逻辑学基础教程课件—概念.ppt

1、逻辑学基础教程（第四版）南开大学出版社 上编：普通逻辑逻辑学基础教程（第四版）南开大学出版社 第二章 概 念第二章 概 念 第一节 概念的概述 一、什么是概念一、什么是概念 概念是人类思维活动的最小的、最基本的构成单位，是组成判断、推理和论证的基础。概念是反映对象本质属性的思维形式。概念是反映对象本质属性的思维形式。概念的对象包括自然界、人类社会和人类思维的任何事物及其属性。概念以“名”的形式与对象形成指称关系。概念对象的属性，指事物自身的性质和事物之间的关系。在事物的属性中，有本质属性和非本质属性的区别。本质属性是决定一类事物之所以成为该类事物，并使其与其他类事物相区别的属性。二、概念的内涵

2、与外延 概念的内涵和外延是概念的两个基本逻辑特征。概念的内涵就是反映在概念中的对象的本质属性，又称概念的含义。内涵是概念的质的规定性，它表明概念所反映的对象“是什么”。如“笔”、“电脑”等概念的内涵。概念的内涵一般由一种或多种思想要素构成，具有一定逻辑联系的概念其内涵有多少之分。例如：“学生”、“大学生”、“南开大学学生”这三个概念中，“学生”这个概念的内涵最少，“南开大学学生”这个概念的内涵最多。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的全部对象，又称概念的对象范围。外延是概念的量的规定性，它表明概念所反映的对象“有哪些”。如：“商品”、“人”等的概念的外延。根据概念反映对象的数量范围，概念的

3、外延有大小之别。有的概念只反映一个具体的事物，例如“南开大学”、“泰山”、“秦始皇”等，它们都属于逻辑上外延最小的概念。而有的概念则反映所有的事物或事物的最普遍属性，例如“物质”、“运动”、“时间”等，它们属于逻辑上外延最大的概念，又称为“范畴”。在具有一定逻辑联系的概念之间，可以比较外延的大小，如“石油工人”的外延小于“工人”的外延；“科学”的外延大于“自然科学”的外延。三、概念和语词 任何概念都是通过语词来表达的，而任何有意义的语词所表达的含义都是概念，因此说，语词是概念的语言形式，概念是语词的思想内容。但是，概念和语词又有区别：1.概念和语词分属于不同学科的研究对象 2.并不是所有的语词

4、都表达概念。3.概念和表达概念的语词并不是一一对应的关系。第二节 概念的种类一、普遍概念与单独概念单独概念。单独概念是反映某一个个别对象的概念，它的外延是世界上独一无二的具体事物。例如，“中国”、“北京”、“鲁迅”、“黄河”、“9.11事件”等。普遍概念。普遍概念是反映由两个或两个以上的个别对象所组成的一类对象的概念，它的外延是这一类事物中的所有个别事物。例如，“教师”、“经理、“国家”、“恒星”、“汽车”等。二、集合概念与非集合概念 根据概念所反映的对象是否为集合体，概念可分为集合概念和非集合概念。集合体是由许多同类个体组成的整体。集合概念。集合概念是以集合体为反映对象的概念。如，“班”、“

5、排”、“连”、“政党”、“丛书”、“人类”等。非集合概念。非集合概念是反映非集合体的概念。例如：“党员”、“书”、“树”、“工人”、“士兵”等就都是非集合概念。集合概念和非集合概念的区别，是看一个概念是否只能指称类的全体。集合概念只能指称类的全体，而非集合概念既能指称类的全体，又能单独指称类中的分子。三、肯定概念与否定概念 根据概念所反映的对象是否具有某种属性，概念可分为肯定概念和否定概念。肯定概念又称正概念，是反映对象具有某种属性的概念。如，“理工类大学”、“正义战争”、“成年人”、“健康”等。否定概念又称负概念，是反映对象不具某种属性的概念。如，“非理工类大学”、“非正义战争”、“未成年人

