人教版八年级数学上册总复习课件.ppt

1、新人教版八年级上册新人教版八年级上册期末总复习期末总复习三角形三角形三角形有三角形有关的线段关的线段三角形内角和三角形内角和三角形外角和三角形外角和三角形知识结构图三角形知识结构图三角形的边三角形的边高线高线中线中线角平分线角平分线三角形三角形有关的角有关的角内角与外角关系内角与外角关系三角形的分类三角形的分类多边形与镶嵌多边形与镶嵌1.三角形的三边关系三角形的三边关系:(1)三角形两边的和大于第三边三角形两边的和大于第三边2.判断三条已知线段判断三条已知线段a、b、c能否能否 组成三角形组成三角形.当当a最长最长,且有且有b+ca时时,就可构成三角形就可构成三角形.3.确定三角形第三边的取值

2、范围确定三角形第三边的取值范围:两边之差两边之差第三边第三边两边之和两边之和.(2)三角形两边的差小于第三边三角形两边的差小于第三边知识要点知识要点连结三角形一个连结三角形一个顶点与它对边中点顶点与它对边中点 的的线段线段叫做三角形的中线。叫做三角形的中线。三角形一个角的平分线与它的对边相交，这个角的三角形一个角的平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点顶点与交点之之间的间的线段线段叫做三角形的角平分线。叫做三角形的角平分线。从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间顶点和垂足之间的的线段线段叫做三角形的高线叫做三角形的高线.4.三角

3、形的主要线段三角形的主要线段A AD DB BC CC CB BA AD DD DA AB BC C5.三角形的三条高线三角形的三条高线(或高线所在直线或高线所在直线)交于一点交于一点.锐角三角形三条高线交于三角形锐角三角形三条高线交于三角形内部一点内部一点；直角三角形三条高线交于直角三角形三条高线交于直角顶点直角顶点；钝角三角形三条高线钝角三角形三条高线所在直线所在直线交于三角形交于三角形外部一点外部一点.6.三角形的三条中线交于三角形内部一点三角形的三条中线交于三角形内部一点.7.三角形的三条角平分线交于三角形内部一点三角形的三条角平分线交于三角形内部一点.ACBDFEADBCEDFCBA

4、8.三角形木架的形状不会改变三角形木架的形状不会改变,而四边形木架的形状会改变而四边形木架的形状会改变.这就这就是是说说,三角形三角形具有稳定性具有稳定性,而四边形而四边形没有稳定性没有稳定性。9.三角形内角和定理三角形内角和定理三角形的内角和等于三角形的内角和等于1800直角三角形的两个锐角直角三角形的两个锐角互余互余。ABC10.三角形外角和定理三角形外角和定理三角形的外角和等于三角形的外角和等于360011.11.三角形的外角与内角的关系三角形的外角与内角的关系三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一

5、个内角三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角.ABCABC12.三角形的分类三角形的分类锐角三角形锐角三角形三角形三角形钝角三角形钝角三角形(1)按角分按角分直角三角形直角三角形(2)按边分按边分腰和底不等的等腰三角形腰和底不等的等腰三角形三角形三角形等腰三角形等腰三角形等边三角形等边三角形不等边三角形不等边三角形 n-3n-23180041800(n-2)180012323421800360036003600360013.n13.n边形内角和、外角和、对角线边形内角和、外角和、对角线1、正多边形：各个角都相等，各条边都相等 2 2、n n边形的内角和等于边形的内角和等于3 3、n n边

6、形的外角和等于边形的外角和等于3603604 4、n n边形的对角线公式边形的对角线公式(n-2)18002)3(nn形状大小相同的任意三角形可镶嵌成一个平面1 15 5.镶嵌镶嵌形状大小相同的任意四边形可镶嵌成一个平面1 12 23 34 41 12 23 34 41 12 23 34 41 12 23 34 4 镶嵌的条件镶嵌的条件:拼接在同一个顶点处的各个多边形的内角拼接在同一个顶点处的各个多边形的内角之和等于之和等于360360第十二章全等三角形（复习）第十二章全等三角形（复习）一一.全等三角形全等三角形：1 1：什么是全等三角形？一个三角形经过哪些变化可以得到它的全：什么是全等三角形

