人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课-古代战争与地域文化的演变课件.pptx
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1、 第第1111课课 古代战争与地域文化的演变古代战争与地域文化的演变课程标准:课程标准:了解亚历山大远征和蒙古西征;理解亚历山大远征和蒙古西征对人类文化的了解亚历山大远征和蒙古西征;理解亚历山大远征和蒙古西征对人类文化的破坏破坏,认识战争对不同文化的碰撞产生的影响认识战争对不同文化的碰撞产生的影响人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争与地域文化的演变课件人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争与地域文化的演变课件 古代马其顿国王,世界历史上著名古代马其顿国王,世界历史上著名的军事家和政治家。他足智多谋,在担的军事家和政治家。他足智多谋,在担任马其顿
2、国王的短短任马其顿国王的短短1313年中,以其雄才年中,以其雄才大略。东征西讨,先是确立了在全希腊大略。东征西讨,先是确立了在全希腊的统治地位,后又灭亡了波斯帝国。在的统治地位,后又灭亡了波斯帝国。在横跨欧、亚的辽阔土地上,建立起了一横跨欧、亚的辽阔土地上,建立起了一个以巴比伦为首都的疆域广阔的国家。个以巴比伦为首都的疆域广阔的国家。创下了前无古人的辉煌业绩,促进了希创下了前无古人的辉煌业绩,促进了希腊古文化的繁栄和发展、东西方文化的腊古文化的繁栄和发展、东西方文化的交流和经济的发展,对人类社会文化的交流和经济的发展,对人类社会文化的进展产生了重大的影响。进展产生了重大的影响。人教统编版高中历
3、史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争与地域文化的演变课件人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争与地域文化的演变课件埃及文明埃及文明印度文明印度文明希腊文明希腊文明两河流域文明两河流域文明亚历山大亚历山大帝国疆域帝国疆域亚历山大帝国的版图亚历山大帝国的版图“把世界当做自己的家乡把世界当做自己的家乡”人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争与地域文化的演变课件人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争与地域文化的演变课件问题引领1、基础知识识记:(1)亚历山大远征的时间、过程、结果、统治措施?(2)希腊化时代的含义?希腊化
4、世界的含义(3)希腊化时代的表现有哪些?(4)希腊化时代产生的影响并用史实来说明2、结合所学分析(1)希腊化时代出现的原因?(2)希腊化时代文化的特点?一一、希腊化时代、希腊化时代人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争与地域文化的演变课件人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争与地域文化的演变课件一、一、“希腊化时代希腊化时代”:1 1、背景:、背景:2 2、含义:、含义:3 3、表现:、表现:4 4、影响:、影响:亚历山大远征:亚历山大远征:公元前公元前334334年,亚历山大率军入侵波斯,历经年,亚历山大率军入侵波斯,历经1010年征年征战,灭
5、亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。这战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。亚历山大统治:亚历山大统治:亚历山大统治期间,试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。亚历山大统治期间,试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。“希腊化世界希腊化世界”:公元前公元前323323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些地区被称为勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些地区被称为“希腊化
6、世界希腊化世界”。“希腊化时代希腊化时代”:从亚历山大远征到罗马最终从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约征服托勒密埃及之间大约300300年被称为年被称为“希腊化时代希腊化时代”。在希腊化世界中,在希腊化世界中,希腊人和马其顿人希腊人和马其顿人逐渐融合。他们成为希腊化各国逐渐融合。他们成为希腊化各国的统治阶级。保持着希腊人的生活方式。的统治阶级。保持着希腊人的生活方式。被征服地区的上层人士被征服地区的上层人士也不同也不同程度地接受了希腊文化。程度地接受了希腊文化。在希腊化时代,在希腊化时代,希腊文化的中心逐渐东移希腊文化的中心逐渐东移,亚历山大城、安条克和帕加马等成为希腊文化中心。亚
7、历山大城、安条克和帕加马等成为希腊文化中心。西亚、北非的文西亚、北非的文化化仍在希腊化世界保持长期影响。广大农村保持他们原有的宗教和风俗。仍在希腊化世界保持长期影响。广大农村保持他们原有的宗教和风俗。被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞与交流,促进了文学、科学等被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞与交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。许多领域的发展。(荷马史诗、几何原本、阿基米德、地球周长、医学等)(荷马史诗、几何原本、阿基米德、地球周长、医学等)人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争与地域文化的演变课件人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争
8、与地域文化的演变课件亚历山大东征的地图亚历山大东征的地图人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争与地域文化的演变课件人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争与地域文化的演变课件希腊化文化是古埃及、古巴比伦、古印度以及其他东方文化与希腊文化相互交汇、融合的产物,其规模之大、范围之广、成果之巨、影响之深前所未见。它揭开了欧、亚、非大陆间人类文化大交流、大汇合的序幕,在西方文化乃至世界文化发展史上,起着承先启后、继往开来的重要作用。人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争与地域文化的演变课件人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播
9、第11课 古代战争与地域文化的演变课件1.“希腊化世界”与“希腊化时代”2.“希腊化时代”形成的原因 (1)统治者的提倡 (2)种族融合 (3)文化中心东移 3、“希腊化时代”文化的特点:从总体上看,“希腊化时代”文化具有多元性和开放性的特点1.文化交往从以往的单向性发展为双向性2.文化融合是军事征服的结果3.文化中心逐渐东移4.文化交往的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化 (空间)(时间)欧亚非 约300年“化”表示过程、体现渐进性的特点人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争与地域文化的演变课件人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第11课 古代战争
10、与地域文化的演变课件 蒙古帝国的对外入侵一度被欧洲地区称为蒙古帝国的对外入侵一度被欧洲地区称为“黄祸黄祸”,蒙古帝,蒙古帝国最大疆域的面积高达国最大疆域的面积高达33003300万平方公里,东到太平洋,北万平方公里,东到太平洋,北抵北冰洋,西达黑海沿岸抵北冰洋,西达黑海沿岸(鼎盛时达匈牙利),南至南海。鼎盛时达匈牙利),南至南海。占了世界土地面积的占了世界土地面积的22%22%,超越了五分之一,为,超越了五分之一,为2020世纪时苏世纪时苏联的联的1.51.5倍,现今俄罗斯的倍,现今俄罗斯的1.91.9倍,含盖了当时疆域内倍,含盖了当时疆域内1 1亿的亿的人口。人口。人教统编版高中历史选择性必
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