上海市新竹园八年级初二上学期物理期中试卷+答案.pdf

1、新竹园八年级上学期物理期中考试试卷一、选择题1.站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是（）A.桥洞两端是开口的，不能产生回声B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了C.桥洞窄小，回声与原声混在一起D.桥洞两侧的回声正好抵消2.马戏团的训狗员,想要狗按他的信号动作,而又不让观众发觉到这些信号,可能采取的措施是（）A.给狗喂食B.以手示意C.用灯泡D.用每秒振动两万次以上的超声波3.小华在学习了一章后,总结出以下四点,你认为其中错误的是（）A.声音是靠物体的振动产生的B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于 340m/sD.声具有能量4.将一石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别

2、有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是（）A.鱼B.小鸟C.人D.无法确定5.两声源的振幅和振动频率相同，下列说法正确的是（）。A.音调可能有差异B.响度可能有差异C.音色可能有差异D.音调、响度、音色都没有差异6.你的邻居搞装修十分吵闹,干扰你的学习和生活,下列措施中哪一个是无效的()A.赶快将门窗关紧B.将窗打开让空气加快流通C.用棉花塞住耳朵D.将棉被挂在窗户上7.一个重50N的木箱放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为 f1;当推力为 22N 时,木箱作匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为 f2,则()A.f1=0N，f2=22NB.f1=0

3、N，f2=50NC.f1=50N，f2=22ND.f1=10N，f2=22N8.如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是（）A.手对罐的压力与罐对手的压力B.罐受到的重力与手对罐的压力C.罐受到的重力与手对罐的摩擦力D.罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力9.小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（）A如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用C静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来10.如图所示,甲、乙

4、两物体在 A.B 两水平桌面上作匀速直线运动,依此可以确定()A.甲的速度一定小于乙的速度B.甲、乙都不是平衡状态C.甲、乙的运动状态发生了改变D.甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力11.甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动。甲比乙先运动 2 秒,甲运动 6 秒时通过的路程为 6 米，此时甲、乙间的距离为 2 米。在下图所示的 a、b、c 三条图线中,乙的 st 图()A.一定是图线 aB.一定是图 bC.可能是图线 bD.可能是图线 c12.如图,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。下列分析正确的是()A.木块没有受到小车的摩擦力B.木块运动速度越大，惯性也

5、越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒二、填空题13、声音是由发声体的_而产生的，钢琴、吉它，笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，也可以从它们_来分辨，声音在 15 摄氏度时在空气中的速度时_m/s。14、甲音叉每分钟振动 2000 次，乙音叉半分钟振动 800 次，则甲音叉的频率_（选填“大于”或“小于”）乙音叉的频率，甲音叉发声时的音调_（选填“高于”或“低于”）乙音叉的音调。15、男生说话声比较粗犷，而女生说话声比较尖细，这是因为他们说话的_不同。其原因是，男生和女生说话时声带振动的_不同

6、。16、某同学在足够长的装满水的自来水管的一端敲击了一下，另外一个同学用耳朵贴着水管听，则他听到声音的次数是 3 次。第一次是从_传声。17、1984 年 4 月 8 日，我国成功发射了第一颗地球同步通讯卫星，以地球为参照物，卫星是_的；如果以太阳为参照物，则卫星是_的。18、投掷出手的铅球能够继续向上飞行，是由于_，它最后会下落到地面是因为_.19、室内天花板上悬挂一只吊灯。灯绳对灯的拉力和_是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和_是一对相互作用力。20、摩托车作飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险,应该_轮先着地。21、如图所示，物体重 5N，当 F=10N 时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时

7、物体受到的摩擦力是_N；当 F=20N 时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是_N。22、小汽车在短时间内的速度可以变化很快。有些车几秒钟内车速就可以从 0km/h 急升到110km/h.如图是一辆车在 10s 内的车速变化情况,由图象可知第 4s 时车速为_km/h,从第2s 到第 4s 过程中,车速_(选填“增大”、“减小”或“不变”).从第 6s 到第 8s 速度的变化比从第 8s 到第 10s 速度的变化_(选填“大”或“小”)23、“蜻蜓点水”是常见的自然现象,某同学在研究蜻蜓运动的过程中,获得一张图 4 所示的蜻蜓点水的俯视图片。该图片记录了在相等时间内蜻蜓连续三次点水过程

