人和高等动物生命活动的调节课件.ppt

1、第二节 人和高等动物生命活动的调节（学习成果展示环节）1 1知识目标知识目标简述神经元的结构。简述神经元的结构。说明反射弧中的各结构组成和反射进行的条件。说明反射弧中的各结构组成和反射进行的条件。描述兴奋在神经纤维上的传导过程。描述兴奋在神经纤维上的传导过程。2 2能力目标能力目标强化模型制作能力。强化模型制作能力。提高实验分析能力、绘图能力和实验设计能力。提高实验分析能力、绘图能力和实验设计能力。3 3情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标体验小组合作的过程，增强参与意识和探究意识。体验小组合作的过程，增强参与意识和探究意识。学习目标学习目标 兴奋在神经纤维上的传导过程兴奋在神经纤维上的传

2、导过程回顾核心回顾核心 展示模型展示模型 回顾核心回顾核心 展示模型展示模型 回顾核心回顾核心 展示模型展示模型 神经元的结构神经元的结构细胞体细胞体突起突起髓鞘髓鞘神经纤维神经纤维反射：反射：回顾核心回顾核心 展示模型展示模型 在在中枢神经系统中枢神经系统参与下，参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答规律性应答。回顾核心回顾核心 展示模型展示模型 回顾核心回顾核心 展示模型展示模型 展示成果展示成果1 1：反射和反射弧：反射和反射弧 感受器、传入神经、感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器神经中枢、传出神经、效应器反射弧的组成：反射弧的组成：

3、展示成果展示成果1 1：反射和反射弧：反射和反射弧反射的结构基础反射的结构基础-反射弧反射弧说明：模型的说明：模型的类型类型；材料材料各部分代表的结构各部分代表的结构。演示：反射活动的发生。演示：反射活动的发生。要求 展示成果展示成果2 2 展示成果展示成果2 2反射的结构基础反射的结构基础-反射弧反射弧 如图：说明如图：说明A A、B B、C C、D D、E E分别对应的反射分别对应的反射弧的结构弧的结构总结：判断兴奋传入和传出的技巧总结：判断兴奋传入和传出的技巧1 1、神经节神经节传入神经传入神经2 2、灰质的前角灰质的前角传出神经（小入大出）传出神经（小入大出）C D EAB感受器感受器

4、传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器 展示成果展示成果2 2反射的结构基础反射的结构基础-反射弧反射弧 完成反射活动需具备的条件1 1、完整的反射弧、完整的反射弧2 2、适宜的刺激、适宜的刺激 展示成果展示成果2 2反射的结构基础反射的结构基础-反射弧反射弧兴奋在神经纤维兴奋在神经纤维上的传导上的传导兴奋在神经元之兴奋在神经元之间的传递间的传递兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导兴奋：兴奋：回顾核心回顾核心 展示模型展示模型 动物体或人体内的某些组动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受完结刺织（如神经组织）或细胞感受完结刺激后，有激后，有相对静止状态相

5、对静止状态变为变为显著活跃显著活跃状态状态的过程。的过程。回顾核心回顾核心 展示模型展示模型 回顾核心回顾核心 展示模型展示模型 展示成果展示成果3 3：兴奋的产生：兴奋的产生+-神经细胞膜内外存在电神经细胞膜内外存在电位差且膜位差且膜外外为为正正电位，膜电位，膜内内为为负负电位。电位。神经细胞膜内或膜外神经细胞膜内或膜外不存在不存在电位差电位差神经纤维神经纤维静息电位静息电位相对静止状态时相对静止状态时abababab展示成果展示成果3 3：兴奋的产生：兴奋的产生显著活跃状态时显著活跃状态时+-+-刺刺激激刺刺激激神经细胞感受到刺激后，膜内外的电位发生神经细胞感受到刺激后，膜内外的电位发生改

