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1、 中考作文复习 命题命题作文作文 命题作文要求考生依据所给题目命题作文要求考生依据所给题目,确定中心确定中心,选择选择材料材料,写出符合题意写出符合题意,内容表达充分、具体的文章。写内容表达充分、具体的文章。写作时只能按照要求的题目写作作时只能按照要求的题目写作,不能另立题目。这种不能另立题目。这种较为传统的作文方式较为传统的作文方式,能较为客观、全面地考查考生能较为客观、全面地考查考生的写作能力的写作能力,体现考生的写作水平体现考生的写作水平,有利于考生迅速集有利于考生迅速集中思想中思想,具有重要的考查价值。具有重要的考查价值。命题作文简洁明快命题作文简洁明快,既有明确的限制既有明确的限制,

2、又给予考生又给予考生自由、广阔的发挥个性的空间自由、广阔的发挥个性的空间,近年来受到全国多地近年来受到全国多地中考试卷命题人的青睐。中考试卷命题人的青睐。分析近三年的中考命题作文题，可归纳出三种分析近三年的中考命题作文题，可归纳出三种命题形式：命题形式：命题形式一是一是独词型独词型。如。如“答卷答卷”(陕西陕西)、“转身转身”(山东德州山东德州)，“感动感动”(四川雅安四川雅安)、“远方远方”(四川南充四川南充)等。此种等。此种题型是话题作文命题化的绝好佐证，而且往年中考的题型是话题作文命题化的绝好佐证，而且往年中考的独词型话题今年可能会以命题形式重新出现，如独词型话题今年可能会以命题形式重新

3、出现，如“幸幸福福”“”“分享分享”“”“合作合作”“责任责任”“”“惜惜”“”“和和”“”“喝彩喝彩”等。等。二是二是短语型短语型。如。如“生命的需要生命的需要”(内蒙古包头内蒙古包头)、“爱爱的叮嘱的叮嘱”(四川内江四川内江)、“学会等待学会等待”(江西江西)等。这类命等。这类命题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。三是三是诗意型诗意型。这种命题一般采用象征、比喻、拟人、。这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法拟题，意义含蓄而多解。如双关等手法拟题，意义含蓄而多解。如“开在心中的开在心中的花花”(湖南衡阳湖南衡阳)、“我心灵的

4、甘露我心灵的甘露”(天津天津)、“快乐加快乐加减法减法”(深圳深圳)等。等。知识梳理一、命题作文的类型一、命题作文的类型(一一)从结构上划分从结构上划分 1.词语式命题词语式命题 以某个词语为作文题。如作文题以某个词语为作文题。如作文题“散步散步”，“陪伴陪伴”,“适适合合”等。等。2.短语式命题短语式命题 以某个短语为作文题以某个短语为作文题,短语类型主要有主谓式、动宾式、偏短语类型主要有主谓式、动宾式、偏正式或并列式等。作文题正式或并列式等。作文题“凡人小事的背后凡人小事的背后”,“青春的味青春的味道道”,“修炼修炼挫商挫商”等。等。3.句子式命题句子式命题 以某个完整的句子为作文题。作文

5、题以某个完整的句子为作文题。作文题“下次下次,你会做得更你会做得更好好”,“在青春的怀里撒野在青春的怀里撒野”等。等。(二二)从形式上划分从形式上划分1.完全式命题完全式命题 只给出题目与写作要求只给出题目与写作要求,没有其他文字材料加以说没有其他文字材料加以说明。明。如如:(2016江西江西)请以请以“那个影响了我的人那个影响了我的人”为题写为题写一篇文章。一篇文章。要求要求:文体不限文体不限(诗歌除外诗歌除外);文中不得出现真实的人文中不得出现真实的人名、校名、地名名、校名、地名;不少于不少于600字。字。2.材料式命题材料式命题 即即“材料材料+命题命题”的形式的形式,在题目和要求前有文

