关注生物技术的伦理问题课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《关注生物技术的伦理问题课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关注 生物技术 伦理 问题 课件
- 资源描述:
-
1、生物选修生物选修3 3(人教版)(人教版)专题专题4生物技术的安全性生物技术的安全性 和伦理问题和伦理问题 第第2节关注生物技术节关注生物技术的的 伦理问题伦理问题要点突破要点突破知识点知识点1 1 克隆技术及其引发的伦理问题克隆技术及其引发的伦理问题1过程。过程。2克隆分为治疗性克隆和生殖性克隆两种。其克隆分为治疗性克隆和生殖性克隆两种。其中前者是指利用克隆技术产生特定细胞和组织中前者是指利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植;后者是用于治疗性移植;后者是指将克隆技术用于生育目的,即用于产生人类个指将克隆技术用于生育目的,即用于产生人类个体。体。
2、3克隆技术尚不成熟的表现有重构胚胎成功率克隆技术尚不成熟的表现有重构胚胎成功率低,移植入母体子宫后胚胎着床率低、流产率高、低,移植入母体子宫后胚胎着床率低、流产率高、胎儿畸形率高,出生后死亡率高,正常个体极少胎儿畸形率高,出生后死亡率高,正常个体极少等。等。4克隆技术引发的伦理问题。克隆技术引发的伦理问题。例例1克隆羊克隆羊“多利多利”的问世,很快在全世界引发的问世,很快在全世界引发了一场大讨论,其中关于了一场大讨论,其中关于“治疗性克隆治疗性克隆”的问题也的问题也成为人们关注的焦点。下图所示为人类成为人们关注的焦点。下图所示为人类“治疗性克治疗性克隆隆”的大概过程。请据图作答。的大概过程。请
3、据图作答。(1)过程过程A表示表示_,是目前实现体细,是目前实现体细胞克隆的关键技术,该技术的主要操作是应用患胞克隆的关键技术,该技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体,由者的体细胞作为核供体,由_细细胞提供细胞质,进行人工重组。胞提供细胞质,进行人工重组。(2)经过程经过程B得到的结构中,得到的结构中,_(填标号填标号)是未是未分化的细胞,因而这些细胞被认为是胚胎干细胞。分化的细胞,因而这些细胞被认为是胚胎干细胞。在体外培养条件下,胚胎干细胞具有增殖能力并在体外培养条件下,胚胎干细胞具有增殖能力并保持保持_状态。状态。(3)对于对于“治疗性克隆治疗性克隆”仍然存在许多争论,有一男仍然存在
4、许多争论,有一男子患有白血病,后经医生利用其出生时保留的脐带子患有白血病,后经医生利用其出生时保留的脐带血进行治疗后康复,你认为这种做法符合伦理道德血进行治疗后康复,你认为这种做法符合伦理道德吗?为什么?吗?为什么?_。解析:解析:图中过程图中过程A表示表示“治疗性克隆治疗性克隆”中的细胞核中的细胞核移植技术移植技术,此技术以患者的体细胞作为核供体此技术以患者的体细胞作为核供体,去去核的卵细胞作受体核的卵细胞作受体,形成杂交卵细胞。形成杂交卵细胞。B过程是早过程是早期胚胎发育期胚胎发育,为内细胞团为内细胞团,是未分化的细胞是未分化的细胞,就就是我们通常所说的胚胎干细胞。是我们通常所说的胚胎干细
5、胞。“治疗性克隆治疗性克隆”是是高度分化的体细胞的核形成了新的细胞、组织或器高度分化的体细胞的核形成了新的细胞、组织或器官官,这是基因选择性表达的结果这是基因选择性表达的结果,说明体细胞核具说明体细胞核具有全能性。脐带血是身外之物有全能性。脐带血是身外之物,用它进行,用它进行“治疗性治疗性克隆克隆”,属于废物利用,符合伦理道德。,属于废物利用,符合伦理道德。答案:答案:(1)细胞核移植细胞核移植(次级次级)卵卵(母母)(2)未分化未分化(3)符合,因为脐带血不是来自胚胎,符合,因为脐带血不是来自胚胎,其中的造血干细胞属于成体干细胞其中的造血干细胞属于成体干细胞(或脐带血或脐带血是身外之物,属于
6、废物利用,符合伦理道德是身外之物,属于废物利用,符合伦理道德)知识点知识点2 2 设计试管婴儿引发的伦理问题设计试管婴儿引发的伦理问题1试管婴儿是指通过体外受精和胚胎移植技术试管婴儿是指通过体外受精和胚胎移植技术而产生的婴儿。在该技术过程中,精子和卵子从而产生的婴儿。在该技术过程中,精子和卵子从人体中取出来,在人工提供的生活条件下人体中取出来,在人工提供的生活条件下(通常通常在试管中在试管中)进行受精,并让体外受精的受精卵在进行受精,并让体外受精的受精卵在试管中发育,再把发育到一定阶段的胚胎移植到试管中发育,再把发育到一定阶段的胚胎移植到“代理母亲代理母亲”的子宫内,继续发育直至诞生。主的子宫
