人教版九年级化学第六单元-碳和碳的氧化物复习课件.ppt

1、2022-12-41复习复习2022-12-4研修班2心中有数心中有数本单元主要分三部分复习:1.碳单质 2.碳的氧化物及其性质 3.二氧化碳的实验室制法2022-12-4研修班3第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物单质单质金刚石、石墨、金刚石、石墨、C60无定形炭：无定形炭：木炭、焦炭、炭黑、活性炭木炭、焦炭、炭黑、活性炭COCO2性质性质用途用途性质性质制法制法用途用途氧化物氧化物2022-12-4研修班42022-12-4研修班5无色透明、正八无色透明、正八面形状的固体面形状的固体最硬最硬深灰色、有金属色泽，深灰色、有金属色泽，细鳞片状固体细鳞片状固

2、体最软矿物之一最软矿物之一很高很高高、耐高温高、耐高温不导电不导电导电导电钻石、裁玻璃、钻石、裁玻璃、切割大理石切割大理石润滑剂、铅笔芯、润滑剂、铅笔芯、作电极作电极 碳单质的物理性质碳单质的物理性质2022-12-4研修班6 研究表明：透明的金刚石，深灰色的石研究表明：透明的金刚石，深灰色的石墨和足球状的墨和足球状的C60，都是由碳元素组成的单质，都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的但是由于它们的碳原子排列方式不同碳原子排列方式不同，因此因此它们的它们的物理性质存在着差物理性质存在着差异异。为什么碳的单质物理为什么碳的单质物理 性质不同性质不同?2022-12-4研修班71、将以下左例和右

3、例有关项目用线连接起来。、将以下左例和右例有关项目用线连接起来。石墨石墨 冰箱去味剂、防毒面具冰箱去味剂、防毒面具 炭黑炭黑 导电导电 金刚石金刚石 新型催化剂新型催化剂 C60 制油墨制油墨 活性炭活性炭 切割坚硬金属切割坚硬金属2022-12-4研修班82、继发现继发现C60后后C70也已经制得也已经制得,下列有关下列有关C70的说法正确的是的说法正确的是()A.它是一种化合物它是一种化合物B.它是一种单质，并且它是由它是一种单质，并且它是由C70分子构成的。分子构成的。C.它是一种混合物它是一种混合物D.它的相对分子质量是它的相对分子质量是840B、D2022-12-4研修班93、下列现

4、象中属于化学变化的是、下列现象中属于化学变化的是（）A.活性炭吸附有色、有毒的气体活性炭吸附有色、有毒的气体B.铅笔把字迹留在纸上铅笔把字迹留在纸上C.用金刚石切割玻璃用金刚石切割玻璃D.石墨在空气中燃烧石墨在空气中燃烧D2022-12-4研修班10练习练习2022-12-4研修班115.5.下列说法中，正确的是（下列说法中，正确的是（）A.A.同种元素形成的物质一定是单质同种元素形成的物质一定是单质B.B.一种元素可能形成几种单质一种元素可能形成几种单质C.C.同种元素组成的不同单质性质相同同种元素组成的不同单质性质相同D.D.由碳元素形成的单质都是黑色的由碳元素形成的单质都是黑色的B B4

5、、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，白磷和红磷，下列各组物质互为同素异形体形体，白磷和红磷，下列各组物质互为同素异形体的是的是 （）A.一氧化碳和二氧化碳一氧化碳和二氧化碳 B金刚石和石墨金刚石和石墨 C冰和干冰冰和干冰 D 氧气和液氧氧气和液氧B B2022-12-4研修班12单质碳的化学性质：单质碳的化学性质：碳单质的物理性质差异很大，但其化碳单质的物理性质差异很大，但其化学性质基本相同。在常温下化学性质学性质基本相同。在常温下化学性质稳定（为什么？），在加热或高温时稳定（为什么？），在加热或高温时活动性大大增强。活动性大大增强。2

