部编版六年级语文上册期末复习课文知识点归纳课件.pptx

1、部编版六年级语文上册期末复习课文知识点归纳PPT1.1.草原一文讲述的草原一文讲述的是是(）先生第一次访问内蒙古）先生第一次访问内蒙古大草原大草原时时(）、(）、(）。写出了草原的）。写出了草原的天天(），草原的），草原的小丘小丘(），草原的），草原的牛羊牛羊(），草原的），草原的人民人民(）、(）。）。老舍老舍所见所见所闻所闻所感所感晴朗清新晴朗清新翠色欲滴翠色欲滴茁壮兴旺茁壮兴旺热情豪放热情豪放多才多艺多才多艺2.2.丁香结一文，丁香结一文，作者作者以以(）象征生活中）象征生活中解不开解不开的的(）。我们既要有）。我们既要有赏花赏花的的(），又要有解），又要有解结结的的(）。生命给）。生命

2、给你你芬芳芬芳(）的同时，也给你）的同时，也给你幽怨幽怨的的(）。这是人生常态，也是本文给我们的深刻启示。）。这是人生常态，也是本文给我们的深刻启示。丁香丁香愁怨愁怨情调情调心志心志丁香丁香丁香结丁香结3.3.花之歌一文花之歌一文，采用采用(）的写作方法，）的写作方法，如如把把(）想象想象成成(）、(）、(）、(）、生者赠与）、生者赠与死者死者最后最后的的(）、(）等。）等。想象想象花花大自然的话语大自然的话语从苍穹坠落的星星从苍穹坠落的星星诸元素之女诸元素之女亲友之间交往的礼品亲友之间交往的礼品祭献祭献婚礼的冠冕婚礼的冠冕4.4.七律七律长征一文，长征一文，采用采用(）的修辞方法，写的修辞方

3、法，写出了山势出了山势的的(）、）、难以难以(），从而烘托出了红），从而烘托出了红军军战士战士(）。我们从中体会到今日的幸福生）。我们从中体会到今日的幸福生活是活是多么多么(），我们要），我们要运用运用(）精神克）精神克服生活中的各种困难。服生活中的各种困难。夸张夸张险峻险峻攀越攀越长征长征大无畏的精神大无畏的精神来之不易来之不易5.5.狼牙山五壮士一文，狼牙山五壮士一文，是是按照按照(）的顺序记）的顺序记叙的，全文故事情节叙的，全文故事情节概括概括为为(）、(）、(）、(）、(）。表现）。表现了五位壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于了五位壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲牺牲的的

4、(）和和(）。）。事情发展事情发展接受任务接受任务引上绝路引上绝路跳下悬崖跳下悬崖痛击敌人痛击敌人顶峰歼敌顶峰歼敌革命精神革命精神英雄气概英雄气概6.6.开国大典一文，通过开国大典一文，通过对对(）盛大场面的）盛大场面的描写，让我们感受到现场描写，让我们感受到现场的的(）,也让文章的也让文章的主题主题(），使人读），使人读后后(）油然而生。开国大）油然而生。开国大典典分为分为(）、宣布典礼开始、宣布中华人民）、宣布典礼开始、宣布中华人民共和国成立共和国成立、(）、宣读政府公告）、宣读政府公告、(）、(）。）。开国大典开国大典热烈气氛热烈气氛鲜明鲜明升国旗升国旗群众入场群众入场自豪感自豪感阅兵式

5、阅兵式群众游行群众游行7.7.灯光一文，在灯光一文，在课文课文中中(）出现了五次，贯穿）出现了五次，贯穿全文，是全文，是文章文章的的(）。本文以灯光为题的深刻）。本文以灯光为题的深刻含义是含义是“灯光灯光”是是一一种种(）的代表，是郝副）的代表，是郝副营营长长的的(），是他奋勇杀敌、英勇），是他奋勇杀敌、英勇捐躯捐躯的的(），），也是留在也是留在“我我”灵魂深处永远的记忆。灵魂深处永远的记忆。灯光灯光灵魂灵魂幸福生活幸福生活动力动力理想理想8.8.竹节人一文，通过回忆作者竹节人一文，通过回忆作者小时候小时候如何如何(）竹节人玩具竹节人玩具、如何如何(）竹节人玩具、从玩竹节人玩具）竹节人玩具、从