7、？一个三角形经过哪些变化可以得到它的全等形？等形？2 2：全等三角形有哪些性质？：全等三角形有哪些性质？能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。一个三角形经过平移、翻折、能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形。旋转可以得到它的全等形。（1 1）全等三角形的对应边相等、对应角相等。）全等三角形的对应边相等、对应角相等。（2 2）全等三角形的周长相等、面积相等。）全等三角形的周长相等、面积相等。（3 3）全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。）全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。知识回顾：知识回顾：一般三角形一

8、般三角形 全等的条件全等的条件：1.1.定义（重合）法；定义（重合）法；2.SSS2.SSS；3.SAS3.SAS；4.ASA4.ASA；5.AAS.5.AAS.直角三角形直角三角形 全等全等特有特有的条件：的条件：HL.HL.包括直角三角形包括直角三角形不包括其它形状的不包括其它形状的三角形三角形解题中解题中常用的常用的4 4种方种方法法回顾知识点：回顾知识点：边边边：边边边：三边对应相等的两个三角形全等（可简写成三边对应相等的两个三角形全等（可简写成“SSSSSS”)边角边边角边:两边两边和和它们的夹角对应相等两个三角形全等（可简写成它们的夹角对应相等两个三角形全等（可简写成“SASSAS

9、”)角边角角边角:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等（可简写成两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等（可简写成“ASAASA”)角角边角角边:两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（可简写成两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（可简写成“AASAAS”)斜边斜边.直角边：直角边：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（可简斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（可简写成写成“HLHL”)方法指引证明两个三角形全等的基本思路：证明两个三角形全等的基本思路：（1 1）已知两边）已知两边-找第三边找第三边(SSS)找夹角找夹角（SAS)(2)(2)已知一边一角已知一

10、边一角-已知一边和它的邻角已知一边和它的邻角找是否有直角找是否有直角(HL)已知一边和它的对角已知一边和它的对角找这边的另一个邻角找这边的另一个邻角(ASA)找这个角的另一个边找这个角的另一个边(SAS)找这边的对角找这边的对角(AAS)找一角找一角(AAS)已知角是直角，找一边已知角是直角，找一边(HL)(3)(3)已知两角已知两角-找两角的夹边找两角的夹边(ASA)找夹边外的任意边找夹边外的任意边(AAS)角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。线上。QDOA，QEOB，QDQE点Q在AOB的平分线上角的平分线上的点到角的两边的距离相等角的

11、平分线上的点到角的两边的距离相等.QDOA,QEOB,点Q在AOB的平分线上 QDQE二二.角的平分线：角的平分线：1.角平分线的性质：角平分线的性质：2.角平分线的判定：角平分线的判定：如图如图,ABC的角平分的角平分线线BM,CN相交于点相交于点P.求证求证:点点P到三边到三边AB,BC,AC的距离相等的距离相等.EDFABC PMN结论：三角形三条角平分线交于一点，这个点到三角形三边的距离相等。总结提高总结提高学习全等三角形应注意以下几个问题：学习全等三角形应注意以下几个问题：（1)1)要正确区分要正确区分“对应边对应边”与与“对边对边”，“对应角对应角”与与 “对对角角”的不同含义；的

12、不同含义；（2 2）表示两个三角形全等时，表示）表示两个三角形全等时，表示对应顶点的字母要写在对应的位对应顶点的字母要写在对应的位置上；置上；（3 3）要记住）要记住“有三个角对应相等有三个角对应相等”或或“有两边及其中一边的对角对应有两边及其中一边的对角对应相等相等”的两个三角形不一定全等；的两个三角形不一定全等；（4 4）时刻注意图形中的隐含条件，如）时刻注意图形中的隐含条件，如“公共角公共角”、“公共边公共边”、“对顶角对顶角”练习练习1：如图，：如图，AB=AD,CB=CD.求证求证:AC 平分平分BAD证明：在证明：在ABC和和ADC中中 AC=AC(公共边公共边)AB=AD CB=

13、CD ABC ADC （SSS）BAC=DAC AC平分平分BAD2、如图，、如图，D在在AB上，上，E在在AC上，上，AB=AC,B=C,试问试问AD=AE吗？为什么？吗？为什么？解解：AD=AC,理由如下理由如下 在在ACD和和ABE中中 B=C AB=AC A=A（公共角）（公共角）ACD ABE （ASA）AD=AEACBED3、如图，、如图，OBAB,OCAC,垂足为垂足为B,C,OB=OCAO平分平分BAC吗？为什么？吗？为什么？OCBA解：解：AO平分平分BAC，理由如下，理由如下 OBAB,OCAC B=C=90 在在RtABO和和RtACO中中 AO=AO（公共边）（公共边）

