工艺流程题结构特点及解题策略课件.ppt

1、1工艺流程题结构特点及解题策略工艺流程题结构特点及解题策略专题复习讲座专题复习讲座光泽二中光泽二中 龚美英龚美英2工艺流程题的结构工艺流程题的结构结构分题头、题干和题尾三部分结构分题头、题干和题尾三部分题头一般简单介绍该工艺生产的原材料和题头一般简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的（包括副产品）。工艺生产的目的（包括副产品）。题干部分主要用框图形式表示从原料到产题干部分主要用框图形式表示从原料到产品的主要生产工艺流程。品的主要生产工艺流程。题尾是根据生产过程中涉及到的化学知识题尾是根据生产过程中涉及到的化学知识设计成系列问题，构成一道完整的化学设计成系列问题，构成一道完整的化学试题。试题

2、。3工艺流程题的特点工艺流程题的特点 三是试题新颖三是试题新颖,一般较长一般较长,阅读量大阅读量大,能检测学生的阅读能检测学生的阅读 能 力 和 接 受、吸 收、整 合 化 学 信 息 的 能 力。能 力 和 接 受、吸 收、整 合 化 学 信 息 的 能 力。一一是试题源于生产实际是试题源于生产实际,以解决化学实际问题作思路进行以解决化学实际问题作思路进行 设问设问,使问题情境真实使问题情境真实,能培养学生理论联系实际能培养学生理论联系实际,学以学以 致用的学习观致用的学习观.二是试题内容丰富二是试题内容丰富,涉及化学基础知识的方方面面涉及化学基础知识的方方面面,如综合如综合 考查元素化合物

3、知识和溶液的考查元素化合物知识和溶液的pHpH、离子反应、氧化还原、离子反应、氧化还原 反应、化学平衡、沉淀溶解平衡等化学基本概念和基础反应、化学平衡、沉淀溶解平衡等化学基本概念和基础 理论，还会考查到化学实验和计算；能检测学生化学双理论，还会考查到化学实验和计算；能检测学生化学双 基知识的掌握情况和综合运用已学知识，分析、解决化基知识的掌握情况和综合运用已学知识，分析、解决化 学问题的能力。学问题的能力。4:工艺流程题的目工艺流程题的目的的1、从混合物中分离、提纯某一物质、从混合物中分离、提纯某一物质2、通过对生产条件的控制、通过对生产条件的控制,利用某些物质利用某些物质 制备另一物质制备另

4、一物质.5 例例11重铬酸钠重铬酸钠(Na(Na2 2CrCr2 2O O7 7)广泛用于合成颜料、媒染广泛用于合成颜料、媒染剂等。以铬铁矿剂等。以铬铁矿(主要成分为主要成分为CrCr2 2O O3 3，还含有，还含有FeOFeO、AlAl2 2O O3 3 、SiOSiO2 2等杂质等杂质)为原料制取重铬酸为原料制取重铬酸钠的流程示意如下：钠的流程示意如下：67请回答下列问题请回答下列问题。(1)(1)过程过程中是否发生了氧化还原反应中是否发生了氧化还原反应?(填填“是是”或或“不是不是”)。(2)(2)过程过程中，若只用一种试剂调节溶液的中，若只用一种试剂调节溶液的pHpH，应，应选用选用

5、 (填标号填标号)。A A稀硫酸稀硫酸 B B氧化钠固体氧化钠固体 C C氢氧化钾溶液氢氧化钾溶液(3)(3)过程过程中，调节溶液的中，调节溶液的pHpH后，如果溶液的后，如果溶液的pHpH过过小，可能导致小，可能导致W W沉淀部分溶解，原因是沉淀部分溶解，原因是 (用离子方程式表示用离子方程式表示)。是是AAI(OH)3+3H+=Al3+3H2O8(4)(4)过程过程中，中，NaNa2 2CrOCrO4 4转化为转化为NaNa2 2CrCr2 2O O7 7的离子反应的离子反应如下：如下：2CrO2CrO4 422(黄色黄色)+2H)+2H+CrCr2 2O O7 722(橙红色橙红色)+H