6、玩竹节人玩具中中得到得到(）、）、老师老师也也(）上了竹节人玩具的记叙，）上了竹节人玩具的记叙，表现了传统玩具给孩子们带来的乐趣，表达了作者对童表现了传统玩具给孩子们带来的乐趣，表达了作者对童年年生活生活的的(）和和(）。）。制造制造玩玩快乐快乐向往向往痴迷痴迷怀念怀念9.9.故宫博物院一文故宫博物院一文，通过通过(）材料，从不同）材料，从不同的的方面方面(）介绍了故宫博物院。）介绍了故宫博物院。例如例如:(:(）、(）、(）的特点和整体风貌。重点）的特点和整体风貌。重点介介绍绍故宫故宫(）的建筑艺术，展现故宫宏伟的建筑）的建筑艺术，展现故宫宏伟的建筑群与和谐统一的布局。歌颂了中国古代群与和谐

7、统一的布局。歌颂了中国古代劳动人民劳动人民的的(）。）。四则四则详略详略规模宏大规模宏大布局统一布局统一建筑精美建筑精美丰富多彩丰富多彩智慧和才能智慧和才能10.10.桥一文，作者满怀深情地塑造了一位普通桥一文，作者满怀深情地塑造了一位普通的的老老(）的光辉形象，面对狂奔而）的光辉形象，面对狂奔而来来的的(），），他他把把(）留给别人）留给别人，把把(）留给自己，用）留给自己，用自己的血肉之躯筑起了自己的血肉之躯筑起了一一座座(）的桥梁。借此赞扬）的桥梁。借此赞扬以老支书为代表的优秀共产党员在以老支书为代表的优秀共产党员在危难危难面前面前(）、(）、(）的崇高精神。）的崇高精神。共产党员共产党

8、员洪水洪水不朽不朽生的希望生的希望死的危险死的危险不徇私情不徇私情无私无畏无私无畏英勇献身英勇献身11.11.在柏林一文，以二战为背景，作者按照故事在柏林一文，以二战为背景，作者按照故事发展发展的的(）、(）、(）而写的。开头部分对）而写的。开头部分对列车列车的的(）描写，）描写，从从侧面侧面(）了残酷的战争给）了残酷的战争给德国人民带德国人民带了了的的(），健壮），健壮的男子都上了的男子都上了战场，战场，很多人很多人在战争中在战争中死去，国内死去，国内剩下的剩下的是是些些(）。开端开端发展发展高潮高潮环境环境烘托烘托严重灾难严重灾难老弱病残老弱病残12.12.夏天里的成长一文，夏天里的成长一

9、文，作者作者采用采用(）的写作）的写作手法。先手法。先总总写写(）是万物迅速生长的季节，然后再）是万物迅速生长的季节，然后再分分写写(）飞快地）飞快地生长生长，(）都飞快地）都飞快地生长生长、(）也在尽力地长。也在尽力地长。总分总分夏天夏天万物万物什么什么人人13.13.盼一文，盼一文，作者作者围绕围绕(）写写了了(）-盼着妈妈同意让盼着妈妈同意让“我我”出去买出去买东西东西-(-(）、盼）、盼着第二天下雨等事例来写的。表现了童年时代着第二天下雨等事例来写的。表现了童年时代“我我”的的(）。）。盼盼盼着下雨盼着下雨盼着雨停盼着雨停天真可爱天真可爱14.14.只有一个地球一文，只有一个地球一文，

10、作者作者运用运用(）的写作）的写作手法，手法，就是就是通过通过(）的修辞手法来说明）的修辞手法来说明事物事物的的(）的一种方法。的一种方法。本文本文把把(）比作）比作人类人类的的(）、生命）、生命的摇篮，的摇篮，说明说明地球地球(）而而又又(）的特点。打比方）的特点。打比方增强了增强了说明说明的的(）和和(）。）。打比方打比方比喻比喻特征特征地球地球母亲母亲渺小渺小无私无私形象性形象性生动性生动性15.15.月光曲写贝多芬走进月光曲写贝多芬走进茅屋茅屋为为(）弹一）弹一首曲子，以满足首曲子，以满足她她的的(）。从中可以体会到贝多）。从中可以体会到贝多芬地穷苦芬地穷苦人民人民的的(）和和(）。）

