生物工程专业介绍课件.ppt

1、生物工程专业概况p办学历史：办学历史：20032003年开始在生物技术专业（年开始在生物技术专业（江苏省特江苏省特色专业）设置色专业）设置生物制药方向生物制药方向,筹建生物工程专业筹建生物工程专业p批准设置：批准设置：20082008年年p正式招生：正式招生：20092009年年p获得学位授权资质：获得学位授权资质：20122012年年p培养毕业生：培养毕业生：3 3届（届（2013 2013届届,2014,2014届届,2015,2015届）届）p在校本科生：在校本科生：120120人人 生物工程专业培养目标p 良好的综合素质良好的综合素质p 宽厚的专业知识基础宽厚的专业知识基础p 突出的应

2、用实践能力突出的应用实践能力p 较强的创新能力较强的创新能力p 适应生物医药产业发展需求的应用型精英技术人才适应生物医药产业发展需求的应用型精英技术人才生物工程专业建设发展规划p 以课程体系建设为主线，进行三项以课程体系建设为主线，进行三项“建设建设”：优质课程体系建设、实践教学体系建设、优良教优质课程体系建设、实践教学体系建设、优良教风学风建设风学风建设p 以师资队伍建设为重点，实施三项以师资队伍建设为重点，实施三项“工程工程”：实施师资队伍培养工程、实践教学基础设施建设实施师资队伍培养工程、实践教学基础设施建设工程；特色课程建设工程工程；特色课程建设工程p 以实践教学的改革创新为抓手，提高

3、三个以实践教学的改革创新为抓手，提高三个“能能力力”：提高学生的综合素质能力，实践能力，创：提高学生的综合素质能力，实践能力，创新能力新能力一、课程体系建设 加强基础加强基础 强调素质强调素质 拓宽知识拓宽知识 突出能力突出能力二、师资队伍建设 结构合理结构合理 学科多元化学科多元化 学术水平高学术水平高 年富力强年富力强1、四位一体实践教学体系，培养三层次能力 三、实践教学建设2、教授指导本科生实验课，提高学生的科学素质、创新意识与能力以及探索精神 本专业教授担任专业主干实验课主持人本专业教授担任专业主干实验课主持人（生药学实验、药（生药学实验、药剂学实验、天然药物化学实验、药物化学实验、生

4、物药物技术剂学实验、天然药物化学实验、药物化学实验、生物药物技术实训、工程见习、人体组织解剖学实验、生物化学实验等）。实训、工程见习、人体组织解剖学实验、生物化学实验等）。由高级职称教师主讲实验课的比例由高级职称教师主讲实验课的比例 80%80%。通过言传身教，着力培养学生的敏锐观察力、缜密逻辑思通过言传身教，着力培养学生的敏锐观察力、缜密逻辑思维、熟练的实验操作能力、创新思维和开阔视野、求真务实精维、熟练的实验操作能力、创新思维和开阔视野、求真务实精神和勤奋踏实的工作作风，保证了理论和实验的充分协同。神和勤奋踏实的工作作风，保证了理论和实验的充分协同。3、工程应用能力与研究创新能力并重生物工

5、程药物筛选与质量控制实验室生物工程药物筛选与质量控制实验室（中央地方省部共建实验室）（中央地方省部共建实验室）资源生物技术与工程综合训练中心资源生物技术与工程综合训练中心（江苏省实践教学示范中心）（江苏省实践教学示范中心）4、强化工程素质能力培养、加强与医药行业互动对接 建设了建设了9 9个高质量的校外实践基地个高质量的校外实践基地 每年每年80%80%以上学生在实习基地完成以上学生在实习基地完成实习和毕业论文。实习和毕业论文。四、教学成效“挑战杯挑战杯”创业大赛等奖项创业大赛等奖项2 2项项 省级以上大创项目省级以上大创项目5 5项项 发明专利授权发明专利授权14 14 项项 发表学术发表学

6、术论文论文2525篇篇1、学生专业素质水平和成果显著提高2、生源充足、质量良好 生物工程专业招生录取人生物工程专业招生录取人数呈明显上升趋势。数呈明显上升趋势。第一志愿第一志愿率逐年上升，学生录取分数高率逐年上升，学生录取分数高于省控线于省控线1520分。分。入校后转出率呈明显下降入校后转出率呈明显下降趋势。学生对本专业的认同度趋势。学生对本专业的认同度逐年提高。逐年提高。91.5%81.4%第一志愿率3、就业率高，社会评价好 就业率居全校前列，初次就业率居全校前列，初次签约率逐年上升签约率逐年上升。主要去向我。主要去向我省医药、食品等行业省医药、食品等行业，从事技，从事技术研发、技术管理、生

7、产管理术研发、技术管理、生产管理、市场销售等工作。、市场销售等工作。用人单位的普遍评价用人单位的普遍评价“综合素质好，实干能力和综合素质好，实干能力和持持续发展能力续发展能力强强”。4、升研率稳定 生物工程专业生物工程专业3040%学学生攻读研究生，主要进入生攻读研究生，主要进入 985 985或或211211高校深造，高校深造，实现培养精实现培养精英人才的目标。英人才的目标。五、培养方案执行和专业建设完成情况 生物工程专业构建了以知识为基础、能力为中心、素质生物工程专业构建了以知识为基础、能力为中心、素质为目标的为目标的“知识、能力、素质知识、能力、素质”三位一体的人才培养体系，三位一体的人

8、才培养体系，较好地执行了本届培养方案。较好地执行了本届培养方案。生物工程专业在师资队伍、课程体系、实践教学等方面生物工程专业在师资队伍、课程体系、实践教学等方面积极探索，形成积极探索，形成“厚基础、高素质、强能力厚基础、高素质、强能力”的培养特色，的培养特色，工学特点明显，工学特点明显，教学效果显著，教学效果显著，实现了生物工程应用型精英实现了生物工程应用型精英人才的培养目标，人才的培养目标，较好地完成了本期建设规划目标较好地完成了本期建设规划目标。p 生命科学学院系统完善的生物学科体系、先进的教学科生命科学学院系统完善的生物学科体系、先进的教学科研平台、高水平的师资队伍为专业发展提供支撑和动力。研平台、高水平的师资队伍为专业发展提供支撑和动力。p 生物医药产业作为医药领域内的朝阳产业和国家战略新生物医药产业作为医药领域内的朝阳产业和国家战略新兴产业正处于迅猛发展阶段。生物医药专门兴产业正处于迅猛发展阶段。生物医药专门人才需求人才需求与日与日俱增，本专业具有良好的发展空间和发展潜力。俱增，本专业具有良好的发展空间和发展潜力。六、专业发展前景