人教版高中数学必修四课件221《向量加法运算及其几何意义》.ppt
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1、2.1.1向量加法运算及其复习回顾:1.向量、平行向量、相等向量的含义分别是什么?2.什么叫零向量和单位向量?向量:既有方向又有大小的量。方向相同或相反的向量是_。方向相同并且长度相等的向量是 。长度为零的向量叫 ;长度等于1个单位长度的向量叫 。零向量单位向量平行向量相等向量一、创设情境、引入新课:一、创设情境、引入新课:(1)通过实例,掌握向量加法的定义及其几何意义;(2)熟练运用加法的“三角形法则”和“平行四边形法则”;(3)掌握向量加法的交换律和结合律,并会用它们进行向量计算.二、自主学习、合作探究:二、自主学习、合作探究:引例1:由于以前大陆和台湾没有直航,因此要从台湾去上海探亲,乘
2、飞机要先从台北到香港,再从香港到上海,这两次位移之和是什么?如何用向量表示?上海上海台北台北香港香港abc上海上海 台北台北 香港香港 引例2:如图表示橡皮条在两个力作用下,沿着GC的方向伸长了EO。引例2:撤去 和 ,用一个力 作用在橡皮条上,使橡皮条沿着相同的方向伸长相同的长度.1F 2F F相同相同引例2:力 对橡皮条产生的效果,与力 与 共同作用的效果 .1F 2F F12FFF 物 理 学 中 把 力叫 做与的 合 力OABCabba abO AO BO C 即 向量的加法:baBba+b根据向量加法的定义得出的求向量和的方法,称为向量加法的三角形法则。aA首尾相连O 上述分析表明,
3、两个向量可以相加,并且两个向量的和还是一个向量.一般地,求两个向量和的运算,叫做向量的加法.三、展示交流、分享共赢:三、展示交流、分享共赢:OFEGEGABEOCF1F2FGOCF1F2F 为 F1与F2的合力它们之间有什么关系?思考2abAOC共起点共起点连对角连对角ab 上述求向量和的方法,称为向量加法的平行四边形法则.对于下列两个向量 与 ,如何用平行四边形法则求其和向量?abBab例1、已知向量 ,分别用向量加法的三角形法则与向量加法的平行四边形法则作出ab.abab四、精讲点拨、点评升华:四、精讲点拨、点评升华:1、如图,已知 用向量的三角形法则做出a,b.ab(1)(2)(3)(4
4、)2、如图,已知 用向量的平行四边形法则做出 a,b.ab(1)(2)aaaaaabbbbbb练习:练习:见教材见教材P84第一、二题。第一、二题。abab1.若两向量互为相反向量,则它们的和为什么?0aaaa(-)(-)00aaa2.零向量和任一向量 的和为什么?a3.3.,?ababab和的 大 小 关 系 如 何ab何时取得等号?想一想想一想判断 的大小.|abab+与aboABbab+|abab+abab+ab+ab|abab+=-|abab+=+1、不共线2、共线annAAAAAAAA14332211A2A3A4A1nAnA首尾相接的若干向量之和,等于由起始向量的起点指向末尾向量的终
5、点的向量多边形法则多边形法则:nAA1abba二、向量加法的运算律二、向量加法的运算律)()(cbacba交换律交换律:结合律结合律:ADBCaab bba abABCD)(cbacba)(ba cb cab根据图示填空根据图示填空:(1)+=_(2)+=_ACDBOD A C B abcadcbdabcdefgABDEC )4()3()2()1(edcdbadcbacfgf.根据图示填空例例2 2 长江两岸之间没有大桥的地方,常常通过轮渡进行运输.如图所示,一艘船从长江南岸A点出发,以5km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶,同时江水的速度为向东2km/h.(1)试用向量表示江水速度、船速以及
6、船实际航行的速度(保留两个有效数字);(2)求船实际航行的速度的大小与方向.(用与江水速度间的夹角表示,精确到度).解:(1)CAD船速B水速船实际航行速度(1)试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度(保留两个有效数字);(2)求船实际航行的速度的大小与方向(用与江水速度间的夹角表示,精确到度).在RtABC中,CADB=2,=5A BB C 22A CA BB C 2225=295.45 tan,2C A B因 为68C A B答:船实际航行速度大小约为5.4km/h,方向与水的流速间的夹角为68.船在静水 的速度是6Km/s,水流的速度是3Km/s,则要使船到对岸的路程最短,它应该
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