11、。盲姑娘盲姑娘心愿心愿深切同情深切同情热爱热爱16.16.京剧趣谈一文，作者京剧趣谈一文，作者写写了了(）和和(）两部分内容，具体介绍了）两部分内容，具体介绍了马鞭马鞭的的(）、(）；）；亮相亮相的的(）亮相亮相、(）亮相。表现了作者对中国传统戏曲）亮相。表现了作者对中国传统戏曲艺艺术术的的(）。）。马鞭马鞭亮相亮相实在道具实在道具虚拟道具虚拟道具动态动态静态静态热爱之情热爱之情17.17.少年闰土一文，作者通过回忆来写的，具体过少年闰土一文，作者通过回忆来写的，具体过程程是是:(:(）；(）；回忆四件）；回忆四件事事-(-(）、(）、(）、(）；(）。）。将少年将少年闰闰土土(）、(）、(）

12、形象展现在我们眼前。形象展现在我们眼前。初见初见相聚相聚雪地捕鸟雪地捕鸟海边拾贝海边拾贝看瓜刺猹看瓜刺猹看鱼儿跳看鱼儿跳别离别离聪明能干聪明能干见识丰富见识丰富活泼可爱活泼可爱18.18.好的故事课文开头好的故事课文开头描写描写了了(），），它的它的特点特点是是(）和和(）的，给）的，给人人以以(）、(）、）、(）的感觉。表达了作者对黑暗）的感觉。表达了作者对黑暗社会社会的的(）和和(）。）。夜色夜色昏暗昏暗昏沉昏沉沉闷沉闷窒息窒息压抑压抑憎恨憎恨厌恶厌恶19.19.我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生通过通过写写(）、(）、(）、(）、(）几件小事，反映了鲁迅先生）几件小事，反映了鲁迅先生为为自

13、己自己(），），为为别人别人(）的伟大精神。）的伟大精神。谈谈水浒传水浒传笑谈笑谈“碰壁碰壁”燃放花筒燃放花筒救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣想得少想得少想得多想得多20.20.有的人这首诗有的人这首诗运用运用了了(）的写作手法，热）的写作手法，热情情歌颂歌颂了了(）、(）的人；无情地）的人；无情地鞭挞鞭挞了了(）、(）的反动统治者。热情歌颂）的反动统治者。热情歌颂了鲁迅先生了鲁迅先生为为人民人民(）的可贵精神，号召人们）的可贵精神，号召人们做真正与价值的人。做真正与价值的人。对比对比热爱人民热爱人民造福人民造福人民剥削人民剥削人民危害人民危害人民无私奉献无私奉献 这句话运用比喻的修辞手法，将

14、雨珠比作珍贵的珍珠玛瑙，生动形象地写出雨后景象的美丽。比喻句比喻句1.1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰似衣襟上的盘花扣小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰似衣襟上的盘花扣。2.2.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛了珍珠玛瑙瑙。这句话运用了拟人的修辞手法，写起了风。“嘻嘻地笑”表面上是写风的声音，实际上是写我的内心暗喜-终于变天了。拟人句拟人句1.1.路边的小杨树忽然沙路边的小杨树忽然沙啦啦啦啦地喧闹地喧闹起来，就像在嘻嘻起来，就像在嘻嘻地笑地笑。2.2.看不见看不见它们的它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却树却勇

15、敢地顶住勇敢地顶住了山洪的凶猛。了山洪的凶猛。排比句排比句 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他他，完成他，留下他。这句话运用排比的修辞手法，使整句话有节奏感，形象生动、朗朗上口。生动体现了作者对美好理想的强烈的渴望和执着的追求。夸张句夸张句 我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要像要从从嗓子里蹦出来一样嗓子里蹦出来一样。这句话运用夸张的修辞手法，形象生动地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。