14、OB=OC RtABO RtACO （HL）BAO=CAO AO平分平分BAC 4、如图，、如图，AC和和BD相交于点相交于点O,OA=OC,OB=OD 求证：求证：DCAB证明：在证明：在ABO和和CDO中中 OA=OC AOB=COD OB=OD ABO CDO（SAS）A=C DCAB练习练习5：如图，小明不慎将一块三角形模具打碎为两块，他是否可以如图，小明不慎将一块三角形模具打碎为两块，他是否可以只带其中的一块碎片到商店去，就能配一块与原来一样的三角形模具只带其中的一块碎片到商店去，就能配一块与原来一样的三角形模具呢？如果可以，带那块去合适？为什么？呢？如果可以，带那块去合适？为什么？

15、BA6、如图，已知、如图，已知ACEF,DEBA,若使若使ABC EDF,还需要补还需要补充的条件可以是充的条件可以是 或或或或或或AB=EDAC=EFBC=DFDC=BF7：已知：已知 AC=DB,1=2.求证求证:A=D证明：在ABC和DCB中 AC=DB 1=2 BC=CB ABC DCB （SAS）A=D 8、如图，已知、如图，已知E在在AB上，上，1=2，3=4，那么，那么AC等等于于AD吗？为什么？吗？为什么？解：解：AC=AD理由：在理由：在EBC和和EBD中中 1=2 3=4 EB=EB EBC EBD (AAS)BC=BD 在在ABC和和ABD中中 AB=AB 1=2 BC=

16、BD ABC ABD (SAS)AC=AD10、已知，、已知，ABC和和ECD都是等边三角形，且点都是等边三角形，且点B，C，D在一条直线上求证：在一条直线上求证：BE=AD EDCAB变式：变式：以上条件不变，将以上条件不变，将ABC绕绕点点C旋转一定角度（大于零度而小于旋转一定角度（大于零度而小于六十度），以上的结论还成立吗？六十度），以上的结论还成立吗？证明证明：ABC和和ECD都是等边三角形都是等边三角形 AC=BC DC=EC BCA=DCE=60 BCA+ACE=DCE+ACE即即BCE=DCA在在ACD和和BCE中中 AC=BC BCE=DCA DC=EC ACD BCE (SA

17、S)BE=AD分析：分析：由于两个三角形完全重合，故面积、周长相等。至于由于两个三角形完全重合，故面积、周长相等。至于D，因为因为AD和和BC是对应边，因此是对应边，因此ADBC。C符合题意。符合题意。说明：本题的解题关键是要知道中两个全等三角形中，对应顶点定在说明：本题的解题关键是要知道中两个全等三角形中，对应顶点定在对应的位置上，易错点是容易找错对应角对应的位置上，易错点是容易找错对应角 。例题精析：例题精析：连接例题例例2如图如图2，AECF，ADBC，ADCB，求证：求证：ADF CBE 分析：分析：已知已知ABC A1B1C1，相当于已知它们的对应边，相当于已知它们的对应边相等相等.

18、在证明过程中，可根据需要，选取其中一部分相等关系在证明过程中，可根据需要，选取其中一部分相等关系.例例3已知：如图已知：如图3，ABC A1B1C1，AD、A1D1分别是分别是ABC和和A1B1C1的高的高.求证：求证：AD=A1D1图图3例例4：求证：有一条直角边和斜边上的高对应相等的两：求证：有一条直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等。个直角三角形全等。分析：分析：首先要分清首先要分清题设题设和和结论结论，然后按要求，然后按要求画出图形画出图形，根据题意写出，根据题意写出已已知求证知求证后，再写出证明过程。后，再写出证明过程。说明：说明：文字证明题文字证明题的书写格的书写格式要标

19、准式要标准。如图：将纸片ABC沿DE折叠，点A落在点F处，已知1+2=100，则A=度；例例5、如图、如图6，已知：，已知：A90，AB=BD，EDBC于于 D.求证：求证：AEED 提示：提示：找两个全等三角形，需连结找两个全等三角形，需连结BE.例6、如图：AB=AC，BD=CD，若B=28则C=；第十三章第十三章 轴对称轴对称一一.轴对称图形轴对称图形 把一个图形沿着一条直线折叠，如果直线把一个图形沿着一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就叫做轴对称两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就叫做轴对称图形。这条直线就是它的图形。这条直线就是它的对称轴对称轴。这时我们也说

