七年级历史上册《第6课动荡的春秋时期》课件ppt下载.ppt

1、动荡的春秋时期 经济：井田 私田 政治和军事：争霸 兼并 政治制度：宗法分封 专制官僚 社会：世袭 流动 学术：贵族 民间 时代名称的由来 春秋 （ BC770BC476），自周平王东迁洛邑到周敬王卒。 春秋时期何以称“春秋”？ 1、西周中期以前的历法是将一年分为春、秋两季，西周后期始分为四季，于是“春秋”表示时间的变迁、历史的发展，由此鲁国史称为 春秋 。 2、 春秋 所记历史上起公元前 722年，下迄公元前 481年，与东周前期的历史大体相当。 3、 春秋 名义上是鲁国史，实际上几乎涉及这一时期的所有国家，所以，能以它概括这一历史时期。 4、这一时期的周天子根本不能号令诸侯，再用“周”来称

2、呼这段历史似乎不合适了。而称霸的诸侯又走马灯似的更换，以哪个霸主国家的名字来称呼这段历史也不合适。 故而，选用记录了这一阶段历史的鲁史 春秋 称呼这段历史相对合适。 战国 （ BC475BC221）。周元王元年到秦始皇统一中国。 这一时期各国混战不休，故前人称之为战国。 把“战国”作为时代名称，开始于西汉末年刘向汇编的 战国策 。 ? 顾炎武论春秋战国时代的社会变动 “春秋时犹尊礼重信，而七国则绝不言礼 与信矣；春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则绝无其事矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；春秋时犹有赴告策书，而七国则

3、无有矣。邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之 间 ” 。 顾炎武： 日知录 卷一三 周末风俗 顾炎武 (1613-1682)，明末清初著名学者 春秋战国时期的历史特点“变” ? 概况地讲是一个变革的时代： ? 1、先前铁板一块、神圣统一的帝国裂变为五颜六色的碎块，又从这些碎块状态逐步走向一统帝国。 ? 2、奴隶制瓦解、封建生产关系产生到封建制度确立的过程： ? 反映在经济上，表现为田制变化、赋税改革、封建生产关系产生； ? 反映在政治上，阶级矛盾尖锐，新旧势力斗争越来越激烈从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”、“陪臣执国命”，最终新兴地主阶级走上历史舞台；通过变法运动，封建政权制

4、度化、合法化。 ? 反映在思想文化上是百家争鸣、社会风貌的变革。 ? 贯串始终的是战争春秋时期是大国争霸，战国时期是统一战争。 一、大国争霸 （一） 春秋初年的形势大国争霸产生的原因 ? 王室衰微，诸侯坐大： ? 1、地盘狭小，只有洛阳周围几百里的地方。 ? 2、朝聘减少 （ 据 春秋 记载：在春秋时期的 242年里，鲁国公朝见天子 3次， 80多年朝见一次；鲁国大夫朝见 4次，60多年朝见一次。 ） 经济上严重依靠诸侯的天子贫困不堪 （ 东周第一代天子平王死后发不起丧，向鲁国求赙；第二代天子桓王死后求赙求不到，七年以后才发丧） 。 ? 3、 政治上再不能对诸侯发号施令，名为共主，实为附庸。（ 周郑交质、射王中肩 ） 于是“礼乐征伐自诸侯出”。 ? 4、诸侯国势力发展不平衡 ? 5、夷狄内侵 ? 于是大国争霸就有了两面旗帜：“尊周王、攘夷狄” 一 （一） （一） 关于“春秋五霸” 孟子最先提出“五霸”这个概念： “五霸者，三王之罪人也”（ 孟子 告子下 ）。 关于“五霸”：一是齐桓公、宋襄公、晋文公、楚庄王、秦穆公。 左传 、 史记 、 赵歧 孟子 告子 注、 应劭 风俗通义 皇霸 、颜师古 汉书 地理志上 注等， 如杨伯峻的 孟子 告子 注持此观点。 二是齐桓公、晋文公、楚庄王、阖闾和勾践。如荀子 王霸 、 墨子 所染 等，金景芳的 中国奴隶社会史 。