16、反问句反问句1 1.你还算是个党员吗你还算是个党员吗?2.2.再说，又有多少人能够去居住呢再说，又有多少人能够去居住呢?这句话运用反问的修辞手法，使语气更加强烈，突出强调了即使有了这样的条件，也不会有大规模移民的机会。1.1.选择选择（1 1）穷人）穷人一课中一课中，桑娜心里觉得桑娜心里觉得“揍我一顿也揍我一顿也好好”，这说，这说明了明了（）。）。A A.桑娜桑娜认为自己做错了，所以丈夫应该揍自己一顿。认为自己做错了，所以丈夫应该揍自己一顿。B.B.桑娜的丈夫脾气粗暴桑娜的丈夫脾气粗暴 。C.C.桑娜自作主张把桑娜自作主张把孩子抱孩子抱回家，宁可让丈夫揍一顿，回家，宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤

17、儿。也要收养孤儿。C C（2 2）结合课文内容，下列关于火星的说法）结合课文内容，下列关于火星的说法，描述正描述正确的确的是是（）。）。A.A.18771877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色条纹，这是火星人开挖的运河。很多纵横的黑色条纹，这是火星人开挖的运河。B.B.18771877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色条纹，原来是很多纵横的黑色条纹，原来是一连串一连串的暗的暗环形山环形山和暗和暗的斑点的斑点。B B（3 3）“您，您就是您，您就是贝多芬先生吧贝多芬先生吧?”

18、这句话应该这句话应该用用（）的语气的语气来读来读。A.A.怀疑怀疑 B.B.惊讶惊讶 C.C.激动激动 D.D.不安不安C C（1 1）可是可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗的，夜晚又变成满天星斗。2.2.理解句子理解句子 “可是可是”表转折，表转折，“盼盼”的愿望久久不能实现，的愿望久久不能实现，说明说明“我我”内心十分迫切。内心十分迫切。（2 2）同）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有只有这么大，不会再长大。这么大，不会再长大。“只有只有”二字，加强语气，强调了地球不会再二字，加强语气，强调了地球不会再

19、变大。变大。（3 3）事情）事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。结尾又写灯光，与开头照应。这句话寄托了作者结尾又写灯光，与开头照应。这句话寄托了作者的愿望和无限的哀思，告诉我们无论何时，我们都不的愿望和无限的哀思，告诉我们无论何时，我们都不要忘了那些革命先烈。要忘了那些革命先烈。（1 1）草原一文）草原一文是是按照按照()顺序，先后顺序，先后写写了了()图图、()图图、()图图、()图图、()图五幅画面，表现了草图五幅画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。原的风光美、人情美和民俗

20、美。3.3.根据课文内容填空根据课文内容填空事情发展事情发展草原风光草原风光远道迎客远道迎客亲切相见亲切相见盛情款待盛情款待联欢话别联欢话别（2 2）狼牙山五壮士一文，按事情发展顺序写的，）狼牙山五壮士一文，按事情发展顺序写的，依次依次是是()-)-()-)-()-()-)-()。接受任务接受任务痛击敌人痛击敌人诱敌上山诱敌上山顶峰歼敌顶峰歼敌跳下悬崖跳下悬崖（3 3）穷人）穷人的的作者作者()国国作家作家()，其其代表作代表作()、()、()等。等。俄俄列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰战争与和平战争与和平安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜复活复活（4 4）少年闰土第一自然段是闰土的出场，让）少年闰土第一自然段

21、是闰土的出场，让我我们们看看看看()、()写出闰土刺猹有力，而写出闰土刺猹有力，而猹猹的的()、()不仅写出了猹的狡猾难刺，也反衬出闰不仅写出了猹的狡猾难刺，也反衬出闰土土的的()、()。捏捏刺刺扭扭逃逃机智机智勇敢勇敢 穷人穷人一文，主要写一文，主要写了了(）和）和他他的的(）桑娜桑娜(）、(）邻居西蒙，在西蒙死去后毅然）邻居西蒙，在西蒙死去后毅然收养了她的两个孤儿的故事。赞美了桑娜和渔夫收养了她的两个孤儿的故事。赞美了桑娜和渔夫宁可宁可(）也）也要要(）的美好心灵。）的美好心灵。根据课文内容，填空。根据课文内容，填空。渔夫渔夫妻子妻子关心关心同情同情自己吃苦自己吃苦帮助别人帮助别人 宇宙生

