（语法课件）谓语动词的时态、语态和主谓一致.pptx

1、谓语动词的时态、语态和主谓一致动词突破篇动词突破篇内 容 索 引 高频考点突破高频考点突破 分层综合演练分层综合演练动词突破篇动词动词(短语短语)表示主语的动作、存在、变化或态度。动词按照动词的意义表示主语的动作、存在、变化或态度。动词按照动词的意义可以分为实义动词、情态动词、系动词、助动词可以分为实义动词、情态动词、系动词、助动词。高考考什么高考考什么动词时态历来是高考考查的重点。动词时态考查虽多，但考向非常集中，动词时态历来是高考考查的重点。动词时态考查虽多，但考向非常集中，最常考的是一般过去时和一般现在时，其次是现在完成时，其他时态考最常考的是一般过去时和一般现在时，其次是现在完成时，其

2、他时态考查相对较少。因此备考重点是：查相对较少。因此备考重点是：动词时态的基本用法动词语态的基本用法主谓一致动词时态的基本用法动词语态的基本用法主谓一致语法脉图动词时态的知识网络动词时态的知识网络(以动词以动词do为例为例)高频考点突破动词的动词的时态时态考点1现在时现在时过去时过去时将来时将来时过去将来时过去将来时一般时一般时do/doesdidshall/willdoshould/woulddo进行时进行时am/is/aredoingwas/weredoingshall/willbedoingshould/wouldbedoing现在时现在时过去时过去时将来时将来时过去将来时过去将来时完成

3、时完成时have/hasdonehaddoneshall/willhavedoneshould/wouldhavedone完成进完成进行时行时have/hasbeendoinghadbeendoingshall/willhavebeendoingshould/wouldhavebeendoing1.一般时态一般时态(1)一般现在时一般现在时表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。Wehavemealsthreetimesaday.我们一日吃三餐。我们一日吃三餐。表示客观真理、科学事实及自然现象。表示客观

4、真理、科学事实及自然现象。Thesunsetsinthewest.太阳从西方落下。太阳从西方落下。在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。IllwritetoherwhenIhavetime.有有时间我会写信给她。时间我会写信给她。(2)一般过去时一般过去时表示过去发生的一次性或习惯性动作或状态。表示过去发生的一次性或习惯性动作或状态。Weoftenplayedbasketballtogether.我们我们(过去过去)经常在一起打篮球。经常在一起打篮球。时间、条件、让步状语从句中，若主句用了过去将来时，从句常用一般过时间、条件、让

5、步状语从句中，若主句用了过去将来时，从句常用一般过去时。去时。Hesaidhewouldtellherthenewsassoonashemether.他说他一见到她就把这个消息告诉她。他说他一见到她就把这个消息告诉她。The80，000objectscollectedbySirHansSloane，forexample，_(form)thecorecollectionoftheBritishMuseumwhich/thatopenedin1759.(2020新高考卷新高考卷语法填空语法填空)TheunmannedChange4probe(探测器探测器)thenamewasinspiredbya

6、nancientChinesemoongoddess_(touch)downlastweekintheSouthPoleAitkenbasin.(2020全国卷全国卷语法填空语法填空)即时训练1单句语法填空formedtouchedWhen/Asheaskedthevillagersonthebanksoftheriverwherehecouldfindthelegendary(传奇的传奇的)artist，theysmiledand_(point)downtheriver.(2020全国卷全国卷语法填空语法填空)Newmethods_(mean)thatfewerpeopleworkedinf

7、arming.(2020浙江卷语法填空浙江卷语法填空)pointedmeantWhilerunningregularlycantmakeyouliveforever，thereviewsaysit_(be)moreeffectiveatlengtheninglifethanwalking，cyclingorswimming.(2018全国卷全国卷语法填空语法填空)Sarahsays，“MydadthinksIshouldtaketheoffernow.Butatthemoment，school_(come)first.Idontwanttogettooabsorbedinmodeling.”(