6、022-12-4研修班13制油墨制油墨作燃料作燃料冶炼冶炼金属金属可可燃燃性性还还原原性性稳定性稳定性2C+O2 2CO（O2不充足）不充足）C+O2 CO2（O2充足）充足）点燃点燃点燃点燃C +2 CuO 2 Cu +CO2高温高温单质碳的化学性质单质碳的化学性质2022-12-4研修班14碳和某些氧化物的反应：碳和某些氧化物的反应：黑色黑色粉末逐渐变成光亮的粉末逐渐变成光亮的红色红色澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水变浑浊。现象：现象：-有铜生成有铜生成-有二氧化碳生成有二氧化碳生成C +2 CuO 2 Cu +CO2高温高温2Fe2O3 +3C 4Fe+3CO2 高高 温温CO2+C 2CO

7、高高 温温2022-12-4研修班15 我国古代一些书法家、画家用墨（用我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是为什么呢？很长时间而不变色，这是为什么呢？这是因为在这是因为在常温下，碳的化学性质不活泼常温下，碳的化学性质不活泼，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化的缘故。起变化的缘故。2022-12-4研修班161、早在2002年底江苏省考古专家对“泗水王陵”进行保护性挖掘，在考古的过程中发现在棺室外围的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭，这表明木炭具有（）A

8、.A.可燃性可燃性B.B.还原性还原性C.C.稳定性稳定性D.D.吸附性吸附性C C巩固练习巩固练习2022-12-4研修班172.2.金刚石、石墨、金刚石、石墨、C C6060、C C7070都是碳元素组成的单都是碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是（填序号）质，关于它们的说法正确的是（填序号）()A.碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同 B.化学性质相似化学性质相似C.物理性质相似物理性质相似 D.是同一种物质是同一种物质E.完全燃烧都生成二氧化碳完全燃烧都生成二氧化碳 F.都是黑色固体都是黑色固体A A、B B、E E巩固练习巩固练习2022-12-4研修班184 4、试管内有黑

9、色粉末，加热后变成红色固体，同时、试管内有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是生成使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是()()A A、氧化铜、氧化铜 B B、四氧化三铁与木炭粉、四氧化三铁与木炭粉CC、铜与木炭粉、铜与木炭粉 D D、氧化铜与木炭粉、氧化铜与木炭粉练习练习D D3 3、中华碳雕（主要成分是木炭）是一种集观赏与空气净化于一体、中华碳雕（主要成分是木炭）是一种集观赏与空气净化于一体的工艺品。下列关于她的说法错误的是（的工艺品。下列关于她的说法错误的是（）A A、碳雕摆设要远离火种、碳雕摆设要远离火种 B B、碳雕艺术品可以长久保存、碳雕艺术

10、品可以长久保存C C、碳雕是轻质透明的固体、碳雕是轻质透明的固体 D D、碳雕能吸附室内有害气体、碳雕能吸附室内有害气体C C2022-12-4研修班19 碳的氧化物及其性质碳的氧化物及其性质2022-12-4研修班20CO2与与CO的物理性质比较的物理性质比较难难溶于水溶于水能能溶于水溶于水溶解性溶解性密度略密度略小于小于空气空气密度密度大于大于空气空气密度（与空气比密度（与空气比较）较）无色、无味的气体无色、无味的气体无色、无味的气体无色、无味的气体颜色、气味、颜色、气味、状态状态一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳2022-12-4研修班21二氧化碳和一氧化碳的化学性质二氧化碳和一氧化碳的化

11、学性质一般不能燃烧，也不能支持一般不能燃烧，也不能支持燃烧燃烧,不能供给呼吸不能供给呼吸2CO+O2 2CO2点燃点燃 CuO+CO Cu+CO2 CO2+H2O H2CO3没有还原性没有还原性不跟水反应不跟水反应不反应不反应CO2+Ca(OH)2 CaCO3 +H2O 点燃点燃2022-12-4研修班22二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳无毒但含量高无毒但含量高时会使人窒息时会使人窒息有毒，与血红蛋白有毒，与血红蛋白结合，使人体缺氧结合，使人体缺氧大气中的大气中的CO2的含量升的含量升高会产生高会产生“温室效温室效应应”，使全球变暖，使全球变暖严重污染空气严重污染空气1、作气体肥料、作气体

