小学语文句子复习公开课课件.ppt

1、句子专项复习句子专项复习1ppt课件一、导入2ppt课件二、常考的句子题型1.1.句型转换句型转换2.2.修改病句修改病句3.3.缩句和扩句缩句和扩句4.4.修辞方法修辞方法5.5.关联词的应用关联词的应用6.6.句子的仿写句子的仿写7.7.排列顺序错乱的句子等排列顺序错乱的句子等3ppt课件三、句型转换也叫变换句式，就是把一个句子改变为也叫变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，另一个句子，意思不变意思不变。常见的有：。常见的有：（一）（一）把字句、被字句的互换；把字句、被字句的互换；（二）（二）肯定句、双重否定句的互换；肯定句、双重否定句的互换；（三）（三）陈述句、反问句的互换；陈述句、

2、反问句的互换；（四）（四）直接引用和转述句互换。直接引用和转述句互换。4ppt课件（一）把字句、被字句的互换我把我把房间房间整理好了。整理好了。被字句：被字句：房间被我整理好了。房间被我整理好了。结论：结论：意思不得发生改变；意思不得发生改变；不得添字、漏字不得添字、漏字5ppt课件（二）肯定句、双重否定句的互换意思不得发生改变；意思不得发生改变；考虑双重否定词的选择。考虑双重否定词的选择。6ppt课件1.肯定句改为双重否定句(1)写得不怎么样，但还是有希望的。写得不怎么样，但还是有希望的。写得不怎么样，但写得不怎么样，但不是没有不是没有希望的。希望的。(2)问题还没有弄清，但已经有了一点儿头

3、绪。问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。问题还没有弄清，但问题还没有弄清，但不是没有不是没有一点儿头绪。一点儿头绪。(4)你承认电子计算机是你承认电子计算机是“天之骄子天之骄子”。你你不得不不得不承认电子计算机是承认电子计算机是“天之骄子天之骄子”。7ppt课件2.双重否定句改为肯定句(1)燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。燕子飞过大海，燕子飞过大海，肯定肯定非常辛苦、艰难。非常辛苦、艰难。(2)爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。爹妈都不在家，爹妈都不在家，只好只好自己动手丰衣足食了。自己动手丰衣足食了。(3)在

4、共产党面前，没有困难不能克服。在共产党面前，没有困难不能克服。在共产党面前，什么困难在共产党面前，什么困难都能都能克服。克服。8ppt课件（三）陈述句、反问句的互换（一）（一）反问句变陈述句反问句变陈述句例：难道你不感到羞愧？例：难道你不感到羞愧？你应该感到羞愧。你应该感到羞愧。1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加等），有的句子可适当再加“很很”“”“都都”“应应该该”等，使句子表达的意思更准确。等，使句子表达的意思更准确。2.看句子里的主干部分有没有否定词看句子里的主干部分有没有否定词“不不”，有的给删去，没有的给加上。有的

5、给删去，没有的给加上。3.删去反问语气词，删去反问语气词，“？”变变“。”。9ppt课件举一反三举一反三（把下面反问句改写成陈述句）1.1.难道我们不应该保护环境吗？难道我们不应该保护环境吗？我们应该保护环境。我们应该保护环境。2.2.我们怎么能做出这样不讲礼貌的事情呢？我们怎么能做出这样不讲礼貌的事情呢？我们不能做出这样不讲礼貌的事情。我们不能做出这样不讲礼貌的事情。3.3.他哪里想和你发生矛盾？他哪里想和你发生矛盾？他不想和你发生矛盾。他不想和你发生矛盾。10ppt课件（三）陈述句、反问句的互换（二）（二）陈述句变反问句陈述句变反问句例：通往广场的路不止一条。例：通往广场的路不止一条。难道