6、”、“不健康”等。四、实体概念与属性概念 根据概念所反映的是对象本身，还是对象所具有的属性，概念可分为实体概念和属性概念。实体概念又称具体概念，它是以事物或现象本身为反映对象的概念。例如，“导体”、“恒星”、“天安门广场”、“三好学生”等。属性概念又称抽象概念，是以事物或现象具有的属性为反映对象的概念。例如，“导电性”、“发光的”、“雄伟”、“优秀”等。第三节 概念间的关系 根据概念外延之间是否至少有部分重合，把概念间的关系区分为相容关系和不相容关系。概念外延有大小之分，概念外延的大小及其关系可以借助于圆圈图形来表示，这种方法逻辑学上叫做“欧拉图解”。一、概念间的相容关系 同一关系。概念间的同

7、一关系是指，两概念的外延完全重合的关系，即A、B两概念的外延，当且仅当，所有的A都是B，并且所有的B都是A，则A和B为同一关系的概念。例如，“北京”和 “中国的首都”就是同一关系概念。A B 包含关系。概念间的包含关系是指，一概念的外延完全包含在另一概念的外延之中，并且仅成为另一概念外延的一部分的关系。例如，“工人”和“石油工人”，“词典”和“英文词典”。包含关系又称属种关系，其中外延较大的概念A为属概念，外延较小的概念B是种概念。具有包含关系的两个概念，根据它们相互间地位的不同，可进一步区分为真包含关系和真包含于关系。上图中，A对于B就是真包含关系，B对于A就是真包含于关系。对于包含关系，即

8、属种关系，有一些重要逻辑特性。A B 交叉关系。概念间的交叉关系是指，两概念的外延有并且只有部分重合的关系。即A、B的外延，当且仅当有些A是B，有些A不是B，并且有些B是A，有些B不是A，则A和B为交叉关系。例如：“教授”和“科学家”，“大学生”和“留学生”等都是交叉关系的概念。二、概念间的不相容关系概念外延间的不相容关系，是指两概念的外延没有任何重合的关系。即A、B两概念的外延，当且仅当所有的A都不是B，并且所有的B都不是A，A和B两概念为不相容关系。不相容关系又称“全异关系”。A B A B不相容关系可进一步分为矛盾关系和反对关系。矛盾关系。概念间的矛盾关系是指，两个概念的外延完全不同，并

9、且它们的外延之和等于其属概念的全部外延，则这两个概念之间就是矛盾关系。例如，“红色”和“非红色”就是矛盾关系的概念。反对关系。概念间的反对关系是指，两个概念的外延完全不同，并且它们的外延之和小于其属概念的全部外延，则这两个概念之间就是反对关系。例如，“红色”和“白色”就是反对关系的概念。A B A B第四节 概念的限制与概括 概念的限制与概括是明确概念外延的两种逻辑方法。对概念进行限制与概括，是以具有属种关系的概念内涵与外延的反变关系为基础的。一、概念内涵与外延的反变关系 在第一节中，我们曾分析了概念的内涵有多少之分，外延有大小之别。在具有属种关系的概念之间，内涵的多少与外延的大小存在着反变关

10、系，即：一个概念的内涵越多，则它的外延就越小；一个概念的内涵越少，则它的外延就越大。反过来说，一个概念的外延越小，则它的内涵就越多；一个概念的外延越大，则它的内涵就越少。例如在“电视机”和“彩色电视机”这两个属种概念之间，就存在着上述反变关系。“电视机”的内涵比“彩色电视机”的内涵少，则它的外延就比“彩色电视机”大；而“彩色电视机”的内涵比“电视机”的内涵多，则它的外延就比“电视机”的外延小。反变关系同样存在于属种递相包含关系的概念系列中，如“物生物动物脊椎动物哺乳动物人”等这一系列概念，由前到后，内涵越来越多，外延则越来越小；由后至前，内涵越来越少，外延则越来越大。概念内涵与外延的反变关系，

