高一生物课件高一生物绪论.ppt

1、爱上生物学爱上生物学本节课将要解决的问题本节课将要解决的问题:为什么学为什么学?学什么学什么?怎样学怎样学?二十一世纪是生命科学的世纪二十一世纪是生命科学的世纪生物科学是当代自然科学中发展生物科学是当代自然科学中发展最迅速、对人类的生存和自身发最迅速、对人类的生存和自身发展影响最大的学科领域之一。展影响最大的学科领域之一。为什么学？为什么学？资料一资料一:统计美国统计美国“科学引文索引（科学引文索引（SCISCI）”收录收录的的45004500余种学术刊物，发现有余种学术刊物，发现有23502350种左种左右为与生命科学相关的杂志！右为与生命科学相关的杂志！统计全世界引用指数（统计全世界引用指

2、数（Impact factorImpact factor）在在1010以上的超一流学术刊物，也发现以上的超一流学术刊物，也发现80%80%左右左右是生物科学相关刊物。是生物科学相关刊物。美国著名的美国著名的科学科学杂志评出各杂志评出各年度的十大科学成就，生物学科年度的十大科学成就，生物学科技成果连续技成果连续1010年占据半壁江山！年占据半壁江山！资料二资料二:20082008年世界十大科技进展新闻年世界十大科技进展新闻1 1、胚胎干细胞研究获新进展、胚胎干细胞研究获新进展 1 1月月1111日，美国细胞高级技术研究所的专家日，美国细胞高级技术研究所的专家报告说，他们在人的受精卵分裂成有报告说

3、，他们在人的受精卵分裂成有8 8个细个细胞的分裂球时从中提取一个细胞，使其与胞的分裂球时从中提取一个细胞，使其与层粘连蛋白结合，进而将它们诱导成胚胎层粘连蛋白结合，进而将它们诱导成胚胎干细胞。新方法提供了在不伤害胚胎的前干细胞。新方法提供了在不伤害胚胎的前提下大量制造胚胎干细胞的途径。提下大量制造胚胎干细胞的途径。1 1月月1717日，美国加利福尼亚一家生物技术公日，美国加利福尼亚一家生物技术公司宣布，该公司用两名男性的皮肤细胞成司宣布，该公司用两名男性的皮肤细胞成功克隆出功克隆出5 5个人体胚胎。这一突破将使制造个人体胚胎。这一突破将使制造患者匹配型干细胞成为可能。患者匹配型干细胞成为可能。

4、1.胚胎干细胞研究获新进展胚胎干细胞研究获新进展2.2.设计出杀灭癌细胞的设计出杀灭癌细胞的“纳米机器纳米机器”月日，美国加利月日，美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的福尼亚大学洛杉矶分校的研究人员新设计出一种研究人员新设计出一种“纳米机器纳米机器”，它可以储，它可以储藏、输送抗癌药物并在光藏、输送抗癌药物并在光的作用下释放药物攻击癌的作用下释放药物攻击癌细胞。研究人员说，这是细胞。研究人员说，这是利用利用“纳米机器纳米机器”治疗癌治疗癌症迈出的第一步。症迈出的第一步。3.3.建立第一个人类神经细胞组织系建立第一个人类神经细胞组织系统统 3 3月月5 5日，美国宾夕法尼亚大学医日，美国宾夕法尼亚大学

5、医学院建立了第一个人类神经细胞组织学院建立了第一个人类神经细胞组织系统，在实验室里让活体神经细胞形系统，在实验室里让活体神经细胞形成了一个网状结构。研究人员指出，成了一个网状结构。研究人员指出，只需假以时日，这一网状结构就可移只需假以时日，这一网状结构就可移植到人体，用于修复受损神经系统。植到人体，用于修复受损神经系统。研究人员同样证实了自体同源与同种研究人员同样证实了自体同源与同种异体移植两种获取神经细胞的办法同异体移植两种获取神经细胞的办法同样可行。专家表示，这展示了人类神样可行。专家表示，这展示了人类神经细胞作为选择性神经移植材料的有经细胞作为选择性神经移植材料的有效性、可行性与可控制性

6、。效性、可行性与可控制性。4.创建首张完整的大脑网络地图创建首张完整的大脑网络地图 一个国际科研小组创建出首一个国际科研小组创建出首张完整的大脑网络地图，它张完整的大脑网络地图，它的精细程度无与伦比。该图的精细程度无与伦比。该图反映了人类大脑皮层中负责反映了人类大脑皮层中负责高等思维的数百万神经纤维高等思维的数百万神经纤维如何相互连接和如何相互连接和“交谈交谈”。更为重要的突破是，研究人更为重要的突破是，研究人员从中确定出了一个大脑单员从中确定出了一个大脑单一网络核心，它对于左右脑一网络核心，它对于左右脑半球的工作都至关重要。半球的工作都至关重要。5.最大规模人类遗传多样性调查最大规模人类遗传

7、多样性调查完成完成 由美英等国科学家组成由美英等国科学家组成的两个国际研究小组，完成了的两个国际研究小组，完成了一个空前规模的人类遗传多样一个空前规模的人类遗传多样性调查。样本涵盖了全球性调查。样本涵盖了全球5050多多个不同的地理学族群，进行了个不同的地理学族群，进行了迄今为止最为深入的人类遗传迄今为止最为深入的人类遗传差异和相似性的分析。相关两差异和相似性的分析。相关两篇论文分别发表在篇论文分别发表在2 2月月2121日的日的自然自然和和2 2月月2222日的日的科学科学上。上。新华网于新华网于20042004年年7 7月月2323日重新发表日重新发表科学科学技术是第一生产力技术是第一生产