6、通往广场的路只有一条？难道通往广场的路只有一条？1.先添加反问词（怎能、怎么、难道、哪里等先添加反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子删个别字词，使句子更通顺，等），有的句子删个别字词，使句子更通顺，句意更清楚。句意更清楚。2.看句子里的主干部分有没有否定词看句子里的主干部分有没有否定词“不不”，有的给删去，没有的给加上。有的给删去，没有的给加上。3.添加反问语气词，添加反问语气词，“。”变变“？”。11ppt课件举一反三举一反三（把下面陈述句改写成反问句）1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动？2.这幅画是我们班晓东画的。难道这幅画不是我

7、们班晓东画的？3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？（或对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？）12ppt课件（四）直接引用和转述句互换。例：例：妈妈对奶奶说：妈妈对奶奶说：“我马上到街上买些梨子给我马上到街上买些梨子给您吃。您吃。”妈妈对奶奶说，她马上到街上买些梨子给妈妈对奶奶说，她马上到街上买些梨子给奶奶吃。奶奶吃。1.将冒号改为逗号，将双引号去掉。将冒号改为逗号，将双引号去掉。2.双引号外面的人称不能变动。双引号外面的人称不能变动。3.双引号里的第一人称双引号里的第一人称“我我”改为第三人称改为第三人称“他（她）他（她）

8、”，第二人称，第二人称“你你”和第三人称和第三人称“他他”改为对应人物的名字。改为对应人物的名字。13ppt课件把下面句子改为转述句：1.王亮说：王亮说：“我要像李红那样关心集体。我要像李红那样关心集体。”王亮说，他要像李红那样关心集体。王亮说，他要像李红那样关心集体。2.蔺相如说：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？3.张强笑着对妈妈说：张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去李明今天生病了，我去帮他辅导功课。帮他辅导功课。”张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮张强笑着对妈妈说，

9、李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。李明辅导功课。4.王老师对小华说：王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。我把你的书包缝好了。”王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。14ppt课件15ppt课件常见的病句类型常见的病句类型1.1.成分残缺。成分残缺。2.2.语意重复语意重复。3.3.搭配不当。搭配不当。4.4.词序颠倒。词序颠倒。5.5.指代不明。指代不明。6.6.前后矛盾。前后矛盾。7 7.用词不当。用词不当。8.8.不合逻辑不合逻辑16ppt课件1.成分残缺成分残缺2.语意重复语意重复3.搭配不当搭配不当4.词序颠倒词序颠倒5.指代不明指代不明6.前

10、后矛盾前后矛盾7.用词不当用词不当8.不合逻辑不合逻辑（一）先写病因，再改病句1.看了这部电影，很受启发。看了这部电影，很受启发。（成分残缺）（成分残缺）2.我学会了许多不少的科学知识。我学会了许多不少的科学知识。（语意重复）（语意重复）3.我断定小明大概不会来了。我断定小明大概不会来了。（前后矛盾）（前后矛盾）4.打乒乓球对我很感兴趣。打乒乓球对我很感兴趣。（语序颠倒）（语序颠倒）17ppt课件1.成分残缺成分残缺2.语意重复语意重复3.搭配不当搭配不当4.词序颠倒。词序颠倒。5.指代不明指代不明6.前后矛盾前后矛盾7.用词不当用词不当8.不合逻辑不合逻辑5.小强和小明边走边谈，他请他到他家

11、里去。小强和小明边走边谈，他请他到他家里去。（指代不明）（指代不明）6.我们一定要发挥成绩，改正缺点。我们一定要发挥成绩，改正缺点。（搭配不当）（搭配不当）7.小王说得很对，我们应该附和他。小王说得很对，我们应该附和他。（用词不当）（用词不当）8.除夕之夜，天空挂着圆圆的月亮。除夕之夜，天空挂着圆圆的月亮。（不合逻辑）（不合逻辑）18ppt课件（二）修改病句的步骤1.1.先找出句子的主干，检查句子是否完先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。整，搭配是否恰当。2.2.如果句子主干没有毛病，就检查辅助如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。成份与主干搭配是否合适。3.3.检查句子是否符合逻辑，语序是否合检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。理，指代是否明确，有无逻辑错误等。4.4.如果确有错误，就开始动笔修改。如果确有错误，就开始动笔修改。19ppt课件（三）常用病句修改符号20ppt课件