8、中激起的波纹,已知水的传播和蜻蜓的飞行都是匀速运动。根据图中弦的形状和分布可知蜻蜓当时是向_(填“左”或“右”)飞行的,且飞行速度比水波传播的速度_(填“快”或“慢”)24、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。表一甲弹簧受到拉力 F1/N0123456甲弹簧的长度 l1/cm6.09.012.015.018.0 21.0 24.0表二乙弹簧受到拉力 F2/N0123456乙弹簧的长度 l2/cm6.07.59.010.512.013.515.0（1）分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受

9、的拉力成（23）；（2）在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧（24）（选填“大”或“小”）。（3）如图所示的 A、B 两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是（25）测力计，精度较高的是（26）测力计。（填“A”或“B”）三、作图题25、如图所示，画出质量为 1kg 的物体收到重力的图示。26、如图所示，在光滑的水平面上有一块小木块,甲乙两位同学同时对木块施加 4 牛水平向左和 10 牛水平向右的的作用力,试画出木块所受的合力的图示。27、如图所示，画出使杠杆AB在图位置静止时所用最小力F的作用点和方向。28、如图所示,均匀杆可绕O转动,在

10、力F作用下静止在水平位置,L为F的力臂,请在图中作出杆重力G示意图和力F的方向第 25 题图第 26 题图第 27 题图第 28 题图29.质量是 10 吨的小汽车在公路上以 72 千米小时的速度匀速行驶，所受到的牵引力是车重的 0.2 倍，则(1)汽车受到的阻力是多少？(2)该汽车行驶半小时通过的路程是多少米？(3)此时汽车受到的合力是多少牛？30.把一个物体竖直向上抛出,物体在空中受到重力和空气阻力的作用.空气阻力方向总是跟运动方向相反,大小为 0.4N,物体上升过程中受到的合力为 5.3N，求（1）物体受到的重力（2）物体的质量四、实验题31.作为经典力学的先驱，_在实验的基础上运用科学

11、推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是_物体运动状态的原因。32.如图 a、b 所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究_实验”。按图 a 所示进行实验操作时，应在硬纸板处于_状态下读取测力计的示数；按图 b 所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数_。两细线对硬纸板拉力的方向_。33.研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示,实验过程中,需要同时用力 F1、F2 拉弹簧和单独用力 F 拉弹簧,这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达_的位置(先填“不同”或“相同”),此时 F 与 F1、F2 的关系为_.34.

12、在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：、与物体速度的大小有关、与接触面的粗糙程度(表面状况)有关、与压力的大小有关(1)为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做_运动。(2)实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下实验次数表面状况压力/N摩擦力/N木块的速度/m/s1木块木板2.00.6

13、0.12同上4.01.20.13同上4.01.20.24木块砂纸2.01.00.1分析_两次的实验记录，可初步验证猜想分析_两次的实验记录，可初步验证猜想35.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示,两个完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上,在 10N 的水平拉力 F1 作用下,A、B 一起向右做匀速直线运动。若将甲 A.B 紧靠着放在水平桌面上,用水平力 F2 推 A 使它们一起也向右做匀速直线运动,如图乙所示,则 F2 是_N;若要让图乙中的 A.B 在水平桌面上一起向左做匀速直线运动,在不撤除 F2 的情况下，应该在 B 的右端施加一大小为_N 的水平向左的

14、推力。36.当小球静止在水平面上,小球所受水平面的支持力和所受的重力是一对平衡力,如图(a)所示。用细绳(沿斜面方向)拉住的小球也能静止在斜面上,这时除重力外,小球还受到斜面的支持力 N 以及细绳对小球沿斜面向上的拉力 T,如图(b)所示。小红和小明决定研究：当小球静止在斜面上时，斜面对小球的支持力 N 以及细绳对小球沿斜面向上的拉力 T 的大小情况。他们用两个重力不同的光滑小球进行了两组实验，实验中用台式测力计测量支持力 N，用弹簧测力计测量拉力 T.每一组实验时，他们先将支持面水平放置，然后改变支持面与水平面的夹角，并保持拉力 T 的方向始终沿斜面向上，实验装置如图所示，实验数据记录如表(