22、命之迷一文，采用宇宙生命之迷一文，采用的的是是(）的写）的写作方法。课文开头作方法。课文开头列举列举了了(），这样能激发），这样能激发读读者者的的(），显得新颖别致，说明了人类一直没），显得新颖别致，说明了人类一直没有间断有间断和和放弃放弃(）的奥秘。我们从现在就要）的奥秘。我们从现在就要努努力力学习学习(），用我们人类聪明的智慧），用我们人类聪明的智慧和和才才能能(）更多的宇宙之谜。）更多的宇宙之谜。先总后分先总后分神话故事神话故事阅读兴趣阅读兴趣科学文化知识科学文化知识探索宇宙探索宇宙揭开揭开 青山不老一文有一个很强烈的对比，那就是青山不老一文有一个很强烈的对比，那就是 (）和和(）的对比

23、。在这样的环）的对比。在这样的环境下老人境下老人用用(）年的时间在晋西北奇迹般地创造了）年的时间在晋西北奇迹般地创造了一一片片(），实现了自己的人生价值），实现了自己的人生价值，(）。）。瘦瘦的老人瘦瘦的老人恶劣的环境恶劣的环境十五十五绿洲绿洲造福后代造福后代故宫博物院故宫博物院一课中一课中，第一自然段在文中的第一自然段在文中的作用作用是是（）。）。A A.课文的总起，总写故宫。课文的总起，总写故宫。B.B.开篇点题，引出下文。开篇点题，引出下文。ABAB理解课文内容，选择正确的选项。理解课文内容，选择正确的选项。这位普通老人让我领悟到这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。青山是不会老的。老

24、人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西的东西-与环境作斗争的不屈精神。老人的精神不与环境作斗争的不屈精神。老人的精神不老，青山也必将长青。老，青山也必将长青。分析句子，理解主题。分析句子，理解主题。宿建德江宿建德江 唐唐 孟浩然孟浩然 移舟泊烟渚，移舟泊烟渚，日暮客愁新。日暮客愁新。野旷天低树，野旷天低树，江清月近人。江清月近人。六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书 宋宋 苏轼苏轼黑云翻墨未遮山黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天望湖楼下水如天。西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中 宋宋

25、 辛弃疾辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香。稻花香里说丰年里说丰年，听取蛙声一片听取蛙声一片。七八个星天外七八个星天外，两三点雨山前两三点雨山前。旧时茅店社林边。旧时茅店社林边，路转溪桥路转溪桥忽见忽见。过故人庄过故人庄 唐唐 孟浩然孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。七律七律长征长征毛泽东毛泽东 红军不怕远征难红军不怕远征难，万水千山只等闲万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥

26、丸乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜三军过后尽开颜。春春 日日 宋宋 朱朱 熹熹 胜日寻芳泗水滨胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新无边光景一时新。等闲识得东风面等闲识得东风面，万紫千红总是春万紫千红总是春。回乡偶书回乡偶书 唐唐 贺知章贺知章少小离家老大回少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识儿童相见不相识，笑问客从何处来笑问客从何处来。浪淘浪淘沙（其一）沙（其一）唐唐 刘刘禹锡禹锡 九曲黄河万里沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯浪淘风簸自天涯。如今直上银河去如今直上银河去，同到牵牛织女家同到

27、牵牛织女家。江南春江南春 唐唐 杜杜牧牧 千里莺啼绿映红千里莺啼绿映红，水水村山郭酒旗风。村山郭酒旗风。南朝四百八十寺南朝四百八十寺，多少多少楼台烟雨中。楼台烟雨中。书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石 茅檐长扫静无苔茅檐长扫静无苔，花木花木成畦手自栽。成畦手自栽。一水护田将绿绕一水护田将绿绕，两两山排闼送青来。山排闼送青来。这这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，的