7、内,继续发育直至诞生。主要目的是解决不育问题。要目的是解决不育问题。2设计试管婴儿是在试管婴儿培育的技术上,设计试管婴儿是在试管婴儿培育的技术上,在早期的胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行在早期的胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行的遗传学诊断,有选择性地把胚胎植入母体子的遗传学诊断,有选择性地把胚胎植入母体子宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。它可以根据医疗需求救治患者,如,提供骨髓它可以根据医疗需求救治患者,如,提供骨髓造血干细胞,脐带血干细胞等。造血干细胞,脐带血干细胞等。3设计试管婴儿引发的伦理问题。设计试管婴儿引发的伦理问题。例例3“试管婴儿
8、试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵子技术是通过将不孕夫妇的精子和卵子取出,在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到取出,在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如下图所示的时期,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎如下图所示的时期,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:(1)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细不同的细胞、
9、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是胞水平看,卵裂的分裂方式是_。(2)该图示时期是胚胎发育的该图示时期是胚胎发育的_期。期。(3)在该图下一时期,在该图下一时期,b细胞最可能成为细胞最可能成为_胚层胚层的一部分。的一部分。(4)“试管婴儿试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?的形成用到下列哪些技术?(填序填序号号)_。体外培养体外培养人工授精人工授精胚胎移植胚胎移植核移植核移植(5)要得到要得到“同卵双胞胎同卵双胞胎”,采用的技术是,采用的技术是_。双胞。双胞胎的性别是否相同?胎的性别是否相同?_。(6)“试管婴儿试管婴儿”技术诞生后,继而出现了技术诞生后,继而出现了“设计
10、试管婴儿技术设计试管婴儿技术”,二者对人类作用上的区别是二者对人类作用上的区别是_。(7)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是_。解析:解析:(1)受精卵卵裂产生体细胞受精卵卵裂产生体细胞,其方式是有丝其方式是有丝分裂。分裂。(2)图示是胚胎发育的囊胚时期图示是胚胎发育的囊胚时期,此时期胚此时期胚内有大的囊胚腔。内有大的囊胚腔。(3)囊胚期胚胎下部细胞向囊胚囊胚期胚胎下部细胞向囊胚腔内凹陷腔内凹陷,形成内胚层形成内胚层,上部细胞下移外包上部细胞下移外包,形成形成外胚层细胞。外胚层细胞。(4)试管婴儿培育过程中用到早期胚试管婴儿培育过程中用到早期胚胎体外培
11、养、体外人工授精、胚胎移植等技术。胎体外培养、体外人工授精、胚胎移植等技术。(5)若获得同卵双胞胎可运用胚胎分割移植技术若获得同卵双胞胎可运用胚胎分割移植技术,即在即在囊胚期囊胚期,将内细胞团均分成两份将内细胞团均分成两份,每一份经培养移每一份经培养移植后均发育成一个个体植后均发育成一个个体,这样每个个体的细胞都是这样每个个体的细胞都是由最初的同一个受精卵经有丝分裂产生的由最初的同一个受精卵经有丝分裂产生的,所以均所以均含有相同的遗传物质含有相同的遗传物质,具有相同的性别。具有相同的性别。(6)试管婴儿试管婴儿技术主要用于治疗不孕夫妇的不孕症技术主要用于治疗不孕夫妇的不孕症,“设计试管婴儿设计
展开阅读全文