20、这个图形关于这条直线（成轴）对称。把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能与另一个图形完全重合，那么就说这两个图关于这条直与另一个图形完全重合，那么就说这两个图关于这条直线对称。这条直线叫做线对称。这条直线叫做对称轴对称轴。折叠后重合的点是对应点,叫做_对称点对称点_.1、轴对称图形：、轴对称图形：2、轴对称：、轴对称：3 3、轴对称图形和轴对称的区别与联系轴对称图形和轴对称的区别与联系 轴对称图形轴对称图形轴对称轴对称 区别区别联系联系图形图形 (1)(1)轴对称图形是指轴对称图形是指()()具具 有特殊形状的图形有特殊形状的图形,只对只对()()图形而言

21、图形而言;(2)(2)对称轴对称轴()()只有一条只有一条(1)(1)轴对称是指轴对称是指()()图形图形 的位置关系的位置关系,必须涉及必须涉及 ()()图形图形;(2)(2)只有只有()()对称轴对称轴.如果把轴对称图形沿对称轴如果把轴对称图形沿对称轴 分成两部分分成两部分,那么这两个图形那么这两个图形 就关于这条直线成轴对称就关于这条直线成轴对称.如果把两个成轴对称的图形如果把两个成轴对称的图形 拼在一起看成一个整体拼在一起看成一个整体,那那么它就是一个轴对称图形么它就是一个轴对称图形.B C A C B A A B C一个一个一个一个不一定不一定两个两个两个两个一条一条知识回顾：4、轴

22、对称的性质：关于某直线对称的两个图形是全等形。关于某直线对称的两个图形是全等形。如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是 任何一对任何一对对应点所连线段的垂直平分线。对应点所连线段的垂直平分线。轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。分线。如果两个图形的对应点连线被同条直线垂直平分，那么这两如果两个图形的对应点连线被同条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称。个图形关于这条直线对称。CDOBPANM解:PAO NO NPA与关 于对 称为的 中 垂 线（）D A=D P（）C

23、 B=C P同 理 可 有：PC DPC+PD+C DPC DB C+A D+C DA BA B15cmPC D 周 长 周 长 又周 长 为 15cmPPAO NBO MA BM O N已 知：为内 一 点。与关 于对 称，P与关 于对 称。若长 为 15cm求：PCD的 周 长.3.1 1、什么叫线段垂直平分线？、什么叫线段垂直平分线？经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线垂直平分线，也叫也叫中垂线。中垂线。2 2、线段垂直平分线有什么性质？、线段垂直平分线有什么性质？线段垂直平分线上的点线段垂直平分线上的点与这条

24、线段的两个端点的距与这条线段的两个端点的距离相等离相等 （纯粹性）。你能画图说明吗？二二.线段的垂直平分线线段的垂直平分线3.逆定理：与一条线段两个端点距离相等的点，在线段的垂直平分线上。（完备性）4.线段垂直平分线的集合定义：线段垂直平分线可以看作是线段垂直平分线可以看作是与线段两个端点距离相等与线段两个端点距离相等的所的所有点的集合。有点的集合。mABCFDE1.如图，ABC中，边AB、BC的垂直平分线交于点P。（1）求证：PA=PB=PC。（2）点P是否也在边AC的垂直平分线上呢？由此你能得出什么结论？PACB结论：三角形三条边的垂直平分线相交于一点，这个点到三角形三个顶点的距离相等。三

25、三.用坐标表示轴对称小结：用坐标表示轴对称小结：在平面直角坐标系中，关于在平面直角坐标系中，关于x轴对称的点轴对称的点横坐标相横坐标相等等,纵坐标互为相反数纵坐标互为相反数.关于关于y轴对称的点轴对称的点横坐标互为相横坐标互为相反数反数,纵坐标相等纵坐标相等.点（点（x,y）关于关于x轴对称的点的坐标为轴对称的点的坐标为_.点（点（x,y）关于关于y轴对称的点轴对称的点的坐标为的坐标为_.(x,y)(x,y)1、完成下表、完成下表.已知点(2,-3)(-1,2)(-6,-5)(0,-1.6)(4,0)关于x轴的对称点关于y轴的对称点(-2,-3)(2,3)(-1,-2)(1,2)(6,-5)(

