北京市2020届高三期末语文分类汇编之现代文阅读课件.pptx

1、北京市北京市20202020届高三期末届高三期末语文语文 分类分类汇编之汇编之现代文阅读现代文阅读四、本大题共四、本大题共5 5小题，共小题，共2323分。分。（一）阅读下面的作品，完成（一）阅读下面的作品，完成16161919题。（共题。（共1717分）分）江南江南性情的古镇性情的古镇 当初以当初以“南浔南浔”二字为南浔命名的人，不仅文气，还懂音律。把二字为南浔命名的人，不仅文气，还懂音律。把两个温婉典雅的汉字放在一起，念过一遍，字底潜藏的小桥流水、粉墙两个温婉典雅的汉字放在一起，念过一遍，字底潜藏的小桥流水、粉墙黛瓦的自然环境，以及市井中的热闹喧哗、车水马龙和士子的琅琅书声黛瓦的自然环境，

2、以及市井中的热闹喧哗、车水马龙和士子的琅琅书声，都在脑海中纷至沓来，都在眉梢眼际瞬间复活了。，都在脑海中纷至沓来，都在眉梢眼际瞬间复活了。不管穿越到一百年前、两百年前，还是三百年前，甚至更加遥远不管穿越到一百年前、两百年前，还是三百年前，甚至更加遥远的过去，站在古镇的街角，我都有充足的理由毫无障碍地回到从前：从的过去，站在古镇的街角，我都有充足的理由毫无障碍地回到从前：从那悬挂拙朴牌匾的大门进入，从那雕刻着雅致吉祥花草的窗户进入，从那悬挂拙朴牌匾的大门进入，从那雕刻着雅致吉祥花草的窗户进入，从大气祥瑞的花厅进入，从构思巧妙的后花园进入，从轩敞的船埠进入，大气祥瑞的花厅进入，从构思巧妙的后花园进

3、入，从轩敞的船埠进入，从如虹的拱桥上进入从如虹的拱桥上进入瞬间抵达，只在扭头之间。瞬间抵达，只在扭头之间。东城期末东城期末 在我所能到达和愿意到达的时空里，我想象自己正翩翩年少，明在我所能到达和愿意到达的时空里，我想象自己正翩翩年少，明眸皓齿，谈吐不凡，一袭青衣，风流婉转。身后有书童紧随，提着竹制眸皓齿，谈吐不凡，一袭青衣，风流婉转。身后有书童紧随，提着竹制书箱，笔墨纸砚齐备，供我随时吟诗作赋。我的名字不仅在小镇如雷贯书箱，笔墨纸砚齐备，供我随时吟诗作赋。我的名字不仅在小镇如雷贯耳，甚至整个江南。我的诗词和书法让所有说得上我的名字的人感到自耳，甚至整个江南。我的诗词和书法让所有说得上我的名字的

4、人感到自豪。豪。也是在这样一个江南草长、纸鸢乱飞时节，我漫步在这个古镇上也是在这样一个江南草长、纸鸢乱飞时节，我漫步在这个古镇上，春雨将石板街浸润得如同玉石铺砌，穿镇而过的浔溪上，桨声欸乃，春雨将石板街浸润得如同玉石铺砌，穿镇而过的浔溪上，桨声欸乃，各式木船往来穿梭。两岸古树高大，桃红柳绿，鸭和鸬鹚在水上各自热各式木船往来穿梭。两岸古树高大，桃红柳绿，鸭和鸬鹚在水上各自热闹。我穿街过巷，去到一座深庭大院，庭院似画，古色古香。闹。我穿街过巷，去到一座深庭大院，庭院似画，古色古香。我该是在小镇上读书，还是讲学？我该是在小镇上读书，还是讲学？这个问题不是问题的关键，刘家的嘉业堂藏书楼，应是我必去之所

5、这个问题不是问题的关键，刘家的嘉业堂藏书楼，应是我必去之所。回廊型的二层楼房上下，所有库房中，自唐宋以来的各种善本，等着。回廊型的二层楼房上下，所有库房中，自唐宋以来的各种善本，等着我去阅读。关键是，这样一个位于太湖南端的小镇，仅宋、明、清三朝我去阅读。关键是，这样一个位于太湖南端的小镇，仅宋、明、清三朝，出进士，出进士4141人，任州、县官人，任州、县官5757人；清代年间可查考的学者达人；清代年间可查考的学者达450450人，著人，著作约作约12001200多种。蓬生麻中，不扶而直。我倚仗千年文脉、良好师承和自多种。蓬生麻中，不扶而直。我倚仗千年文脉、良好师承和自身领悟，没有理由不忝列到这

6、些人中。于是后世之人，大抵可以读到我身领悟，没有理由不忝列到这些人中。于是后世之人，大抵可以读到我信手拈来、一挥而就的浸透浓郁江南水乡韵味的诗词曲赋。我是那样喜信手拈来、一挥而就的浸透浓郁江南水乡韵味的诗词曲赋。我是那样喜欢雨后的石板街，那上面是千百万双布鞋、草鞋的鞋底摩挲、擦拭出来欢雨后的石板街，那上面是千百万双布鞋、草鞋的鞋底摩挲、擦拭出来的光芒，是岁月的包浆和乡愁，更是小镇与世界相互悦纳的见证。的光芒，是岁月的包浆和乡愁，更是小镇与世界相互悦纳的见证。后世的实业家张静江、刘承干、张石铭，鉴湖女侠秋瑾，以及教后世的实业家张静江、刘承干、张石铭，鉴湖女侠秋瑾，以及教育家蔡元培、政治家邵力子等

