高一美术-第三课我们怎样运用自己的眼睛课件.ppt

1、第三课 我们怎样运用自己的眼睛v蒙娜丽莎（油画 木板 77cm53cm 15031506）（意大利）达.芬奇v 在巴黎的罗浮宫里，它被称为第779号画座。它是描写一位不知名的意大利女士微笑的画作，它的名字叫做蒙娜丽莎。从它被画下来的那一刻到现在已有五百年。全世界都受它吸引被它神迷，这位神秘女郎究竟是谁？她为什么会成为今日的超级巨星？她的微笑隐藏着什么秘密？今天就让我们一块儿走近蒙娜丽莎，一起感受大师的风采。思考：v这幅作品表现了怎样的一个人物形象？v蒙娜丽莎的微笑为什么这么神秘？v看教材P7页上的图表，我们的发现和书中图表有何不同？这说明了什么？总结：v一幅作品所包含的信息是多方面的，而不是单

2、一的。v仅仅靠观察外表和浅层次的思考并不能真正理解这幅作品。一幅画的美不但是表面的还有很多内在东西需要你去细细品位。四种鉴赏方法 v感悟式鉴赏v形式鉴赏v社会学鉴赏v比较式鉴赏感悟式鉴赏感悟式鉴赏v感悟式鉴赏就是把思维和激情深切投入画面的观赏方式v适合于写意性和表现性的艺术作品v谈初步印象:画面上有什么？静下心来仔细看，你有什么感受？v这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音，让人仿佛听到蛙声 v蛙声十里出山泉（中国画 纸本 1951）（现代）齐白石v画面布局极为考究画面布局极为考究：荷花在上，背景空白，是天空；花影在下，数条波纹，是池水，而且上静下动v散点透视：散点透视：上边的荷花只画半朵，下

3、连的花影却画整朵，避免重复，中间以题款隔开，拉开距离，造成对比如此讲究、简练和鲜明的绘画语言，更令人钦慕不已 v骨法用笔：骨法用笔：荷花用浓色、焦墨和渴笔，求其实；花影用浅色、淡墨和湿笔，求其虚。荷花影（中国画 纸本）1955）（现代）齐白石总结：v“观山则情满于山，观海则意溢于海。”v感悟式鉴赏要求从自身经验出发，充满想象力和无限激情去欣赏作品。v这种方法比较适合于写意性和表现性的作品。因为此类作品追求的不是客观地记录对象，而是通过主观化的形象处理来表达艺术家的情感。形式鉴赏形式鉴赏v美术作品的形式包括多方面的因素，如线条、色彩、材料、构图、形体等。v莲池（油画 布面 1899）（法国）莫奈

4、v简要介绍：莫奈是印象派的代表人物，莲池是他的代表作品。作者用画笔表现出一幅睡莲小桥的美景，给人的眼睛带来一种不同的感受。v色彩：斑斓。似乎光线照耀的湖面就在眼前，有强烈的视觉冲击力。v笔法：用水平笔法表现出水的宁静，用垂直笔法表现柳枝的摇曳身姿。两种笔法结合使 社会学式鉴赏社会学式鉴赏v鉴赏式方式偏重于对作品内容，意义、时代背景、作者生平、创作意图等方面的理解v这种方法适合于对再现性的、故事性或者情节性较强的美术作品的鉴赏v写生珍禽图（中国画 绢本）（五代）黄荃 思考v画家画了些什么？他们之间有什么联系？v画家为什么这么画呢？它有什么特殊含义呢？v夜巡（油画 布面 16381642）（荷兰）

5、伦勃朗v如果仅靠观察无法完全理解作品，我们应该怎么办？总结总结：感悟式鉴赏侧重情感，形式鉴赏离不开观察，而社会学式鉴赏更需要探究，光凭想象是不够的。比较式鉴赏比较式鉴赏v有比较，才有鉴别。用比较的鉴赏方法来鉴赏美术作品往往也会有意想不到的收获。v比较的方法：横向：同一主题的艺术家采用哪些不同的手法去表现 纵向：同一主题在不同的时代环境中，艺术家采用了哪些不同的处理手法和表现形式v丽人行（局部1941）（现代）傅抱石宫女（约20世纪40年代）（现代）林风眠用比较式鉴赏方法观看两幅图用比较式鉴赏方法观看两幅图v题材：1、公主出行、宫女出行 2、宫女群像v材质：1、皮纸 2、生宣v构图：1、长方形（

6、卷），空灵 2、正方形（镜心），塞满v线条：1、细劲圆转、舒缓 2、简练流畅、潇洒v色彩：1、明丽、清雅 2、忧郁、强调冷暗v人物：1、面目丰盈、秀美 2、拉长变形，宁静v画风：1、格调高古 2、典雅的抒情v 比较式鉴赏要在熟悉作品各种形式与内容的基础上才能更好地完成。并且要根据作品的内容与形式的特点有针对性地加以比较。总结延伸总结延伸v 我们怎样欣赏一幅画，其实就是多动脑，多去想，去问自己，去和画面交流就像和画家本人去交流。大师的绘画之所以是经典就是因为他们的画够你去读一辈子，永远也让你读不完。v 真正的欣赏，不光是用眼看，还要用脑去“看”。希望今天的课能给同学们下面的学习带来启示和帮助。课后拓展课后拓展v 尝试用四种鉴赏方式对作品蒙娜丽莎作综合分析，写一份鉴赏报告。v 选择一幅自己喜爱的美术作品，尝试用四种鉴赏方式对该作品进行分析研究，写一篇作品赏析。