8、全国卷全国卷语法填空语法填空)iscomes2.进行时态进行时态(1)现在进行时现在进行时(am/is/are现在分词现在分词)表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示现阶段正在进行的动作或存表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。在的状态。Heisworkingonapaper.他在写一篇论文。他在写一篇论文。与与always，often等频度副词连用，表示经常反复的行为或某种感情色彩等频度副词连用，表示经常反复的行为或某种感情色彩。Thegirlisalwaystalkingaloudinpublic.这个这个女孩总是在公众场合大声说话女孩总是在公众场合大

9、声说话。表示位置转移的动词可用进行时代替将来时。这样的动词有表示位置转移的动词可用进行时代替将来时。这样的动词有go，come，start，leave，arrive，begin，return等。等。ImleavingforBeijingnextmonth.我下个月要去北京。我下个月要去北京。(2)过去进行时过去进行时(was/were现在分词现在分词)过去进行时表示在过去某个时刻或某段时间正在进行的动作或存在的状态。过去进行时表示在过去某个时刻或某段时间正在进行的动作或存在的状态。Hewasreadinganinterestingbookthistimeyesterday.昨天这个时候他在读一

10、本有趣的书昨天这个时候他在读一本有趣的书。(3)将来进行时将来进行时(will/shallbe现在分词现在分词)表示将来某时或某一时段正在进行的动作，常表示事情的正常发展。表示将来某时或某一时段正在进行的动作，常表示事情的正常发展。Illbedoingsomehouseworktomorrowafternoon.明天下午我将要干些家务活。明天下午我将要干些家务活。Listen!Mary_.听！玛丽正在教室里唱一首英文歌。听！玛丽正在教室里唱一首英文歌。He_from3：00to5：00yesterdayafternoon.昨天下午从昨天下午从3点到点到5点他一直在家看电视。点他一直在家看电视。

11、They_atthestation.他们会在车站接我们的。他们会在车站接我们的。即时训练2补全句子issinginganEnglishsongintheclassroomwaswatchingTVathomewillbemeetingus3.将来时态将来时态(1)一般将来时一般将来时“will/shall动词原形动词原形”表示将来某一时刻的动作或状态，即单纯的将表示将来某一时刻的动作或状态，即单纯的将来事来事实实。IshallcallyouassoonasIarrive.我我一到就给你打电话。一到就给你打电话。TheywillprobablygotoShanghaifortheirholida

12、y.他们他们可能去上海度假。可能去上海度假。一般将来时的常用结构一般将来时的常用结构用于用于“Iexpect，Imsure，Ithink，Iwonder宾语从句宾语从句”中中用于用于“祈使句祈使句and陈述句陈述句”中中与表示时间或条件的状语从句连用与表示时间或条件的状语从句连用Dontworryabouttheexam.Imsureyoullpass.不要担心这次考试，我确信你会通过的。不要担心这次考试，我确信你会通过的。Ifyouaskhim，hewillhelpyou.如果你请他帮忙，他会帮助你的。如果你请他帮忙，他会帮助你的。表示一般将来时的特殊结构表示一般将来时的特殊结构begoin

13、gtodosth表示计划、打算要做某事或者有预兆要发生某事。表示计划、打算要做某事或者有预兆要发生某事。betodosth表示按计划或安排即将做某事，或者按照职责、义务、规定表示按计划或安排即将做某事，或者按照职责、义务、规定等要做某事。等要做某事。beabouttodosth表示即将发生某事。该结构通常不与具体的时间状语表示即将发生某事。该结构通常不与具体的时间状语连用。连用。HeisgoingtospeakonTVthisevening.他今晚要在电视上讲话。他今晚要在电视上讲话。Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.看这些乌云，要下雨了。看这些乌云，要下

14、雨了。Whenareyoutoleave/leavingforhome?你什么时候回家？你什么时候回家？Thetrainisabouttostart.火车就要开了。火车就要开了。(2)过去将来时过去将来时(should/would动词原形动词原形)过去将来时是过去将来时是“立足过去，着眼未来立足过去，着眼未来”的一种时态，常用于宾语从句中。的一种时态，常用于宾语从句中。Hesaidhewouldbehereateightoclock.他说他将在八点钟到这里。他说他将在八点钟到这里。三种表示过去将来时的特殊结构三种表示过去将来时的特殊结构was/weregoingto动词原形动词原形was/we