7、知名人士，都属于此江南文脉，而且血脉育家蔡元培、政治家邵力子等知名人士，都属于此江南文脉，而且血脉纯正、一脉相承。纯正、一脉相承。也是在这样江南微雨、燕子斜飞时节，我穿行在这个混血的古镇中也是在这样江南微雨、燕子斜飞时节，我穿行在这个混血的古镇中。在这个水路与陆路交汇的小镇上，文人与商人齐会，中式与西式交融。在这个水路与陆路交汇的小镇上，文人与商人齐会，中式与西式交融，庄重与戏谑错杂，古典和现代融合，端淑与活泼互渗。从局部到整体，庄重与戏谑错杂，古典和现代融合，端淑与活泼互渗。从局部到整体考察小镇，朴素与华丽、自然与雕砌、安静与躁动，全都交织在一起。考察小镇，朴素与华丽、自然与雕砌、安静与躁动

8、，全都交织在一起。似乎所有的生活样式和生活情绪，都能在小镇上找得到一席之地。有一似乎所有的生活样式和生活情绪，都能在小镇上找得到一席之地。有一座临河的广惠宫，既供奉道教的黄大仙，又供奉佛教的观世音菩萨，各座临河的广惠宫，既供奉道教的黄大仙，又供奉佛教的观世音菩萨，各有信众，堪称奇观。自信地让一切性情相安无事地融合在一起，这便是有信众，堪称奇观。自信地让一切性情相安无事地融合在一起，这便是江南包容万端的阔大胸襟。江南包容万端的阔大胸襟。就着这水乡古镇的曲折街巷，在想象中，我还应该是个多情的翩就着这水乡古镇的曲折街巷，在想象中，我还应该是个多情的翩翩男子。翩男子。我该在悠长的巷子中，逢着一个撑着油

9、纸伞、带着丁香气质的姑我该在悠长的巷子中，逢着一个撑着油纸伞、带着丁香气质的姑娘，姣好的面孔，如瀑的秀发。只需要一个眼神，两个寂寞已久的灵魂娘，姣好的面孔，如瀑的秀发。只需要一个眼神，两个寂寞已久的灵魂便相互懂得，从此同进同出，形影不离，无论晴雨，无论世道如何变迁便相互懂得，从此同进同出，形影不离，无论晴雨，无论世道如何变迁。或在静夜，趁着月光满庭，轻风叩门，醉眼矇眬，蘸取窗外浓浓或在静夜，趁着月光满庭，轻风叩门，醉眼矇眬，蘸取窗外浓浓的月光，用娟秀的小楷，从上到下，由右向左，用繁体字给远方的朋友的月光，用娟秀的小楷，从上到下，由右向左，用繁体字给远方的朋友写一封深情款款的书信。写一封深情款款

10、的书信。这是一座交织着爱恨情仇的水乡小镇，更是一座充满人文气息的这是一座交织着爱恨情仇的水乡小镇，更是一座充满人文气息的文化小镇。在这样一座古镇，只要有一点点文人情怀的人，都忍不住把文化小镇。在这样一座古镇，只要有一点点文人情怀的人，都忍不住把自己切换进去，纵情穿越，经历这座古镇的前世今生。自己切换进去，纵情穿越，经历这座古镇的前世今生。一座小镇，要是单单只有粉墙黛瓦、翘角飞檐，而没有温婉的昆一座小镇，要是单单只有粉墙黛瓦、翘角飞檐，而没有温婉的昆曲、华丽的越剧，以及读书讲学之声，那些被岁月打磨的器物，不管多曲、华丽的越剧，以及读书讲学之声，那些被岁月打磨的器物，不管多么美轮美奂，历史多么久远

11、，那上面沉淀的，仅仅是单调的时间。而在么美轮美奂，历史多么久远，那上面沉淀的，仅仅是单调的时间。而在丝绸一般粼粼的波光中，若有书生的叩问，有踟蹰的脚步，有对美与善丝绸一般粼粼的波光中，若有书生的叩问，有踟蹰的脚步，有对美与善的追求，那么，这一座古镇，便是一本热气腾腾的文化史书，是一卷可的追求，那么，这一座古镇，便是一本热气腾腾的文化史书，是一卷可以诵读的江南画卷。以诵读的江南画卷。在一道临河的奇石馆前面，静静垂悬两支巨笔，这或许是古镇南在一道临河的奇石馆前面，静静垂悬两支巨笔，这或许是古镇南浔的一个隐喻，一种象征：或继续停驻，在尘封的往事中自赏或叹息；浔的一个隐喻，一种象征：或继续停驻，在尘封

12、的往事中自赏或叹息；或在运动变化之中掀开新的一页，添纸提笔，再续辉煌。或在运动变化之中掀开新的一页，添纸提笔，再续辉煌。（取材于李新勇的同名散文，有删改）（取材于李新勇的同名散文，有删改）1616下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3 3分）分）A A不仅文气，还懂音律不仅文气，还懂音律 文气文气：文雅、不粗野。：文雅、不粗野。B B自唐宋以来的各种善本自唐宋以来的各种善本 善本善本：价值高的本子。：价值高的本子。C C蓬生麻中，不扶而直蓬生麻中，不扶而直 蓬生麻中：好坏人混杂。蓬生麻中：好坏人混杂。D D不管多么美轮美奂不管多么美轮美奂 美轮美