11、只存在于具有属种关系（即包含关系）的概念的内涵与外延之间，概念间的其他关系则不具有上述内涵和外延的反变关系。二、概念的限制 概念的限制是通过对属概念增加内涵而过渡到其种概念，以明确概念外延的逻辑方法。例如，对“历史”这个属概念，增加“中国”的内涵，就过渡到其种概念“中国历史”。再如，对“电话机”这个属概念，增加“来电显示”的内涵，就过渡到其种概念“来电显示电话机”。概念的限制过程可用公式表示为：属概念属概念+内涵内涵 种概念种概念公式中的“内涵”表示新增加的内涵，“”表示过渡到。三、概念的概括 概念的概括是通过对种概念减少内涵而过渡到其属概念，以明确概念外延的逻辑方法。例如，对“正义战争”这个

12、种概念，减少“正义”的内涵，就过渡到其属概念“战争”。再如，对“劳动模范”这个种概念，减少“劳动”的内涵，就过渡到其种概念“模范”。概念的概括过程可用公式表示为：种概念种概念 内涵内涵 属概念属概念公式中的“内涵”为减少的内涵，“”表示过渡到概念的限制与概括必须在具有属种关系的概念间进行，否则，就会犯“限制不当”或“概括不当”的逻辑错误。例 所有国家干部，特别是共产党员应当奉公守法。例 在校学习的学生，属于青少年一代，他们是祖国的未来。以上例，把“国家干部”限制为“共产党员”属限制不当。因为“国家干部”和“共产党员”是交叉关系的概念，不是由属概念到种概念的限制。例，把“在校学习的学生”概括为“

13、青少年一代”属概括不当，因为“在校学习的学生”不一定都是青少年，所以，此例不是正确的概括。第五节 概念的定义与划分一、概念的定义什么是定义 定义是用简明的语句揭示概念对象的本质属性以明确概念内涵的逻辑方法。例 半导体就是具有单向导电性的物体。例 龙卷风是短暂的小范围的猛烈旋风。以上例是概念“半导体”的定义，它用简明的语言揭示了半导体这种物体的本质属性，明确了“半导体”概念的内涵，并使之与导体和非导体等其他物体相区别。例是给概念“龙卷风”所下的定义，它通过揭示这种风的本质属性，明确了“龙卷风”这个概念的内涵，并把龙卷风和其它的风做了本质的区别。概念的定义一般由被定义项、定义项、定义联项三部分组成

14、。被定义项是定义中被揭示内涵的概念，如上述例中的“半导体”、例中的“龙卷风”就是被定义项。定义项是定义中用来揭示被定义项内涵的概念，如例中的“具有单向导电性的物体”、例中的“短暂的小范围的猛烈旋风”都是定义项。定义联项是联接被定义项和定义项的概念，即例、中的“就是”和“是”，日常语言中的“所谓即”、“是指”等，也可用来表示定义联项。定义的逻辑结构可一般地表示为：DS就是DP其中，“DS”表示被定义项，“DP”表示定义项。定义的方法 给概念下定义的基本方法是“属加种差”的方法。利用“属加种差”的方法下定义，第一步要先确定与被定义项较邻近的“属”，即与被定义项邻近的属概念，如上述例、中的“物体”、

15、“旋风”就是定义中的“属”。第二步要明确“种差”，即指出被定义项与其所在属中的其他种概念之间的本质差别，如上述例、中的“具有单向导电性”、“短暂小范围猛烈的”，就分别是概念“半导体”、“龙卷风”各与其并列的种概念间的“种差”。属加种差的定义方法可用公式表示为：被定义项被定义项=种差种差+邻近的属概念邻近的属概念 语词定义（略）定义的规则为保证正确地使用定义方法，下定义必须遵守以下规则：定义项的外延和被定义项的外延必须是同一关系。这条规则要求定义项的外延不能大于或小于被定义项的外延，即只有二者外延应具有同一关系，才能构成正确的定义。如定义“人是能制造和使用生产工具的动物”，其定义项“制造和使用生

