从上海高考试题谈课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《从上海高考试题谈课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海 高考 试题 课件
- 资源描述:
-
1、从从 上上 海海 高高 考考 试试 题题 谈谈电磁感应的复习要点电磁感应的复习要点上上 海海 市市 七七 宝宝 中中 学学李克昌李克昌 内 容一、考纲要求二、历年试题题型三、复习要点一、考纲要求一、考纲要求 考纲要点考纲要点 学习水平学习水平电磁感应现象电磁感应现象 A A(知道)(知道)感应电流产生的条件感应电流产生的条件 B B(理解)(理解)研究研究感应电流的条件感应电流的条件 (学生实验)(学生实验)B B(学会)(学会)楞次定律楞次定律 C C(掌握)(掌握)考纲要点考纲要点 学习水平学习水平感应电流的方向右手定则感应电流的方向右手定则 B B(理解)(理解)研究磁通量变化时感应电流
2、的方研究磁通量变化时感应电流的方向向(学生实验)(学生实验)C C(设计)(设计)导体切割磁感线时产生的感应电导体切割磁感线时产生的感应电动势动势 C C(掌握)(掌握)法拉第电磁感应定律及其应用法拉第电磁感应定律及其应用 D D(应用)(应用)用用DISDIS研究回路中感应电动势的研究回路中感应电动势的大小与磁通量变化快慢的关系大小与磁通量变化快慢的关系(学生实验)(学生实验)B B(学会)(学会)二、05到09年试题题型分类 题型题型填空题填空题选择题选择题实验题实验题计算题计算题20052005年年分值分值 5 1420062006年年 分值分值 6 1420072007年年 分值分值
3、1320082008年年 分值分值 4 10 1420092009年年 分值分值 4 14 0505年(年(1111)(5 5分)如图所示,分)如图所示,A A是长直密绕通电是长直密绕通电螺线管。小线圈螺线管。小线圈B B与电流表连接,并沿与电流表连接,并沿A A的轴线的轴线OxOx从从O O点自左向右匀速穿过螺线管点自左向右匀速穿过螺线管A A。能反映通过电。能反映通过电流表中电流随流表中电流随x x变化规律的是(变化规律的是()B A O x G l I (A)I (B)I (C)I (D)0 l/2 l x 0 l/2 l x 0 l/2 l x 0 l/2 l x 要点分析:要点分析:
4、考查考查长直密绕通电螺线长直密绕通电螺线管的磁场分布、磁通量变管的磁场分布、磁通量变化、感应电流方向判断等化、感应电流方向判断等知识点,知识点,考查考查学生综合运学生综合运用知识分析问题的能力。用知识分析问题的能力。05年(22)(14分)如图所示,处于匀强磁场中的两根足够长、电阻不计的平行金属导轨相距1 m。导轨平面与水平面成37角,下端连接阻值为R的电阻。匀强磁场方向与导轨平面垂直。质量为0.2 kg、电阻不计的金属棒放在两导轨上,棒与导轨垂直且保持良好接触,它们间的动摩擦因数为0.25。(1)求金属棒沿导轨由静止开始下滑时的加速度大小;(2)当金属棒下滑速度达到稳定时,电阻R消耗的功率为
5、8 W,求该速度的大小;(3)在上问中,若R2,金属棒中的电流方向由a到b,求磁感应强度的大小与方向(g10 m/s2,sin 370.6,cos 370.8)。b a R 要点分析:要点分析:本题涉及本题涉及力学、电磁感应、力学、电磁感应、电路等多个知识点的综合计电路等多个知识点的综合计算题。算题。正确分析正确分析金属棒的受金属棒的受力情况、运动情况是解题的力情况、运动情况是解题的基础。基础。合理运用合理运用功率、感应功率、感应电动势的计算公式是正确解电动势的计算公式是正确解题的途径。题的途径。0606年(年(1515)(6 6分)在研究电磁感应现象实验中分)在研究电磁感应现象实验中,(1(
