文化的多样性与文化传播(复习课件).ppt
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- 文化 多样性 传播 复习 课件
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1、第三课第三课基础知识梳理基础知识梳理文文 化化 传传 播播文化多样性文化多样性主要主要表现表现意义意义态度态度途径途径手段手段意义意义前前提提基基础础民族节日文化遗产文化遗产丰富促进网络构建网络构建 (判断正误并指出错误所在)判断正误并指出错误所在)1.民族节日民族节日是一个是一个 国家和民族历史文国家和民族历史文化成就的重要标志。化成就的重要标志。2.在世界文化出现全球化趋势的今天,在世界文化出现全球化趋势的今天,对即将失传的对即将失传的古老民族文化古老民族文化,应当顺,应当顺其自然地让它们被历史淘汰。其自然地让它们被历史淘汰。3.世界文化世界文化全球化趋势的出现,必然全球化趋势的出现,必然
2、弱化弱化民族文化民族文化的多样性。的多样性。4.世界文化就是各国文化的世界文化就是各国文化的总和总和。5.处理世界文化多样性的处理世界文化多样性的原则原则是既要认同本是既要认同本 民族文化,又要尊重其他民族文化。民族文化,又要尊重其他民族文化。6.承认世界文化的多样性是承认世界文化的多样性是人类生存和发人类生存和发 展的基础。展的基础。7.大众传媒的发展将会促使旧的传媒的大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。消失。8.商贸、人口迁徙、教育是现代文化传播的商贸、人口迁徙、教育是现代文化传播的主要手段。主要手段。20102010年年1111月月1212日日,第十六届亚运会在广州隆重开幕。开幕式表第
3、十六届亚运会在广州隆重开幕。开幕式表演在具有演在具有广州特色广州特色的的“猎德鼓猎德鼓”声中开场,声中开场,4545位位“圣女圣女”手持代手持代表亚运会的表亚运会的4545个国家和地区的水瓶,个国家和地区的水瓶,将水注入到舞台中心的将水注入到舞台中心的一个大壶内,象征着亚洲各大文明在这里汇聚。一个大壶内,象征着亚洲各大文明在这里汇聚。广州亚运会开幕式融合了亚洲各地的文化,又具有鲜明广州特广州亚运会开幕式融合了亚洲各地的文化,又具有鲜明广州特色,世界文化多姿多彩,色,世界文化多姿多彩,我们应如何对待多彩的世界文化?我们应如何对待多彩的世界文化?:文化的多样性文化的多样性(2)对待多彩的世界文化,
4、既要认同本民对待多彩的世界文化,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。在发展族文化,又要尊重其他民族文化。在发展本民族文化的同时,共同维护、促进人类本民族文化的同时,共同维护、促进人类文明繁荣进步。文明繁荣进步。尊重文化多样性必须遵循各民族文化一尊重文化多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则,在文化交流中,要尊重差律平等的原则,在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。坚决反对盲目自大,贬低、文化的繁荣。坚决反对盲目自大,贬低、排斥异文化,或者妄自菲薄、盲目崇拜异排斥异文化,或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向文化的错误倾向
5、。张艺谋在谈到北京奥运会开幕式时说,使用一张艺谋在谈到北京奥运会开幕式时说,使用一 种中国人、外国人都能看得懂的方式讲述了一种中国人、外国人都能看得懂的方式讲述了一 个特别美丽的中国故事,这是北京奥运会开幕个特别美丽的中国故事,这是北京奥运会开幕 式得以成功的最关键因素之一。式得以成功的最关键因素之一。“用世界语言用世界语言 讲述中国故事讲述中国故事”体现了体现了 ()()A.A.消除文化差异是文化发展的必然要求消除文化差异是文化发展的必然要求 B.B.各民族文化既有差异,又有共性和普遍规律各民族文化既有差异,又有共性和普遍规律 C.C.中华文化具有源远流长、博大精深的特点中华文化具有源远流长
6、、博大精深的特点 D.D.传统文化的弘扬必须借助外来文化的形式传统文化的弘扬必须借助外来文化的形式 开罗大学孔子学院举办汉语教学研会 20122012年年1111月月2626日,埃及开罗大学孔子学日,埃及开罗大学孔子学院汉语教学工作经验和发展规划研讨会举行,院汉语教学工作经验和发展规划研讨会举行,探讨埃及汉语教学未来探讨埃及汉语教学未来5-105-10年的发展规划。年的发展规划。随着汉语人才需求猛增,汉语越来越受随着汉语人才需求猛增,汉语越来越受到各国青年的热爱,孔子学院在各国也日益到各国青年的热爱,孔子学院在各国也日益兴起。孔子学院的作用不仅限于教授汉语,兴起。孔子学院的作用不仅限于教授汉语
7、,而且还是展示和宣传中国历史、文化和发展而且还是展示和宣传中国历史、文化和发展的窗口,是推动中外文化、商贸交流的平台的窗口,是推动中外文化、商贸交流的平台 你能想到你能想到1-3课的哪些考点来解读此材课的哪些考点来解读此材料?料?热点链接热点链接 角度1.文化的作用(对社会的影响、文化对人的影响)角度2.尊重文化的多样性(态度、原则、做法)角度3.文化的交流传播(意义、态度)重点理论 一个关系一个关系民族文化与世界文化的关系 一个态度一个态度正确对待文化多样性的态度 两个表现形式两个表现形式民族节日和文化遗产 三个意义保护文化遗产的意义、尊重文化多样的意义、文化交流与传播的意义 三种途径三种途
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