26、-6,5)(0,-1.6)(0,1.6)(-4,0)(4,0)2、已知点、已知点P(2a+b,-3a)与点与点P(8,b+2).若点若点p与点与点p关于关于x轴对称，则轴对称，则a=_ b=_.若点若点p与点与点p关于关于y轴对称，则轴对称，则a=_ b=_.练 习246-20(抢答抢答)思考思考：如图：如图,分别作出点分别作出点P,M,N关于直线关于直线x=1的对称点的对称点,你能你能发现它们坐标之间分别有什么关系吗发现它们坐标之间分别有什么关系吗?31425-2-1 012345-4-3-2-1x=1P(-2,4)M(-1,1)N(5,-2)N(-3,-2)M(3,1)P(4,4)x y

27、点（点（x,y）关于直线）关于直线x=1对称的点的坐标为（对称的点的坐标为（2-x,y）类似:若两点(x1，y1)、(x2，y2)关于直线y=n对称，则 ;归纳:若两点(x1，y1)、(x2，y2)关于 直线x=m对称，则;221xx221yyy1=y2x1=x2X2=2m-x1y2=2n-y1(m=)(n=)4.利用轴对称变换作图：如图：要在燃气管道L上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气，泵站修在管道什么地方，可使所用的输气管道线最短？ABLPB三三.（等腰三角形（等腰三角形)知识点回顾知识点回顾1.1.等腰三角形的等腰三角形的性质性质.等腰三角形的两个底角相等。（等腰三角形的两个底角相等。

28、（等边对等角等边对等角）.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。（重合。（三线合一三线合一）2 2、等腰三角形的判定：、等腰三角形的判定：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。（相等。（等角对等边等角对等边）四四.（等边三角形（等边三角形)知识点回顾知识点回顾1.1.等边三角形的等边三角形的性质：性质：等边三角形的三个角都相等，并且每一个角都等于等边三角形的三个角都相等，并且每一个角都等于60600 0 。2 2、等边三角形的判定：、等边三角形的判定：三个

29、角都相等的三角形是等边三角形。三个角都相等的三角形是等边三角形。有一个角是有一个角是60600 0的等腰三角形是等边三角形。的等腰三角形是等边三角形。3.3.在直角三角形中，如果一个锐角等于在直角三角形中，如果一个锐角等于30300 0，那么它那么它所对的直角边等于斜边的一半。所对的直角边等于斜边的一半。1、如图，在、如图，在ABC中，中，AB=AC时，时，(1)ADBC _=_;_=_(2)AD是中线是中线_;_=_(3)AD是角平分线是角平分线_ _;_=_BACDBADCADBDCDADBCBADCADADBCBDCD练习：练习：例例 1：如图 1，AD 是ABC 的角平分线，BEAD

30、交 AD 的延长线于 E，EFAC 交 AB 于 F，求证：AFFB.图 1BEAE，BEFFEA90，ABEBAD90.ABEFEB，BFEF，AFFB.证明：AE 平分BAC，BADCAD，EFAC，CADAEF.BADAEF，AFEF.求证：BC AB.例 2：试证明：在直角三角形中，如果一个锐角等于 30，那么它所对的直角边等于斜边的一半已知：在ABC 中，C90，A30.如图 2.图 212证明：如图 3，作出ABC 关于 AC 对称的ABC.则 ABAB.CAB30，BBBAB60.ABBBAB.图 3又ACBB，1如图 4，AD 是ABC 的边 BC 上的高，由下列条件中的某一个

31、就能推出ABC 是等腰三角形的是_(把所有正确答案的序号都填写在横线上)BADACD；BADCAD；ABBDACCD；ABBDACCD.图 42某等腰三角形的两条边长分别为 3 cm 和 6 cm，则它的周长为()CA9 cmB12 cmC15 cmD12 cm 或 15 cm3等腰三角形的一个角为 30，则底角为_30或 75DBCEAC A.4已知：如图 5，ABAC，BDAC.12图 5方法二：BDAC，DBC90C.ABAC，ABCC.求证：DBC 12 A.证明：方法一：作A 的平分线 AE 交 BC 于 E，ABAC，AEBC.CEAC90.BDAC，CDBC90.5如图 6，在A