6、1)为了能明显地观察到实验现象,请在如图所)为了能明显地观察到实验现象,请在如图所示的实验器材中,选择必要的器材,在图中用实示的实验器材中,选择必要的器材,在图中用实线连接成相应的实物电路图;线连接成相应的实物电路图;(2 2)将原线圈插人副线圈中,闭合电键,副线圈)将原线圈插人副线圈中,闭合电键,副线圈中感生电流与原线圈中电流的绕行方向中感生电流与原线圈中电流的绕行方向 (填(填“相同相同”或或“相反相反”););(3 3)将原线圈拔出时,)将原线圈拔出时,副线圈中的感生电流与副线圈中的感生电流与 原线圈中电流的绕行方原线圈中电流的绕行方向向 (填(填“相同相同”或或“相反相反”)要点分析:
7、要点分析:考查考查电磁感应实验原理,内电磁感应实验原理,内容选自教材,与学生实验比较容选自教材,与学生实验比较接近,学生只有认真做过该类接近,学生只有认真做过该类实验才能正确答题。实验才能正确答题。本题既考本题既考查了查了电磁感应实验的思想,电磁感应实验的思想,又又考查了考查了学生分析问题与正确判学生分析问题与正确判断的能力。断的能力。0606年(年(2222)(1414分)如图所示,将边长为分)如图所示,将边长为a a、质、质量为量为m m、电阻为、电阻为R R的正方形导线框竖直向上抛出,的正方形导线框竖直向上抛出,穿过宽度为穿过宽度为b b、磁感应强度为、磁感应强度为B B的匀强磁场,磁场
8、的匀强磁场,磁场的方向垂直纸面向里线框向上离开磁场时的速的方向垂直纸面向里线框向上离开磁场时的速度刚好是进人磁场时速度的一半,线框离开磁场度刚好是进人磁场时速度的一半,线框离开磁场后继续上升一段高度,然后落下并匀速进人磁后继续上升一段高度,然后落下并匀速进人磁场整个运动过程中始终存在着大小恒定的空气场整个运动过程中始终存在着大小恒定的空气阻力阻力f f且线框不发生转动求:且线框不发生转动求:(1 1)线框在下落阶段匀速进人磁场)线框在下落阶段匀速进人磁场时的速度时的速度V V2 2;(2(2)线框在上升阶段刚离开磁场时)线框在上升阶段刚离开磁场时的速度的速度V V1 1;(3 3)线框在上升阶
9、段通过磁场过程)线框在上升阶段通过磁场过程中产生的焦耳热中产生的焦耳热Q Q 要点分析:要点分析:考查考查电磁感应以及安培力等电磁感应以及安培力等知识,重在考查对该部分知识知识,重在考查对该部分知识的理解和应用,试题有一定的的理解和应用,试题有一定的综合性,综合性,过程比常见的过程比常见的试题复试题复杂,杂,而且要考虑在运动过程中而且要考虑在运动过程中阻力方向发生变化,阻力方向发生变化,要求要求学生学生的分析能力较强。的分析能力较强。0707年(年(2323)(1313分)如图(分)如图(a a)所示,光滑的平)所示,光滑的平行长直金属导轨置于水平面内,间距为行长直金属导轨置于水平面内,间距为
10、L L、导轨左、导轨左端接有阻值为端接有阻值为R R的电阻,质量为的电阻,质量为m m的导体棒垂直跨的导体棒垂直跨接在导轨上。导轨和导体棒的电阻均不计,且接接在导轨上。导轨和导体棒的电阻均不计,且接触良好。在导轨平面上有一矩形区域内存在着竖触良好。在导轨平面上有一矩形区域内存在着竖直向下的匀强磁场,磁感应强度大小为直向下的匀强磁场,磁感应强度大小为B B。R m v1 B L (a)v vt O t t 开始时开始时,导体棒静止于磁场,导体棒静止于磁场区域的右端,当磁场以速度区域的右端,当磁场以速度v v1 1匀匀速向右移动时,导体棒随之开始速向右移动时,导体棒随之开始运动,同时受到水平向左、
