人的由来复习课课件.ppt

1、人区别于类人猿的特点不包括哪人区别于类人猿的特点不包括哪一项一项A、人能够制造工具和使用工具、人能够制造工具和使用工具B、人有喜怒哀乐等表情、人有喜怒哀乐等表情C、人有语言、有意识、人有语言、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手、人能直立行走，有灵活的双手森森林林古古猿猿环境变化森林减少下地面生活现代现代人类人类继续留在森林 现代现代类人猿类人猿 森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？使用使用简单简单工具工具 时代时代制造制造使用使用工具工具复杂工具复杂工具使用火使用火大脑发达大脑发达 人类人类产生语言产生语言 人时代人时代现代类人猿：现代类人猿：生活生活男性男性女性女性尿道：尿道：输

2、卵管：输卵管：阴道阴道知识梳理：在以下关于人类起源和发展的说法在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是中，正确的是A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活着以树栖为主的热带丛林生活B、“露西露西”时代的古人类已经可以制造时代的古人类已经可以制造简单的工具简单的工具C、“东非人东非人”时代的古人类已经能够用时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言火，并且产生了语言D、人类改变环境的能力超过所有的其他、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响生物，环境对人类没有影响最能证明最能证明“东非人东非人”时代的古人时代的古人类比类比

3、“露西露西”少女时代的古人类少女时代的古人类更进化的特征是，更进化的特征是，“东非人东非人”时时代的古人类能代的古人类能A、站立、站立B、直立行走、直立行走C、制造简单工具、制造简单工具D、使用工具、使用工具事实事实事实观点观点观点 精囊腺精囊腺 输精管输精管 前列腺前列腺尿道尿道阴茎阴茎 睾丸睾丸 阴囊阴囊 附睾附睾（二）（二）女性生殖系统女性生殖系统输卵管输卵管卵巢卵巢子宫子宫阴道阴道输送卵细胞输送卵细胞产生卵细胞和产生卵细胞和分泌雌性激素分泌雌性激素胚胎和胎儿胚胎和胎儿发育的场所发育的场所精子进入和胎儿精子进入和胎儿 产出的通道产出的通道（交配的器官）（交配的器官）输精管和输卵管输精管和

4、输卵管阴阴 茎茎 和和 阴阴 道道睾睾 丸丸 和和 卵卵 巢巢输送生殖细胞（精子或卵细胞）输送生殖细胞（精子或卵细胞）交交 配配 的的 器器 官官产生生殖细胞，分泌性激素产生生殖细胞，分泌性激素想一想想一想下列三组器官在功能上分别有什么共同点？下列三组器官在功能上分别有什么共同点？胎儿在子宫内通过胎儿在子宫内通过脐带与胎盘脐带与胎盘连接连接 胎儿通过胎儿通过胎盘胎盘从母体血液里获得从母体血液里获得氧气和养料氧气和养料，产生的二氧，产生的二氧化碳等废物，通过化碳等废物，通过胎盘胎盘排到母体的血液里，由母体排出体外排到母体的血液里，由母体排出体外.跟踪练习：孕妇为何不能服药、喝酒？1、胎儿所需要的

5、营养物质都是通过胎盘从母体获得的，若服药，药物会通过胎盘和脐带到达胎儿的体内，对胎儿的生长发育不利。（2分）2、试管婴儿是在试管内长大的说法不完全正确。因为试管婴儿是指精子和卵细胞结合形成受精卵是在体外进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然在人的子宫内。(2分)跟踪练习：1、做过双侧输卵管 结扎 手术的育龄妇女，一般不再具有生育能力。其原因是 A.卵巢不能产生和排出卵细胞 B.卵巢不能产生雌性激素C.卵细胞不能与精子完成受精作用 D.子宫壁失去了种植胚胎的能力3.右图中能表示人体男性生殖器官生长发育特点的曲线是A.a B.b C.c D.d跟踪练习：（3）由图可见，亲代的遗传物质是通过产生的_传给

6、子代的。（4）D过程的场所在 ；胚胎发育的场所是 。（5）胎儿发育成熟后从母体排出，该过程称为 。胎儿在母体内获得氧和排出二氧化碳是通过 经母体进行；而新生儿从第一声啼哭开始是通过 与外界进行气体交换。知识知识梳理梳理写出自己的午餐食谱：5）你的午餐是否合理？理由？如何做到合理营养？6）午餐中含量最多的是（），为何？7）青少年的你食物中可以适当增加哪层食物？8）如果你早晨刷牙经常出血，你可以适当多吃（）层食物。9）你的家人如果患糖尿病，他在吃饭时要少吃（）食物。10）如果有肝炎患者，要少吃（）层食物。11）你和妈妈去超市购物时，你会关注哪些方面？1下列饮食方法中，科学合理的是（）A只吃水果和蔬

