特色高职院校内涵建设与可持续发展-上海科科学技术职业学院课件.ppt

1、LOGO特色高职院校内涵建设与特色高职院校内涵建设与可持续发展研究可持续发展研究 课题组成员：课题组成员：董大奎（组长）董大奎（组长）韩韩 芳芳 王王 影影20122012年年1212月月1919日日报告内容报告内容 相关概念界定相关概念界定二二研究方法和主要步骤研究方法和主要步骤 四四 研究目的和内容研究目的和内容 3 三三 选题的意义选题的意义3 一一 预期成果预期成果 六六 关键问题和创新点关键问题和创新点 3 五五一、选题的意义一、选题的意义v理论意义理论意义 从高职教育的宏观外部环境来看从高职教育的宏观外部环境来看 2011-2012年，教育部和财政部颁布了年，教育部和财政部颁布了关

2、于推关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见进中等和高等职业教育协调发展的指导意见、关于推进高等职业教育改革创新关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科引领职业教育科学发展的若干意见学发展的若干意见、教育部关于全面提高高等教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见教育质量的若干意见和和教育部财政部关于实施教育部财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见高等学校创新能力提升计划的意见四个个重要文四个个重要文件，件，显示出高职教育新一轮改革与发展的必然趋势显示出高职教育新一轮改革与发展的必然趋势是以提高质量为核心的内涵建设。是以提高质量为核心的内涵建设。v 关于推进中等和高等职业教育协调发

3、展的指导意见关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见以内涵建设为着力点，整体提升职业学校办学水平。高等职以内涵建设为着力点，整体提升职业学校办学水平。高等职业教育要以提高质量、创新体制和办出特色为重点，优化结构，业教育要以提高质量、创新体制和办出特色为重点，优化结构，强化内涵，提升社会服务能力，努力建设中国特色、世界水准强化内涵，提升社会服务能力，努力建设中国特色、世界水准的高等职业教育。的高等职业教育。v 关于推进高等职业教育改革创新关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科学发引领职业教育科学发展的若干意见展的若干意见必须坚持以服务为宗旨、以就业为导向，必须坚持以服务为宗旨、以就业为

4、导向，走产学研结合发展道路的办学方针，以提高质量为核心，以增走产学研结合发展道路的办学方针，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展强特色为重点，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，创新体制机制，深化教育教学改革。为主线，创新体制机制，深化教育教学改革。v 教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见坚坚持内涵式发展。牢固确立人才培养的中心地位，树立科学的高持内涵式发展。牢固确立人才培养的中心地位，树立科学的高等教育发展观，坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创等教育发展观，坚持稳定规模、优化结构、强化特色、

5、注重创新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。v 教育部财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意教育部财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见见坚持坚持“高起点、高水准、有特色高起点、高水准、有特色”，充分利用高等学，充分利用高等学校已有的基础，汇聚社会多方资源，大力推进高等学校与高等校已有的基础，汇聚社会多方资源，大力推进高等学校与高等学校、科研院所、行业企业、地方政府以及国际社会的深度融学校、科研院所、行业企业、地方政府以及国际社会的深度融合，探索建立适应于不同需求、形式多样的协同创新模式。合，探索建立适应于不同需求、形式多样的协同创新模式。一

6、、选题的意义一、选题的意义v然而，仍有不少院校热衷于规模的扩张或然而，仍有不少院校热衷于规模的扩张或升格，对内涵建设缺乏兴趣，忽略了办学升格，对内涵建设缺乏兴趣，忽略了办学理念、专业特色、运行机制、校园文化的理念、专业特色、运行机制、校园文化的建设，导致学院发展缺乏创新和特色，可建设，导致学院发展缺乏创新和特色，可持续发展动力不足。持续发展动力不足。v在此背景下，对高职院校的内涵建设和可在此背景下，对高职院校的内涵建设和可持续发展进行理论研究，推动高职院校内持续发展进行理论研究，推动高职院校内涵建设实践的发展是十分迫切的。涵建设实践的发展是十分迫切的。一、选题的意义一、选题的意义v应用价值应用

7、价值 从学院发展的内部环境来看从学院发展的内部环境来看是提升特色高职院是提升特色高职院校建设的整体水平，增强建设成果的实效性和示范校建设的整体水平，增强建设成果的实效性和示范性的需要。性的需要。特色高职建设旨在推进高等职业教育内涵建设，全特色高职建设旨在推进高等职业教育内涵建设，全面提高人才培养质量，引导高职院校走创新型、开面提高人才培养质量，引导高职院校走创新型、开放型、特色型、服务型发展之路。需要在探索高职放型、特色型、服务型发展之路。需要在探索高职院校内涵建设和可持续发展的规律的基础上院校内涵建设和可持续发展的规律的基础上 ，为学，为学院的创建实践提供一些政策化的、有指导性的、可院的创建

8、实践提供一些政策化的、有指导性的、可操作性的建议，同时也可形成较为系统的理论总结，操作性的建议，同时也可形成较为系统的理论总结，对其它高职院校的建设起到导向、示范和引领作用。对其它高职院校的建设起到导向、示范和引领作用。特色高职特色高职二、相关概念界定二、相关概念界定可持续发展可持续发展内涵建设内涵建设二、相关概念界定二、相关概念界定v特色高职特色高职 指在专业建设、办学理念、管理理念等方指在专业建设、办学理念、管理理念等方面有独到之处和独特做法，专业形态、办面有独到之处和独特做法，专业形态、办学形态和院校形态能形成独特的风格，并学形态和院校形态能形成独特的风格，并得到社会认可的高职院校。得到