32、BC 中，ABAC，在 AB 上取一点 E，在AC 延长线上取一点 F，使 BECF，EF 交 BC 于 G，EMCF.求证：EGFG.图 6BEMB，EBEM.又BECF，EMFC.MEG CFG(AAS)EGFG.证明：EMFC，EMBACB，MEGF.又ABAC，BACB.6等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为 40，求等腰三角形底角的度数65.BACB180A2180502图 7解：当等腰三角形为锐角三角形时，如图 7(1)，BACB，ACD40，A50.当等腰三角形为钝角三角形时，如图 7(2)，BACB，ACD40，BAC9040130.BACB180130225.底角度数为 65

33、或 25.7如图 8，阴影部分是由 5 个小正方形组成的一个直角图形，请用两种方法分别在下图空白方格内涂黑两个小正方形，使它们成为轴对称图形图 8解：如图9.图 98如图 10，已知四边形 ABCD，你能画出它关于 y 轴对称的图形吗？它的对应顶点的坐标是怎样变化的？图 10解：能；如图 11，四边形 ABCD的四个顶点的坐标分别为 A(0,5)，B(2,0)，C(4,3)，D(2,2)，即对应顶点的横坐标互为相反数，纵坐标相等图 11本章知识导引整式整式整式的概念整式的概念单项式单项式多项式多项式系数系数次数次数项项次数次数整式的运算整式的运算整式乘法整式乘法互逆运互逆运算算整式除法整式除法

34、因式分解因式分解概念概念方法方法同类项同类项合并同类项合并同类项整式加减整式加减幂的运算幂的运算单项式乘单项式单项式乘单项式单项式乘多项式单项式乘多项式多项式乘多项式多项式乘多项式乘法公式乘法公式提公因式法提公因式法公式法公式法互逆变形互逆变形知识要点知识要点:一、幂的一、幂的4个运算性质个运算性质二、整式的乘、除二、整式的乘、除三、乘法公式三、乘法公式四、因式分解四、因式分解考查知识点：（当考查知识点：（当m,n是正整数时）是正整数时）1、同底数幂的乘法：、同底数幂的乘法：2、同底数幂的除法：、同底数幂的除法：（a0）a a0 0=3、幂的乘方、幂的乘方:4、积的乘方、积的乘方:解此类题应注

35、意明确法则及各自运算的特点，避免混淆解此类题应注意明确法则及各自运算的特点，避免混淆知识点一知识点一考查知识点：（当考查知识点：（当m,n是正整数时）是正整数时）1、同底数幂的乘法：、同底数幂的乘法：am an=am+n 2、同底数幂的除法：、同底数幂的除法：am an=am-n；a a0 0=1(a0)=1(a0)3、幂的乘方、幂的乘方:(am)n=amn 4、积的乘方、积的乘方:(ab)n=anbn 解此类题应注意明确法则及各自运算的特点，避免混淆解此类题应注意明确法则及各自运算的特点，避免混淆知识点一知识点一例2(2008年湖北荆门)计算：(-2x2)3=_本题中积的乘方运算是通过改变运

36、算顺序进行的，即将各个因式的积的乘方转化为各个因式的乘方的积，前者先求积后乘方，后者则先乘方再求积例3(2008年江苏徐州)计算：(-1)2009+0=零指数的考查常常与实数的运算结合在一起，是易错点-8x602.若若10 x=5,10y=4,求求102x+3y-1 的值的值.3.计算：计算：0.251000（-2）2000注意点：注意点：（1）指数：加减）指数：加减乘除乘除转化转化（2）指数：乘法）指数：乘法幂的乘方幂的乘方转化转化（3）底数：不同底数）底数：不同底数同底数同底数转化转化1.(x-3)x+2=1x+2=0,x=-2原式原式=102x103y10=(10 x)2(10y)310

37、 0.5（-2）2000=a0=1(a0)知识点知识点2 2 整式的乘除法整式的乘除法相关知识：相关法则单项式乘以单项式，单项式乘以单项式，单项式乘以多项式，单项式乘以多项式，多项式乘以多项式，多项式乘以多项式，单项式除以单项式，单项式除以单项式，多项式除以单项式多项式除以单项式常见题型有填空题、选择题和计算与化简求值等低中档题例(1)(2008年山西)计算：2x3(-3x)2=_ (2)(2008年福建宁德)计算：6m3(-3m2)=_.单项式的乘除法中若有乘方、乘除法等混合运算，应按“先算乘方，再算乘除法”的顺序进行在进行单项式的乘除法运算时，可先确定结果(积或商)的符号，再按法则进行计算

