九年级下册历史期中复习:第1-3单元+期中共4套综合测试卷汇编(Word版含答案).docx
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1、九年级下册历史期中复习:第1-3单元+期中共4套综合测试卷汇编第一单元综合测试卷(满分: 60分考试时间: 45 分钟)一、单项选择题(每小题1分,共10分)1.拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是( )A.英国和法国 B.西班牙和葡萄牙C.英国和美国 D.法国和葡萄牙2.彼得一世改革内容中,有助于开启俄国近代化进程的措施是( )A.推行地税改革 B.鼓励兴办手工工场C.废除农奴制 D.农民高价赎买土地3. 下列国家走上资本主义道路的方式明显不同于其他三国的是( )A.英国 B.美国 C.法国 D.日本4. 明治维新是日本历史上的重大转折点。它对日本社会所起的历史作用不包括( )A.使日本结束
2、了闭关锁国的历史B.使日本逐步转变为资本主义国家C.使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运D. 使日本彻底清除封建残余5.林肯成为美国历史上最受人民爱戴的总统之一,其最主要的原因是( )A.扩大了美国的领土B.维护了北方资产阶级的利益C.解放了黑人奴隶和维护了国家的统一D.推翻了英国的殖民统治6. 1861年叛乱的美国南部各州成立了哪一政权( )A.联邦政府 B. 南部同盟 C.制宪会议 D.大陆会议7.日本明治维新的主要措施中,向欧美学习先进经济技术的是( )A.创建新式军队 B.“殖产兴业”C.允许土地买卖 D.改造教育8. 1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。符合该法令内容的
3、是( )A.农奴在法律上成为“自由人”B.农奴仍可以被地主合法买卖C.农奴可以免费获得一块份地D.农奴可以接受免费义务教育9,美国内战爆发后,林肯说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”材料中“拯救联邦”的含义是( )A.摧毁英国殖民统治 B.建立联邦制共和国C.维护国家统一 D.解放黑人奴隶10. 19世纪七八十年代,明治政府采取了“易服”、“剪发”等措施改造日本的生活方式。这属于明治维新内容中的( )A.废藩置县 B. “殖产兴业”C.实行征兵制 D.“文明开化”二、归纳列举半题(共15分)11.根据下列提示写出相对应的历史事件名称。(4分)(1)俄国开启近代化进
4、程一一(2)俄国走上资本主义道路(3)日本走上资本主义道路(4)美国历史上第二次资产阶级革命12.列举18- 19世纪俄、日进行的成功的改革。(3 分)13.列举19世纪涌现出的殖民地反抗斗争的领导人。(3分)14.列举19世纪初在拉丁美洲独立运动中获得解放的地区。(5个即可,5分) 三、材料分析题(共20分)15. 阅读材料,回答下列问题。19世纪中期,俄国的资本主义工业发展缓慢,落后于其他资本主义国家,农奴境况悲惨,暴动频繁,同一时期,日本仍是一个闭关锁国、落后的封建国家,外国侵略势力不断渗透,国内矛盾尖锐。(1)造成材料中俄国“工业发展缓慢”的原因是哪一制度的盛行? 18世纪初强化农奴制
5、的事件是什么? (2 分)(2)“19世纪中期”促进“俄国资本主义工业发展”的改革是什么?写出这场改革的性质。(2分)(3)“同一时期”的日本实行“闭关锁国”政策的是哪一封建政权?“不断渗透”的“外国侵略势力中最早开始侵略日本的是哪一国家?日本又是通过哪一事件解决了内忧外患? (3分)16. 阅读材料,回答下列问题。材料一:“当前南部与北部之间的斗争不是别的,而是两种制度之间的斗争。” 马克思材料二:林肯当选了,但他明白,等待他的,绝不是就职仪式上的万民欢呼,而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。材料三:从1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有
6、而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由(1)材料一中所说的“两种制度”分别指美国内战前哪两种经济制度? (2分)(2)用史实证明材料二中的“林肯当选导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”。写出这场“搏杀”的性质。(2 分)(3)写出材料三的出处。它和哪一文献的颁布成为扭转战局的关键? (2分)17.阅读材料,回答下列问题。在整个历史上,每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时,就会产生两种相反的反应: 第一种反应表现为退却和逃避;第二种反应则体现为调整和适应。前者的口号是“返回美好的从前”;后者的口号是“向西方学习,以与西方作战”。(1)根据材料并结合所学,19 世纪后期的亚洲通过“调整和