8、力，其中，其中，“将来农业将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。要靠尖端技术。”由此反映出生物学对经由此反映出生物学对经济建设以及对综合国力的巨大作用。济建设以及对综合国力的巨大作用。资料三资料三:同月，比尔同月，比尔.盖茨对来自北京高校的盖茨对来自北京高校的20002000余余名大学生发表演讲，告诫学子们名大学生发表演讲，告诫学子们“请记住，请记住，未来，只有未来，只有软件和生物科学软件和生物科学才能改变世才能改变世界。界。”大自然，大课堂大自然，大课堂 -宁远科学考察宁远科学考察切磋育儿经验切磋育儿经验探索生命奥秘探索生命奥秘寄寄 语

9、语 生物学不仅是目前自然科学中进展生物学不仅是目前自然科学中进展最迅速、最具活力和生气的领域，最迅速、最具活力和生气的领域，也是这一世纪的带头学科。也是这一世纪的带头学科。愿有志于生命科学研究的莘莘学子，愿有志于生命科学研究的莘莘学子，早日掌握生命科学这把金钥匙，为早日掌握生命科学这把金钥匙，为祖国的繁荣富强，为人类的文明和祖国的繁荣富强，为人类的文明和进步做出新贡献！进步做出新贡献！高考怎样考？高考怎样考？0909长沙中考生物题长沙中考生物题 1515下列属于哺乳动物的是下列属于哺乳动物的是A A鲫鱼鲫鱼 B B青蛙青蛙 C C乌龟乌龟 D.D.家兔家兔A.A.图中图中DNADNA分子复制是

10、从多个起点同时开始的分子复制是从多个起点同时开始的 B.B.图中图中DNADNA分子复制是边解旋边双向复制的分子复制是边解旋边双向复制的C.C.真核生物真核生物DNADNA分子复制过程需要解旋酶分子复制过程需要解旋酶D.D.真核生物的这种复制方式提高了复制速率真核生物的这种复制方式提高了复制速率（0909江苏高考题）下图为真核生物染色体上江苏高考题）下图为真核生物染色体上DNADNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是分子复制过程示意图，有关叙述错误的是复制起点复制起点A.A.图中图中DNADNA分子复制是从多个起点同时开始的分子复制是从多个起点同时开始的 B.B.图中图中DNADNA分子复制

11、是边解旋边双向复制的分子复制是边解旋边双向复制的C.C.真核生物真核生物DNADNA分子复制过程需要解旋酶分子复制过程需要解旋酶D.D.真核生物的这种复制方式提高了复制速率真核生物的这种复制方式提高了复制速率（0909江苏高考题）下图为真核生物染色体上江苏高考题）下图为真核生物染色体上DNADNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是分子复制过程示意图，有关叙述错误的是复制起点复制起点09全国卷一全国卷一 某种玉米的农场，其收获的玉米籽粒作为鸡某种玉米的农场，其收获的玉米籽粒作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛鸡供人食用，人牛工

12、成饲料喂牛，生产的牛鸡供人食用，人牛鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料，据此源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料，据此回答（不考虑空间因素）回答（不考虑空间因素）(1)(1)请绘制鸡牛玉米和人形成的食物网请绘制鸡牛玉米和人形成的食物网(2)(2)假设该农场将生产玉米的假设该农场将生产玉米的1/31/3作为饲料养鸡，作为饲料养鸡，2/32/3供人食用，现调整为供人食用，现调整为2/32/3作为饲料养鸡，作为饲料养鸡，1/31/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用，理论供人食用，生产出的鸡仍供人食用，理论上，该农场供养的人数将会上，

13、该农场供养的人数将会 （增多、不（增多、不变、减少）理由是：变、减少）理由是：.高考命题要求：高考命题要求：要以能力测试为主导，考查考生对所要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。决问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学家素养的考查。要重视对考生科学家素养的考查。思想上：思想上：绝对不能轻视，从现在开始，一绝对不能轻视，从现在开始，一步一个脚印学

14、好它、攻克它！步一个脚印学好它、攻克它！方法上：方法上：1.1.仔细了解课本内容，理解并仔细了解课本内容，理解并记忆记忆基本概念基本概念和原理和原理读书时要时时思考读书时要时时思考“六个六个W”W”：Who Who 谁或什么结构谁或什么结构What What 发生了什么变化或有什么发生了什么变化或有什么How How 怎样发生的怎样发生的When When 什么时间或什么顺序什么时间或什么顺序Where Where 在什么场所或结构中发生的在什么场所或结构中发生的Why Why 为什么会发生这样的变化为什么会发生这样的变化2.把所学的内容跟实际生活联系起把所学的内容跟实际生活联系起来理解，来理解，善于思考，多想多问善于思考，多想多问3.重视理解科学研究的过程和方法，重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验认真进行观察和实验4.4.有效做题，巩固所学内容。有效做题，巩固所学内容。（1 1）不太明白的题通过查课本原理和）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流等弄清楚，不让小问题积与他人交流等弄清楚，不让小问题积累成大难题。累成大难题。（2 2）准备错题本，整理做错的题，温）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。故而知新。