15、reto动词原形动词原形was/wereaboutto动词原形动词原形Ithoughtitwasgoingtorain.我当时觉得要下雨。我当时觉得要下雨。Hetoldmehewastogetmarriedthenextweek.他告诉我他下周结婚。他告诉我他下周结婚。我今天下午有空。我今天下午有空。(shalldo)_如果你努力，就会成功的。如果你努力，就会成功的。(祈使句祈使句and陈述句陈述句)_除非下雨，否则我们是要去的。除非下雨，否则我们是要去的。(unless)_即时训练3单句写作Ishallbefreethisafternoon.Workhardandyouwillsucceed

16、.Weshallgounlessitrains.这条公路将在五月份通车。这条公路将在五月份通车。(betodo)_今年冬天我打算买一件新大衣。今年冬天我打算买一件新大衣。(begoingto)_ThehighwayistobeopentotrafficinMay.Imgoingtobuyanewcoatthiswinter.4.完成时态完成时态(1)现在完成时现在完成时(have/has过去分词过去分词)表示一个动作开始于过去，一直持续到现在表示一个动作开始于过去，一直持续到现在(甚至到将来甚至到将来)。常与之连用的。常与之连用的时间状语有：时间状语有：lately，recently，inth

17、elast(past)fewdays/years，sincethen，uptonow，sofar等。等。Inthepastfewyears，greatchangeshavetakenplaceinmyhometown.在在过去的几年里，我的家乡发生了巨大变化。过去的几年里，我的家乡发生了巨大变化。表示过去发生的事情对现在产生的影响或结果。常用的状语有：表示过去发生的事情对现在产生的影响或结果。常用的状语有：already，ever，just(刚刚刚刚)，yet等。等。Hehasturnedoffthelight.(Thelightisoffnow.)他已经关掉灯了。他已经关掉灯了。在在“最高级

18、名词最高级名词”或或“It/Thisisthe序数词序数词time”之后的从句中谓语动之后的从句中谓语动词常用现在完成时。词常用现在完成时。Thisisthefirsttime(that)Ihavecomehere.这是我第一次来这里。这是我第一次来这里。【易混辨析】【易混辨析】Hehasgonetoliveabroad.他到国外居住了。他到国外居住了。HaveyoueverbeentoShanghai?你去过上海吗？你去过上海吗？havegoneto意为意为“去某地了去某地了”，表示此人现在还在那里没有回来。，表示此人现在还在那里没有回来。havebeento意为意为“去过某地去过某地”，表

19、示此人已经回来了。，表示此人已经回来了。(2)过去完成时过去完成时(had过去分词过去分词)一件事情发生在过去，而另外一件事情先于它发生一件事情发生在过去，而另外一件事情先于它发生(即表即表“过去的过去过去的过去”)，那，那么发生在前的动作要用过去完成时。么发生在前的动作要用过去完成时。Hesaidthathehadbeenabroadfor3years.他说他在国外待了他说他在国外待了3年了。年了。hope，expect，mean，intend，want，suppose的过去完成时表示过去未曾的过去完成时表示过去未曾实现的愿望或意图。实现的愿望或意图。Ihadhopedtoseemoreof

20、Shanghai.我本希望在上海多看看。我本希望在上海多看看。(但未能如愿但未能如愿)在在“Hardly/Scarcely/Barely.when.”和和“Nosooner.than.”句型中，句型中，when和和than从句里用一般过去时，主句用过去完成时，且用倒装，表示从句里用一般过去时，主句用过去完成时，且用倒装，表示“刚刚刚刚就就”。Hardly/NosoonerhadIgothomewhen/thantherainpoureddown.我刚到家，大雨就倾盆而下。我刚到家，大雨就倾盆而下。(3)现在完成进行时现在完成进行时(have/hasbeen现在分词现在分词)表示动作从过去某时开

