新北师大版六年级数学下册《复习-图形与位置》课件-0.ppt

1、图形与位置图形与位置北师大版六年级数学下册北师大版六年级数学下册我们学过哪几种确定物体位置的方法？我们学过哪几种确定物体位置的方法？1、根据方向、距离确定物体的位置2、利用数对表示位置复习目标复习目标1.1.通过复习，能够辨认方向，确定物通过复习，能够辨认方向，确定物体的位置，体会不同的方法确定位体的位置，体会不同的方法确定位置的特点和作用，能综合地运用比置的特点和作用，能综合地运用比例尺的知识确定物体之间的图上距例尺的知识确定物体之间的图上距离或实际距离。离或实际距离。2.2.在复习中训练并培养方向感和空间在复习中训练并培养方向感和空间观念、综合运用所学的知识解决实观念、综合运用所学的知识解

2、决实际问题的能力以及识图、作图的能际问题的能力以及识图、作图的能力。力。八个基本方向：八个基本方向：东、南、西、北、东南、西南、东北、西北东南方向也叫南偏东，西南方向也叫南偏西，东北方向也叫北偏东，西北方向也叫北偏西。可以将大鸣山作为参照点，正东方向和正北方向组成坐标系。大本营在大鸣山东偏北（）度，或者北偏东（）度。3753在量出了图上距离后，我们根据比例尺怎么样来确定实际距离？实际距离=图上距离比例尺可以将大鸣山作为参照点，正东方向和正北方向组成坐标系。大本营在大鸣山东偏北（）度，或者北偏东（）度。3753离大鸣山图上距离是5厘米，实际距离是（）米。500大家还记得用数对的方法来表示物体的位

3、置吗？1、确定位置：横排叫做行，竖排叫做列。确定第几行一般从左往右数，确定第几列一般从前往后数。2、数对的写法：第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，两个数用逗号隔开，外面加上小括号。设大鸣山的位置为（0，0），则大本营的位置表示为（）。4,321N N54544 63 52 63 7图形与位置练习课图形与位置练习课1.在平面图上通常确定的方位是：上北下（在平面图上通常确定的方位是：上北下（）、左）、左（）右（）右（）。）。2.右图中，右图中，B点在点在A点东偏北的方向上，点东偏北的方向上，也可以说也可以说B点在点在A点北偏（点北偏（）的方向上。）的方向上。3.物体的位置可以用方格上的点来表

4、示，再用数对来描物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第）表示这个物体在第5列，第列，第（）行。）行。B（1，3）表示这个物体在第（）表示这个物体在第（）列，）列，（）行。）行。4.王东在班级的位置用数对表示是（王东在班级的位置用数对表示是（7，4），那么王东），那么王东坐在教室的第（坐在教室的第（）行，第（）行，第（）列。）列。5.小明看小兰是在南偏东小明看小兰是在南偏东45的方向上，小兰看小明就的方向上，小兰看小明就是在（）是在（）45方向上。方向上。6.观察右图。学校在小明观察右图。学校在小明家（家（）偏（）偏（）（）（）度的

5、方）度的方向上，距离约是（向上，距离约是（）。）。AB量一量，填一填。根据右边的路线图，完成下表。路 线方 向路 程小刺猬家小猪家南偏东451250米小猪家小白兔家小白兔家小猪家小猪家小刺猬家4厘米厘米2.5厘米厘米照样子写出右上图中各字母的位置。A(2,1)、B(,)C(,)D(,)E(,)F(,)G(,)在右下图中描出下面各点，并依次连起来。A(1,0)、B(3,1)、C(1,4)、D(4,2)、E(7,4)1.用数对标出A、B、C点在方格纸上的位置。2.画出这个三角形向右平移3个单位后的图形，并用数对标出移动后A、B、C点的位置。试一试：我也来动手绘一绘从学校出发到恐龙园的路线图。试一试：我也来动手绘一绘从学校出发到恐龙园的路线图。从学校出发，先向东行驶从学校出发，先向东行驶1500米到国际学校，米到国际学校，再向北行驶再向北行驶1250米到天安城市花园，再向北偏米到天安城市花园，再向北偏东东40方向行驶方向行驶750米到新福记大饭店，再向东米到新福记大饭店，再向东行驶行驶500米到恐龙园门口。（米到恐龙园门口。（比例尺：比例尺：1:50000）三井小学三井小学N