16、产工具的动物”的外延和被定义项“人”的外延就是同一关系。违反这条规则，定义项外延大于被定义项外延，就会犯“定义过宽”的逻辑错误；定义项外延小于被定义项外延，就会犯“定义过窄”的逻辑错误。例 人是能直立行走的动物。（定义过宽）例 人是精通逻辑学的动物。（定义过窄）定义项不得直接或间接包含被定义项。下定义的目的是用定义项去说明被定义项，如果定义项中直接或间接地包含了被定义项，就会造成定义项反过来需要用被定义项来说明的情况，因而不能达到通过下定义明确概念内涵的目的。违反这条规则，定义项直接包含了被定义项，就会犯“同语反复”的错误；定义项间接地包含了被定义项，就会犯“循环定义”的错误。例 麻醉就是麻醉

17、剂起作用的结果。（同语反复）例 所谓大国就是比小国大的国家。（循环定义）定义项中不能使用比喻或含糊的语词。比喻是一种修辞方法，它用一事物去说明另一事物。比喻虽然对概念能起到一定的说明作用，但并不能揭示概念的内涵。含糊的语词其本身含义就不清楚，用它无法说明被定义概念的对象到底是什么。因此，比喻和含糊的语词都不能用来做定义项。违反这条规则，就会犯“以比喻代定义”或“定义不清”的错误。例 记忆是意识的蜡版。（以比喻代定义）例 生命是内在对外在的不断适应。（定义不清）定义一般应采用肯定的形式。这条规则的具体要求是：第一，定义项中一般不应使用否定概念；第二，定义联项不使用否定形式。因为否定概念只表明与被

18、定义概念矛盾的属性，并不能明确概念所反映的本质属性。定义联项取否定形式，只能说明概念反映的对象不是什么，而不能说明概念反映的对象是什么。违反这条规则，就会犯“定义否定”的错误。例 清醒就是非昏迷的状态。例 城镇居民不是在农村居住的居民。二、概念的划分什么是划分 概念的划分是把一个属概念，按照一定的标准分成若干个种概念以明确概念外延的逻辑方法。例 三角形可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。例 社会分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会。例是对属概念“三角形”所做的划分，依据三角形是否有一个角等于或大于90度，把三角形分为三种类型。例是对属概念“社会”所做

19、的划分，它以社会的生产方式不同为根据，把人类社会分成六种社会形态。概念的划分一般由划分的母项、划分的子项和划分的根据三部分组成。划分的母项是被划分的概念，如上两例中的“三角形”和“社会”。划分的子项是从母项中划分出来的种概念，如前两例中的“锐角三角形”、“直角三角形”、“钝角三角形”和“原始社会”、“奴隶社会”、“封建社会”等等。划分的根据是把母项分成若干个子项所依据的标准，如上述划分例的根据为“是否有一个角等于或大于90度”，例的根据是“社会的生产方式不同”。概念划分不同于对某事物整体的分解。分解是把一个表示对象整体的概念，分成表示该对象部分的概念，其中表示对象部分的概念不具有表示对象整体概

20、念的内涵。如“自行车可分为车架、车轮、车把、车座等”就是一个分解，其中“车轮”、“车座”等显然不具有“自行车”的内涵，因为我们不能说“车轮是自行车”。划分则不同，划分中的每一子项都具有母项的内涵，如划分“自行车可分为20型自行车、24型自行车、26型自行车、28型自行车”，我们说其中任一子项是自行车都是可以成立的，即子项和母项必须是属种关系的概念。划分的方法划分的方法 概念划分的方法主要有：一次划分、连续划分，以及特殊的二分法。概念划分的方法主要有：一次划分、连续划分，以及特殊的二分法。一次划分是根据划分标准，仅把母项分成若干个子项就划分完毕的方法。一次划分是根据划分标准，仅把母项分成若干个子