6、变，变为改变，变为外负内正外负内正。动作电位动作电位abab展示成果展示成果3 3：兴奋的产生：兴奋的产生ab展示成果展示成果3 3：兴奋的产生：兴奋的产生ab展示成果展示成果3 3：兴奋的产生：兴奋的产生ab展示成果展示成果3 3：兴奋的产生：兴奋的产生ab展示成果展示成果3 3：兴奋的产生：兴奋的产生神经冲动神经冲动说明：兴奋是以说明：兴奋是以 的形式沿神的形式沿神经纤维传导的经纤维传导的电信号电信号ab展示成果展示成果3 3兴奋产生和传导的动态物理模型兴奋产生和传导的动态物理模型展示要求：展示要求：两人演示动态物理模型两人演示动态物理模型 同时同时一人对模型进行解说一人对模型进行解说在反

7、射活动中在反射活动中展示成果展示成果3 3兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导刺刺 激激膜膜电电位位变变化化电电位位差差局局部部电电流流外正内负外正内负外负内正外负内正膜膜电电位位变变化化传导过程：传导过程：（K+外流）外流）（Na+内流）内流）课堂延伸课堂延伸 【实验设计实验设计】用简便的实验用简便的实验验证验证兴奋在神经纤维兴奋在神经纤维上上双向双向传导传导【实验材料实验材料】蛙离体坐骨神经、生理盐水、神经电刺激仪、电流计蛙离体坐骨神经、生理盐水、神经电刺激仪、电流计bc【实验简要描述实验简要描述】实验步骤、实验结果实验步骤、实验结果a分析经典分析经典 反馈练习反馈练习 典型题典型

8、题1 1：如图为从蛙后肢上分离的坐骨神经，若在电极如图为从蛙后肢上分离的坐骨神经，若在电极a a的左的左侧施加一适当的刺激，则（）侧施加一适当的刺激，则（）A Aabab（膜外侧）之间会产生电流，（膜外侧）之间会产生电流，方向为方向为ababB Babab（膜内侧）之间电流方向（膜内侧）之间电流方向 为为babaC C兴奋在整个神经纤维中的传导兴奋在整个神经纤维中的传导 方向与膜内电流方向一致方向与膜内电流方向一致D D电流计指针会发生两次相同方向的偏转电流计指针会发生两次相同方向的偏转展示成果展示成果4 4：典型题分析：典型题分析（展示内容：提取题干关键信息、分析解题思路）（展示内容：提取题

9、干关键信息、分析解题思路）C 典型题典型题2 2：下列有关反射和反射弧的叙述正确的是下列有关反射和反射弧的叙述正确的是 （）A.A.一个神经元只能有一个轴突一个神经元只能有一个轴突 B.B.草履虫趋利避害属于反射草履虫趋利避害属于反射 C.C.膝跳反射的传入神经受损则不能完成反射膝跳反射的传入神经受损则不能完成反射 D.D.看到梅子流口水和吃梅子流口水都属于条件反射看到梅子流口水和吃梅子流口水都属于条件反射典典展示成果展示成果4 4：典型题分析：典型题分析（展示内容：（展示内容：分析题干关键信息，总结解题技巧分析题干关键信息，总结解题技巧）C 典型题典型题3 3：下图表示三个神经元及其联系。其

10、中下图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到细胞体，再到轴表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢突及末梢(即一个完整的神经元模式即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：（1 1）若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则）若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为称为，能代表反射弧的结构为，能代表反射弧的结构为(用图中序号表用图中序号表示示)；（2 2）刺激图中）刺激图中b b点，则点，则b b

11、点发生的膜电位变化是点发生的膜电位变化是 。（展示内容：（展示内容：分析题干关键信息，总结答题规范分析题干关键信息，总结答题规范）神经中枢神经中枢由外正内负变为外负内正由外正内负变为外负内正展示成果展示成果4 4：典型题分析：典型题分析1 1知识目标知识目标简述神经元的结构。简述神经元的结构。说明说明反射弧中的各结构组成反射弧中的各结构组成和和反射进行的条件反射进行的条件。描述描述兴奋在神经纤维上的传导过程兴奋在神经纤维上的传导过程。2 2能力目标能力目标强化模型制作能力。强化模型制作能力。提高实验分析能力、绘图能力和实验设计能力。提高实验分析能力、绘图能力和实验设计能力。3 3情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标体验小组合作的过程，增强参与意识和探究意识。体验小组合作的过程，增强参与意识和探究意识。学习目标学习目标 达成情况达成情况谢谢大家！谢谢大家！同学们，同学们，我们一起我们一起加油吧！加油吧！