11、大小运动,同时受到水平向左、大小为为f f的恒定阻力,并很快达到恒的恒定阻力,并很快达到恒定速度,此时导体棒仍处于磁场定速度,此时导体棒仍处于磁场区域内。区域内。(1 1)求导体棒所达到的恒定速度)求导体棒所达到的恒定速度v v2 2;(2 2)为使导体棒能随磁场运动,阻力最大不能超)为使导体棒能随磁场运动,阻力最大不能超过多少?过多少?(3 3)导体棒以恒定速度运动时,单位时间内克服)导体棒以恒定速度运动时,单位时间内克服阻力所做的功和电路中消耗的电功率各为多大?阻力所做的功和电路中消耗的电功率各为多大?R m v1 B L (a)v vt O t t (4 4)若)若t t0 0时磁场由静
12、止开时磁场由静止开始水平向右做匀加速直线运动,始水平向右做匀加速直线运动,经过较短时间后,导体棒也做经过较短时间后,导体棒也做匀加速直线运动,其匀加速直线运动,其v v-t t关系关系如图(如图(b b)所示,已知在时刻)所示,已知在时刻t t导体棋睥瞬时速度大小为导体棋睥瞬时速度大小为vtvt,求导体棒做匀加速直线运动时求导体棒做匀加速直线运动时的加速度大小。的加速度大小。要点分析:要点分析:考查考查了动生电动势的概念以及动了动生电动势的概念以及动电路中功率等知识点,电路中功率等知识点,同时同时试题结试题结合导体棒与磁场的相对运动,考查合导体棒与磁场的相对运动,考查了运动学等概念。了运动学等
13、概念。但本题与以往的但本题与以往的试题有所不同,试题有所不同,通常情况下导体棒通常情况下导体棒在切割磁感线时是导体棒运动而磁在切割磁感线时是导体棒运动而磁场固定不动,而此题将两者的关系场固定不动,而此题将两者的关系倒过来,取磁场运动随后带动导体倒过来,取磁场运动随后带动导体棒运动,情景比平时的试题复杂。棒运动,情景比平时的试题复杂。0808年(年(1010)(4 4分)分)如图所示,平行如图所示,平行于于y y轴的导体棒以速度轴的导体棒以速度v v向右匀速直线向右匀速直线运动,经过半径为运动,经过半径为R R、磁感应强度为、磁感应强度为B B的圆形匀强磁场区域,导体棒中的感的圆形匀强磁场区域,
14、导体棒中的感应电动势应电动势与导体棒位置与导体棒位置x x关系的图像关系的图像是(是()要点分析:要点分析:本题以图示的形式本题以图示的形式考查学生考查学生对金属棒切割磁场时棒中感应对金属棒切割磁场时棒中感应电动势变化规律的函数图象的电动势变化规律的函数图象的掌握情况掌握情况(根据金属棒切割磁(根据金属棒切割磁感线有效长度的变化趋势作出感线有效长度的变化趋势作出判断),判断),要求与数学知识相结要求与数学知识相结合。合。08年(19)(10分)如图所示是测量通电螺线管A内部磁感应强度B及其与电流I关系的实验装置。将截面积为S、匝数为N的小试测线圈P置于螺线管A中间,试测线圈平面与螺线管的轴线垂
15、直,可认为穿过该试测线圈的磁场均匀。将试测线圈引线的两端与冲击电流计D相连。拨动双刀双掷换向开关K,改变通入螺线管的电流方向,而不改变电流大小,在P中产生的感应电流引起D的指针偏转。(1 1)将开关合到位置)将开关合到位置1 1,待螺线管,待螺线管A A中的电中的电流稳定后,再将流稳定后,再将K K从位置从位置1 1拨到位置拨到位置2 2,测得,测得D D的最大偏转距离为的最大偏转距离为dmdm,已知冲击电流计的,已知冲击电流计的磁通灵敏度为磁通灵敏度为DD,DD ,式中为单匝试测线圈磁通量的变化量。则式中为单匝试测线圈磁通量的变化量。则试测线圈所在处磁感应强度试测线圈所在处磁感应强度B B;
