岳麓版高中历史必修一第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立课件.pptx
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- 岳麓版 高中历史 必修 大一统 秦朝 中央集权 制度 确立 课件
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1、他,开启了中国历史上延续两千余年的封他,开启了中国历史上延续两千余年的封建专制主义中央集权制度建专制主义中央集权制度第第2 2课课大一统与秦朝中央集权制度的确立大一统与秦朝中央集权制度的确立宗法分封制崩溃宗法分封制崩溃王室衰微、礼崩乐坏;王室衰微、礼崩乐坏;诸侯争霸,战争频繁。诸侯争霸,战争频繁。大一统的实现大一统的实现 思考:大一统实现之前(春秋战国时期)的思考:大一统实现之前(春秋战国时期)的社会状况如何?结合课本社会状况如何?结合课本13段,简要回答。段,简要回答。时代主题:大分裂、大动荡、大变革时代主题:大分裂、大动荡、大变革 你能为这个时期设计一个时代主题吗?你能为这个时期设计一个时
2、代主题吗?A.宗法分封制遭到破坏宗法分封制遭到破坏王室衰微,诸侯强大王室衰微,诸侯强大小宗取代大宗的现象经常发生小宗取代大宗的现象经常发生B.争霸兼并战争纷起争霸兼并战争纷起C.各国进行变法或改革各国进行变法或改革咸阳秦远交近攻,各个击破远交近攻,各个击破统一的过程统一的过程韩韩 赵赵 魏魏 楚楚 燕燕 齐齐前前221,建立了中国历史上第一个统一,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝的中央集权的封建王朝秦朝,定都咸秦朝,定都咸阳阳秦兼并六国秦兼并六国秦朝的疆域秦朝的疆域思考:秦朝应如思考:秦朝应如何来巩固统一呢?何来巩固统一呢?“专制主义专制主义”:指指中央决策中央决策和国家和国家政
3、权的主宰政权的主宰。皇帝皇帝集军政大权于一集军政大权于一身,从决策到行使军政大权都具有独断性和随意性,身,从决策到行使军政大权都具有独断性和随意性,即皇权至上即皇权至上。(君臣关系)(君臣关系)(矛盾:皇权(矛盾:皇权vsvs相权)相权)“中央集权中央集权”:指指中央与地方中央与地方权力分配中,军政大权归中央,地方完权力分配中,军政大权归中央,地方完全由中央管理和控制,全由中央管理和控制,绝对服从绝对服从中央。中央。(中央和地方(中央和地方关系)关系)(矛盾:中央(矛盾:中央vsvs地方)地方)概念解析:概念解析:动动脑:动动脑:“皇帝皇帝”这个称这个称号是怎么来的呢?号是怎么来的呢?伏羲、神
4、农、燧人伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜我统我统一天下一天下德德盖盖三皇三皇功功过过五帝五帝阅读下列材料阅读下列材料材料材料1:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。于万世,传之无穷。”材料材料2:“天下之事无小大,皆决于上天下之事无小大,皆决于上”材料材料3:“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用用”皇帝皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰:命为制,令为诏,天子自称曰:朕朕”问题问题:请结合材料及课本知识,分别指出皇请结合材料及课本知识,分别指出皇帝制度的基本特征。帝制度的
5、基本特征。皇位世袭皇位世袭皇权至上皇权至上皇帝独尊皇帝独尊 皇帝制度:1)皇权至上;2)1.主要内容主要内容哎,国家越哎,国家越大,朝事越多,大,朝事越多,寡人就是不吃不寡人就是不吃不喝不眠不休,一喝不眠不休,一个人也难以处理个人也难以处理好,是该想个办好,是该想个办法来减轻寡人的法来减轻寡人的负担了!负担了!假如你是嬴政,你假如你是嬴政,你会如何做呢?会如何做呢?1.主要内容主要内容皇帝制度;皇帝制度;中央官制:中央官制:三公九卿制三公九卿制皇皇帝帝太尉太尉丞相丞相御史大夫御史大夫奉常奉常郎中令郎中令卫尉卫尉太仆太仆廷尉廷尉典客典客宗正宗正治粟内史治粟内史少府少府副丞相副丞相律令图籍律令图籍