28、愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在

29、这境界里，连骏马和大牛小诗。在这境界里，连骏马和大牛都都有时候静立不动，好像回有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣味着草原的无限乐趣。草草 原原 伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺锺子期听子期听之之。方方鼓琴鼓琴而而志在志在太太山山，锺，锺子期曰子期曰：“善哉善哉乎鼓琴，巍巍乎乎鼓琴，巍巍乎若若太太山山。”少选之间而少选之间而志在流水志在流水，锺锺子期子期又又曰：曰：“善哉善哉乎鼓琴乎鼓琴，汤汤乎汤汤乎若若流水。流水。”锺锺子期子期死，死，伯牙伯牙破琴绝弦破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者复为鼓琴者。伯牙鼓琴伯牙鼓琴 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月皮鞋匠静静地听

30、着。他好像面对着大海，月亮亮正正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒间洒满满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，她仿佛也看到了，看到了她看到了她从来没有看到过的景象从来没有看

31、到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的月光照耀下的波涛汹涌的大海大海。月光曲月光曲 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹一柄钢叉，向一匹猹尽尽力力的的刺去刺去，那猹却将身那猹却将身一扭一扭，反从他的胯下逃走了，反从他的胯下逃走了。少年闰土少年闰土1.1.鞠躬尽瘁，死而后已。鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮诸葛亮2.2.捐躯赴国难，视死忽如归。捐躯赴国难，视死忽如归。曹植曹植3.3.祖宗疆土，当

32、以死守，不可以尺寸与人。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。李李纲纲4.4.位卑未敢忘忧国。位卑未敢忘忧国。陆游陆游爱国名言爱国名言1.1.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。2.2.其实地上本没有路其实地上本没有路，走的人多了走的人多了，也便成了路也便成了路。3.3.惟惟有民魂是值得宝贵的有民魂是值得宝贵的，惟，惟有有他他发扬起来发扬起来，中国中国才有真进步才有真进步。4.4.我们从古以来我们从古以来,就有埋头苦干的人就有埋头苦干的人，有拼命硬干的有拼命硬干的人人，有为民请命的人有为民请命的人，有舍身求法的人有舍身求法的人这就是这就是中国的脊梁。中国的脊梁。鲁迅名

33、言鲁迅名言练习题练习题一、按原文填空。一、按原文填空。1.1.野旷天低树野旷天低树，。2 2.黑云翻墨未遮山黑云翻墨未遮山，。3 3.明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊，。4 4.七八个星天外七八个星天外，。江清月近人江清月近人白雨跳珠乱入船白雨跳珠乱入船清风半夜鸣蝉清风半夜鸣蝉两三点雨山前两三点雨山前二、根据古诗写一写。二、根据古诗写一写。1.1.西江月西江月夜行黄沙道中最能表达作者对丰夜行黄沙道中最能表达作者对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱的句子是收之年的喜悦和对农村生活的热爱的句子是：_稻花香里说丰年稻花香里说丰年，听取蛙声一片。听取蛙声一片。2.2.七律七律长征长征中全篇的中心思想的句子是中全

34、篇的中心思想的句子是：_写写山的句子是山的句子是：_写写水的句子是水的句子是：_红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。三、少年闰土填空。三、少年闰土填空。（）的天空中挂着一轮（）的天空中挂着一轮（）的的圆月，圆月，下面是（下面是（），都种着（），都种着（）的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带（），手（），手（）一柄钢叉，向一匹猹（）一柄钢叉，向一匹猹（）的刺的刺去，那去，那猹却（猹却（），），反从他的（反从他的（）逃走了。逃走了。金黄金黄深蓝深蓝海边的沙地海边的沙地一望无际一望无际银圈银圈捏捏尽力尽力将身一扭将身一扭胯下胯下1 1.用用“_”画出画出描写描写人物外貌的人物外貌的句子。句子。2.2.文中描写动作的词语说明了少年闰文中描写动作的词语说明了少年闰土是一个怎样的人？土是一个怎样的人？_机智机智、勇敢、勇敢