巴金《家》复习课件.ppt
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1、名著总复习名著总复习家家巴金巴金2012福建省福建省考试说明考试说明中名著的考查要求:中名著的考查要求:考点一:识记文学名著的主要内容考点一:识记文学名著的主要内容要求要求识记识记主要故事情节主要故事情节,考查课外阅读的积累情况。,考查课外阅读的积累情况。本题考查识记能力,本题考查识记能力,要求判别情节的正误。要求判别情节的正误。考点二:叙述文学名著的故事情节考点二:叙述文学名著的故事情节考查课外阅读的积累情况,要求能考查课外阅读的积累情况,要求能叙述文学名著的叙述文学名著的主主要故事情节要故事情节。本题考查叙述能力,由于考查目标是课。本题考查叙述能力,由于考查目标是课外阅读,没有提供相对完整
2、的文本,外阅读,没有提供相对完整的文本,不要求考生分析不要求考生分析人物形象、思想内容和艺术手法。人物形象、思想内容和艺术手法。?凡是在表现主要人物、表现主题凡是在表现主要人物、表现主题等方面具有显著作用的情节等方面具有显著作用的情节,即可即可以是以是“主要情节主要情节”。一个家长一个家长三个兄弟三个兄弟大哥:觉新大哥:觉新 妻:瑞珏妻:瑞珏二弟:觉民二弟:觉民三弟:觉慧三弟:觉慧琴(张蕴华)琴(张蕴华)梅(钱梅芬)梅(钱梅芬)四个女性四个女性鸣凤鸣凤高高老老太太爷爷用数字巧记主要人物用数字巧记主要人物典型性格梳理封建大家庭至高无上的统治者。封建大家庭至高无上的统治者。主导性格是主导性格是专横
3、、冷酷专横、冷酷,他就,他就是高家的法律是高家的法律,坚决反对孙子们进坚决反对孙子们进新式学堂和参加一切社会活动。新式学堂和参加一切社会活动。但临终前有所忏悔。但临终前有所忏悔。高老太爷高老太爷典型性格梳理是一个新旧参半的人物,主导性是一个新旧参半的人物,主导性格是格是怯懦和忍让怯懦和忍让。尽管他受到。尽管他受到过过“五四五四”新思想的影响,但长新思想的影响,但长房长孙的地位和封建家庭的教养房长孙的地位和封建家庭的教养使他逆来顺受,一味奉行使他逆来顺受,一味奉行“作揖作揖主义主义”“”“不抵抗主义不抵抗主义”(对封建(对封建压迫的妥协、调和、屈从),客压迫的妥协、调和、屈从),客观上扮演了一个
4、旧礼教旧制度的观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的角色。维护者的角色。觉新觉新人物性格梳理 性格介于觉新和觉慧之间。他性格介于觉新和觉慧之间。他温和稳健温和稳健,不像觉慧那样有锐,不像觉慧那样有锐利的棱角,也不像觉新那样妥协懦利的棱角,也不像觉新那样妥协懦弱。不好激动弱。不好激动,不爱参加社会活动不爱参加社会活动,对学生运动缺乏应有的关注。但他对学生运动缺乏应有的关注。但他也向往民主自由,当祖父为他包办也向往民主自由,当祖父为他包办婚姻时,他毅然离家,坚决反抗,婚姻时,他毅然离家,坚决反抗,为自己赢得了胜利。为自己赢得了胜利。觉民觉民人物性格梳理 他他激进、叛逆激进、叛逆。敢说敢做敢想。敢说敢
5、做敢想,对旧势力不顾忌、不害怕、不妥协。对旧势力不顾忌、不害怕、不妥协。他受他受“五四五四”新思潮的影响,积极投新思潮的影响,积极投身学生运动,热心宣传进步思想;支身学生运动,热心宣传进步思想;支持觉民抗婚,主张青年人自己主宰命持觉民抗婚,主张青年人自己主宰命运;他有正义感,同情下层人物;勇运;他有正义感,同情下层人物;勇于反对封建束缚,最后义无反顾地走于反对封建束缚,最后义无反顾地走出了家庭。出了家庭。觉慧觉慧人物性格梳理梅梅性格性格悒郁悒郁。在与觉新的爱。在与觉新的爱情失利之后,就变得沉沦乏志,压情失利之后,就变得沉沦乏志,压抑内心的苦痛,任命运摆布,在忧抑内心的苦痛,任命运摆布,在忧郁痛