15、1)小球甲所受的重力为_牛，小球乙所受的重力为_牛。实验序号夹角支持力N(牛)拉力T(牛)实验序号夹角支持力N(牛)拉力T(牛)106.00601002305.23.07378.06.03454.24.28457.17.14533.64.89536.08.05603.05.210605.08.7(2)分析比较实验序号 25 或 710 的斜面与水平面夹角、支持力 N 以及拉力 T，可得出初步结论是：当小球重力一定时，_.(3)在表一(或表二)中有两次实验序号的支持力 N、拉力 T 的数据恰好是互换的。若这一现象不是偶然，出现此现象的条件可能是：_.(4)在上述小球静止在斜面上的情况中，小球所受

16、的支持力 N 和拉力 T 可以用一个合力 F 替代，请你利用平衡力的知识，判断该合力 F 的大小与方向：_.新竹园八年级上学期物理期中考试试卷一、选择题1.站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是（）A.桥洞两端是开口的，不能产生回声B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了C.桥洞窄小，回声与原声混在一起D.桥洞两侧的回声正好抵消【答案】：C【解析】：站在桥洞里说话时，由于我们说话的地点离桥洞两侧较近，声音传到桥洞两侧上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵不能区分说话声和回声，也就听不到回声，C 选项的说法正确。2.马戏团的训狗员,想要狗按他的信号动作,而又不让观众发觉到

17、这些信号,可能采取的措施是（）A.给狗喂食B.以手示意C.用灯泡D.用每秒振动两万次以上的超声波【答案】：D【解析】：马戏团的驯狗员用一种特殊的信号驯狗，而观众又不能发觉这些信号，这是因为驯狗员用一种高于 20000Hz 频率的声音驯狗，狗能听到这种声音，而观众不能听到这种声音；给狗喂食、以手示意和用灯泡指示这些方法，观众能够看得到，因此 ABC 不符合3.小华在学习了一章后,总结出以下四点,你认为其中错误的是（）A.声音是靠物体的振动产生的B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于 340m/sD.声具有能量【答案】：C【解析】：A.声音是由于发声体的振动产生的，此选项描述正确；B

18、.声音向外传播时，以波的形式进行，此选项描述正确；C.声音在固体中传播的速度大于 340m/s，此选项描述错误；D.声音具有能量，此选项描述正确；4.将一石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是（）A.鱼B.小鸟C.人D.无法确定【答案】：A【解析】：向水面扔石头，石头撞击水面，引起水振动产生声音；站在岸边的人和空中的小鸟听到的声音是通过空气传播的，速度较慢；水中的鱼听到声音是通过水传播的，由于液体传声比气体快，所以最先听到声音的是水中的鱼。5.两声源的振幅和振动频率相同，下列说法正确的是（）。A.音调可能有差异B.响度可能有差异C

19、.音色可能有差异D.音调、响度、音色都没有差异【答案】：C【解析】：振幅相同说明响度相同，振动频率相同说明音调相同。所以答案选 C。6.你的邻居搞装修十分吵闹,干扰你的学习和生活,下列措施中哪一个是无效的()A.赶快将门窗关紧B.将窗打开让空气加快流通C.用棉花塞住耳朵D.将棉被挂在窗户上【答案】：B【解析】：A.赶快将门窗关紧可以在传播过程中减弱噪声，是有效的，不合题意；B.将窗打开让空气加快流通，会使噪声更大，是无效的，符合题意；C.用棉花塞住耳朵可以在人耳处减弱噪声，是有效的，不合题意；D.将棉被挂在窗户上可以在传播过程中减弱噪声，是有效的，不合题意。7.一个重50N的木箱放在水平桌面上

20、,在10N的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为 f1;当推力为 22N 时,木箱作匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为 f2,则()A.f1=0N，f2=22NB.f1=0N，f2=50NC.f1=50N，f2=22ND.f1=10N，f2=22N【答案】：D【解析】：(1)一个重 50N 的木箱放在水平桌面上,在 10N 的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到重力和支持力是平衡力,水平方向的推力和摩擦力是平衡力。根据二力平衡条件得,G=F 支=50N,f1=F 推=10N。(2)重 50N 的木箱,在 22N 的水平推力作用下做匀速直线运动,此时木箱受到重力和支持力是平衡力,水平