6、)+H2 2O O 该反应的平衡常数表达式该反应的平衡常数表达式 K=K=。若往若往NaNa2 2CrCr2 2O O7 7溶液溶液(橙红色橙红色)中加入中加入NaOHNaOH固体，溶固体，溶液液 (填标号填标号)。A A变黄色变黄色 B B颜色不变颜色不变 C C橙红色变深橙红色变深已知：已知：2525时，时，AgAg2 2CrOCrO4 4的的Ksp=1Ksp=1121210101212，AgAg2 2CrCr2 2O O7 7的的Ksp=2Ksp=2101077 。2525时，往时，往NaNa2 2CrCr2 2O O7 7溶液中加入溶液中加入AgNOAgNO3 3溶液，最终只溶液，最终

7、只生成一种砖红色沉淀，该沉淀的化学式生成一种砖红色沉淀，该沉淀的化学式是是 。AAg2CrO49请回答下列问题请回答下列问题。反应反应(1)(1)过程过程中是否发生了氧化还原中是否发生了氧化还原?(填填“是是”或或“不是不是”)。(2)(2)过程过程中，若只用一种试剂调节溶液的中，若只用一种试剂调节溶液的pHpH，应，应选用选用 (填标号填标号)。A A稀硫酸稀硫酸 B B氧化钠固体氧化钠固体 C C氢氧化钾溶液氢氧化钾溶液(3)(3)过程过程中，调节溶液的中，调节溶液的pHpH后，如果溶液的后，如果溶液的pHpH过过小，可能导致小，可能导致W W沉淀部分溶解，原因是沉淀部分溶解，原因是 (用

8、离子方程式表示用离子方程式表示)。考查了氧化还考查了氧化还原反应知识原反应知识考查了有关溶考查了有关溶液的液的PH知识知识考查元素化合物知识考查元素化合物知识和化学用语、离子反和化学用语、离子反应相关知识应相关知识10(4)(4)过程过程中，中，NaNa2 2CrOCrO4 4转化为转化为NaNa2 2CrCr2 2O O7 7的离子反应的离子反应如下：如下：2CrO2CrO4 422(黄色黄色)+2H)+2H+CrCr2 2O O7 722(橙红色橙红色)+H)+H2 2O O 该反应的平衡常数表达式该反应的平衡常数表达式 K=K=。若往若往NaNa2 2CrCr2 2O O7 7溶液溶液(

9、橙红色橙红色)中加入中加入NaOHNaOH固体，溶固体，溶液液 (填标号填标号)。A A变黄色变黄色 B B颜色不变颜色不变 C C橙红色变深橙红色变深已知：已知：2525时，时，AgAg2 2CrOCrO4 4的的Ksp=1Ksp=1121210101212，AgAg2 2C C2 2O O7 7的的Ksp=2Ksp=2101077 。2525时，往时，往NaNa2 2CrCr2 2O O7 7溶液中加入溶液中加入AgNOAgNO3 3溶液，最终只溶液，最终只生成一种砖红色沉淀，该沉淀的化学式生成一种砖红色沉淀，该沉淀的化学式是是 。考查了有关化考查了有关化学平衡的知识学平衡的知识考查了有关

10、沉淀考查了有关沉淀溶解平衡及沉淀溶解平衡及沉淀转化的知识转化的知识11本题以铬铁矿制取重铬酸钠的素材为背景，本题以铬铁矿制取重铬酸钠的素材为背景，综合考查元素化合物知识和溶液的综合考查元素化合物知识和溶液的pHpH、离子、离子反应、氧化还原反应、化学平衡、沉淀溶解反应、氧化还原反应、化学平衡、沉淀溶解平衡等化学基本概念和基础理论。通过对流平衡等化学基本概念和基础理论。通过对流程示意图的观察、分析，准确提取实质内容，程示意图的观察、分析，准确提取实质内容，检测学生接受、吸收、整合化学信息的能力，检测学生接受、吸收、整合化学信息的能力，以及综合运用已学知识，分析、解决化学问以及综合运用已学知识，分