6、字材料加以在题目和要求前有文字材料加以引导。引导。如如:(2016陕西陕西)阅读下面的文字阅读下面的文字,按要求作文。按要求作文。少年一天天长大少年一天天长大,有一天要离开家有一天要离开家 看他背影的成长看他背影的成长,看他坚持与回望看他坚持与回望 妈妈笑着对他说妈妈笑着对他说 生活不止眼前的苟且生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野还有诗和远方的田野 你赤手空拳来到人世间你赤手空拳来到人世间,为找到那片海不顾一切为找到那片海不顾一切 请以请以“为我心中的那片海为我心中的那片海”为题目为题目,写一篇不少于写一篇不少于600字的作字的作文。文。要求要求:文体自选文体自选;不要套作不要套作,不得抄

7、袭不得抄袭;不得透露真实的不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。地名、校名、人名等相关信息。(三三)从内涵上划分从内涵上划分1.观点型命题观点型命题 题目就是文章所要表达的观点。如题目就是文章所要表达的观点。如2016年年江苏淮安中考作文题江苏淮安中考作文题“经历是一种收获经历是一种收获”。2.论题型命题论题型命题 命题提供的是一个观点所属的范围命题提供的是一个观点所属的范围,需要考需要考生在作文中对论题进行分析和评论。如生在作文中对论题进行分析和评论。如2015年年浙江宁波中考作文题目三浙江宁波中考作文题目三“由由胡萝卜种子胡萝卜种子想到的想到的”。3.寓意型命题寓意型命题 命题命题运用

8、比喻、象征等手法运用比喻、象征等手法,既有其表面的意义既有其表面的意义,更更有其隐含的意义。有其隐含的意义。如如:(2016湖南衡阳湖南衡阳)每个人都渴望拥有一双翅膀每个人都渴望拥有一双翅膀:年幼时年幼时,我们渴望拥有一双我们渴望拥有一双“独立独立”的翅膀的翅膀,能挣脱父母能挣脱父母无微不至的庇护无微不至的庇护;长大后长大后,我们渴望拥有一双我们渴望拥有一双“追梦追梦”的的翅膀翅膀,能到达自己努力追寻的地方能到达自己努力追寻的地方;痛苦时痛苦时,我们渴望拥我们渴望拥有一双有一双“超越超越”的翅膀的翅膀,能帮助自己飞过绝望能帮助自己飞过绝望,看到希望看到希望;被束缚时被束缚时,我们渴望拥有一双我

9、们渴望拥有一双“自由自由”的翅膀的翅膀,能到达一能到达一个任由心灵翱翔的世界个任由心灵翱翔的世界 请请以以“翅膀翅膀”为题为题,写一篇文章。写一篇文章。要求要求:文体不限文体不限(诗歌除外诗歌除外),不少于不少于600字字;文中文中不能出现真实的人名、校名、地名等不能出现真实的人名、校名、地名等;书写正确、工书写正确、工整整,卷面整洁。卷面整洁。二、写作指导命题作文命题作文审题审题是是关键。那么关键。那么,如何如何快速而准确快速而准确地审题呢地审题呢?1.重点分析重点分析“题眼题眼”命题命题作文题中作文题中,一般都有能点出题目的重点、表达一般都有能点出题目的重点、表达题目的意义或限定文章内容的

10、关键词语题目的意义或限定文章内容的关键词语,这便是所谓的这便是所谓的“题眼题眼”。把握住。把握住“题眼题眼”,就抓住了作文要突出的重就抓住了作文要突出的重点点,写作时写作时,就不会离题。如作文题就不会离题。如作文题“爱上语文爱上语文”中中,关键关键词是词是“爱爱”,要写出对语文的特殊感情要写出对语文的特殊感情,写出写出“爱上语爱上语文文”“”“怎样爱语文怎样爱语文”即可。即可。要要特别注意题目中表修饰、限制和程度的词语特别注意题目中表修饰、限制和程度的词语,因因为这些词语对写作范围起着约束和限制的作用为这些词语对写作范围起着约束和限制的作用,是文章是文章特殊要求的标志。如作文题特殊要求的标志。