21、始，一直延续到现在并且还要继续下去的动作。表示动作从过去某时开始，一直延续到现在并且还要继续下去的动作。IhavebeenreadingHemingwaysFarewelltoArmsrecently.我最近一直在读海明威的永别了，武器。我最近一直在读海明威的永别了，武器。表示一个近期内一直重复发生、反复进行的动作。表示一个近期内一直重复发生、反复进行的动作。Youvebeensayingthatforfiveyears.这话你已经说了五年了。这话你已经说了五年了。现在完成进行时现在完成进行时(have/hasbeendoing)常和常和allthistime，thisweek，thismon

22、th，allnight，allthemorning，recently等状语以及等状语以及since和和for引导的状语引导的状语从句连用。从句连用。Hehasbeenwritingarticlestothenewspaperssincehebecameateacher.自从任教以来，他一直在为报刊撰稿。自从任教以来，他一直在为报刊撰稿。InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavut_(report)increasesinbearsightingsaroundhumansettlements，leadingtoabeliefthatpopulationsareincr

23、easing.(2019全国卷全国卷语法填空语法填空)Sarah_(tell)thatshecouldbeBritainsnewsupermodel，earningamilliondollarsinthenextyear.(全国卷全国卷语法填空语法填空)即时训练4单句语法填空/补全句子havereportedhasbeentold/wastoldShe_sinceshebecameateacher.任教以来，她一直在努力工作。任教以来，她一直在努力工作。WhenIgottothecinema，_.我到达电影院时，电影已经放映了。我到达电影院时，电影已经放映了。hasbeenworkinghar

24、dthefilmhadbeenon1.被动语态的构成被动语态的构成被动被动语态由语态由“助动词助动词be过去分词过去分词”构成。助动词构成。助动词be随着主语的人称、数和随着主语的人称、数和句子时态的不同而变化。句子时态的不同而变化。动词的语态动词的语态考点2现在现在过去过去将来将来过去将来过去将来一般一般is/am/aredonewas/weredonewill/shallbedonewould/shouldbedone现在现在过去过去将来将来过去将来过去将来进行进行is/am/arebeingdonewas/werebeingdonewill/shallbebeingdonewould/s

25、houldbebeingdone完成完成have/hasbeendonehadbeendonewill/shallhavebeendonewould/shouldhavebeendone2.主动形式表被动意义主动形式表被动意义(1)“系动词系动词look，sound，feel，smell，taste等形容词等形容词/名词名词”构成系表结构。构成系表结构。Thesteelfeelscold.钢摸起来很凉。钢摸起来很凉。(2)动词动词need，require，want，beworth后加动词后加动词ing形式的主动结构表被动形式的主动结构表被动意义。意义。Mywatchcantwork;itnee

26、dsrepairing.我我的手表不能用了，需要修了。的手表不能用了，需要修了。(3)某些可和某些可和well，easily等副词连用的不及物动词，如等副词连用的不及物动词，如read，write，draw，wash，clean，cook，sell等。等。Nyloncleanseasily.尼龙容易清洗。尼龙容易清洗。Thepartsofamuseumopentothepublic_(call)galleriesorrooms.(2020新高考卷新高考卷语法填空语法填空)Theartistwassurehewould_(choose)，butwhenhepresentedhismasterpi

27、ecetotheemperorschiefminister，theoldmanlaughed.(2020全国卷全国卷语法填空语法填空)And，asmorechildrenwereborn，morefood_(need).(2020浙江卷语法填空浙江卷语法填空)即时训练5单句语法填空arecalledbechosenwasneededThisEnglishsayinghasmuchtruthinit：thebestplace_(surround)byourlovedonesandwitharoofoverourhead.(2021临沂市高三临沂市高三4月教学质量检测月教学质量检测)Onthela

28、stdayofourweeklongstay，we_(invite)toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars，listeningtomusiciansandmeetinginterestinglocals.(2019全国卷全国卷语法填空语法填空)issurroundedwereinvited主谓一致是指谓语动词在人称和数上和主语一致，一般遵循三个原则，即：主谓一致是指谓语动词在人称和数上和主语一致，一般遵循三个原则，即：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则