11、析、解决化学问题的能力。题的能力。12例例2请看讲座教案请看讲座教案13高考工艺流程题的复习备考策略高考工艺流程题的复习备考策略1、夯实基础知识、夯实基础知识掌握好元素化合物知识和溶液的掌握好元素化合物知识和溶液的pH、离子反、离子反应、氧化还原反应、化学平衡、沉淀溶解平应、氧化还原反应、化学平衡、沉淀溶解平衡等化学基本概念和基础理论，还包括化学衡等化学基本概念和基础理论，还包括化学实验和计算的相关知识。实验和计算的相关知识。14备战策略备战策略2 2、解题的基本步骤是：、解题的基本步骤是：从题干中获取有用信息，了解生产的产品从题干中获取有用信息，了解生产的产品 分析流程中的每一步骤，从几个方

12、面了解流程：分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A.A.反应物是什么反应物是什么 B.B.发生了什么反应发生了什么反应 C.C.该反应造该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。成了什么后果，对制造产品有什么作用。抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。品而服务。从问题中获取信息，帮助解题。从问题中获取信息，帮助解题。15（09广东，广东，22）某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料，主要含某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料，主要含有有MgCO3、MgSiO3、CaMg(CO3)2、Al2O3和和Fe2O3等，回收其中镁的工艺流程如下：

13、等，回收其中镁的工艺流程如下：分离提纯分离提纯预处理预处理分离提纯分离提纯还原还原16原料：原料：预处理：预处理：除杂：除杂：核心化学反应核心化学反应是是 矿石（固体）矿石（固体）酸溶解（表述：酸溶解（表述：“浸出浸出”）控制溶液酸碱性使金属离子形控制溶液酸碱性使金属离子形成沉淀成沉淀控制条件，调节控制条件，调节PH，使，使Mg2+全部全部沉淀沉淀17明确整个流程及每一部分的目的明确整个流程及每一部分的目的 仔细分析每步发生的反应及得仔细分析每步发生的反应及得到的产物到的产物 结合基础理论与实际问题思考结合基础理论与实际问题思考 注意答题有模式与要点注意答题有模式与要点（1）解题思路解题思路1

14、8（2）工业生产流程主线与核心）工业生产流程主线与核心 原料预处理原料预处理除杂、净化除杂、净化产品分离提纯产品分离提纯反应条件反应条件控制控制原料循环利用原料循环利用排放物的无排放物的无害化处理害化处理19（3）规律）规律主线主产品主线主产品分支副产品分支副产品回头为循环回头为循环核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的 选择、选择、生产条件的控制生产条件的控制203.熟悉工业流程常见的操作与名词熟悉工业流程常见的操作与名词（1）原料的预处理）原料的预处理溶解溶解灼烧灼烧煅烧煅烧 通常用酸溶。如用硫酸、通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等盐酸、浓硫酸等如从海带

15、中提取碘如从海带中提取碘如煅烧高岭土如煅烧高岭土改变结构，使一些物质能溶改变结构，使一些物质能溶解。并使一些杂质高温下氧解。并使一些杂质高温下氧化、分解化、分解21（2）控制反应条件的方法）控制反应条件的方法控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀氢氧化物沉淀pH值的控制值的控制。例如：已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的例如：已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH如下表所示如下表所示若要除去若要除去Mn2溶液中含有的溶液中含有的Fe2，应该怎样做？，应该怎样做？物质物质开始沉淀开始沉淀沉淀完全沉淀完全Fe(OH)2 7.69.6Fe(OH)3 2.7

