人美版五年级下册《美术》第20课:科学创造新生活-ppt课件-部级优课-(配套教案编号:200b5).ppt
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2、的着陆器与巡视器分离,“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面。,你知道中国的登月进程吗?,说一说,中外历史上哪些曾经是人类的幻想,在今天已经变成了现实?,儒勒凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”,曾写过海底两万里地心游记等著名科幻小说。在凡尔纳小说中出现的那些幻想,大多数都在后来出现了实物,比如大型潜水艇(著名的“鹦鹉螺号”)、飞机、直升机、电报、电话、日光灯等等。,如果让你来预测一下未来,你能告诉我几十年或者一百年以后还会发生什么呢?,我们所接触的一些前沿科技,比如3D打印、可穿戴智能设备、全息技术、机器人科技、物联网等等,逐渐变成现实。,预测一下未来,
3、看看人们想象的未来吧!,未来建筑,未来建筑,未来交通,未来智能机器人,未来计算机与通讯,如果让你来开发一款未来的手机,你愿意怎么设计?请描述一下你设计的手机。,展开科学想象解决生活问题1,1.手机有哪些优点?有哪些缺点?,小组讨论交流:,优点:1.小巧。 2.随时使用。 3.功能多 ,缺点:1.爱丢。 2.怕水。 3.老充电 ,面对拥挤的城市交通,你有什么解决方案?,展开科学想象解决生活问题2,面对拥挤的城市交通,你有什么解决方案?,小组讨论交流:,1.多修路,路多了就不堵了。 2.利用天空建设城市立体化交通。 3.改变现有出行方式,消灭汽车。 ,如果没有汽车,还能实现出行便捷、高效,你有什么办法?,发挥你的想象力,大胆地说出你对未来生活的幻想。 和同学讨论一下,怎样把幻想用艺术的手法表现出来?,大胆设想,绘画方法呈现我们的幻想!,各种材料立体呈现我们的幻想!,太空医院,宇宙飞船,城市立交桥,未来家园,艺术实践:,以小组为单位,确定创作主题并分头收集资料,进行集体创作,然后把各组所创作的作品进行展示,介绍设计意图及作品所表现的科学功能。,评一评:,看哪个小组的作品设计制作有创意,体现了科学幻想? 自评:我知道了科学改变了我们的生活,实现着人类的梦想。,设计制作:,
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