13、奂美轮美奂：美好、漂亮。：美好、漂亮。C C项，项，“蓬生麻中蓬生麻中:好坏人混杂好坏人混杂”错误，依据第错误，依据第段段“我倚仗千年文脉、我倚仗千年文脉、良好师承和自身领悟，没有理由不忝列到这些人中。于是后世之人，大良好师承和自身领悟，没有理由不忝列到这些人中。于是后世之人，大抵可以读到我信手括来，一挥而就的浸透浓郁江南水乡韵味的诗词曲赋抵可以读到我信手括来，一挥而就的浸透浓郁江南水乡韵味的诗词曲赋”可知，句子比喻没有多少才情的人，受到江南古镇文化底蕴的熏陶而可知，句子比喻没有多少才情的人，受到江南古镇文化底蕴的熏陶而变得有才情，故变得有才情，故“蓬生麻中蓬生麻中”意为意为:无才情的人与有才

14、情底蕴的人混杂无才情的人与有才情底蕴的人混杂。1717下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（3 3分）分）A A文章第段运用一组排比句式，表明了文章第段运用一组排比句式，表明了“毫无障碍地回到从前毫无障碍地回到从前”的理由，也显示的理由，也显示出南浔较好地保留了原貌。出南浔较好地保留了原貌。B B正因为南浔的文化底蕴，才能有机会逢着一个正因为南浔的文化底蕴，才能有机会逢着一个“带着丁香气质的姑娘带着丁香气质的姑娘”，写给远，写给远方的朋友一封繁体字的书信。方的朋友一封繁体字的书信。C C文章构思巧妙，通过想象文章构思巧妙，通过想象“我我”穿越过去，以南

15、浔传统才子的视角，再现了江南穿越过去，以南浔传统才子的视角，再现了江南文脉相承的南浔古镇的特点。文脉相承的南浔古镇的特点。D D文章的结尾以奇石馆前的两支巨笔，隐喻、象征南浔未来的两种可能，寄寓了作文章的结尾以奇石馆前的两支巨笔，隐喻、象征南浔未来的两种可能，寄寓了作者对南浔后续发展的期待。者对南浔后续发展的期待。B B项，项，“正因为南浔的文化底韵，才能有机会正因为南浔的文化底韵，才能有机会”错误，依据第错误，依据第段段“就着这水乡古镇就着这水乡古镇的曲折街巷，在想象中，我还应该是个多情的翩翩男子的曲折街巷，在想象中，我还应该是个多情的翩翩男子”、第、第段段“我该在悠长的我该在悠长的巷子中，

16、逢着一个撑着油纸伞、带着丁香气质的姑娘巷子中，逢着一个撑着油纸伞、带着丁香气质的姑娘”和第和第段段“或在静夜，趁着或在静夜，趁着月光满庭，轻风叩门，醉眼，蘸取窗外浓浓的月光，用娟秀的小楷月光满庭，轻风叩门，醉眼，蘸取窗外浓浓的月光，用娟秀的小楷写一封深情写一封深情款款的书信款款的书信”可知，逢着一个可知，逢着一个“带着丁香气质的姑娘带着丁香气质的姑娘”并写一封繁体字的书信的原并写一封繁体字的书信的原因，不仅有南浔的文化底蕴，还有巷子明月清风等江南景物，还有因，不仅有南浔的文化底蕴，还有巷子明月清风等江南景物，还有“多情多情”“”“醉眼醉眼”的人物感情。的人物感情。1818作者为什么把作者为什么

17、把“南浔南浔”称作是称作是“江南性情的古镇江南性情的古镇”？请结合全文简？请结合全文简要概括。（要概括。（6 6分）分）1818（6 6分）答案要点：南浔古镇历史悠久、外形古色古香，文化分）答案要点：南浔古镇历史悠久、外形古色古香，文化底蕴深厚、文脉相承，交织着水乡的爱恨情仇、具有江南包容万端的底蕴深厚、文脉相承，交织着水乡的爱恨情仇、具有江南包容万端的特点。特点。意思对即可。意思对即可。1919中国的古城或古镇，在时代的变化中，都面临着或坚守本真或勇敢中国的古城或古镇，在时代的变化中，都面临着或坚守本真或勇敢“混血混血”的选择。对此你怎么看？请结合你的见闻谈谈认识与思考。（的选择。对此你怎么

18、看？请结合你的见闻谈谈认识与思考。（5 5分）分）依据第依据第段段“蓬生麻中，不扶而直，我倚仗千年文脉、良好师承和自身蓬生麻中，不扶而直，我倚仗千年文脉、良好师承和自身领悟，没有理由不忝列到这些人中。于是后世之人，大抵可以读到我信领悟，没有理由不忝列到这些人中。于是后世之人，大抵可以读到我信手括来，一挥而就的浸透浓郁江南水乡韵味的诗词曲赋手括来，一挥而就的浸透浓郁江南水乡韵味的诗词曲赋”第第段段“后世后世的实业家张静江、刘承干、张石铭，鉴湖女侠秋谨，以及教育家蔡元培的实业家张静江、刘承干、张石铭，鉴湖女侠秋谨，以及教育家蔡元培，政治家邵力子等知名人士，都属于此江南文脉，而且血脉纯正、一脉，政治