16、3.7Mn(OH)2 8.39.822调节调节pH所需的物质所需的物质调节调节pH所需的物质一般应满足两点：所需的物质一般应满足两点：能与能与H反应，使溶液反应，使溶液pH值增大；值增大；不引入新不引入新杂质。杂质。例如：若要除去例如：若要除去Cu2溶液中混有的溶液中混有的Fe3，可，可加入加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3、CuCO3等物质来调节溶液的等物质来调节溶液的pH值值 23蒸发、反应时的气体氛围蒸发、反应时的气体氛围加热的目的加热的目的降温反应的目的降温反应的目的趁热过滤趁热过滤冰水或酒精洗涤冰水或酒精洗涤 加快反应速率或加快反应速率或促进促进平衡向某个方向移动平衡

17、向某个方向移动 防止某物质在高温防止某物质在高温时会溶解或为使化学平衡向着题目要时会溶解或为使化学平衡向着题目要求的方向移动求的方向移动防止某物质降温时会析出防止某物质降温时会析出洗去晶体表面的杂质离洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗过程中的溶解损耗24(4)常见名词常见名词浸出：浸出：浸出率：浸出率：酸浸：酸浸：水洗：水洗：水浸：水浸：固体加水（酸）溶解得到离子固体加水（酸）溶解得到离子固体溶解后，离子在溶液中的含量固体溶解后，离子在溶液中的含量的多少的多少在酸溶液中反应使可溶性金属离子在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的进入

18、溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程溶解过程通常为除去水溶性杂质通常为除去水溶性杂质与水接触反应或溶解与水接触反应或溶解254、加强专题训练，总结解题规律、加强专题训练，总结解题规律5、调整好心态261、黄铜矿、黄铜矿(CuFeS2)的湿法冶金技术已经取得了很的湿法冶金技术已经取得了很大的进展，目前湿法冶金技术的实验方法及工艺流大的进展，目前湿法冶金技术的实验方法及工艺流程下：程下：已知：浸出操作中发生的反应主要有：CuFeS2+4H+=Cu2+Fe2+2H2S 2Fe3+4H2S=2Fe2+S+2H+KspCu(OH)2=21019，KspFe(OH)2=1641014 KspFe(OH)3=

19、111038。牛刀小试牛刀小试 27(1)滤渣滤渣、的主要成分分别是的主要成分分别是 、。(2)“浸出浸出”后必须趁热过滤的原因是后必须趁热过滤的原因是 。(3)供选择的试剂有：氨水、供选择的试剂有：氨水、NaClO溶液、溶液、20%的的H2O2溶液、浓硫酸、浓硝酸，加入的试剂溶液、浓硫酸、浓硝酸，加入的试剂X应用应用 ，反应反应的离子方程式为的离子方程式为 。(4)供选择的试剂有：铜粉、氢氧化铜、碳酸铜、硫酸铜，供选择的试剂有：铜粉、氢氧化铜、碳酸铜、硫酸铜，加入的试剂加入的试剂Y应选用应选用 ,制得晶体后制得晶体后的洗涤操作中，加入少量酒精洗涤而不用水洗涤的原因的洗涤操作中，加入少量酒精洗

20、涤而不用水洗涤的原因是是 。(5)若电解若电解200 mL 01molL1硫酸铜溶液，当生成硫酸铜溶液，当生成064 g铜时，溶液的铜时，溶液的pH=(忽略溶液的体积变化忽略溶液的体积变化)，此时溶液中各离子浓度的大小顺序为此时溶液中各离子浓度的大小顺序为 。SFe(OH)3防止防止CuSO4晶体析出晶体析出20%的的H2O2H2O2+2Fe2+2H+=2Fe3+2H20氢氧化铜或碳酸铜氢氧化铜或碳酸铜减少胆矾在洗涤中的损失减少胆矾在洗涤中的损失1C(H+)C(SO42-)C(Cu2+)C(OH-)28小结小结知识落点知识落点：基本理论、元素化合物、实验、基本理论、元素化合物、实验、计算计算高考高考工艺流程题的工艺流程题的核心考点：核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产生产条件的控制条件的控制29 祝你好运！祝你好运！愿你高考成功！愿你高考成功！