11、如作文题“我最得意的一句话我最得意的一句话”,题题中的中的“最得意最得意”就是应深入挖掘的字眼就是应深入挖掘的字眼,写作时要侧重写作时要侧重体现体现“得意得意”的内涵的内涵,且突出且突出“最最”的程度。的程度。2.注意隐含信息注意隐含信息 有一些有一些词词,如如“也也”“”“还还”“”“再再”“”“更更”“”“其实其实”等等,一旦出现在题目中一旦出现在题目中,也是需要特别留心的隐含信息。也是需要特别留心的隐含信息。如作文题如作文题“不成曲调也是歌不成曲调也是歌”中中,“也也”字暗示了文中字暗示了文中所写的所写的“歌歌”应是虽不完美但值得肯定的歌应是虽不完美但值得肯定的歌;作文题作文题“我终于说

12、了公道话我终于说了公道话”,“终于终于”一词暗示考生要写出一词暗示考生要写出为坚守公道而进行思想斗争的过程为坚守公道而进行思想斗争的过程,如果缺少这样的理如果缺少这样的理解解,文章就会偏题。文章就会偏题。3.理解比喻内涵理解比喻内涵 要以敏锐的目光要以敏锐的目光,观察题目中运用的比喻观察题目中运用的比喻,理解其理解其内涵内涵,只有挖掘出题目的内涵只有挖掘出题目的内涵,才能使写作符合命题要求。才能使写作符合命题要求。如作文题如作文题“风景在路上风景在路上”,不能只将题目中的不能只将题目中的“风景风景”理解为自然风景理解为自然风景,还可以引申为和睦相处的邻里、安逸还可以引申为和睦相处的邻里、安逸温

13、馨的家庭、积极进取的学校生活、团结合作的集体温馨的家庭、积极进取的学校生活、团结合作的集体和见义勇为的英雄等。和见义勇为的英雄等。4.把握内在关系把握内在关系 有些题目文字较长有些题目文字较长,往往有着因果、条件等往往有着因果、条件等内在联系内在联系,审题时必须辨别明确。如作文题审题时必须辨别明确。如作文题“办办法总比困难多法总比困难多”,“办法办法”与与“困难困难”之间存在之间存在着对立统一的逻辑关系着对立统一的逻辑关系,“困难困难”是是“办法办法”产产生的前提生的前提,“办法办法”是解决是解决“困难困难”的方式与途的方式与途径径,作文中要体现出这一关系。作文中要体现出这一关系。5.审出详略

14、要求审出详略要求 如作文题如作文题“挥挥手挥挥手,出发出发”,“挥挥手挥挥手”就是就是告别往事告别往事,“出发出发”就是奔赴明天就是奔赴明天,勇敢前行勇敢前行,很显很显然然,强调的重心在后面强调的重心在后面,“出发出发”应是详写的内容。应是详写的内容。典例精析(2014安徽安徽)请以请以“说说我自己说说我自己”为题为题,写一篇文章。写一篇文章。【提示与要求提示与要求】(1)可以写你的经历可以写你的经历,也可以写你的感悟、认识。也可以写你的感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等文中不要出现真实的地名

15、、校名、人名等,否则会被扣分。否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的否则会影响你的成绩。成绩。(5)考虑到内容的充实考虑到内容的充实,文章不要少于文章不要少于500字。字。【写作指导写作指导】这这是一道命题作文题是一道命题作文题,主要考查考生对自我的认识主要考查考生对自我的认识,旨在提示考生旨在提示考生关注自我品质和精神关注自我品质和精神,引导考生正确认识自己引导考生正确认识自己,树立正确的世界观、人树立正确的世界观、人生观和价值观。生观和价值观。如何如何把自己最有特色的一面展现给别人把自己最有特色的一面展现给