29、。1.语法一致原则语法一致原则主语主语的单复数决定了谓语动词的单复数。的单复数决定了谓语动词的单复数。(1)动名词、动词不定式、从句、不定代词作主语时，谓语动词常用单数。动名词、动词不定式、从句、不定代词作主语时，谓语动词常用单数。Havingtochangetrainsisasmallinconvenience.不得不不得不换乘火车多少有些不便。换乘火车多少有些不便。主谓一致考点3(2)主语后接介词短语或其他插入语，如主语后接介词短语或其他插入语，如with，togetherwith，aswellas，like，but，except，ratherthan，including，inadditi

30、onto等时，谓语动词的数要与等时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。前面的主语保持一致。Tomaswellastwoofhisfriendswasinvitedtotheparty.汤姆以及他的两个朋友一起被邀请参加聚会了。汤姆以及他的两个朋友一起被邀请参加聚会了。(3)定语从句中关系代词作主语时，从句中的谓语动词要与先行词保持一致。定语从句中关系代词作主语时，从句中的谓语动词要与先行词保持一致。Myfriendshowedmearoundthesmalltown，whichwasveryattractive.我的朋友带我参观了这个小镇，它非常迷人。我的朋友带我参观了这个小镇，它非常迷人。

31、(4)“manya/morethanone单数名词单数名词”作主语，谓语动词用单数。作主语，谓语动词用单数。each，every，no所修饰的名词作主语时，即使有所修饰的名词作主语时，即使有and连接，谓语动词仍用单数。连接，谓语动词仍用单数。EveryboyandeverygirlwishestoattendthepartytobeheldonSunday.每个男生和女生都希望参加即将在周日举办的聚会。每个男生和女生都希望参加即将在周日举办的聚会。2.意义一致原则意义一致原则意义意义一致原则指不管主语的形式是单数还是复数，主语的意义决定了谓语动一致原则指不管主语的形式是单数还是复数，主语的意

32、义决定了谓语动词的单复数。词的单复数。(1)集体名词作主语时，若被看作一个整体，谓语动词用单数；若被看作是集体名词作主语时，若被看作一个整体，谓语动词用单数；若被看作是集体中的每个成员，谓语动词用复数形式。常见有：集体中的每个成员，谓语动词用复数形式。常见有：family，class，team，group，public，committee，government，audience等。等。Theclassconsistsof25boysand20girls.这个这个班由班由25个男生和个男生和20个女生组成。个女生组成。Theclassaredoinganexperiment.全班全班学生都在做实

33、验。学生都在做实验。(2)“分数分数/百分数百分数/themajorityof名词名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于作主语时，谓语动词的单复数取决于of后名词的数以及其表示的意义；后名词的数以及其表示的意义；all，some，half，most，therest等作主语等作主语时，谓语动词单复数取决于主语实际表达的意义。时，谓语动词单复数取决于主语实际表达的意义。Aboutonethirdofthebooksareworthreading.这些书中大约有这些书中大约有1/3值得一读。值得一读。(3)“the形容词形容词”表示一类人在句中作主语时，谓语动词用复数形式。表示一类人在句中作主语时，

34、谓语动词用复数形式。Thesickhavebeencuredandthelosthavebeenfound.病人已被治愈，失踪的人也都找到了。病人已被治愈，失踪的人也都找到了。(4)aquantityof后接不可数名词时，谓语动词用单数，后接可数名词时，谓语后接不可数名词时，谓语动词用单数，后接可数名词时，谓语动词用复数。动词用复数。quantitiesof后无论接可数名词还是接不可数名词，谓语动词均后无论接可数名词还是接不可数名词，谓语动词均用复数形式。用复数形式。Withmoreforestsbeingdestroyed，hugequantitiesofgoodeartharebeingw