16、若将若将K K从位置从位置1 1拨到位置拨到位置2 2的过程所用的时间的过程所用的时间为为t t,则试测线圈,则试测线圈P P中产生的平均感应电中产生的平均感应电动势动势。mdN(2 2)调节可变电阻)调节可变电阻R R,多次改变电流并拨动,多次改变电流并拨动K K,得到得到A A中电流中电流I I和磁感应强度和磁感应强度B B的数据,见右表。的数据,见右表。由此可得,螺线管由此可得,螺线管A A内部在感应强度内部在感应强度B B和电流和电流I I的的关系为关系为B B。实验次数实验次数I(A)B(103T)1 10.50.50.620.622 21.01.01.251.253 31.51.5
17、1.881.884 42.02.02.512.515 52.52.53.123.12(3 3)(多选题)为了减小实验误)(多选题)为了减小实验误差,提高测量的准确性,可采取的差,提高测量的准确性,可采取的措施有措施有(A A)适当增加试测线圈的匝数)适当增加试测线圈的匝数N N(B B)适当增大试测线圈的横截面)适当增大试测线圈的横截面积积S S(C C)适当增大可变电阻)适当增大可变电阻R R的阻值的阻值(D D)适当拨长拨动开关的时间)适当拨长拨动开关的时间t t 要点分析:要点分析:本题本题通过通过使用冲击电流计测量试使用冲击电流计测量试测线圈中电流的方法,测线圈中电流的方法,考查考查了
18、法拉了法拉第电磁感应实验及其应用,第电磁感应实验及其应用,同时考同时考查查了学生应用实验原理解决实际问了学生应用实验原理解决实际问题的能力。题的能力。试题首次用到试题首次用到了双刀双了双刀双掷开关,提供了改变线圈中磁通量掷开关,提供了改变线圈中磁通量常用的实验方法。常用的实验方法。要求要求学生根据实学生根据实验数据探求规律,结合题目给出的验数据探求规律,结合题目给出的情景思考减小实验误差的措施。情景思考减小实验误差的措施。0808年(年(2424)(1414分)如图所示,竖直平面内有一分)如图所示,竖直平面内有一半径为半径为r r、内阻为、内阻为R R1 1、粗细均匀的光滑半圆形金属、粗细均匀
19、的光滑半圆形金属球,在球,在M M、N N处与相距为处与相距为2 2r r、电阻不计的平行光滑、电阻不计的平行光滑金属轨道金属轨道MEME、NFNF相接,相接,EFEF之间接有电阻之间接有电阻R R2 2,已知,已知R R1 11212R R,R R2 24 4R R。在。在MNMN上方及上方及CDCD下方有水平方向下方有水平方向的匀强磁场的匀强磁场I和和II,磁感应强度大小均为,磁感应强度大小均为B B。现有质量为现有质量为m m、电阻不计的、电阻不计的导体棒导体棒abab,从半圆环的最高点,从半圆环的最高点A A处由静止下落,在下落过程中导处由静止下落,在下落过程中导体棒始终保持水平,与半
20、圆形金体棒始终保持水平,与半圆形金属环及轨道接触良好,高平行轨属环及轨道接触良好,高平行轨道中够长。已知导体棒道中够长。已知导体棒abab下落下落r r/2/2时的速度大小为时的速度大小为v v1 1,下落到,下落到MNMN处的速度大小为处的速度大小为v v2 2。(1 1)求导体棒)求导体棒abab从从A 下落下落r r/2/2时的加速时的加速度大小。度大小。(2 2)若导体棒)若导体棒abab进入磁场进入磁场II后棒中电后棒中电流大小始终不变,求磁场流大小始终不变,求磁场I和和II之间的之间的距离距离h h 和和R R2 2上的电功率上的电功率P P2 2。(3 3)若将磁场)若将磁场II