19、家邵力子等知名人士，都属于此江南文脉，而且血脉纯正、一脉相承相承”、第、第段段“若有书生的叩问，有踯蹰的脚步，有对美与善的追求若有书生的叩问，有踯蹰的脚步，有对美与善的追求，那么，这一座古镇，便是一本热气腾腾的文化史书，那么，这一座古镇，便是一本热气腾腾的文化史书”等可知，南浔古等可知，南浔古镇在保有自身历史底蕴和文化特质的基础上，在随着时代的发展而注入镇在保有自身历史底蕴和文化特质的基础上，在随着时代的发展而注入新的活力。而第新的活力。而第段段“或继续停驻，在尘封的往事中自赏或叹息；或在或继续停驻，在尘封的往事中自赏或叹息；或在运动变化之中掀开新的一页，添纸提笔，再续辉煌运动变化之中掀开新的

20、一页，添纸提笔，再续辉煌”也提示考生答题的也提示考生答题的观点：坚守本真和历史底蕴的基础上勇敢观点：坚守本真和历史底蕴的基础上勇敢“混血混血”走向新辉煌。考生可走向新辉煌。考生可联系的古镇很多，如安顺古镇、李庄古镇、西安古城等。联系的古镇很多，如安顺古镇、李庄古镇、西安古城等。1919中国的古城或古镇，在时代的变化中，都面临着或坚守本真或勇敢中国的古城或古镇，在时代的变化中，都面临着或坚守本真或勇敢“混血混血”的选择。对此你怎么看？请结合你的见闻谈谈认识与思考。（的选择。对此你怎么看？请结合你的见闻谈谈认识与思考。（5 5分）分）评分参考：评分参考：观点明确，观点明确，1 1分；有恰当的见闻事

21、例，分；有恰当的见闻事例，2 2分；认识与思考，分；认识与思考，2 2分分混血混血：1.1.顺应时代发展、推陈出新。顺应时代发展、推陈出新。2 2.让传统文化焕发生机活力。让传统文化焕发生机活力。3 3.中华文化的包容性、自信心。中华文化的包容性、自信心。4 4.吸收、借鉴、融合优秀文化成果，博采众长，海纳百川吸收、借鉴、融合优秀文化成果，博采众长，海纳百川本真本真：精髓、形式精髓、形式1.1.维系民族生存和发展的精神纽带。维系民族生存和发展的精神纽带。2.2.有利于研究人类文明的演进。有利于研究人类文明的演进。3 3.增强民族文化的认同感、自豪感和自信心。增强民族文化的认同感、自豪感和自信心

22、。4.4.文化的重要载体，具有丰富的价值。文化的重要载体，具有丰富的价值。5.5.保留原生态的自然风光及孕育出的人情、人性、民风与民俗。保留原生态的自然风光及孕育出的人情、人性、民风与民俗。举例：举例：乌镇、凤凰古城、徽州古城、台儿庄古镇、山西大同、云南丽江乌镇、凤凰古城、徽州古城、台儿庄古镇、山西大同、云南丽江北京、西安、南京北京、西安、南京答案示例一：答案示例一：中国的古城或古镇应坚守最初的纯粹。（中国的古城或古镇应坚守最初的纯粹。（1 1分）沈从文笔下的凤凰古城分）沈从文笔下的凤凰古城至今仍保留着古朴的城楼，蜿蜒的青石板街，高高的吊脚楼，（至今仍保留着古朴的城楼，蜿蜒的青石板街，高高的吊

23、脚楼，（2 2分）分）走进这里一方面能感受到湘西原生态的自然风光，一方面会被这里纯朴走进这里一方面能感受到湘西原生态的自然风光，一方面会被这里纯朴而纯净的人文环境吸引，远离繁华都市的喧嚣，感受到古城的宁静，让而纯净的人文环境吸引，远离繁华都市的喧嚣，感受到古城的宁静，让人的脚步放慢，心情放松，精神愉悦，与历史接轨，与民风民俗融合。人的脚步放慢，心情放松，精神愉悦，与历史接轨，与民风民俗融合。（2 2分）分）答案示例二：答案示例二：我我认为在时代的变化中，中国的古城或古镇必须勇敢混血。（认为在时代的变化中，中国的古城或古镇必须勇敢混血。（1 1分）分）因为在全球化的当今社会，古城古镇保留历史古貌

24、本就一厢情愿，不够因为在全球化的当今社会，古城古镇保留历史古貌本就一厢情愿，不够现实。更何况混血后的古城古镇将会焕发出新的生机，古城古镇在混血现实。更何况混血后的古城古镇将会焕发出新的生机，古城古镇在混血后，文商齐会，中西交融，古今融合。（后，文商齐会，中西交融，古今融合。（2 2分）分）边城边城中的凤凰古城中的凤凰古城，经过混血的发展，一方面保留了古建筑古民俗，一方面开发出了以沈，经过混血的发展，一方面保留了古建筑古民俗，一方面开发出了以沈从文及从文及边城边城为主题的民俗，吸引了广大游客走进凤凰古城，活跃了为主题的民俗，吸引了广大游客走进凤凰古城，活跃了这里的文化生态。顺应社会发展需求，才能

25、让中华民族文化气脉经久不这里的文化生态。顺应社会发展需求，才能让中华民族文化气脉经久不衰。（衰。（2 2分）分）四、本大题共四、本大题共5 5小题，共小题，共2222分。分。（一）阅读下面的作品，完成（一）阅读下面的作品，完成16191619题。（题。（1717分）分）西塘的心思西塘的心思 相传相传，春秋时期吴国大夫伍子胥兴修水利，引胥山以北之水入境，春秋时期吴国大夫伍子胥兴修水利，引胥山以北之水入境，故有胥塘，别称西塘。这样算来，西塘已经有两千年以上的历史了。许故有胥塘，别称西塘。这样算来，西塘已经有两千年以上的历史了。许多世代已经从它身边一一过去，而西塘，至今仍然没有起身离去。多世代已经从

