复习:串联和并联电路的电流课件.ppt
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- 关 键 词:
- 复习 串联 并联 电路 电流 课件
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1、复习:复习:1 1、会将电流表正确接入电路,会正确选择电、会将电流表正确接入电路,会正确选择电流表的量程和正确读数。流表的量程和正确读数。2 2、理解串联电路各处电流关系和并联电路的、理解串联电路各处电流关系和并联电路的干路与支路电流间的关系。干路与支路电流间的关系。学习目标学习目标:1 1.电流表的量程和分度值分别是什么?电流表的量程和分度值分别是什么?2.2.电流表与被测用电器电流表与被测用电器_联,电流表与用电器并联会联,电流表与用电器并联会造成什么?造成什么?3.3.电流从电流从电流表电流表_接接线柱线柱,从,从_接接线柱线柱接反时现象是什么?如何改正?接反时现象是什么?如何改正?4.
2、4.不准使被测电流超过不准使被测电流超过_._.超过量程时现象超过量程时现象是什么?是什么?如何改正?如何改正?5.5.不准不准不经过用电器不经过用电器把电流表直接接到把电流表直接接到_的两极上。的两极上。电流表直接接到电源两极上会造成什么?电流表直接接到电源两极上会造成什么?6.6.串联电路中的电流的特点是串联电路中的电流的特点是什么?什么?7.7.并联电路中的电流的特点是并联电路中的电流的特点是什么?什么?自探提示自探提示解疑合探解疑合探(一)(一)独学而无友,则孤陋而寡闻独学而无友,则孤陋而寡闻 把你在自探过程中有困惑的问题以小组把你在自探过程中有困惑的问题以小组为单位交流学习,得出结论
3、。为单位交流学习,得出结论。要求:要求:1.1.小组长认真负责,确保人人参与。小组长认真负责,确保人人参与。2.2.本组内若有其他问题,一并解决。本组内若有其他问题,一并解决。3.3.组长集中全组学生对展示和评价的组长集中全组学生对展示和评价的学生进行帮扶。学生进行帮扶。4.4.时间:时间:4 4分钟。分钟。1 1.电流表的量程和分度值分别是什么?电流表的量程和分度值分别是什么?2.2.电流表与被测用电器电流表与被测用电器_联,电流表与用电器并联会联,电流表与用电器并联会造成什么?造成什么?3.3.电流从电流从电流表电流表_接接线柱线柱,从,从_接接线柱线柱接反时现象是什么?如何改正?接反时现
4、象是什么?如何改正?4.4.不准使被测电流超过不准使被测电流超过_._.超过量程时现象超过量程时现象是什么?是什么?如何改正?如何改正?5.5.不准不准不经过用电器不经过用电器把电流表直接接到把电流表直接接到_的两极上。的两极上。电流表直接接到电源两极上会造成什么?电流表直接接到电源两极上会造成什么?6.6.串联电路中的电流的特点是串联电路中的电流的特点是什么?什么?7.7.并联电路中的电流的特点是并联电路中的电流的特点是什么?什么?自探提示自探提示“十十”“一一”电流表的量程电流表的量程电源电源I=II=I1 1=I=I2 2=I=II=I1 1+I+I2 2+运用拓展(一)运用拓展(一)1
5、.1.下面图中电流表的读数各是多少下面图中电流表的读数各是多少?你发现了什么规律?你发现了什么规律?0.34A1.7A 规律:规律:指针位置相同,使用量程不同,大量程的指针位置相同,使用量程不同,大量程的读数是小量程的读数是小量程的5 5倍。倍。0.32A0.56A1.4A2.2.如图,通过灯泡如图,通过灯泡L L1 1的电流的电流I I1 10.7A,0.7A,则通过灯泡则通过灯泡L L2 2的电流的电流I I2 2 A A L L1 1L L2 20.73.3.生日彩灯上串联着生日彩灯上串联着3030只小灯泡,若插头处电流为只小灯泡,若插头处电流为30mA30mA,那么通过第,那么通过第2
6、020只小灯泡的电流为只小灯泡的电流为 A A。0.034.4.某同学家有一台工作电流为某同学家有一台工作电流为700700毫安的电冰箱,一台毫安的电冰箱,一台彩色电视机的工作电流为彩色电视机的工作电流为380380毫安,一个热水器工作时毫安,一个热水器工作时的电流为的电流为2.52.5安,当这三个用电器同时工作时,电路中安,当这三个用电器同时工作时,电路中的电流是的电流是_A._A.3.585.5.如下图,开关闭合后电流表示数为如下图,开关闭合后电流表示数为1.2A,1.2A,灯泡灯泡L L1 1中中的电流为的电流为0.5A,0.5A,则灯泡则灯泡L L2 2中的电流为中的电流为_ _A._
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