出师表1：9年级语文复习课件中考补课人教版北师大版.ppt

1、出出 师师 表表诸葛亮诸葛亮九年级语文组九年级语文组主备人：辉主备人：辉授课人：辉授课人：辉备课时间：第一周备课时间：第一周授课时间：第授课时间：第1周第周第1课时课时文学常识部分：文学常识部分：表表：古代的一种文体。：古代的一种文体。“出师表出师表”是是就是在军队出征之前写就是在军队出征之前写给君主表明请求和愿望的奏章。给君主表明请求和愿望的奏章。这种表，这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。或表明精忠报国之心，或献攻略之策。27岁岁：在司马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾：在司马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐，茅庐，“隆中对隆中对”。旋即。旋即出山出山辅助刘备。辅助刘备。28岁：参与赤壁之战

2、获胜。岁：参与赤壁之战获胜。43岁：刘备岁：刘备白帝城白帝城托孤托孤诸葛亮。诸葛亮。岁岁：诸葛亮向后主刘禅呈：诸葛亮向后主刘禅呈交交出师表出师表进行北伐。岁：北伐街亭进行北伐。岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军。失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军。岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。岁：诸葛亮北伐，破司恢复丞相职位。岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。马仲达，大败魏将张合。54岁岁：诸葛亮再次：诸葛亮再次北伐中北伐中病故病故百丈原百丈原。返回这篇这篇出师表出师表是诸葛亮在是诸葛亮在公元公元227年年(蜀汉后主刘禅建蜀汉后主刘禅

3、建兴五年兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年经死了四年(223年年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际已经失守，蜀国实际只占有益州只占有益州，实力本来不厚，再加，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定稳定了后方了后方(即即“五月渡泸，深入不毛五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主，然后趁魏国君主曹丕曹丕(p)身死身死

4、、魏国大将、魏国大将司马懿被贬司马懿被贬的机会，抱着的机会，抱着“不伐不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之的心情，出的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，消灭魏国进而统一中国，复兴汉室复兴汉室。出师表出师表的时代背景的时代背景 第一课时学习目标（学习目标（1分钟）分钟）1 1、熟练、熟练朗读课文朗读课文。2 2、积累文言词语、积累文言词语,翻译课文翻译课文1-21-2段段。听读课文，听准下列划线字的音。听读课文，听准下列划线字的音。崩崩殂殂（）疲疲弊弊（）陛陛下（下（）恢恢弘弘（）妄自妄自菲菲（）薄薄（）以以塞塞

5、（）驽驽钝（钝（）陟陟（）罚）罚臧臧（）否否（）裨裨（）补）补阙阙（）漏）漏ccbbbbhnghngfifissnnzhzhzngzngbbququppbb自学指导+检测（6+3分钟）郭郭攸攸（）之）之 费费祎祎（）行行（）阵和睦）阵和睦长长（）史）史 猥猥（）自）自夙夙（）夜忧叹）夜忧叹以彰其以彰其咎咎（）咨咨诹诹（）以以遗遗陛下（陛下（）斟斟（）酌酌（）损益）损益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu攘（攘（）除）除rngrng祎祎自学指导检测二（10+10分钟）解释红色字体，疏通文意。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三先帝创业

6、未半而中道崩殂，今天下三 分，益州分，益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍也。然侍 卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖盖 追先帝之追先帝之殊遇殊遇，欲报之于陛下也。诚宜，欲报之于陛下也。诚宜开张开张 圣听，以圣听，以光光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜先帝遗德，恢弘志士之气，不宜 妄自菲薄妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也，引喻失义，以塞忠谏之路也人力疲劳，人力疲劳，物力缺乏物力缺乏。实在，实在，时时大概是大概是特别厚待。特别厚待。过分地看轻自己过分地看轻自己发扬光大发扬光大扩大扩大 课文翻译：课文翻译：1,1,先帝创业未半而先帝创业未半

7、而中道崩殂；今天下中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之不懈于内；忠志之士，忘身于外者：士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘光先帝遗德，恢弘志士之气志士之气,不宜妄自不宜妄自菲薄，引喻失义，菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。以塞忠谏之路也。先帝创立统一大业还没有完成先帝创立统一大业还没有完成一半，就中途一半，就中途去世去世了。现在，天了。现在，天下已分裂为三国，我们蜀国下已分裂为三国，我们蜀国贫困贫困衰弱，衰弱，这这