26、它身边一一过去，而西塘，至今仍然没有起身离去。西城西城期末期末 南来北往南来北往的客，纷纷慕盛名来看西塘，却又难免与西塘的客，纷纷慕盛名来看西塘，却又难免与西塘擦肩而过擦肩而过。有的人知道，西塘不仅仅只是一渠水、一座桥、一篷小船或一些旧房子有的人知道，西塘不仅仅只是一渠水、一座桥、一篷小船或一些旧房子，更不是被杜撰、修改了很多次的传说。于是，他们便在游览的流水线，更不是被杜撰、修改了很多次的传说。于是，他们便在游览的流水线上格外用了些心思，四处看一看，找一找。无奈市声嘈杂、人潮如蚁，上格外用了些心思，四处看一看，找一找。无奈市声嘈杂、人潮如蚁，目光交错如麻，最后乘兴而来扫兴而归，也就自觉或不自

27、觉地陷西塘于目光交错如麻，最后乘兴而来扫兴而归，也就自觉或不自觉地陷西塘于“其名难副其名难副”的怨诽之中。有一些人兴冲冲地到了西塘，抱着手机与远的怨诽之中。有一些人兴冲冲地到了西塘，抱着手机与远方的亲人朋友方的亲人朋友“微微”来来“微微”去，或随人流在一家挨一家的店铺里找一去，或随人流在一家挨一家的店铺里找一件儿工艺品，盘算着如何低价买下。还有一些人，要么在某知名景点偷件儿工艺品，盘算着如何低价买下。还有一些人，要么在某知名景点偷偷刻下偷刻下“某某某某到此一游到此一游”，要么就是拥着挤着争着抢着在古镇的水巷边，要么就是拥着挤着争着抢着在古镇的水巷边、石桥头或一处刻着字的古宅前排队留影，希望自己

28、的倩影在古镇背景、石桥头或一处刻着字的古宅前排队留影，希望自己的倩影在古镇背景的映衬下更加隽永美好。但是，很多人拍完照片一看，人与景儿之间你的映衬下更加隽永美好。但是，很多人拍完照片一看，人与景儿之间你是你我是我地分离着、隔阂着。而那些守候于观光必经之路的本地人，是你我是我地分离着、隔阂着。而那些守候于观光必经之路的本地人，常常以主人的身份向外出租和出卖着西塘。他们中的一些人虽然每天背常常以主人的身份向外出租和出卖着西塘。他们中的一些人虽然每天背靠西塘，一颗心却靠西塘，一颗心却不舍昼夜不舍昼夜地悬于客人的背包和口袋之下。对他们来说地悬于客人的背包和口袋之下。对他们来说，西塘不过是一个栖身和谋生

29、的地点。，西塘不过是一个栖身和谋生的地点。然而然而，西塘总会以自己的方式展开另一程的生命叙事。，西塘总会以自己的方式展开另一程的生命叙事。水水巷两边的客栈是老房子，别致的木质雕花窗，通常都是敞开的。巷两边的客栈是老房子，别致的木质雕花窗，通常都是敞开的。从窗外进去的是风和阳光；从窗里流溢而出的是各种各样的声音和色彩从窗外进去的是风和阳光；从窗里流溢而出的是各种各样的声音和色彩、各种各样的情感和故事。有情侣情不自禁地让故事从窗里延伸到窗外、各种各样的情感和故事。有情侣情不自禁地让故事从窗里延伸到窗外。他们用店家备好的钓竿去街溪钓鱼，其实他们并不急于得鱼，他们只。他们用店家备好的钓竿去街溪钓鱼，其

30、实他们并不急于得鱼，他们只是要让那些幸福的时光如街溪水一样缓缓地在西塘流淌。如果能够偶尔是要让那些幸福的时光如街溪水一样缓缓地在西塘流淌。如果能够偶尔从水中钓得一条或大或小的鱼儿，那便是平静幸福中的快乐与激情。当从水中钓得一条或大或小的鱼儿，那便是平静幸福中的快乐与激情。当一条指头大小的鱼儿上钩了，情侣们便笑着把渔线收回，小心地将那鱼一条指头大小的鱼儿上钩了，情侣们便笑着把渔线收回，小心地将那鱼儿存放在水盆中，宛如存放一枚生动的记忆。两天后，这个曾经拥有甜儿存放在水盆中，宛如存放一枚生动的记忆。两天后，这个曾经拥有甜蜜故事的窗后人去屋空；再以后，又住进一对安详的老夫妇。而那窗前蜜故事的窗后人去

31、屋空；再以后，又住进一对安详的老夫妇。而那窗前的水巷和拥有很多水巷的西塘，平静得仿佛什么都不曾发生过。的水巷和拥有很多水巷的西塘，平静得仿佛什么都不曾发生过。这这梦幻般的细节，让我想起了短暂与永恒。我们之于西塘，正如蜉梦幻般的细节，让我想起了短暂与永恒。我们之于西塘，正如蜉蝣之于我们。蜉蝣没有能力懂得人类，就像我们没有能力懂得西塘。虽蝣之于我们。蜉蝣没有能力懂得人类，就像我们没有能力懂得西塘。虽然人类的智者隐约感知到了自身的局限，然而，雄心勃勃的人类从来不然人类的智者隐约感知到了自身的局限，然而，雄心勃勃的人类从来不甘于生命的短暂与幻灭，即便是拥有了某个闪光的或意味深长的瞬间，甘于生命的短暂与

