高中政治必修一神奇的货币课件.ppt

1、 思想政治必修一 经济生活 鲁山一高政治组 尹俊雅第一单元第一单元 生活与消费生活与消费第一课第一课 神奇的货币神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱一、揭开货币的神秘面纱 我们在日常生活中，离不开商品。农贸市我们在日常生活中，离不开商品。农贸市场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、酱、醋，商场中的服装、鞋帽等，都是商品。酱、醋，商场中的服装、鞋帽等，都是商品。请请 问：问：1、上述表面上各不相同的商品有什、上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？么共同特征？2、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？什么？探究一：探究一

2、：1 1、商品的含义商品的含义 商品就是用于交换的劳动产品商品就是用于交换的劳动产品（商品的两个基本条件）（商品的两个基本条件）产品产品有形的产品有形的产品无形的产品无形的产品（1）用于交换（经济意义上的买卖关系）用于交换（经济意义上的买卖关系）（2）劳动产品分为有形产品和无形产品劳动产品分为有形产品和无形产品（专利（专利、家政服务、旅游、知识家政服务、旅游、知识、网上技、网上技能交换能交换）探究二：探究二：商品必须是劳动产品，劳动产品也商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？一定是商品，这种说法对吗？思考：思考：商品、劳动产品、物品的关系商品、劳动产品、物品的关系物物 品品劳

3、动产品劳动产品商品商品 劳劳 动动 交交 换换使用使用价值价值价价 值值商品能够满足人们商品能够满足人们某种需要的属性某种需要的属性(自然属性自然属性)凝结在商品中的无差别的凝结在商品中的无差别的人类劳动（本质属性）人类劳动（本质属性）人类劳动人类劳动劳动时间劳动时间2.2.商品的基本属性商品的基本属性商品的两个基本属性：商品的两个基本属性：任何商品都是使用价值和价值的统一体。任何商品都是使用价值和价值的统一体。使用价值和价值使用价值和价值 判断：判断：1 1、没有使用价值的东西，也没有价值。、没有使用价值的东西，也没有价值。2 2、有使用价值的东西，不一定有价值。、有使用价值的东西，不一定有

4、价值。3 3、有价值的东西，一定有使用价值。、有价值的东西，一定有使用价值。(使用价值是价值的物质承担者使用价值是价值的物质承担者)任何商品都是二者的统一 3、如何判断是不是商品？（1）含义法：必须满足两个条件 用于交换+劳动产品（2）属性法：任何商品都是价值和使用价值的统一体 假冒伪劣产品、变质、盗版不是商品。假冒伪劣产品不具有合格商品应有的使用价值。（3）领域法：毒品 废品（具体问题具体分析）消费品 商品注意：商品离不开流通领域，一旦进入消费领域，就成为消费品，不再是商品。判断下列物品是否是商品并简要说明理由农民交给地主的地租农民交给地主的地租埋藏在地下的石油资源埋藏在地下的石油资源自种自

5、食的蔬菜自种自食的蔬菜送给同学的生日礼物送给同学的生日礼物捐给地震灾区的物资捐给地震灾区的物资商店里待售的钢笔商店里待售的钢笔商店里变质的面包商店里变质的面包手机彩铃手机彩铃不是用于交换不是用于交换不是劳动产品不是劳动产品不是用于交换不是用于交换不是用于交换不是用于交换不是用于交换不是用于交换用于交换用于交换 劳动产品劳动产品没有使用价值没有使用价值用于交换用于交换 劳动产品劳动产品 二、货币的产生二、货币的产生某山村曾上演过这样一幕某山村曾上演过这样一幕:有盐的人喊有盐的人喊:“:“要盐的拿棉布来！要盐的拿棉布来！”有棉布的人喊有棉布的人喊:“:“要棉布的拿米来！要棉布的拿米来！”有米的人喊