35、ashedawayeachyear.由于越来越多的森林被毁，每年有大量的沃土被冲走。由于越来越多的森林被毁，每年有大量的沃土被冲走。(5)“anumberof复数名词复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式，作主语时，谓语动词用复数形式，“thenumberof复数名词复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。作主语时，谓语动词用单数形式。Thenumberofthestudentsfromthenorthissmall.来自北方的学生人数很少。来自北方的学生人数很少。(6)表示时间、距离、重量、金额等复数名词作主语时，谓语动词通常用单数表示时间、距离、重量、金额等复数名词作主语时，谓语动词通常用

36、单数形式。形式。Threethousanddollarsisquitealotofmoneyforaboy.对于一个男孩来说，对于一个男孩来说，3000美元是一笔大数目。美元是一笔大数目。3.就近一致原则就近一致原则就近就近一致原则指谓语动词的单复数形式取决于离它最近的主语的单复数。一致原则指谓语动词的单复数形式取决于离它最近的主语的单复数。(1)由由or，either.or.，neither.nor.，notonly.but(also).，not.but.等连等连接的并列主语，谓语动词的数常与最近的主语保持一致。接的并列主语，谓语动词的数常与最近的主语保持一致。Eitheryouoroneo

37、fyourstudentsistoattendthemeetingthatisduetomorrow.要么要么是你或者你的一名学生将出席明天的会议。是你或者你的一名学生将出席明天的会议。(2)由由there，here引起的主语不止一个时，谓语动词的数通常和最邻近的主语引起的主语不止一个时，谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致。保持一致。Therearethreebooksandapenonthedesk.桌子上有三本书和一支钢笔。桌子上有三本书和一支钢笔。Often，onlyasmallpartofamuseumscollection_(be)ondisplay.(2020新高考卷新高考卷)

38、Thisiswhydecoratingwithplants，fruitsandflowers_(carry)specialsignificance.(2020全国卷全国卷语法填空语法填空)“Thisreallyexcitesscientists，”CarlePieters，ascientistatBrownUniversity，says，“becauseit_(mean)wehavethechancetoobtaininformationabouthowthemoon_(construct).”(2020全国卷全国卷语法填空语法填空)即时训练6单句语法填空iscarriesmeansiscon

39、structed.单句语法填空单句语法填空1.I_(do)myhomeworkwhensomeoneknockedatthedoor.2.ThenallRyleewaslookingforwardto_(be)tobeabletoseeWabasappearance.(2021潍坊市高三二模潍坊市高三二模)3.Thetwins，who_(finish)theirhomework，wereallowedtoplaybadmintonintheplayground.分层综合演练wasdoingwashadfinished4.Thesedams_(construct)sodelicatelythat

40、theylookmoreliketheworkofmanthanoflittledumbbeasts.5.However，apileofcellsdoesnothavethechewytextureofachickenbreast.Cellswithoutasupport_(be)morelikeasoup，oratbestameatball.(2021河南省安阳市高三下学期第二次模拟河南省安阳市高三下学期第二次模拟)6.TherearemanydifferencesbetweenChinaandIndiawhenitcomestohowyoga_(practise).7.Andonweeke

41、nds，she_(teach)localkidswhoneededextrahelpwiththeirschoolwork.(2021河南省洛阳市高三河南省洛阳市高三5月第三次统考月第三次统考)areconstructedareispractisedtaught8.WhatIregretnow_(be)nothavingeverreallydoneanythingforher.Isupposesheneverneededit.(2021河南省洛阳市高三河南省洛阳市高三5月第三次统考月第三次统考)9.Asaresult，theirnumber_(grow)fromjust20pairsto40p

42、airsinthepasttwoyears.(2021北京市东城区高三一模北京市东城区高三一模)10.ArchaeologistsstartedanewexcavationatNo.1Pitin2009.The200newwarriors_(find)asaresultofthiseffort.(2021河北衡水中学第三次联合考试河北衡水中学第三次联合考试)ishasgrownwerefound.语法填空语法填空MybestfriendKaiyaislikeme.She1._(remind)meofmyself.【语篇解读】英语老师的鼓励让我充满自信。我决定把她的方法用来帮助【语篇解读】英语老