7、菜保持苗条的身材 B用含有多种营养成分的饮料代替水 C炒菜的时候多加油和盐使菜有滋有味 D谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配2食品安全应考虑的问题包括（）食物生产时有无污染 食品的保质期 食物含能量高低 是否被农药等有毒物质污染 维生素种类 无机盐含量 食物的营养价值 食物是否发霉变质 A B C D跟踪练习：（1）“平衡膳食宝塔”第一级食物中含有的营养物质主要是 ，该物质在消化系统中开始被消化的部位是 。（2）在消化系统中，各种食物最终被消化的部位是 ，此部位中含有的消化液是 。（3）人体内最大的消化腺是 ，它分泌的 不足，会影响“平衡膳食宝塔”中第 级食物的消化。（4）青少年处于生长发育的关键时

8、期，应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级食物，因为这些食物中含有丰富的 ；而伤病员康复后也需要多吃这类食物，是因为人的 也离不开它。（5）从平衡膳食的角度评价下面三位同学的早餐食谱：甲：两个馒头、一杯牛奶 乙：一个鸡蛋、一根油条、一碗小米稀饭丙：一个鸡蛋、一个馒头、一杯牛奶、一碟黄瓜丁三位同学的食谱中最为合理的是 ，请简要说明理由 6）赵丽是一名八年级的女生，体重偏胖。她为了减肥，每天都很少吃饭，只吃一些水果。请你给她一些建议：。1图示人体呼吸运动时膈肌的变化情况，以下说法正确的是（）A.当膈肌是图中1状态时，肋间肌收缩，完成吸气B.当膈肌是图中3状态时，肋间肌收缩，完成吸气C.当膈肌是图

9、中2状态时，肋间肌舒张，完成呼气D.当膈肌是图中3状态时，肋间肌舒张，完成呼气2.在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为A.胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入B.胸腔容积增大，肺内气压减小，外界空气不易进入C.胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入D.胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入1、适于肺泡与血液进行气体交换的特点是：2、肺泡与血液进行气体交换的过程：氧气是由 扩散到 中，需要穿过 和 二层结构。鸡胸鸡胸 O型腿型腿地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿请问该小组同学探究的课题是（）试管编号甲乙丙丁加入物质糨糊 唾液 糨糊 唾液 盐酸 糨

10、糊 唾液 糨糊 唾液温度37371000时间10分钟10分钟10分钟10分钟加入碘液后现象不变蓝变蓝变蓝变蓝A.探究唾液能否消化淀粉 B.探究淀粉遇碘液能否变蓝色C.探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响D.探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响1、某中午，小华按照营养需求吃了混合性食物。在消化管内形成食糜之后，能分解得到的一组最终消化产物是（）A.蛋白质、淀粉、脂肪 B.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸C.二氧化碳、水、尿素 D.氨基酸、麦芽糖、甘油1.在消化道中只有消化作用是_,只有吸收作用的是_,既有消化作用又有吸收作用的是_,既无消化作用又无吸收作用的是_.口腔大肠胃 小肠咽 食道 人体人体

11、消化食物消化食物的主要器官的主要器官 小肠小肠结结构构特特点点1.1.小肠很长小肠很长.2.2.小肠内有胆汁、肠液、胰液。小肠内有胆汁、肠液、胰液。3.3.肠液、胰液中有多种消化酶。肠液、胰液中有多种消化酶。4 4、小肠蠕动，增加食物与消化液的接、小肠蠕动，增加食物与消化液的接触面积。触面积。小肠内壁上有许多肠腺，分泌肠液。小肠内壁上有许多肠腺，分泌肠液。人体人体吸收吸收营养物质的主要器官营养物质的主要器官 小肠小肠结结构构特特点点1.1.小肠很长，小肠很长，2.2.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增加增加了吸收的内表面积了吸收的内表面积.3.3.小肠绒毛内有丰富的毛细血管小肠绒毛内有丰富的毛细血管.4.4.小肠绒毛壁、毛细血管壁都很小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄薄，只有一，只有一层上皮细胞构成层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。有利于营养物质的吸收。薄薄