初中三年级语文下册期末复习与测试第一课时课件.ppt

1、城南旧事城南旧事 作者：林海音作者：林海音送别送别 作者：李叔同作者：李叔同古代诗歌鉴赏专题古代诗歌鉴赏专题聚 散 皆 是 缘送别诗意象鉴赏送别诗意象鉴赏 张婷复习：1海内存知己，。(王勃：送杜少府之任蜀州)2 ，落日故人情。(李白送友人）3 ，客舍青青柳色新。(王维：送元二使安西)4 ，不及汪伦送我情。(李白：赠汪伦)5孤帆远影碧空尽，。(李白：送孟浩然之广陵)6轮台东门送君去，。(岑参：白雪歌送武判官归京)天涯若比邻浮云游子意渭城朝雨浥轻尘桃花潭水深千尺唯见长江天际流去时雪满天山路古时交通不便，路途艰险，通讯落后，人古时交通不便，路途艰险，通讯落后，人们一别动辄多年，再会难期，因而古人更重

2、离们一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。正所谓别。正所谓“”“”“”。出行原因大体可分为出行原因大体可分为 赴考、出使、迁谪赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、商旅、归隐（宦游）、征戎、商旅、归隐等。等。说文说文:别，分解也。别，分解也。黯 然 销 魂 者，黯 然 销 魂 者，唯而已矣！唯而已矣！江淹江淹别赋别赋送别诗常见意象送别诗常见意象http:/ 长亭长亭 南浦南浦 谢亭谢亭 灞陵亭灞陵亭古时在城外路旁每隔十里设一长亭，古时在城外路旁每隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息和送别。五里设一短亭，供游人休息和送别。后来后来“长亭长亭”成为送别地的代名词。成为送别地的代名词。唐朝水运发达

3、，大运唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成河与众多的河湖构成四通八达的水网。行四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。旅之人出门大多乘船。“南浦南浦”即南面的水即南面的水滨，是著名的水滨送滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代为唐代送别之处的代名词。名词。谢亭又称谢公亭。在谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐宣城北面，是南齐诗人谢朓所建。后诗人谢朓所建。后来来谢亭谢亭成为宣城著成为宣城著名的送别之地，也名的送别之地，也便成了离愁的代名便成了离愁的代名词。词。长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝葬于此，遂长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝葬于此，遂称灞陵，水边有灞陵亭

4、。唐代人们出长安东门相送称灞陵，水边有灞陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友，常在这里分手。因此亲友，常在这里分手。因此灞陵亭灞陵亭在唐诗里常和别在唐诗里常和别离联系在一起。离联系在一起。杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。李白李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄水是眼波横，山是眉峰聚。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。若到江南赶上春，千万和春住。王观王观卜算子卜算子送鲍

5、浩然之浙东送鲍浩然之浙东二：送别诗常见时间意象二：送别诗常见时间意象苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。荷笠带夕阳，青山独归远。刘长卿刘长卿送灵澈上人送灵澈上人 傍晚飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离傍晚飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪。之人的离情别绪。情景交融情景交融反衬反衬暮色朦胧中的苍茫感与别离这种忧暮色朦胧中的苍茫感与别离这种忧伤的情感相协调；伤的情感相协调；杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。随风直到夜郎西

6、。李白李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；月亮含有思乡、思亲的象征义，因而古人常借月月亮含有思乡、思亲的象征义，因而古人常借月抒怀。抒怀。情景交融情景交融烘托烘托三：送别诗中常见其他意象三：送别诗中常见其他意象长条故惹行客，长条故惹行客，似牵衣带话，似牵衣带话，别情无极。别情无极。周邦彦周邦彦六丑六丑 问人间，问人间，谁管别离愁？谁管别离愁？杯中物。杯中物。辛弃疾辛弃疾满江红满江红赠汪伦赠汪伦 李白李白李白乘舟将欲行，李白乘

7、舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。离恨恰如春草，离恨恰如春草，更行更远还生更行更远还生 李煜李煜清平乐清平乐 折柳赠别折柳赠别 饮酒饯别饮酒饯别 唱歌拜别唱歌拜别 芳草惜别芳草惜别1 1、千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。理还乱的离愁非常相似。2 2、“柳柳”与与“留留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。不舍之意。3 3、柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人、柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友

8、人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。折柳折柳赠别赠别饮酒饮酒饯别饯别酒意象大量出现于送别诗，主要是因为酒本身具有沟通情感的作用，诗人们把酒作为表情达意的上佳载体。临别之时，设宴饯行，殷勤劝饮，酒可以默默传递朋友的情谊，暗暗消释离别的痛苦。唱歌唱歌拜别拜别正当今夕断肠处，正当今夕断肠处，骊歌骊歌愁绝不忍听。愁绝不忍听。-李白（李白（骊歌骊歌是一首离是一首离别时唱的歌）别时唱的歌）“阳关三叠阳关三叠”是唐代流是唐代流传久远的离别之曲。传久远的离别之曲。绵绵不尽、无处不生的春草，喻绵绵不尽、无处不生的春草，喻离别的愁绪，让人看到离情的生离别的愁绪，让人看到离情的生生

9、不息。生不息。“一年一度春草绿一年一度春草绿”，草随时序而，草随时序而流转，易于触动久别的忧思。流转，易于触动久别的忧思。在空间的展布上，碧草连天，在空间的展布上，碧草连天，似将人的思念引向远方，遥无似将人的思念引向远方，遥无涯际。涯际。芳草惜别芳草惜别“长亭长亭”、“南浦南浦”、“柳柳”、“芳草芳草”、“酒酒”等别离主题赖以生发的意象，往往被作家等别离主题赖以生发的意象，往往被作家们交织在同一首作品中，共同负起烘托、渲染或们交织在同一首作品中，共同负起烘托、渲染或写照、象征离愁别恨的使命。写照、象征离愁别恨的使命。外，边，碧连天。拂 残，山外 。天之涯,地之角，知交半零落。一 觚 尽余欢，今

10、宵别梦寒。长亭长亭古道古道 芳草芳草 晚风晚风 柳柳 笛声笛声夕阳夕阳 山山 浊酒浊酒那河畔的金柳，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘；波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。但我不能放歌，但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！沉默是今晚的康桥！三年的时光已经悄悄过去，相聚就像在昨天，三年的时光已经悄悄过去，相聚就像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不清校园里，留下了多少欢乐和苦楚，而今心清校园里，留下了多少欢乐和苦楚，而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅，而

11、今心头不头不免涌起了那一缕缕的惆怅，而今心头不免有些依恋。免有些依恋。亲爱的孩子亲爱的孩子 在这暮色斜阳中在这暮色斜阳中谁又将那幽咽的笛声谁又将那幽咽的笛声无情地吹起无情地吹起亲爱的孩子亲爱的孩子 此刻此刻 风停雨住风停雨住那无边的芳草那无边的芳草也迷蒙着悲伤的气息也迷蒙着悲伤的气息亲爱的孩子亲爱的孩子 默默默默 我们默默相对我们默默相对我已将你的好我已将你的好 好的你好的你珍藏心底珍藏心底亲爱的孩子亲爱的孩子 莫怕莫怕 莫怕前路崎岖莫怕前路崎岖风会带去我的消息风会带去我的消息我的心将与你风雨同行我的心将与你风雨同行直到老去直到老去始信天涯若比邻 只缘海内存知己谢谢指导！谢谢指导！http:/