21、方向的推力和摩擦力是平衡力。根据二力平衡条件得,G=F 支=50N,f2=F 推=22N。8.如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是（）A.手对罐的压力与罐对手的压力B.罐受到的重力与手对罐的压力C.罐受到的重力与手对罐的摩擦力D.罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力【答案】：C【解析】：A、手压罐的同时，罐也给手一个压力，这两个力是一对相互作用力，是作用力与反作用力的关系所以 A 不符合题意B、罐受到的重力是竖直向下的，而手对罐的压力在水平方向垂直于罐，不符合平衡力的要求，所以 B 不符合题意C、在竖直方向上，罐受到竖直向下的重力作用，同时手对

22、罐有竖直向上的摩擦力，这两个力相互平衡，所以罐会保持静止所以 C 符合题意D、罐要向下滑动，给手一个摩擦力，同时手会给罐一个摩擦力，这两个力分别作用在手和罐上，是一对相互作用力的关系所以 D 不符合题意9.小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（）A如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用C静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来【答案】：C【解析】：A、影响力的作用作用效果的因素有三个：力的大小、方向、作用点在此题中，只告诉了其中力的大小、方向两个

23、因素所以其作用效果不确定，故 A 错误(力的三要素【力的基本概念】)B、惯性是物体具有的一种性质，不是受到的一种力的作用故 B 错误(惯性【牛顿第一定律】)C、静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用故 C 正确(平衡力的辨别【二力合成与二力平衡】)D、根据牛顿第一定律可知，当物体不受外力时，运动的物体将永远处于匀速直线运动状态故 D 错误(牛顿第一定律【牛顿第一定律】)10.如图所示,甲、乙两物体在 A.B 两水平桌面上作匀速直线运动,依此可以确定()A.甲的速度一定小于乙的速度B.甲、乙都不是平衡状态C.甲、乙的运动状态发生了改变D.甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦

24、力【答案】：D【解析】：A.由题知，无法知道甲乙物体的速度大小关系，故 A 错误；BC.由题知，甲、乙两物体做匀速直线运动，处于平衡状态，运动状态不变。故BC 错误；D.因为甲、乙两物体做匀速直线运动，处于平衡状态，所以它们受到的拉力等于摩擦力，即：f 甲=F 甲=4N,f 乙=F 乙=6N,所以 f 甲f 乙，故 D 正确。11.甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动。甲比乙先运动 2 秒,甲运动 6 秒时通过的路程为 6 米，此时甲、乙间的距离为 2 米。在下图所示的 a、b、c 三条图线中,乙的 st 图()A.一定是图线 aB.一定是图 bC.可能是图线 bD.可能是图线 c【答

25、案】：D12.如图,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。下列分析正确的是()A.木块没有受到小车的摩擦力B.木块运动速度越大，惯性也越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒【答案】：A【解析】：A.由于木块静止在小车上，不具备摩擦力产生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用。故 A 符合题意。B.物体的运动速度不影响惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。故 B 不符合题意。C.一对平衡力必须是大小相等、方向相反，在同一条直线上，作用在同一物体上的。而木块对小车的压力与小车对木块的

26、支持力不是作用在同一物体上的力。故 C 不符合题意。D.小车突然停止运动，而木块由于惯性仍然保持原来的运动状态。如果木块与小车接触面光滑，木块不会倾倒，由于木块具有惯性，会向前运动。故不符合题意。二、填空题13、声音是由发声体的_而产生的，钢琴、吉它，笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，也可以从它们_来分辨，声音在 15 摄氏度时在空气中的速度时_m/s。【答案】振动；音调；34014、甲音叉每分钟振动 2000 次，乙音叉半分钟振动 800 次，则甲音叉的频率_（选填“大于”或“小于”）乙音叉的频率，甲音叉发声时的音调_（选填“高于”或“低于”）乙音叉的音调。【答案】大于；高于15、

27、男生说话声比较粗犷，而女生说话声比较尖细，这是因为他们说话的_不同。其原因是，男生和女生说话时声带振动的_不同。【答案】音调；频率16、某同学在足够长的装满水的自来水管的一端敲击了一下，另外一个同学用耳朵贴着水管听，则他听到声音的次数是 3 次。第一次是从_传声。【答案】管【解析】声音在铁管、水、空气三种介质的传播速度依次减小17、1984 年 4 月 8 日，我国成功发射了第一颗地球同步通讯卫星，以地球为参照物，卫星是_的；如果以太阳为参照物，则卫星是_的。【答案】静止；运动【解析】因为同步卫星的转动和地球的转动是同步的，所以它相对地球的位置没有发生变化，以地球为参照物，地球同步通讯卫星相对