32、幻灭，即便是拥有了某个闪光的或意味深长的瞬间，也希求将其转化成永恒。也希求将其转化成永恒。春风春风掠过水面，从人们的指间溜走，水却记住了春风这短暂的抚摸掠过水面，从人们的指间溜走，水却记住了春风这短暂的抚摸，于是就有微波兴起，让菱花从水中开出来。菱花艳黄，不久便谢了，于是就有微波兴起，让菱花从水中开出来。菱花艳黄，不久便谢了，如春光莞尔一笑。但在这以后的那些沉寂的日子里，这一渠多情的水，如春光莞尔一笑。但在这以后的那些沉寂的日子里，这一渠多情的水，却悄然把那次甜蜜的记忆酝酿成外表坚硬内在甜软的菱角。在水中莞尔却悄然把那次甜蜜的记忆酝酿成外表坚硬内在甜软的菱角。在水中莞尔一笑的还有一种叫一笑的还

33、有一种叫“芡芡”的植物，花深紫而大。这一切美好而短暂，人的植物，花深紫而大。这一切美好而短暂，人类却不甘心。于是，有人将菱角晒干剁成细粒熬粥，一边吃一边回想那类却不甘心。于是，有人将菱角晒干剁成细粒熬粥，一边吃一边回想那些逝去的光景。更有人将芡实采来磨粉、蒸熟、敲敲打打制成芡实糕。些逝去的光景。更有人将芡实采来磨粉、蒸熟、敲敲打打制成芡实糕。这些美味在西塘一传就是几百年。人类就是这样，把自己对永久或永恒这些美味在西塘一传就是几百年。人类就是这样，把自己对永久或永恒的愿望寄托于物，通过物的永恒实现生命信息的传承。的愿望寄托于物，通过物的永恒实现生命信息的传承。沿着沿着一排排摆满芡实糕和煮田螺的摊

34、子前行，总能在某处房子的阴一排排摆满芡实糕和煮田螺的摊子前行，总能在某处房子的阴影中看到一个只管埋头干活而无心叫卖、推销的传统手工匠人。他们有影中看到一个只管埋头干活而无心叫卖、推销的传统手工匠人。他们有的在织粗布方巾，有的在用当地的一种木材加工梳子，有的则挥汗如雨的在织粗布方巾，有的在用当地的一种木材加工梳子，有的则挥汗如雨地加工灶糖。有一位剪纸的老妇人，坐在自家门外，专注地裁剪着折叠地加工灶糖。有一位剪纸的老妇人，坐在自家门外，专注地裁剪着折叠的红纸，鲜红的纸屑像是时光的碎片，扑簌簌落在她脚下的暗影中。两的红纸，鲜红的纸屑像是时光的碎片，扑簌簌落在她脚下的暗影中。两千多年岁月成就的西塘古镇

35、，就这样点点滴滴凝聚着人类世世代代的心千多年岁月成就的西塘古镇，就这样点点滴滴凝聚着人类世世代代的心愿和种种努力。但西塘却超越了多情的人类，严严地挡住了我们探寻的愿和种种努力。但西塘却超越了多情的人类，严严地挡住了我们探寻的目光。目光。庄子庄子曾在逍遥游里描述过一种叫大椿的植物，据说它以我们的八曾在逍遥游里描述过一种叫大椿的植物，据说它以我们的八千岁作为自己的一个春秋，没有人能确切地知道它的寿命。如果以此比千岁作为自己的一个春秋，没有人能确切地知道它的寿命。如果以此比拟，我们同样不知道西塘到底处于生命进程的哪一阶段。但我一直主观拟，我们同样不知道西塘到底处于生命进程的哪一阶段。但我一直主观地认

36、为，西塘就是一个年轻俊美的女性。在夜晚的静谧之中，侧卧于水地认为，西塘就是一个年轻俊美的女性。在夜晚的静谧之中，侧卧于水巷边的客栈里倾听西塘，仿佛能清晰地感觉到她沉静安详的呼吸。我曾巷边的客栈里倾听西塘，仿佛能清晰地感觉到她沉静安详的呼吸。我曾一遍遍追问那个关于永恒的秘密，但西塘始终沉默不语。一遍遍追问那个关于永恒的秘密，但西塘始终沉默不语。清晨清晨，我站在客栈的窗前，久久凝望着西塘古镇。有一对早起的恋，我站在客栈的窗前，久久凝望着西塘古镇。有一对早起的恋人，正从来凤桥头幽暗的巷口走出，两张脸在初升阳光的照耀下，像花人，正从来凤桥头幽暗的巷口走出，两张脸在初升阳光的照耀下，像花儿一样明艳灿烂。

37、他们一路徜徉，在靠岸的乌篷船边悄声私语，在美丽儿一样明艳灿烂。他们一路徜徉，在靠岸的乌篷船边悄声私语，在美丽的来凤桥畔相拥而立。当他们在永宁桥上再一次相拥而笑时，突然间有的来凤桥畔相拥而立。当他们在永宁桥上再一次相拥而笑时，突然间有些许感动击中了我。如果那庸常的快乐与幸福，能被人铭记，就再没有些许感动击中了我。如果那庸常的快乐与幸福，能被人铭记，就再没有什么必要去追问那个叫作永恒或永远的字眼儿了。什么必要去追问那个叫作永恒或永远的字眼儿了。那那一刻，我恍然大悟，我们之所以看不清西塘，是因为我们身在西一刻，我恍然大悟，我们之所以看不清西塘，是因为我们身在西塘；我们之所以猜不透西塘的心思，是因为我