6、有米的人喊:“:“要米的拿茶叶来要米的拿茶叶来.”.”有茶叶的人喊有茶叶的人喊:“:“要茶叶的请带马匹来换！要茶叶的请带马匹来换！”棉布棉布米米茶叶茶叶马马盐盐探究三：探究三：1 1、如果这几个人都成交，、如果这几个人都成交，需要什么条件？需要什么条件？2 2、你能想出让更多的人都、你能想出让更多的人都成交的办法吗？成交的办法吗？1.1.交换双方的需求正好符合交换双方的需求正好符合2.2.先将自己的商品换成普遍使用的媒介，再用该媒介换回自己所需要的商品。于是就出现了一般等价物。在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：那么，充当一般等价物的东西应该具有

7、那么，充当一般等价物的东西应该具有什么样的特点呢？什么样的特点呢？3、一般等价物的含义、一般等价物的含义：用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。石头石头牲畜布匹 贝壳体积小体积小价值大价值大不易磨损不易磨损易于分割易于分割便于保存便于保存便于携带便于携带银金 一般等价物固定固定充当充当货币货币货货 币币：指从商品中分离出来固定地充当一般等价指从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。物的商品。货币货币的本质的本质：是一般等价物。：是一般等价物。二、货币产生的过程二、货币产生的过程:偶然的偶然的 物物交换物物交换1 1只羊只羊=3=3袋

8、米袋米产生了一般等价物产生了一般等价物3 3袋米袋米1 1克黄金克黄金=1=1只羊只羊1010斤茶斤茶一般等价物固定在金银上，货币产生3袋米1只羊=1克 黄金10斤茶货币既不是神创造的，也不是圣贤发明的，货币既不是神创造的，也不是圣贤发明的，而是而是商品交换商品交换发展到一定阶段的产物。发展到一定阶段的产物。商品交换商品交换 货币产生货币产生三、三、货币的职能货币的职能(1)、货币的职能、货币的职能:货币在人们经济生活中所起的作用。货币在人们经济生活中所起的作用。决决 定定现现 体体?货币的本质货币的本质(一般等价物一般等价物)货币的职能货币的职能(作用作用 用途用途)（2）、货币的基本职能）

9、、货币的基本职能价值尺度表现和衡量其他一切商品的价值大小的职能表现和衡量其他一切商品的价值大小的职能价值决定价格价值决定价格 价格是价值的货币表现价格是价值的货币表现只需要观念上的货币只需要观念上的货币“标标价价”“”“价格价格”商品流通：以货币为媒介的商品交换 商品货币商品 区别于物物交换 流通手段含义：指货币充当商品交换媒介的职能提示：注意两者差别：探究四：（探究四：（1 1）货币发挥了什么职能？）货币发挥了什么职能？（2 2）以货币为媒介的商品交换叫什么？）以货币为媒介的商品交换叫什么？流通手段流通手段商品流通商品流通 探究五：探究五：在在“商品商品货币货币商品商品”的流通过程中，的流通

10、过程中，“商品商品货币货币”阶段的变化是阶段的变化是“商品的惊险的跳商品的惊险的跳跃跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。定是商品所有者。回答：回答：为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者？但一定是商品所有者？答：商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，答：商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存和发展。如果商品卖不出去，就意味着他白才能生存和发展。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。要使自白付出了劳动，他所需要的商品也

11、买不回来。要使自己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。思考一下思考一下货币充当商品货币充当商品交换媒介交换媒介的职能的职能含义：以货币为媒介的商品交换含义：以货币为媒介的商品交换公式：商品公式：商品货币货币商品（商品（WGWWGW）只能是现实中的货币只能是现实中的货币 多用于买卖多用于买卖 购买购买 现场交易现场交易 现钱交易现钱交易其他职能贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币货币被当作社会财富的代表保存起来货币被当作社会财富的代表保存起

12、来（应为足值金银）（应为足值金银）赊购赊销中支付债务，或支付地租、赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等利息、税款、工资等 “现实中货币现实中货币”购买外国商品，支付国际收支差额、购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富在国家之间转移财富“现实中货现实中货币币”“”“人民币部分执行世界货币职能人民币部分执行世界货币职能”l一台彩电标价一台彩电标价30003000元元l工厂财务人员向工人发工资工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用张三在市场上用6 6元买一斤肉元买一斤肉l李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息l小明的奶奶临终时把她藏有多年的小明的奶