9、社会认可的高职院校。其中，最核心的要素是专业特色其中，最核心的要素是专业特色 二、相关概念界定二、相关概念界定v内涵建设内涵建设 是指建立一种不是以规模、土地等外部条是指建立一种不是以规模、土地等外部条件和资源为动力，而是以事物的内在因素件和资源为动力，而是以事物的内在因素作为动力的发展模式，是以质量、结构、作为动力的发展模式，是以质量、结构、效益和特色等内部条件为动力和资源的教效益和特色等内部条件为动力和资源的教育发展模式，走科学发展的道路。育发展模式，走科学发展的道路。二、相关概念界定二、相关概念界定v可持续发展可持续发展 是指高职院校按照高等职业教育发展的规是指高职院校按照高等职业教育发

10、展的规律，以长期、持续、稳定地与经济协调发律，以长期、持续、稳定地与经济协调发展为目的，以最大限度地与社会经济可持展为目的，以最大限度地与社会经济可持续发展相协调为准则，来实现自身的协调续发展相协调为准则，来实现自身的协调发展。发展。二、相关概念界定二、相关概念界定v三者的关系三者的关系 创建特色高职是内涵建设和可持续发展的载体和创建特色高职是内涵建设和可持续发展的载体和平台。平台。内涵建设的主体是质量，内涵建设的重点和本质内涵建设的主体是质量，内涵建设的重点和本质要素是特色。要素是特色。内涵建设是可持续发展的必要条件，是可持续内涵建设是可持续发展的必要条件，是可持续 发展的动力。发展的动力。

11、可持续发展需要在内涵建设的基础上，制定完善可持续发展需要在内涵建设的基础上，制定完善的管理制度和配套的保障机制。的管理制度和配套的保障机制。三、研究目的和内容三、研究目的和内容v研究目的研究目的 探寻高职院校内涵建设和可持续发展的本质和规律探寻高职院校内涵建设和可持续发展的本质和规律设计出学院内涵建设的模式和载体，以及促进可持设计出学院内涵建设的模式和载体，以及促进可持续发展的制度和文化保障，为创建特色高职的宏观续发展的制度和文化保障，为创建特色高职的宏观设计和决策提供参考。设计和决策提供参考。把提高专业建设水平、管理水平的办法和措施上升把提高专业建设水平、管理水平的办法和措施上升到制度层面，

12、既可保障学院可持续发展的内在动力，到制度层面，既可保障学院可持续发展的内在动力，也可以对其他高职院校的建设起到示范性和引领性也可以对其他高职院校的建设起到示范性和引领性作用作用三、研究目的和内容三、研究目的和内容v研究内容研究内容 第一部分第一部分 国家示范性高职院校内涵建设和可持续发展国家示范性高职院校内涵建设和可持续发展 的实践与经验的实践与经验 第二部分第二部分 以创建特色院校为载体的内涵建设和可持续发展的本质及其以创建特色院校为载体的内涵建设和可持续发展的本质及其 特征研究特征研究 第三部分：符合学院基础和发展目标的内涵建设的模式第三部分：符合学院基础和发展目标的内涵建设的模式 和载体

13、和载体 第四部分：符合学院基础和发展目标的可持续发展的机第四部分：符合学院基础和发展目标的可持续发展的机 制保障制保障 第五部分：上海科学技术职业学院特色高职内涵建设第五部分：上海科学技术职业学院特色高职内涵建设 与可持续发展的经验总结与可持续发展的经验总结四、研究方法和主要步骤四、研究方法和主要步骤v研究方法研究方法 v 经验总结法经验总结法v 个案研究法个案研究法v 调查研究法调查研究法v 文献研究法文献研究法文献收集与整理文献收集与整理考察、调研、座谈考察、调研、座谈整理调研资料整理调研资料形成初稿形成初稿初稿修改、完善初稿修改、完善交稿交稿2013.082013.122014.1120

14、15.12四、研究方法和主要步骤四、研究方法和主要步骤一一二二三三四四五、关键问题和创新点五、关键问题和创新点 v拟解决的两个关键问题拟解决的两个关键问题 1.如何确定学院内涵建设的模式，并选择能实如何确定学院内涵建设的模式，并选择能实现这一发展模式的有效载体。现这一发展模式的有效载体。2.2.课题设计的载体和相关配套机制，如何有效课题设计的载体和相关配套机制，如何有效推进内涵建设，实现学院的可持续发展。推进内涵建设，实现学院的可持续发展。五、关键问题和创新点五、关键问题和创新点 v创新点创新点 v1.课题对高职院校的办学特色、内涵建设和可课题对高职院校的办学特色、内涵建设和可持续发展进行比较

15、系统的深入的研究和分析，持续发展进行比较系统的深入的研究和分析，而此类研究开展的还比较少而此类研究开展的还比较少。v2.课题提出特色高职内涵建设的模式与载体以课题提出特色高职内涵建设的模式与载体以及促进可持续发展的机制保障，对其它高职院及促进可持续发展的机制保障，对其它高职院校的建设具有较强的启发和示范作用。校的建设具有较强的启发和示范作用。预期成果：预期成果：1调研报告调研报告1 1篇：篇：国家示范性高职院校内涵建设和可持续发展的实践与经验 2论文论文2 2篇：篇：特色高职院校内涵建设的模式与载体选择 促进特色高职院校可持续发展的保障机制研究3总结报告总结报告1 1篇：篇：上海科学技术职业院校特色高职院校内涵建设与可持续发展研究 LOGO