6、监察百官监察百官(位低权重)(位低权重)百官之首百官之首 全国政务全国政务负责军务负责军务(虚位)(虚位)互不相属,相互配合互不相属,相互配合 彼此牵制,彼此牵制,军政大权集军政大权集于皇帝于皇帝一身。一身。讨论:讨论:你认为三公九卿是否分享把持了国家的你认为三公九卿是否分享把持了国家的最高权力?最高权力?没有,没有,因为三公九卿在地位、职责和权力等因为三公九卿在地位、职责和权力等方面都处于互相配合、互相牵制的状态,任何方面都处于互相配合、互相牵制的状态,任何人都无法独揽朝政,人都无法独揽朝政,军国大权最终操纵在皇帝军国大权最终操纵在皇帝一人之手。一人之手。皇帝皇帝太尉太尉丞相丞相御史大夫御史
7、大夫奉常奉常郎中令郎中令卫尉卫尉太仆太仆廷尉廷尉典客典客宗正宗正治粟内史治粟内史少府少府A.A.秦始皇要在全国征发民工修筑长城,帮助秦始皇要在全国征发民工修筑长城,帮助皇帝皇帝起草文件的应是起草文件的应是?(丞相(丞相)B.B.秦始皇要下达一道秦始皇要下达一道“焚书焚书”的诏令,有权下达者应是的诏令,有权下达者应是?(御史大夫)(御史大夫)C.C.秦朝军权由何人掌管秦朝军权由何人掌管?(秦始皇)(秦始皇)思考:思考:v:“周文、武所封子弟同姓甚众,周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(然后属疏远,相攻击如仇雠(chouchou),),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今诸侯更相诛伐,
8、周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。不便。”v:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(音镇)之。请立不为置王,毋以填(音镇)之。请立诸子,唯上幸许。诸子,唯上幸许。”王绾王绾李斯李斯秦朝廷的一场辩论秦朝廷的一场辩论:“:“天下共苦战斗不休,以有侯天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难
9、哉!,岂不难哉!”秦始皇最后赞成谁的看法?秦始皇最后赞成谁的看法?李斯李斯1.主要内容主要内容:废分封,置郡县废分封,置郡县皇帝皇帝太尉、丞相、太尉、丞相、御史大夫御史大夫九卿九卿郡守、郡尉、郡丞郡守、郡尉、郡丞县令、县尉、县丞县令、县尉、县丞三老、啬(三老、啬(ss)夫、游徼()夫、游徼(jiojio)地方权力地方权力集中 中央权力中央权力集中集中皇帝皇帝特点:特点:1.皇权至高无上皇权至高无上;权力高度集中权力高度集中2.中央直接控制地方,地方服从中央中央直接控制地方,地方服从中央3.从中央到地方形成一套垂直管理制度从中央到地方形成一套垂直管理制度4.化国为家,家国同治。化国为家,家国同治
10、。中中央央郡郡县县乡乡概括归纳:概括归纳:秦中央秦中央到地方官僚机构设到地方官僚机构设置的特点置的特点(课本(课本P8金字塔)金字塔)郡县制的郡县制的形成过程:形成过程:春秋后期,春秋后期,初设郡县;(起源)初设郡县;(起源)战国时期战国时期,各大国广泛实行;,各大国广泛实行;秦统一后,秦统一后,在全国范围内推行在全国范围内推行废分封,置郡县,是建立中央集权制度废分封,置郡县,是建立中央集权制度的根本性变革。的根本性变革。拓展:拓展:郡县制的特点和积极影响(1 1)特点:)特点:1.1.形成了形成了中央垂直管理地方中央垂直管理地方的形式;的形式;2.2.郡县长官由郡县长官由皇帝任免,不得世袭皇
11、帝任免,不得世袭。(2 2)积极影响:)积极影响:1.1.形成了形成了中央垂直管理地方中央垂直管理地方的形式,有效的形式,有效地地加强了中央集权加强了中央集权,有利于国家统一、政治安定,有利于国家统一、政治安定和经济发展;和经济发展;2.2.奠定了中央集权制度的基础,是官僚政治奠定了中央集权制度的基础,是官僚政治取代贵族政治的重要标志。取代贵族政治的重要标志。西周分封制西周分封制秦朝郡县制秦朝郡县制基础基础_地域地域传承制度传承制度世袭(嫡长子继承)世袭(嫡长子继承)_物质基础物质基础土地土地 人口人口 物资物资 武装武装_官员职权官员职权拥有政、财、军大权拥有政、财、军大权_机构与中央关与中
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