7、适应”成功抵御西方侵略,并逐步走上资本主义道路的是哪个国家?这一“调整和适应”是通过该国的哪次改革实现的? (2 分)(2)结合所学写出改革在政治和军事方面采取的措施。这场改革为什么被称为本国历史的转折点? (3 分)(3)这个国家历史的发展给你的启示是什么? (两点即可,2分)四、综合探究题(共15分)18观察人物图片,结合所学回答下列问题。(1)图一人物被誉为南美“解放者”,在南美洲北部地区领导独立运动,他是谁?拉丁美洲的独立运动受哪两场革命的影响? (3 分)(2)图二人物是美国南北战争的领导者,他是谁?写出他的主要功绩。(3 分)(3)图三人物带领日本走上了资本主义道路,他领导的改革是
8、什么?写出他在经济方面采取的措施。(2 分)19.改革创新推动社会进步,结合所学回答下列问题。(1) 18世纪初为改变俄国落后面貌,实现富国强兵,哪位沙皇在位时期发出向西方学习的号召?写出他在教育文化和社会生活方面的措施。(3 分)(2) 19世纪中期的俄国开始走上资本主义道路得益于哪次改革?写出这次改革的主要内容。(2分)(3) 19 世纪中期的日本内忧外患,哪个国家最早开始侵略日本?面对民族危机,在哪一派别领导下推翻了幕府统治,最终通过改革开始走向强大? (2 分)参考答案1.B2.B3.D4.D5.C 6.B 7.B8.A9.C10.D11. (1)彼得一世改革(2) 1861 年农奴制
9、改革(3)明治维新(4)美国内战12. 彼得一世改革、1861年农奴制改革、明治维新。13.玻利瓦尔、圣马丁、章西女王。14. 哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、阿根廷、智利、秘鲁。15. (1)封建农奴制;彼得一世改革。(2) 1861 年农奴制改革;资产阶级性质改革。(3)德川幕府;美国;明治维新。16. (1)北方资本主义工业、南方种植园经济。(2)美国内战;美国历史上第二次资产阶级革命。(3)解放黑人奴隶宣言宅地法。17. (1) 日本;明治维新。(2)政治上:废藩置县,加强中央集权。军事上:实行征兵制,建立新式军队。日本走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义强国
10、之列。(3)虚心学习;善于改革创新;重视教育等。18. (1) 玻利瓦尔;美国独立战争;法国大革命。(2)林肯:维护国家统一;解放黑人奴隶。(3)明治维新:推行地税改革,在“殖产兴业”口号下,大力发展近代经济。19. (1)彼得一世,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育;提倡西方的礼节服饰和生活方式。(2)俄国1861年农奴制改革;农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业,农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。(3)美国:倒幕派。九年级下册历史第二单元综合测试卷(满分: 60分考试时间: 45 分钟)一、单项选择题(每小题1
11、分,共10分)1.西方文明史认为:“经过长时期的分离,科学革命和工业革命终于携手并进了。”这一现象开始于( )A.珍妮机的发明 B.蒸汽机的改良C.第二次工业革命 D.信息时代的到来2. 2009年12月,哥本哈根世界气候大会上强调汽车尾气已成为目前各国环境污染的重要源头之一,汽车尾气主要来自( )A.蒸汽机 B. 发电机 C.电动机 D.内燃机3.第二次工业革命中领先科技发展的是( )A.英国 B.美国 C.俄国 D.日本4.右图是一款世界著名的汽车商标图案,与它最可能有关的历史人物是( )A.本茨B.诺贝尔C.莱特兄弟D.爱迪生5. 下列带动机器运转的动力出现的先后顺序是( )A.电力一水
12、力一蒸汽动力 B.蒸汽动力一水力电力C.水力一电力一蒸汽动力 D.水力蒸汽动力电力6.19世纪70年代中期到一战期间,欧洲一些国家的小学教员数量大增。法国增加了大约1/3,英国、芬兰更增长了713倍。这是因为( )A.城市化的需求 B.推行义务教育C.妇女地位提高 D.人口数量激增7.如果以下“近代文学艺术的繁荣”为主题开展探究活动,以下不必选用的素材是 ( )A.向日葵 B.贝多芬C.战争与和平 D.物种起源8.列夫托尔斯泰是俄国著名的作家和教育家,给后世留下了大量不朽的文学作品,也因此得到了后世的尊敬。下面哪一项是对他的称赞( )A.“俄国革命的镜子” B.“乐坛雄狮”C.“用生命作画的人