28、于地球是静止的；太阳相对于地球是运动的，因此地球同步通讯卫星相对于太阳也是运动的。18、投掷出手的铅球能够继续向上飞行，是由于_，它最后会下落到地面是因为_.【答案】惯性；受到重力作用【解析】因为抛出去的物体斜向上运动，由于惯性物体会继续向上运动；因为物体受到重力作用，所以物体最终要落会地面。19、室内天花板上悬挂一只吊灯。灯绳对灯的拉力和_是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和_是一对相互作用力。【答案】灯的重力；灯绳对灯的拉力。【解析】室内悬挂着的吊灯处于静止状态，它受到的就一定是一对平衡力，吊灯受到了重力和灯绳对它的拉力，这两个力就是一对平衡力；一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也会对这

29、个物体施加一个反作用力，相互作用力作用在彼此上，灯对灯绳的拉力和灯绳对灯的拉力是一对相互作用力。20、摩托车作飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险,应该_轮先着地。【答案】后【解析】摩托车飞越高大障碍物时，若前轮先着地，前轮受地面的摩擦力使前轮的速度减小或静止，而摩托车的后轮及其他部分由于惯性还要继续向前运动，导致翻车；因此后轮先着地就可以避免翻车现象的发生。21、如图所示，物体重 5N，当 F=10N 时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_N；当 F=20N 时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是_N。【答案】5；5【解析】物体沿竖直面匀速下滑时，竖直方向受重力和

30、向上的摩擦力，二力应大小相等方向相反，故摩擦力大小为 5N，物体静止时，竖直方向受向下的重力和向上的摩擦力，二力应为平衡力，即摩擦力大小等于重力 5N。22、小汽车在短时间内的速度可以变化很快。有些车几秒钟内车速就可以从 0km/h 急升到110km/h.如图是一辆车在 10s 内的车速变化情况,由图象可知第 4s 时车速为_km/h,从第2s 到第 4s 过程中,车速_(选填“增大”、“减小”或“不变”).从第 6s 到第 8s 速度的变化比从第 8s 到第 10s 速度的变化_(选填“大”或“小”)【答案】30；增加；大。【解析】由图可知第 4s 时车速为 30km/h，从第 2s 到第

31、4s 过程中，车速不断增加。从第 6s 到第 8s 速度的变化为 30km/h10km/h=20km/h；从 8s 到第 10s 速度的变化为10km/h0=10km/h，故从第 6s 到第 8s 速度的变化比从第 8s 到第 10s 速度的变化大。23、“蜻蜓点水”是常见的自然现象,某同学在研究蜻蜓运动的过程中,获得一张图 4 所示的蜻蜓点水的俯视图片。该图片记录了在相等时间内蜻蜓连续三次点水过程中激起的波纹,已知水的传播和蜻蜓的飞行都是匀速运动。根据图中弦的形状和分布可知蜻蜓当时是向_(填“左”或“右”)飞行的,且飞行速度比水波传播的速度_(填“快”或“慢”)【答案】左；快。【解析】根据如

32、图所示，蜻蜓连续三次点水过程中激起的波纹，则圆圈越小，则时间越短，所以飞行方向则为从大圆到小圆，即向左飞行；若蜻蜓飞行的速度和水波的速度相同，那么蜻蜓的每一次点水的时候都会是在上一个水波的边线上，而第二个水波和第一个水波都在以相同的速度运动，所以每个圆都应该是内切的。然而图中则说明蜻蜓飞行的速度比水波的速度快。24、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。表一甲弹簧受到拉力 F1/N0123456甲弹簧的长度 l1/cm6.09.012.015.018.0 21.0 24.0表二乙弹簧受到拉力 F2/N01234

33、56乙弹簧的长度 l2/cm6.07.59.010.512.013.515.0（1）分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成（23）；（2）在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧（24）（选填“大”或“小”）。（3）如图所示的 A、B 两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是（25）测力计，精度较高的是（26）测力计。（填“A”或“B”）【答案】（1）正比；（2）大；（3）B；A；三、作图题25、如图所示，画出质量为 1kg 的物体收到重力的图示。26、如图所示，在光滑的水平面上有一块小木块,甲乙两位同学同时对木块