38、计算：计算：(3x+4)(3x-4)-(2x+3)(3x-2)(1-x)(1+x)(1+x2)(1+x4)(x+4y-6z)(x-4y+6z)(x-2y+3z)2平方差公式：平方差公式：(a+b)(a-b)=a2-b2完全平方公式：完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2三数和的平方公式：三数和的平方公式：(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc知识点三知识点三计算计算:(1)98102 (2)2992 (3)20062-20052007 1、已知已知a+b=5，ab=-2，求（求（1）a2+b2 （2）a-ba2+b2=(a+b)2-2

39、ab(a-b)2=(a+b)2-4ab2、已知、已知a2-3a+1=0，求（，求（1）（2）221aa1aa3、已知、已知 求求x2-2x-3的值的值31x 1、因式分解意义：、因式分解意义：和和积（整式）积（整式）2、因式分解方法：、因式分解方法：一提一提二套二套三看三看二项式：二项式：套平方差套平方差三项式：三项式：套完全平方与十相乘法套完全平方与十相乘法看：看：看是否分解完看是否分解完3、因式分解应用：、因式分解应用：提：提：提公因式提公因式提负号提负号套套知识点四知识点四1.从左到右变形是因式分解正确的是从左到右变形是因式分解正确的是()A.x2-8=(x+3)(x-3)+1B.(x+

40、2y)2=x2+4xy+4y2C.y2(x-5)-y(5-x)=(x-5)(y2+y)D.)21(21a241-a221-a222a）（）（D2.下列各式是完全平方式的有下列各式是完全平方式的有()422xx412 xx222yxyx2232-91yxyxA A.B.C.D.D1+把下列各式分解因式：把下列各式分解因式：1.x 5 -16x 2.4a 2+4ab-b 23.m 2(m-2)-4m(2-m)4.4a 2-16(a-2)2（1）提公因式法）提公因式法（2）套用公式法套用公式法二项式二项式:平方差平方差三项式三项式:完全平方完全平方1、多项式、多项式x2-4x+4、x2-4的公因式是

41、的公因式是_2、已知、已知x2-2mx+16 是完全平方式，则是完全平方式，则m=_ 5、如果、如果(2a+2b+1)(2a+2b-1)=63,那么那么a+b=_3、已知、已知x2-8x+m是完全平方式，则是完全平方式，则m=_4、已知、已知x2-8x+m2是完全平方式，则是完全平方式，则m=_x-241644-mx8 1、计算、计算(-2)2008+(-2)2009 2、计算：、计算：20082009)21()21(3、计算、计算:2005+20052-200624、计算、计算:3992+399观察观察:；181-322请你用正整数请你用正整数n的等式表示你发现的规的等式表示你发现的规律律

42、.nnn8)12()12(22正整数正整数n；283-522；385-722；487-922观察下列各组数观察下列各组数,；1-2312请用字母表示它们的规律请用字母表示它们的规律；1-4532；1-6752；1-897214)12)(12(2nnnn是正整数是正整数观察下列各组数观察下列各组数,2525143212111211543221936116543请用字母表示它们的规律请用字母表示它们的规律21)2)(1(1)3)(2)(1(nnnnnnn是正整数是正整数设设 (n为大于为大于0的自然数的自然数).(1)探究探究an 是否为是否为8的倍数，并用文字语言表述你所获得的结论；的倍数，并用

43、文字语言表述你所获得的结论；(2)若若一一个数的算术平方根是一个自然数，则称这个数是个数的算术平方根是一个自然数，则称这个数是“完全平完全平方数方数”.试找出试找出a1，a2，a n，这一列数中从小到大排列的前这一列数中从小到大排列的前4个完全平方数，并指出当个完全平方数，并指出当n满足什么条件时，满足什么条件时，an 为完全平方数为完全平方数(不必不必说明理由说明理由).22n222221)12()12(a3-5a1-3a nn，两个连续奇数的平方差是两个连续奇数的平方差是8的倍数的倍数前前4个完全平方数为个完全平方数为16、64、144、256n为一个完全平方数的为一个完全平方数的2倍，倍