43、师的鼓励让我充满自信。我决定把她的方法用来帮助我的好友。我的好友。1.reminds根据第一句的时态可推知，本空应该用一般现在时，又因为主根据第一句的时态可推知，本空应该用一般现在时，又因为主语为语为She，故答案为，故答案为reminds。Inthepast，I2._(be)neverconfidentbecauseofmyappearance.Peoplealwayslaughedatmyweight，myheight，myhairstyle，etc.Atthattime，Iwastheshorteststudentinmyclass.Istartedgettingdepressed.Ho

44、wever，someonetoldmesomethingthatIwillalwaysremember.ItwasinMarch.Surroundedbyagroupofgirlswho3._(point)atmeandlaughedatme，Icouldnthelpcrying.Thetearsrolleddownmyfacelikearushingriver.Tomysurprise，someoneliftedmyheadupandwipedthetearsfrommyeyes.2.was根据语境中的根据语境中的Inthepast可知，设空处用一般过去时，故答案为可知，设空处用一般过去时，

45、故答案为was。3.pointed根据后面的根据后面的laughed可知，设空处为可知，设空处为pointed。IthenknewitwasourEnglishteacher，MissLi.Shesaid，“you4._(be)perfectthewayyouare.Youshouldneverchangeorhateyourself.People5._(accept)youforwhoyou6._(be).Butifyoucannotacceptyourself，thenhowwillotherpeopleacceptyou？”4.are本句为直接引语，故用一般现在时。本句为直接引语，故用一

46、般现在时。5.willaccept结合下文的结合下文的thenhowwillotherpeopleacceptyou可知，答案为可知，答案为willaccept。6.are由上下文语境可知，应填由上下文语境可知，应填are。I7._(inspire)byherwords.Overthepastfewmonths，I8._(learn)thatnooneisperfectandthatweallhaveflaws.NowIhavewonderfulfriendswho9._(love)meforwhoIam.7.wasinspired设空处表示过去的事情且主语与设空处表示过去的事情且主语与ins

47、pire为被动关系，故用一为被动关系，故用一般过去时的被动语态。般过去时的被动语态。8.havelearned(learnt)根据前面的根据前面的Overthepastfewmonths可知，设空处用可知，设空处用现在完成时。现在完成时。9.love“who9._(love)meforwhoIam”为定语从句，先行词为为定语从句，先行词为friends且设空处说的是现在的情况，应用一般现在时，故答案为且设空处说的是现在的情况，应用一般现在时，故答案为love。Now，seeingKaiyacry，IdecidetotellherthesamethingMissLi10._(tell)me.10

48、.told“MissLi10._(tell)me”为定语从句，设空处表示过去的事情，为定语从句，设空处表示过去的事情，故用一般过去时。故用一般过去时。.写作运用写作运用根据汉语提示补全短文，并注意本部分语法的使用根据汉语提示补全短文，并注意本部分语法的使用DearBella，Learningfromyouremailthatyouwanttoknowsomethingaboutdomesticgarbagesortinginourcountry，1._(我想和你分享一下我想和你分享一下).IdliketoshareitwithyouGarbagesortingisnotonlybenefici

49、altotheenvironment，butcansavelotsofnaturalresources.Inourcity，2._(已经采取已经采取措施措施).Forexample，3._(已组织了各种活动来强调这一重要性已组织了各种活动来强调这一重要性)andthereredustbinswithsignsforrecyclable，harmful，kitchenandotherwastesothat4._(公民能清楚地知道把垃公民能清楚地知道把垃圾放在哪里圾放在哪里).measureshavebeentakenvariousactivitieshavebeenorganizedtostre

50、sstheimportancecitizenscanknowclearlywheretoputthegarbageSincethemeasuresarereasonableandfavorable，weshouldsticktothem.Iholdthebeliefthat5._(只要我们继续合作只要我们继续合作，我们，我们的环境就会得到改善的环境就会得到改善).Whatsyourideaaboutgarbagesorting?Pleasewritetome.Yours，LiHuaourenvironmentwillbeimprovedaslongaswekeepworkingtogether