16、别人,是写作的重难点。写作是写作的重难点。写作时时,要突出自己的个性要突出自己的个性,做到点面结合做到点面结合,向阅卷老师展现一个立体的自己。向阅卷老师展现一个立体的自己。本题可实写本题可实写,也可虚写。可从以下角度进行构思。也可虚写。可从以下角度进行构思。思路一思路一:写自己。写自己。首先首先,简单描写自己的外貌简单描写自己的外貌,重点突出外貌某方面的特征重点突出外貌某方面的特征;然然后后,用具体的事例来表现性格方面的用具体的事例来表现性格方面的“我我”;最后最后,总结一下自己总结一下自己,可写对自我的认识或写别人眼中的自己可写对自我的认识或写别人眼中的自己,如从老师、同学和家长如从老师、同

17、学和家长等的评价中了解自己。等的评价中了解自己。思路二思路二:写自己的爱好、兴趣、特长。写自己的爱好、兴趣、特长。可以记叙一件关于可以记叙一件关于“我我”的爱好、兴趣或特长的具体事件的爱好、兴趣或特长的具体事件,但不能仅仅就事论事但不能仅仅就事论事,也不能写成简单的也不能写成简单的“自我介绍自我介绍”,这样会使这样会使自己的形象显得苍白。可以在描写、记叙的基础上升华主题自己的形象显得苍白。可以在描写、记叙的基础上升华主题,谈谈人生理想或人生感悟人生理想或人生感悟,这样文章就会显得更有深度和层次。这样文章就会显得更有深度和层次。思路三思路三:转换角度转换角度,写他人他物。写他人他物。如写自己是小

18、树、花、兔子、镜子如写自己是小树、花、兔子、镜子,把自己虚拟成地沟油、把自己虚拟成地沟油、钓鱼岛、雨滴、地球、月亮钓鱼岛、雨滴、地球、月亮,甚至把自己想象成屈原、司马迁、甚至把自己想象成屈原、司马迁、项羽项羽可以适当自由发挥可以适当自由发挥,写出符合中学生认知水平的作文。写出符合中学生认知水平的作文。中考佳作中考佳作中考佳作中考佳作【名师点评】考生通过描绘自己生活中的三个场景考生通过描绘自己生活中的三个场景,来刻画自来刻画自己的性格特点。三个小标题既使文章结构分明己的性格特点。三个小标题既使文章结构分明,又从又从内容上直接点明自己的三个性格侧面内容上直接点明自己的三个性格侧面:“匆匆者匆匆者”

19、突出突出了自己怕上学迟到而了自己怕上学迟到而“来也匆匆来也匆匆”的紧张慌乱的紧张慌乱;“韩剧韩剧迷迷”突出了自己对韩剧的痴狂突出了自己对韩剧的痴狂,与在妈妈面前的与在妈妈面前的“霸道霸道”性格和情感柔弱的一面性格和情感柔弱的一面;“购物狂购物狂”则突出自己购物时则突出自己购物时的不知节制和以自我为中心的张狂不羁的性格特点。的不知节制和以自我为中心的张狂不羁的性格特点。命题规律中考作文题有什么规律？中考作文题有什么规律？逃不出逃不出四大四大“母题母题”1、人与自己；、人与自己；2、人与人；、人与人；3、人与自然；、人与自然；4、人与社会。、人与社会。写什么比怎么写更加重要写什么比怎么写更加重要如何写出高分作文？如何写出高分作文？“一题四写一题四写”来练习来练习四类高分作文包括：四类高分作文包括：历史类历史类，表现历史的厚重感；，表现历史的厚重感；人文类人文类，体现人文情怀；，体现人文情怀；自然类自然类，表现人与自然的和谐相处；，表现人与自然的和谐相处；现实类现实类，用真情实感写现实生活中感，用真情实感写现实生活中感人的瞬间。人的瞬间。练习就是中考练习就是中考 中考就是练习中考就是练习