21、项就划分完毕的方法。如前面我们对如前面我们对“三角形三角形”、“社会社会”和和“自行车自行车”的划分，都属于一次划分。的划分，都属于一次划分。一次划分中只包含母项和子项两个属种层次。一次划分中只包含母项和子项两个属种层次。连续划分是在一次划分的基础上，把一次划分中的子项再作为母项而继续连续划分是在一次划分的基础上，把一次划分中的子项再作为母项而继续进行的划分。如把进行的划分。如把“教材教材”分成分成“自然科学教材、社会科学教材自然科学教材、社会科学教材”；再把；再把“自然科学教材自然科学教材”进一步分为进一步分为“数学教材、物理学教材、化学教材、生物学数学教材、物理学教材、化学教材、生物学教材

22、等教材等”；“化学教材化学教材”还可进一步分成还可进一步分成“有机化学教材、无机化学教材有机化学教材、无机化学教材等等”；这个划分过程就是连续划分。；这个划分过程就是连续划分。二分法是有别于一次划分和连续划分的一种特殊的划分方法，它是根据某二分法是有别于一次划分和连续划分的一种特殊的划分方法，它是根据某种属性的有无，把母项分成两个具有矛盾关系的子项的方法。二分法的特点种属性的有无，把母项分成两个具有矛盾关系的子项的方法。二分法的特点是，子项是一对具有矛盾关系的肯定概念和否定概念是，子项是一对具有矛盾关系的肯定概念和否定概念。例例 学生可分为大学生和非大学生。学生可分为大学生和非大学生。例例 考

23、试成绩分为及格和不及格两种。考试成绩分为及格和不及格两种。划分的规则划分的规则 对概念的划分，必须遵守以下规则：对概念的划分，必须遵守以下规则：划分中各子项的外延之和必须等于母项的外延。划分中各子项的外延之和必须等于母项的外延。对概念的划分，是把一个属概念作为母项，分成若干个同级的种概对概念的划分，是把一个属概念作为母项，分成若干个同级的种概念作为子项。实际上就是将一个外延比较大的类概念，分成若干个子类念作为子项。实际上就是将一个外延比较大的类概念，分成若干个子类或小类的概念。为保证划分的母项和子项在外延关系上相应相称，各子或小类的概念。为保证划分的母项和子项在外延关系上相应相称，各子项的的外

24、延之和应等于母项的外延。项的的外延之和应等于母项的外延。违反这条规则的要求，子项的外延之和大于母项的外延，就会犯违反这条规则的要求，子项的外延之和大于母项的外延，就会犯“多出子项多出子项”（又称（又称“划分过宽划分过宽”）的错误；子项的外延之和小于母项）的错误；子项的外延之和小于母项的外延，就会犯的外延，就会犯“划分不全划分不全”（又称（又称“划分过窄划分过窄”）的错误。）的错误。例例 文学作品可分为小说、诗歌、散文、戏剧、音乐、舞蹈、绘文学作品可分为小说、诗歌、散文、戏剧、音乐、舞蹈、绘画。（多出子项）画。（多出子项）例例 学生可分为大学生和小学生。（划分不全）学生可分为大学生和小学生。（划

25、分不全）每次划分必须根据同一标准进行。划分的根据，是把母项分成同级并列的子项时依据的思想标准。每次划分按同一标准进行，才能保证划分后子项间的关系清楚明确。否则，一次划分根据两个、甚至多个标准进行，就会使划分表达的思想混乱不清。违反这条规则的要求，就会犯“混淆根据”或称“划分标准不一”的错误。例 邮件可分为国内邮件、国际邮件、平寄件、快寄件、汇款件。例 参加抗震救灾的人员有党员、团员、工人、农民、医生、妇女。每次划分中的各子项外延应为全异关系。划分后的各子项外延应是不相容的并列关系，外延之间不能有任何交叉重合。否则，如果子项为相容关系，就可能会使子项中的一些更小的类概念同属于多个子项，造成划分后概念外延的不明确。违反这条规则，就会犯“子项相容”的错误。例 专科学校可分为高等专科学校、中等专科学校、师范专科学校。例 本次马拉松比赛分为专业组、业余组、老年组、青年组。