44、，an是一个完全平方数是一个完全平方数1 1、如图：在、如图：在ABCABC中，中，C=90C=900 0，ADAD平分平分 BACBAC，DEABDEAB交交ABAB于于E E，BC=30BC=30，BDBD：CD=3CD=3：2 2，则，则DE=DE=。12cABDE全等三角形机动练习：4.4.已知，已知，ABCABC和和ECDECD都是等边三角形，且点都是等边三角形，且点B B，C C，D D在一条在一条直线上求证：直线上求证：BE=ADBE=AD EDCAB变式：变式：以上条件不变，将以上条件不变，将ABC绕绕点点C旋转一定角度（大于零度而小于旋转一定角度（大于零度而小于六十度），以上

45、的结论海成立吗？六十度），以上的结论海成立吗？证明证明：ABC和和ECD都是等边三角形都是等边三角形 AC=BC DC=EC BCA=DCE=60 BCA+ACE=DCE+ACE即即BCE=DCA在在ACD和和BCE中中 AC=BC BCE=DCA DC=EC ACD BCE (SAS)BE=AD5.5.如图，已知如图，已知E E在在ABAB上，上，1=21=2，3=43=4，那么，那么ACAC等于等于ADAD吗？吗？为什么？为什么？4321EDCBA解：解：AC=AD理由：在理由：在EBC和和EBD中中 1=2 3=4 EB=EB EBC EBD (AAS)BC=BD 在在ABC和和ABD中

46、中 AB=AB 1=2 BC=BD ABC ABD (SAS)AC=AD6.6.如图，已知，如图，已知，ABDEABDE，AB=DEAB=DE，AF=DCAF=DC。请问图中有那几对。请问图中有那几对全等三角形？请任选一对给予证明。全等三角形？请任选一对给予证明。FEDCBA答：答：ABC DEF证明：ABDE A=D AF=DC AF+FC=DC+FC AC=DF在在ABC和和DEF中中 AC=DF A=D AB=DE ABC DEF （SAS）7.7.如图，已知，如图，已知，EGAFEGAF，请你从下面三个条件中，再选出两个作为已知，请你从下面三个条件中，再选出两个作为已知条件，另一个作为

47、结论，推出一个正确的命题。（只写出一种情况）条件，另一个作为结论，推出一个正确的命题。（只写出一种情况）AB=AC AB=AC DE=DF DE=DF BE=CFBE=CF已知：已知：EGAF EGAF 求证：求证：GFEDCBA高高拓展题拓展题9.9.如图如图,已知已知ACACBDBD，EAEA、EBEB分别平分分别平分CABCAB和和DBADBA，CDCD过过点点E E，则，则ABAB与与AC+BDAC+BD相等吗？请说明理由。相等吗？请说明理由。ACEBD要证明要证明两条线段的和与一条线段相等两条线段的和与一条线段相等时常用时常用的两种方法：的两种方法：1、可在、可在长线段上截取长线段上

48、截取与与两条线段中一条相等两条线段中一条相等的一段的一段，然后证明剩余的线段与另一条线段，然后证明剩余的线段与另一条线段相等。（割）相等。（割）2、把一个三角形、把一个三角形移到移到另一位置，使另一位置，使两线段补两线段补成一条线段成一条线段，再证明它与，再证明它与长线段相等长线段相等。（补）。（补）11.11.如图，在如图，在R RABCABC中，中，ACB=450ACB=450，BAC=900BAC=900，AB=ACAB=AC，点点D D是是ABAB的中点，的中点，AFCDAFCD于于H H交交BCBC于于F F，BEACBEAC交交AFAF的延的延长线于长线于E E，求证：，求证：BCBC垂直且平分垂直且平分DE.DE.12.12.已知：如图：在已知：如图：在ABCABC中，中，BEBE、CFCF分别是分别是ACAC、ABAB两两边上的高，在边上的高，在BEBE上截取上截取BD=ACBD=AC，在，在CFCF的延长线上截取的延长线上截取CG=ABCG=AB，连结，连结ADAD、AGAG。求证：求证：ADG ADG 为等腰直角三角形。为等腰直角三角形。G H F E D C B A13.13.已知：如图已知：如图2121，ADBACADBAC，DEABDEAB于于E E，DFACDFAC于于F F，DB=DCDB=DC，求证：求证：EB=FCEB=FC