21、的的CDCD边界略微下移,边界略微下移,导体棒导体棒abab刚进入磁场刚进入磁场II时速度大小为时速度大小为v v3 3,要使其在外力要使其在外力F 作用下做匀加速直线运作用下做匀加速直线运动,加速度大小为动,加速度大小为a a,求所加外力,求所加外力F 随随时间变化的关系式。时间变化的关系式。要点分析:要点分析:本题本题考查考查学生综合运用知识学生综合运用知识的能力。同往年高考中的电磁的能力。同往年高考中的电磁感应综合题相比,感应综合题相比,本题更注重本题更注重物理状态和物理过程的分析物理状态和物理过程的分析,将金属棒的运动与运动学与动将金属棒的运动与运动学与动力学的知识及电路的串并联紧力学
22、的知识及电路的串并联紧密结合了起来。密结合了起来。0909年(年(1313)(4 4分)分)如图,金属棒如图,金属棒abab置于置于水平放置的水平放置的U U形光滑导轨上,在形光滑导轨上,在efef右侧存在右侧存在有界匀强磁场有界匀强磁场B B,磁场方向垂直导轨平面向,磁场方向垂直导轨平面向下,在下,在efef左侧的无磁场区域左侧的无磁场区域cdefcdef内有一半内有一半径很小的金属圆环径很小的金属圆环L L,圆环与导轨在同一平,圆环与导轨在同一平面内。当金属棒面内。当金属棒abab在水平恒力在水平恒力F F作用下从磁作用下从磁场左边界场左边界efef处由静止开始向右运动后,处由静止开始向右
23、运动后,圆圆环环L L有有_(填收缩、扩张)趋势,(填收缩、扩张)趋势,c f a B L F d e b 圆环内产生的感应圆环内产生的感应电流电流_(填变(填变大、变小、不变)。大、变小、不变)。要点分析:要点分析:本题属于二次感应的问题本题属于二次感应的问题,关键是关键是区别开磁通量、磁通量区别开磁通量、磁通量的变化等概念。的变化等概念。学生往往会错学生往往会错误地认为误地认为当磁通量越大或磁场当磁通量越大或磁场越强时,感应电流会越大,从越强时,感应电流会越大,从而造成判断错误。而造成判断错误。0909年(年(2424)(1414分)如图,光滑的平行金属导分)如图,光滑的平行金属导轨水平放
24、置,电阻不计,导轨间距为轨水平放置,电阻不计,导轨间距为l,左侧接一,左侧接一阻值为阻值为R 的电阻。区域的电阻。区域cdefcdef内存在垂直轨道平面内存在垂直轨道平面向下的有界匀强磁场,磁场宽度为向下的有界匀强磁场,磁场宽度为s。一质量为。一质量为m,电阻为电阻为r 的金属棒的金属棒MNMN置于导轨上,与导轨垂直且置于导轨上,与导轨垂直且接触良好,受到接触良好,受到F0.5v0.4(N)()(v为金属棒为金属棒运动速度)的水平力作用,从磁场的左边界由静运动速度)的水平力作用,从磁场的左边界由静止开始运动,测得电阻两端电压随时间均匀增大。止开始运动,测得电阻两端电压随时间均匀增大。(已知(已
25、知l1m,m1kg,R0.3,r0.2,s1m)M c f R B F l N d s e (1 1)分析并说明该金属棒在磁场中做)分析并说明该金属棒在磁场中做何种运动;何种运动;(2 2)求磁感应强度)求磁感应强度B B 的大小;的大小;(3 3)若撤去外力后棒的速度)若撤去外力后棒的速度v 随位移随位移 x 的变化规律满足的变化规律满足vv0 x,且棒在运,且棒在运动到动到efef处时恰好静止,则外力处时恰好静止,则外力F 作用作用的时间为多少?的时间为多少?(4 4)若在棒未出磁场区域时撤去外力,)若在棒未出磁场区域时撤去外力,画出棒在整个运动过程中速度随位移画出棒在整个运动过程中速度随
展开阅读全文