34、施加 4 牛水平向左和 10 牛水平向右的的作用力,试画出木块所受的合力的图示。27、如图所示，画出使杠杆AB在图位置静止时所用最小力F的作用点和方向。28、如图所示,均匀杆可绕O转动,在力F作用下静止在水平位置,L为F的力臂,请在图中作出杆重力G示意图和力F的方向第 25 题图第 26 题图第 27 题图第 28 题图【答案】25、26、27、28、29.质量是 10 吨的小汽车在公路上以 72 千米小时的速度匀速行驶，所受到的牵引力是车重的 0.2 倍，则(1)汽车受到的阻力是多少？(2)该汽车行驶半小时通过的路程是多少米？(3)此时汽车受到的合力是多少牛？【答案】(1)1.96104N；

35、(2)36Km；(3)因为汽车受平衡力，所以受到的合力为零.【解析】(1)根据物体的重力与质量成正比，则 G=mg=101000kg9.8N/kg=9.8104N.汽车在公路上匀速行驶它受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等；所以汽车所受阻力为其重力的 0.2 倍 F=0.2G=0.29.8104N=1.96104N；(2)S=Vt=72Km/h 12h=36Km；(3)因为汽车受平衡力，所以受到的合力为零.30.把一个物体竖直向上抛出,物体在空中受到重力和空气阻力的作用.空气阻力方向总是跟运动方向相反,大小为 0.4N,物体上升过程中受到的合力为 5.3N，求（1）物体受到的重力（2）物体

36、的质量【答案】4.9N；0.5kg【解析】无四、实验题31.作为经典力学的先驱，_在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是_物体运动状态的原因。【答案】伽利略；改变。【解析】伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。32.如图 a、b 所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究_实验”。按图 a 所示进行实验操作时，应在硬纸板处于_状态下读取测力计的示数；按图 b 所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数_。两细线对硬纸板拉力的

37、方向_。【答案】二力平衡条件；静止；相等；相反【解析】由实验装置图可知，以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计，细线等器材可以探究二力平衡条件实验；按图 a 所示进行实验操作时，为了方便读数，应在硬纸板处于静止状态下读取测力计的示数；按图 b 所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数相同，两细线对硬纸板拉力的方向相反，放手后观察纸板是否静止，即可得出结论。33.研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示,实验过程中,需要同时用力 F1、F2 拉弹簧和单独用力 F 拉弹簧,这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达_的位置(先填“不同”或“相同”),此时 F 与 F1、F2 的关系为_.【答案

38、】相同;F=F1+F2.【解析】实验过程中,用力 F1、F2 拉弹簧和单独用力 F 拉弹簧,这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达相同的位置,则力 F1、F2 对弹簧产生的作用效果,跟力 F 的作用效果相同,则力 F 是力F1、F2 的合力,其关系为 F=F1+F2.34.在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：、与物体速度的大小有关、与接触面的粗糙程度(表面状况)有关、与压力的大小有关(1)为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做_运动。(2)实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用

39、双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下实验次数表面状况压力/N摩擦力/N木块的速度/m/s1木块木板2.00.60.12同上4.01.20.13同上4.01.20.24木块砂纸2.01.00.1分析_两次的实验记录，可初步验证猜想分析_两次的实验记录，可初步验证猜想【答案】(1)匀速直线;(2)1、4；1、2.【解析】(1)要测量滑动摩擦力大小，要使拉力和摩擦力是一对平衡力，木块必须保持匀速直线运动。(2)探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压

40、力大小有关时，应该控制接触面粗糙程度、接触面大小、物体运动速度不变。1 和 2 两次实验，接触面粗糙程度、接触面大小都相同，再保持木块运动速度相同，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系。1 和 4 两次实验，压力大小、接触面大小都相同，再保持木块运动速度相同，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系。35.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示,两个完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上,在 10N 的水平拉力 F1 作用下,A、B 一起向右做匀速直线运动。若将甲 A.B 紧靠着放在水平桌面上,用水平力 F2 推 A 使它们一起也向右做匀速直线运动,如图乙所示