6、苦中孤独地死去。郁痛苦中孤独地死去。瑞珏瑞珏贤贤妻妻良良母的典型。温和母的典型。温和贤惠,善解人意,宽容并富有同情贤惠,善解人意,宽容并富有同情心,但最终成了封建家庭内部勾心心,但最终成了封建家庭内部勾心斗角的牺牲品。斗角的牺牲品。人物性格梳理 鸣凤鸣凤地位低下地位低下,善良、纯善良、纯洁、无私,性格柔中带刚洁、无私,性格柔中带刚。她爱觉慧,对未来充满憧憬,当封建她爱觉慧,对未来充满憧憬,当封建势力无情地压迫她时势力无情地压迫她时,她不甘任人摆她不甘任人摆布布,希望求助来摆脱厄运,当求助绝希望求助来摆脱厄运,当求助绝望之时,她选择了纵身投湖,用死来望之时,她选择了纵身投湖,用死来捍卫自己的清白
7、。捍卫自己的清白。人物性格梳理 琴琴接受新思想、向往自由接受新思想、向往自由平等、大胆追求个性解放、敢于反平等、大胆追求个性解放、敢于反抗封建礼教的抗封建礼教的新女性新女性。v上女子师范学校;想与觉民等一起上女子师范学校;想与觉民等一起去外语学校上学;写了去外语学校上学;写了“剪发的好剪发的好处处”的文章在刊物上发表,还想向的文章在刊物上发表,还想向同学许倩如学习把头发剪掉,在剪同学许倩如学习把头发剪掉,在剪发遭母亲反对后意识到封建势力的发遭母亲反对后意识到封建势力的强大,决定走新的路;最后她与觉强大,决定走新的路;最后她与觉民一起争取婚姻的自由。民一起争取婚姻的自由。对点直练对点直练 指出下
8、列情节中所写的人物指出下列情节中所写的人物v 一张少女的面庞又在他(觉慧)的眼前现出来。这一张少女的面庞又在他(觉慧)的眼前现出来。这张美丽的脸上总是带着那样的表情:顺受的,毫不张美丽的脸上总是带着那样的表情:顺受的,毫不抱怨,毫不诉苦的。像大海一样,它接受了一切,抱怨,毫不诉苦的。像大海一样,它接受了一切,吞下了一切,可是它连一点吼声也没有。吞下了一切,可是它连一点吼声也没有。v这也是一张美丽的面庞。可是它的表情就不同了:这也是一张美丽的面庞。可是它的表情就不同了:反抗的,热烈的,而且是刚毅的,对一切都不能忍反抗的,热烈的,而且是刚毅的,对一切都不能忍受似的。受似的。鸣凤鸣凤琴琴对点直练对点
9、直练v于是他变成了一个有两重人格的人:在旧社会里,于是他变成了一个有两重人格的人:在旧社会里,在旧家庭里他是一个暮气十足的少爷;他跟他的两在旧家庭里他是一个暮气十足的少爷;他跟他的两个兄弟在一起的时候他又是一个新青年。个兄弟在一起的时候他又是一个新青年。v我们的境遇不同。我赶不上时代了。我一生只是让我们的境遇不同。我赶不上时代了。我一生只是让命运在摆布,自己不能作一点主,我哪儿还有幸福命运在摆布,自己不能作一点主,我哪儿还有幸福呢?呢?像我这样的人,读新书又有什么好处?一像我这样的人,读新书又有什么好处?一切都无可挽回的了。不管时代如何改变,我的境遇切都无可挽回的了。不管时代如何改变,我的境遇
10、是不会改变的。是不会改变的。觉新觉新梅梅对点直练对点直练v他所关心的是:第一,他的权威受到了打击,非用他所关心的是:第一,他的权威受到了打击,非用严厉手段恢复不可;第二,父母之命媒妁之言,家严厉手段恢复不可;第二,父母之命媒妁之言,家长主婚,幼辈不得过问长主婚,幼辈不得过问这是天经地义的道理,这是天经地义的道理,违抗者必受惩罚。至于那些年轻人的幸福和希望,违抗者必受惩罚。至于那些年轻人的幸福和希望,他完全没有顾到。他完全没有顾到。高老太爷高老太爷对点直练对点直练 判断下列所述情节的正误。判断下列所述情节的正误。v1.觉民躲在黄存仁家,整天被希望和恐惧折磨着,觉民躲在黄存仁家,整天被希望和恐惧折