13、奶临终时把她藏有多年的1010块银元留给了小明块银元留给了小明l马关条约马关条约规定清政府向日本赔规定清政府向日本赔偿军费偿军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币思考：生活中使用的纸币具有什么优点？思考：生活中使用的纸币具有什么优点？四、纸币四、纸币1 1、产生过程、产生过程:2 2、优点：、优点：与金属货币相比，纸币的制作成本与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，且低，更易于保管、携带和运输，且避免了铸币在流通中的磨损避免了铸币在流通中的磨损。3.3.纸币的含义纸币的含义：国家国家(或某些

14、地区）发行或某些地区）发行 强制强制使用使用的的价值符号价值符号注意：注意：国家国家有权有权发行纸币，发行纸币，有权有权规定纸币的面额；规定纸币的面额；但但无权无权任意发现纸币，任意发现纸币，无权无权规定购买力。规定购买力。纸币的实际购买力由市场决定纸币的实际购买力由市场决定.纸币的发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。纸币的发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。所以，所以，在一定时期内，流通中所需要的货币量在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。比。流通中所需流通中所需要的货币量要的货币量 商品价格总额

15、商品价格总额=（待售商品数量（待售商品数量价格水平）价格水平）货币流通次数货币流通次数=（1 1）纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会出现通货膨胀，引起纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会出现通货膨胀，引起物价上涨，纸币贬值，影响人们的生活和社会的经济秩序。物价上涨，纸币贬值，影响人们的生活和社会的经济秩序。（2 2）纸币的发行量小于流通中所需要的货币量，会出现通货紧缩，会使物）纸币的发行量小于流通中所需要的货币量，会出现通货紧缩，会使物价持续下跌，商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。价持续下跌，商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。5 5、纸币的发行与通货膨胀、通货紧缩、纸币的发行与通

16、货膨胀、通货紧缩 纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。知知识识框框架架揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱货币的本质货币的本质货币的产生发展过程货币的产生发展过程货币的含义、本质（一般等价物）货币的含义、本质（一般等价物）货币的职能货币的职能基本职能基本职能其他职能其他职能价值尺度：含义、价格、特点价值尺度：含义、价格、特点流通手段：含义、商品流通、特点流通手段：含义、商品流通、特点贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币纸币的产生纸币的产生及其本质及其本质 纸币的产生过程纸币的产生过程 纸币的优点纸币的优点 含义含义正确对待人民币正

17、确对待人民币商品的含义及基本属性商品的含义及基本属性 货币的流通规律货币的流通规律通货膨胀和通货紧缩通货膨胀和通货紧缩1.泉水在未开发之前不是商品，开发之后，当作矿泉水出售，则成为商品，在这里，开发之后的矿泉水之所以是商品，是因为A、它能满足人们对水的需求B、泉水开发后成为用于交换的劳动产品C、出现了销售泉水的商贩D、人们不能随意从自然界中得到泉水练一练：练一练：B练一练：22016年5月22日，张老板用银行按揭贷款的方式买了一套78万元的新房，首付现金34万元，在15年内付清银行贷款44万元和利息10万元。在这一购房过程中，利息10万元，首付34万元，房价78万元，分别体现的货币职能是()A

18、贮藏手段，支付手段，流通手段B价值尺度，支付手段，流通手段C支付手段，流通手段，贮藏手段 D支付手段，流通手段，价值尺度D3.3.小王非常想了解乔布斯的一生和事迹，特意在新小王非常想了解乔布斯的一生和事迹，特意在新华书店用华书店用6868元人民币买了一本元人民币买了一本史蒂夫史蒂夫乔布斯乔布斯传传。下列选项中货币所执行的职能与此相同的是。下列选项中货币所执行的职能与此相同的是（C ）A.A.小张要买的小张要买的iPhone4SiPhone4S手机标价手机标价4 9994 999元元 B.B.小李买了一个价格是小李买了一个价格是3 5503 550元的元的ipadipad平板电脑平板电脑C.C.小赵向某零售商支付了小赵向某零售商支付了1 5001 500元买了一个元买了一个iPod iPod Touch MP4Touch MP4D.D.小孙为了买一本小孙为了买一本Macbook Air Macbook Air 轻薄笔记本电脑，轻薄笔记本电脑，用半年时间储存了用半年时间储存了6 6506 650元元