41、,则 F2 是_N;若要让图乙中的 A.B 在水平桌面上一起向左做匀速直线运动,在不撤除 F2 的情况下，应该在 B 的右端施加一大小为_N 的水平向左的推力。【答案】10；20.【解析】(1)甲图中，AB 一起做匀速直线运动，A 受到平衡力作用，故 A 受到地面的摩擦力与拉力 F1 平衡，故 f=F1=10N；若将甲 A.B 紧靠着放在水平桌面上,用水平力 F2 推 A 使它们一起也向右做匀速直线运动，由于摩擦力与受力面积无关，压力不变、粗糙程度不变，故摩擦力不变，故乙图的摩擦力仍为 f=10N，由于 AB 一起向右做匀速直线运动，拉力 F2 与摩擦力平衡，故 F2=f=10N；(2)让图乙

42、中的 A.B 在水平桌面上一起向左做匀速直线运动时，仍受到平衡力的作用，此时的摩擦力不变仍为 10N，但摩擦力的方向水平向右；则有：F 左=F2+f=10N+10N=20N；36.当小球静止在水平面上,小球所受水平面的支持力和所受的重力是一对平衡力,如图(a)所示。用细绳(沿斜面方向)拉住的小球也能静止在斜面上,这时除重力外,小球还受到斜面的支持力 N 以及细绳对小球沿斜面向上的拉力 T,如图(b)所示。小红和小明决定研究：当小球静止在斜面上时，斜面对小球的支持力 N 以及细绳对小球沿斜面向上的拉力 T 的大小情况。他们用两个重力不同的光滑小球进行了两组实验，实验中用台式测力计测量支持力 N，

43、用弹簧测力计测量拉力 T.每一组实验时，他们先将支持面水平放置，然后改变支持面与水平面的夹角，并保持拉力 T 的方向始终沿斜面向上，实验装置如图所示，实验数据记录如表(1)小球甲所受的重力为_牛，小球乙所受的重力为_牛。实验序号夹角支持力N(牛)拉力T(牛)实验序号夹角支持力N(牛)拉力T(牛)106.00601002305.23.07378.06.03454.24.28457.17.14533.64.89536.08.05603.05.210605.08.7(2)分析比较实验序号 25 或 710 的斜面与水平面夹角、支持力 N 以及拉力 T，可得出初步结论是：当小球重力一定时，_.(3)在

44、表一(或表二)中有两次实验序号的支持力 N、拉力 T 的数据恰好是互换的。若这一现象不是偶然，出现此现象的条件可能是：_.(4)在上述小球静止在斜面上的情况中，小球所受的支持力 N 和拉力 T 可以用一个合力 F 替代，请你利用平衡力的知识，判断该合力 F 的大小与方向：_.【答案】(1)6；10.(2)随着夹角增大，支持力 N 减小，拉力 T 增大。(3)相应两次实验的支持面与水平面夹角之和为 90.(4)合力 F 大小为物重 G，方向竖直向上。【解析】(1)当小球静止在水平面上，小球所受水平面的支持力和所受的重力大是一对平衡力，所以大小相等；由表中数据可知：甲球的重力 G 甲=N 甲=6N

45、,乙球的重力 G 乙=N 乙=10N；(2)分析表一或表二中的实验数据，比较表中 710 或 25 的支持力、拉力、斜面与水平面夹角的关系可得，重力一定的小球静止在斜面时，随着夹角增大，支持力 N 减小，拉力 T增大；(3)分析表一中 7、9 组实验数据,支持力 N、拉力 T 的数据恰好是互换的,比较两组实验数据发现,第 7 组实验的支持面与水平面夹角为 37,第 9 组实验的支持面与水平面夹角为53,两次实验的支持面与水平面夹角之和为 90,而其他各组实验数据中不具备此特点;所以出现该现象(支持力 N、拉力 T 的数据恰好是互换的)的条件可能是相应两次实验的支持面与水平面夹角之和为 90；(4)小球在斜面上保持静止状态,其重力可分解为沿斜面向下的分力 F1 和垂直于斜面向下的分力 F2；根据平衡条件可知重力沿斜面向下的分力 F1 与拉力 T 是平衡力，大小相等；小球对斜面的压力F压等于小球垂直于斜面向下的分力F2;小球对斜面的压力F压与斜面对小球的支持力 F 支是一对作用力与反作用力，大小相等；所以小球所受的支持力 N 和拉力 T 可以用一个合力 F 代替,合力 F 大小等于分力 F1 和 F2的合力，即合力 F 大小为物重 G；合力的方向与重力方向相反，竖直向上。