11、磨着,但是爱情的力量让他支撑下去。在觉新的安排下,但是爱情的力量让他支撑下去。在觉新的安排下,趁张太太不在家,觉民与琴终于见面了。两个饱受趁张太太不在家,觉民与琴终于见面了。两个饱受相思之苦的情人见面后,抱头痛哭,诉说着别后的相思之苦的情人见面后,抱头痛哭,诉说着别后的思念。思念。v2.黎明周报黎明周报刊载新文化运动消息,介绍新思想,刊载新文化运动消息,介绍新思想,批判旧思想。觉慧热心地参加了周报的工作,经常批判旧思想。觉慧热心地参加了周报的工作,经常在周报上发表文章。他对这种新的生活方式的兴趣在周报上发表文章。他对这种新的生活方式的兴趣愈来愈浓,跟他的家庭离得愈来愈远,即便是与觉愈来愈浓,跟
12、他的家庭离得愈来愈远,即便是与觉民,也有了距离。民,也有了距离。对点直练对点直练v3.每次遇到鸣凤,觉慧都想和她多说说话,可是鸣每次遇到鸣凤,觉慧都想和她多说说话,可是鸣凤却怕被太太骂,致使觉慧很不高兴,于是讥笑她凤却怕被太太骂,致使觉慧很不高兴,于是讥笑她说:说:“这就叫作,做奴隶的人永远没办法这就叫作,做奴隶的人永远没办法”v4.听到听到“血光之灾血光之灾”的鬼话后,瑞珏哭了,她不愿的鬼话后,瑞珏哭了,她不愿到城外分娩,但又知道觉新到城外分娩,但又知道觉新“担当不起那不孝的罪担当不起那不孝的罪名名”,她只好依从,而觉慧态度坚决,主张反抗。,她只好依从,而觉慧态度坚决,主张反抗。对点直练对点
13、直练v 5.梅去世后,丧事全过程是由觉新操办的,在向她梅去世后,丧事全过程是由觉新操办的,在向她的灵柩告别时,觉新悲哀地说的灵柩告别时,觉新悲哀地说“我恨不能把你从棺我恨不能把你从棺材里拉出来,让你睁开眼睛看个明白:你是怎样给材里拉出来,让你睁开眼睛看个明白:你是怎样给人杀死的!人杀死的!”。v6.军阀混战,梅因避乱再次来到高家,这勾起了她军阀混战,梅因避乱再次来到高家,这勾起了她许多回忆。而瑞珏也知道了觉新和梅的过去,非常许多回忆。而瑞珏也知道了觉新和梅的过去,非常生气,她找梅交谈,梅表示不再和觉新来往,她们生气,她找梅交谈,梅表示不再和觉新来往,她们成为亲如手足的姐妹。成为亲如手足的姐妹。
14、对点直练对点直练v 7.觉民的表妹琴是省立一女师的学生,当她觉民的表妹琴是省立一女师的学生,当她得知觉民他们学校打算要收女生时,她很受得知觉民他们学校打算要收女生时,她很受鼓舞,决定要第一个去报名,她还要觉民帮鼓舞,决定要第一个去报名,她还要觉民帮她补习英文,努力准备。她补习英文,努力准备。v 8.高老太爷的病一直不见好,高家便求助于高老太爷的病一直不见好,高家便求助于神的帮助,拜菩萨、祭天之后,便是捉鬼。神的帮助,拜菩萨、祭天之后,便是捉鬼。捉了高老太爷病房里的鬼,还要捉高公馆所捉了高老太爷病房里的鬼,还要捉高公馆所有房间里的鬼。当捉到觉慧的房间时,觉慧有房间里的鬼。当捉到觉慧的房间时,觉慧
15、却紧闭房门,将巫师等人挡在门外。却紧闭房门,将巫师等人挡在门外。情节梳理情节梳理用数字巧记主要情节用数字巧记主要情节三段爱情三段爱情四人之死四人之死五个场景五个场景二人出走二人出走一次运动一次运动老太爷生日老太爷生日觉民与琴觉民与琴学生请愿学生请愿觉慧与鸣凤觉慧与鸣凤高老太爷之死高老太爷之死觉新与梅觉新与梅梅之死梅之死鸣凤之死鸣凤之死瑞珏之死瑞珏之死觉民逃婚觉民逃婚元宵看龙灯元宵看龙灯捉鬼治病捉鬼治病高家避乱高家避乱觉慧离家觉慧离家年饭之夜年饭之夜主要故事情节识记要点:叙识记要点:叙事六要素事六要素时、地、相关时、地、相关人物、事件的人物、事件的起因、经过(起因、经过(注重细节)、注重细节)、
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