38、们就是西塘的心思。塘；我们之所以猜不透西塘的心思，是因为我们就是西塘的心思。（取材于任林举同名散文，有删改）取材于任林举同名散文，有删改）1616下列对第二段中加点词语在文中意思的理解，不正确的一项是（下列对第二段中加点词语在文中意思的理解，不正确的一项是（3 3分）分）A A擦肩而过，指有些人只是浮光掠影地游览，没有真正领悟到西塘之擦肩而过，指有些人只是浮光掠影地游览，没有真正领悟到西塘之美。美。B B其名难副，指一些人在对照自己的感受而评价西塘时内心的不满之其名难副，指一些人在对照自己的感受而评价西塘时内心的不满之意。意。C C到此一游，指个别不讲公德的游人在西塘景点乱刻乱画而留下的痕到此

39、一游，指个别不讲公德的游人在西塘景点乱刻乱画而留下的痕迹。迹。D D不舍昼夜，指西塘本地居民为了给游客提供服务，夜以继日不辞劳不舍昼夜，指西塘本地居民为了给游客提供服务，夜以继日不辞劳苦。苦。【解析解析】“不舍昼夜不舍昼夜”结合语境意思是本地人把心思一直放在游客身上，结合语境意思是本地人把心思一直放在游客身上，表现了哪些想从游客身上赚钱的本地人的功利心理，而不是表现了哪些想从游客身上赚钱的本地人的功利心理，而不是不辞劳苦不辞劳苦地地提供服务提供服务1717下列对文中相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（下列对文中相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（3 3分）分）A A文章开头说西塘文章开头说

40、西塘“至今仍然没有起身离去至今仍然没有起身离去”，用拟人的手法展现了，用拟人的手法展现了西塘的古老。西塘的古老。B B文中第四段写到的小情侣与老夫妇，是文中第四段写到的小情侣与老夫妇，是“各种各样的情感和故事各种各样的情感和故事”中的一部分。中的一部分。C C第五段中作者借第五段中作者借“我们之于西塘我们之于西塘”的尴尬，批评了人类在认知领域的尴尬，批评了人类在认知领域的盲目乐观。的盲目乐观。D D第八段中作者从第八段中作者从“感觉到她沉静安详的呼吸感觉到她沉静安详的呼吸”的角度，写西塘之美的角度，写西塘之美的内在深沉。的内在深沉。【解析解析】选项选项C C“批评了人类在认知领域的盲目乐观。批

41、评了人类在认知领域的盲目乐观。”错。原文意在错。原文意在批评现代人希望把瞬间转化成永恒的错误思想。批评现代人希望把瞬间转化成永恒的错误思想。1818在西塘，作者是怎样从许多在西塘，作者是怎样从许多“闪光的或意味深长的瞬间闪光的或意味深长的瞬间”体会到人体会到人类类“从来不甘于生命的短暂与幻灭从来不甘于生命的短暂与幻灭”的？请简要概括文中相关内容。（的？请简要概括文中相关内容。（6 6分）分）1818（6 6分）答案示例：分）答案示例：从情侣们在西塘一起垂钓的生活细节中，体会到人们会寻找不同的方从情侣们在西塘一起垂钓的生活细节中，体会到人们会寻找不同的方式去珍藏属于自己的幸福时光。式去珍藏属于自

42、己的幸福时光。从人们将菱角和芡实做成精美食物的行为中，体会到人们以各种方式从人们将菱角和芡实做成精美食物的行为中，体会到人们以各种方式怀念逝去的美好时光、寄托生命信息。怀念逝去的美好时光、寄托生命信息。从传统手工匠人专注于劳作无暇他顾的情景中，体会到匠人们的手艺从传统手工匠人专注于劳作无暇他顾的情景中，体会到匠人们的手艺凝聚着世世代代的心愿和种种努力。凝聚着世世代代的心愿和种种努力。评分说明：三个要点；每个要点，评分说明：三个要点；每个要点，2 2分。意思对即可。分。意思对即可。1919依据文意，依据文意，“西塘的心思西塘的心思”应该如何理解？作品以此为题，有怎样应该如何理解？作品以此为题，有

43、怎样的表达效果？（的表达效果？（5 5分）分）1919（5 5分）答案示例：分）答案示例：第一问：虽然生命有限，但人们仍在生活与劳作中不懈地追求着永恒；第一问：虽然生命有限，但人们仍在生活与劳作中不懈地追求着永恒；无论是闪光的瞬间，还是庸常的快乐幸福，能被人铭记就有永恒的价值无论是闪光的瞬间，还是庸常的快乐幸福，能被人铭记就有永恒的价值。评分标准：两个要点；第一个要点，评分标准：两个要点；第一个要点，2 2分；第二个要点，分；第二个要点，1 1分。意思对即分。意思对即可。可。第二问：拟人化的西塘更具美感，能激发阅读兴趣引人深思。第二问：拟人化的西塘更具美感，能激发阅读兴趣引人深思。评分标准：两

44、个要点；每个要点，评分标准：两个要点；每个要点，1 1分。意思对即可。分。意思对即可。四、本大题共四、本大题共5 5小题，共小题，共2222分。分。阅读下面的作品，完成阅读下面的作品，完成17-2117-21题。题。我有一匹马我有一匹马鲍尔吉鲍尔吉原野【原野【1 1】我和父母现在住在我和父母现在住在“阳光小区阳光小区”，聊天的时候，我说四五十年前，聊天的时候，我说四五十年前的事，他们在说六七十年前的事，而整日开着的电视机在播报当下的新的事，他们在说六七十年前的事，而整日开着的电视机在播报当下的新闻，比如港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥。这场景像话剧，我们轮流闻，比如港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥

45、。这场景像话剧，我们轮流上场，讲述时光的往事，时光在某一瞬间重新组合时，平的生活会变得上场，讲述时光的往事，时光在某一瞬间重新组合时，平的生活会变得庄重起来，你成了历史的讲述人。庄重起来，你成了历史的讲述人。海淀期末海淀期末 父母老了，越来越想念自己的故乡。我不敢带他们外出旅行，我父母老了，越来越想念自己的故乡。我不敢带他们外出旅行，我的任务是访问他们的故乡，带回照片和见闻跟他们分享。去年春天，我的任务是访问他们的故乡，带回照片和见闻跟他们分享。去年春天，我拜访我妈的出生地拜访我妈的出生地巴林右旗白音他拉乡宝木图村。村书记带我看过巴林右旗白音他拉乡宝木图村。村书记带我看过我妈出生的院落，当年是

46、她祖父平乐爷爷的宅院。书记说，有人想租这我妈出生的院落，当年是她祖父平乐爷爷的宅院。书记说，有人想租这个地方办企业，村里没同意，建成了养老院，叫平乐养老院。我妈听到个地方办企业，村里没同意，建成了养老院，叫平乐养老院。我妈听到后十分高兴，地说平乐爷爷一定赞成。今年后十分高兴，地说平乐爷爷一定赞成。今年1 1月，我到科左后旗的胡四月，我到科左后旗的胡四台村探望病中的堂兄，这里是我爸的出生地。回来后，我跟我爸说：台村探望病中的堂兄，这里是我爸的出生地。回来后，我跟我爸说：“经过胡四台全体村民的不懈努力，你老家被建设没了。我告诉他：经过胡四台全体村民的不懈努力，你老家被建设没了。我告诉他：“你你经常

47、回忆的白茫茫的沙坨子没了，现在除了玉米地就是林地。狼和狐狸经常回忆的白茫茫的沙坨子没了，现在除了玉米地就是林地。狼和狐狸也没了，胡四台村五里外就是高速路。现在，你们村跟朝鲁吐镇连上了也没了，胡四台村五里外就是高速路。现在，你们村跟朝鲁吐镇连上了。”“咋回事？咋回事？”他问。他问。“房子和房子连在一起，变成一个大镇了。房子和房子连在一起，变成一个大镇了。”他表情变化有如云影从草地上滑过，那是几十年的光阴倏尔而逝他表情变化有如云影从草地上滑过，那是几十年的光阴倏尔而逝。我去过一些地方，算下，国内大概有一百八十八个市县区。在我去过一些地方，算下，国内大概有一百八十八个市县区。在汉中的江边，两只朱鹮一

48、前一后从我头顶飞过，它们通体橘红兼带粉色汉中的江边，两只朱鹮一前一后从我头顶飞过，它们通体橘红兼带粉色，翅膀和尾羽舞动流苏。我看朱鹮融入天际，而它能在天空俯瞰到什么，翅膀和尾羽舞动流苏。我看朱鹮融入天际，而它能在天空俯瞰到什么呢？明代修造的梯田里长满金黄的稻子，稻子们此刻正隐藏在柔纱一般呢？明代修造的梯田里长满金黄的稻子，稻子们此刻正隐藏在柔纱一般的白雾当中。在安康的江边，往左手看，莽莽苍苍的大山是秦岭；往右的白雾当中。在安康的江边，往左手看，莽莽苍苍的大山是秦岭；往右手看，莽莽苍苍的群峰是巴山。巴山秦岭终日对视竟千万年，由此雄浑手看，莽莽苍苍的群峰是巴山。巴山秦岭终日对视竟千万年，由此雄浑。

49、广州的珠江边上，被搅碎的灯光在江流里神秘眨眼。江边有卖水果的。广州的珠江边上，被搅碎的灯光在江流里神秘眨眼。江边有卖水果的摊子，情侣们倚着栏杆相互对视摊子，情侣们倚着栏杆相互对视我把这些见闻讲给父母听，我爸说我把这些见闻讲给父母听，我爸说：“嗨，咱们国家大啊。嗨，咱们国家大啊。”我妈说：我妈说：“不光是大，咱们国家还好啊！不光是大，咱们国家还好啊！”在谈吐上，我妈每每显出比我爸水平高一些。在谈吐上，我妈每每显出比我爸水平高一些。退休后，母校赤峰学院请我去当特聘教授。学院与我商议为学生们开退休后，母校赤峰学院请我去当特聘教授。学院与我商议为学生们开什么课，我说讲什么都不过是一个切入口，我们需要给

50、孩子们阐述美。美什么课，我说讲什么都不过是一个切入口，我们需要给孩子们阐述美。美不软弱，更不虚无，我们要通过诗文告诉孩子们国土广阔之美，还有人生不软弱，更不虚无，我们要通过诗文告诉孩子们国土广阔之美，还有人生的刚健之美、善良之美和朴素之美，我觉得这可以是一个持久的话题。在的刚健之美、善良之美和朴素之美，我觉得这可以是一个持久的话题。在中国行走，放眼高天厚土，万壑群山，我们不能对之无视无感，不能放弃中国行走，放眼高天厚土，万壑群山，我们不能对之无视无感，不能放弃从中汲取力量。从中汲取力量。6 6月上旬，查娜花（芍药花）在牧区开放。月上旬，查娜花（芍药花）在牧区开放。雪白的、茶碗大的查娜花雪白的、