知识让人生更亮丽PPT课件.ppt
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1、知识让人生更亮丽第一框题第一框题 学习学习成才的阶梯成才的阶梯你对这个标题是怎么理解的?你对这个标题是怎么理解的?(这个标题告诉了我们什么?)(这个标题告诉了我们什么?)学习对一个人生存和发展的学习对一个人生存和发展的重要意义重要意义活动一:结合自己学习的体会和社会发展的现实,活动一:结合自己学习的体会和社会发展的现实,讨论学习对一个人生存和发展的重要意义讨论学习对一个人生存和发展的重要意义.归纳起来,学习的重要性表现在以归纳起来,学习的重要性表现在以下三个方面:下三个方面:1、学习可以提高品德修养;、学习可以提高品德修养;2、学习可以增长才干;、学习可以增长才干;3、学习才能适应社会发展的要
2、求。、学习才能适应社会发展的要求。1、学习可以提高品德修养活动一:(见教材P38页)材料展示的是一篇居里夫人传的读后感。想一想:读后感中的“我”,为什么“内心总是涌动着报国的热情。”?为什么“无论再多风雨,我也能选择坚强。”为什么“我终于知道,怎样才能避免在生活中迷失方向。”?是因为居里夫人的勤奋和刻苦,深深地感动着是因为居里夫人的勤奋和刻苦,深深地感动着“我我”,激励着,激励着“我我”。从。从而提高了我的品德修养。)而提高了我的品德修养。)论求知(培根)论求知(培根)求知可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。当你孤独寂寞时,阅读可以消遣;当你高谈阔论时,只是可供装饰;当你处世行事时,正
3、确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务,但若要综观整体,运筹全局,却惟有掌握知识方能办到。求知太慢会弛惰,为装潢而求知是自欺欺人,完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。求知可以改进人的天性,而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移裁。学习尝试则可检验修正知识本身的真伪。狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,惟聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专门挑剔辩驳去读书,但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理、启迪智慧。有的
4、知识只须浅尝,有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细揣摩。所以,有的书只要读其中的一部分,有的书只须知其中梗概即可,而对于少数好书,则要精读、细读、反复地读。有的书可以请人代读,然后看他的笔记摘要就行了,但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将像一杯蒸馏过的水,变得淡而无味了!读书使人头脑充实,讨论使人明辨是非,做笔记则能使知识精确。读书使人头脑充实,讨论使人明辨是非,做笔记则能使知识精确。因此,如果一个人不愿做笔记,他的记忆力就必须强而可靠;如果一个人只愿孤独探索,他的头脑就必须格外锐利;如果有人不读书又想冒充博学多知,他就必须狡黠,才能掩饰他的无知。读史使人明智,读诗使人智慧,
5、演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人读史使人明智,读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,修辞逻辑使人善辩。总之,有修养,修辞逻辑使人善辩。总之,“知识能塑造人的性格知识能塑造人的性格”。不仅如此,精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善正如身体上的缺陷,可以通过运动来改善一样。例如打球有利于腰肾,射箭可扩胸利肺,散步则有助于消化,骑术使人反应敏捷,等等,同样,一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人,他可以研习哲学,因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人,可以研习法律学,如此等等。这种种头脑上的缺陷,可以通过求知来疗治。学习是丰富知
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