13、” D.“现代科学之父”9.贝多芬为拿破仑所写的一部反映重大社会题材的交响乐作品是( )A.维也纳森林序曲 B.英雄交响曲C.春之声 D.蓝色多瑙河10.有着世界影响力的画家梵高是( )A.美国人 B.法国人 C.荷兰人 D.英国人二、归纳列举题(共15分)11.根据下列提示写出相对应的发明家。(6 分)(1)碱性蓄电池(2)汽油内燃机(3)柴油内燃机(4)内燃机驱动的汽车(5)无烟炸药(6)人造纤维12.列举第二次工业革命中电力方面的发明。(5 例即可,5分)13. 列举工业化国家发生的社会变化。(4分)三、材料分析题(共20分)14.阅读材料,回答下列问题。(1)请分别找出与材料一、二图示
14、所反映的变化对应的相关因素。(填入下列字母选项即可,4分)材料一: 、 材料二: 、 A. 内燃机 B.蒸汽机 C.第一次工业革命 D.第二次工业革命(2)结合所学知识分析材料一、二反映的现象对人类生活的积极和消极影响。(2分)(2)面对日益加剧的能票危机,你认为当前我国应大力开发哪些新能源?(2分)15.阅读材料,回答下列问题。材料一:列宁称他为“俄国革命的镜子”。材料二:毛泽东曾说:“作为观念形态的文艺作品,都是一定社会生活在人类头脑中反映的事物”。(1)材料一中的“他”是谁?“他”是哪国人? (2分)(2)写出“他”的两例代表作品。(2 分)(3)结合材料二的观点,谈谈“他”的作品是如何
15、反映现实生活的? (2分)16.阅读材料,回答下列问题。材料一:有人在评价19世纪艺术家梵高的作品时说:“画面像闪烁着熊熊的火焰,满怀炽热的热情是带有原始冲动和热情的生命体”。材料二:我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。贝多芬(1)“梵高和“贝多芬”分别在绘画和音乐领域做出了突出成就,请分别写出他们的国籍和代表作品。(4 分)(2)写出“贝多芬”1804年创作的作品的特点。(1分)(3)你认为杰出人物对历史的发展有什么作用? (1分)四、综合探究题(共15分)17.观察人物图片,结合所学回答下列问题。(1)图一人物是近代自然科学的奠基人之一,请写出他的代表著作和三大成就。(4 分)(2)
16、图二人物的代表著作是什么?他在此书中提出了哪一观点?打破了千百年来信奉的哪一学说? (3分)(3)你从他们身上能学到什么优秀品质? (1 分)18.人类的进步不仅表现为物质生产能力的提高,而且也表现为推动社会前进的科学理论和艺术的不断创新与发展。请结合所学回答下列问题。(1)第二次工业革命中在动力革命方面出现了哪些重大变化?这次工业革命把人类带入哪一时代?生产力的飞速发展使主要资本主义国家进入哪一新的发展阶段? (4分)(2)写出一例近代在科学理论方面的重大创新。(1 分)(3)写出一位近代时期法国出现的伟大作家及其代表作品。(2分)第二单元第二次工业革命和近代科学文化 参考答案1.C2.D3
17、.B4.A5.D6.B7.D8.A9.B10.C11. (1)爱迪生(2)戴姆勒(3)狄塞尔(4)本茨(5)诺贝尔(6)夏尔多内12. 电影摄影机、放映机、电灯、发电机、电动机、电焊、电话、电报等。13. 人口增长、推行大众化教育、城市化、环境污染、贫富分化加剧等。14. (1)材料一: B、C;材料二: A、D(2)煤炭和石油的大量开采和使用,大大促进了经济发展和人们生活水平的提高;但也严重破坏了生态环境,引发资源环境问题,影响经济的可持续发展。(3)水能、太阳能、风能、潮汐能等。15. (1)托尔斯泰;俄国人。(2)复活战争与和平等。(3)托尔斯泰在作品中深刻揭露俄国专制主义和地主对农民的
18、残酷压榨,描绘出俄国社会各阶层的生活场景,反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。16. (1)荷兰,德国;向日葵、英雄交响曲。(2)是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品。(3)杰出人物推动社会进步发展。17. (1) 自然哲学的数学原理;万有引力定律、光学分析、微积分学。(2)物种起源;进化论:“上帝创造万物”的神创论。(3)刻苦钻研的精神、探索的精神。18. (1)电力取代蒸汽机成为工厂的主要动力,发明了内燃机;电气时代;帝国主义阶段。(2)进化论或万有引力定律。(3)巴尔扎克高老头)等。九年级下册历史第三单元综合测试卷(满分: 60分考试时间: 45 分钟)一、单项选
19、择题(每小题1分,共10分)1. 19世纪末,德国声称:我们过去把土地让给一个邻国,把海洋让给另一个邻国的时期已经一去不复返我们也要为自己要求在日光下的地盘。为与邻国争夺“日光下的地盘”,德国缔造的军事集团是( )A.三国协约 B.法西斯同盟C. 反法西斯同盟 D.三国同盟2. 萨拉热窝事件成为帝国主义发动战争的借口,从此事件中我们应该充分认识到( )A.战争是维护民族独立的唯一手段B.突发事件对人类和平的威胁C.列强的争夺中,民族独立无法实现D.个人意愿与民族利益无法调和3.1917年3月哈尔滨俄租界内的俄人彼此道贺,他们庆祝的是( )A. 农奴制度的废除 B. 推翻沙皇专制统治C.苏维埃政
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