8、实在实在是形势危急、决定是形势危急、决定存亡的存亡的关键时刻。关键时刻。然而，侍卫大然而，侍卫大臣们在臣们在宫廷内宫廷内毫不懈怠，忠诚的毫不懈怠，忠诚的将士们在将士们在战场上战场上奋不顾身，这都奋不顾身，这都是因为追念先帝对他们的特殊待是因为追念先帝对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下遇，想报效给陛下啊。陛下确实确实应该扩大应该扩大圣明的听闻，来发扬光圣明的听闻，来发扬光大先帝大先帝留下的美德留下的美德，弘扬志士们，弘扬志士们的士气；不应该的士气；不应该随便地看轻自己，随便地看轻自己，说话不恰当，说话不恰当，以致堵塞以致堵塞 了人们了人们向您竭诚进谏的言路啊向您竭诚进谏的言路啊。宫中府中，俱

9、为一体，宫中府中，俱为一体，陟罚臧否陟罚臧否，不，不 宜异同。若有作奸犯科及宜异同。若有作奸犯科及为忠善者为忠善者，宜付有司宜付有司论论其刑赏，以其刑赏，以昭昭陛下陛下平明之平明之 理，理，不宜偏私，使内外异法也。不宜偏私，使内外异法也。奖赏，处罚，善，恶奖赏，处罚，善，恶尽忠做好事的人。尽忠做好事的人。判定判定显示显示公平严明的治理。公平严明的治理。2 2,宫中府中，宫中府中，俱为一体；陟罚俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。臧否，不宜异同。若有作奸犯科及若有作奸犯科及为忠善者，宜付为忠善者，宜付有司论其刑赏，有司论其刑赏，以昭陛下平明之以昭陛下平明之理；不宜偏私，理；不宜偏私，使内外异法也。使内

10、外异法也。宫内的侍臣和相府的宫内的侍臣和相府的官吏，都是一个整体，官吏，都是一个整体，奖奖惩功过、好坏惩功过、好坏，不应该因，不应该因在宫中或府中而有所不同。在宫中或府中而有所不同。如果有如果有做奸邪事情、触犯做奸邪事情、触犯科条法令和尽忠做好科条法令和尽忠做好事的事的人，陛下应交给主管的官人，陛下应交给主管的官吏来判定他们受罚或受赏，吏来判定他们受罚或受赏，用来用来显示显示陛下陛下公正严明公正严明的的治理方针。不应治理方针。不应偏袒徇私，偏袒徇私，使得使得宫内和朝廷宫内和朝廷刑赏之法刑赏之法不同。不同。当堂训练（当堂训练（10分钟）分钟）1、再读课文，注意红色字在文中的意思。、再读课文，注意

11、红色字在文中的意思。益州益州疲弊疲弊 此此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也也 盖追先帝之盖追先帝之殊遇殊遇 以以光光先帝遗德先帝遗德 恢弘恢弘志士之气志士之气 以以昭昭陛下平明陛下平明之理之理2、翻译句子。、翻译句子。（1）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。也。（2）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。气。（3）陟罚臧否，不宜异同。）陟罚臧否，不宜异同。3.背诵背诵1.2段段 参考答案：1、解释红色字在文中的意思。益州益州疲弊疲弊 此此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也也 盖追先帝之盖追先帝之殊遇殊遇 以以

12、光光先帝遗德先帝遗德 恢弘恢弘志士之气志士之气 发扬光大发扬光大 发扬，扩大发扬，扩大困苦穷乏困苦穷乏优待，厚遇优待，厚遇以以昭昭陛下平明之理陛下平明之理确实确实 时时显示显示2 2.翻译下列文言句子。翻译下列文言句子。（1 1）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。(2)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。（3）陟罚臧否，不宜异同。）陟罚臧否，不宜异同。现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真是形势危急，决定存亡的关头啊。是形势危急，决定存亡的关头啊。（陛下）实在应该广泛地听取意见，发扬光大先（陛下）实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志气。帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志气。赏罚褒贬，不应该有所不同。赏罚褒贬，不应该有所不同。