12、肥料 2、灭火、灭火 3、作致冷剂、人工降雨、作致冷剂、人工降雨 4、作化工原料、作化工原料 5、制碳酸饮料、制碳酸饮料1、作燃料、作燃料2、冶炼金属、冶炼金属2022-12-4研修班23注意：还原性注意：还原性（C,CO,HC,CO,H2 2）一氧化碳还原氧化铜一氧化碳还原氧化铜现象现象：（：（1 1）黑色氧化铜逐渐成为红色；）黑色氧化铜逐渐成为红色；（2 2）澄清的石灰水变浑浊）澄清的石灰水变浑浊。原理：原理：CO+CuO =Cu+CO2 装置图：装置图：2022-12-4研修班24说明：说明：（1）实验前先点燃最后一个酒精灯（防止污染空气），）实验前先点燃最后一个酒精灯（防止污染空气），

13、再通再通CO（排除装置中的空气，防止加热时（排除装置中的空气，防止加热时CO和空气混合而爆炸），再后点燃第一个酒精灯和空气混合而爆炸），再后点燃第一个酒精灯（2）实验结束后，先熄灭第一个酒精灯，至玻璃管）实验结束后，先熄灭第一个酒精灯，至玻璃管冷却到室温后再撤冷却到室温后再撤CO导气管（防止生成的导气管（防止生成的Cu又和又和O2反应生成反应生成CuO），最后熄灭第二个酒精灯（防止污染），最后熄灭第二个酒精灯（防止污染空气）。空气）。（3）CO有毒，防止污染空气要进行尾气处理装置有毒，防止污染空气要进行尾气处理装置2022-12-4研修班25 未反应完的尾气一氧化碳最简单的处理方法未反应完的尾

14、气一氧化碳最简单的处理方法是用酒精灯点燃处理，避免散逸到大气中，而污是用酒精灯点燃处理，避免散逸到大气中，而污染环境。也可循环利用作燃料，也可收集起来。染环境。也可循环利用作燃料，也可收集起来。2022-12-4研修班262022-12-4研修班272、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥，但住人后往往又、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥，但住人后往往又会变潮湿，这是因为会变潮湿，这是因为 （）A石灰浆变成生石灰和水石灰浆变成生石灰和水 B.石灰浆和石灰浆和CO2反应的生成物中有水反应的生成物中有水 C空气中的水凝结在墙壁上空气中的水凝结在墙壁上 D.墙壁中的水凝结在墙壁上墙壁中的水凝结在墙壁上B B2022

15、-12-4研修班283、不能用来鉴别、不能用来鉴别CO和和CO2的方法是（的方法是（）A通入紫色石蕊试液通入紫色石蕊试液 B.通入澄清石灰水通入澄清石灰水 C.闻气味闻气味 D.点燃点燃 4、如果要除去、如果要除去CO2中少量的中少量的CO，应该采用的，应该采用的方法是方法是 （）A把混合气体点燃把混合气体点燃 B.把混合气体通过灼热的氧化铜把混合气体通过灼热的氧化铜 C把混合气体通过澄清石灰水把混合气体通过澄清石灰水 D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器5、蛋壳的主要成分是、蛋壳的主要成分是CaCO3，新鲜鸡蛋会呼出，新鲜鸡蛋会呼出CO2，下列物质能在

16、蛋壳表面形成难溶性固态保护，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，因而可作鸡蛋保鲜剂的是膜，因而可作鸡蛋保鲜剂的是 （）A稀盐酸稀盐酸 B.水水 C.石灰水石灰水 D.食盐水食盐水C CB BC C2022-12-4研修班296、CO和和CO2性质不同的原因是（性质不同的原因是（）A原子排列不同原子排列不同 B.分子构成不同分子构成不同 C.相对分子质量不同相对分子质量不同 D.组成元素不同组成元素不同 7、农业技术人员向农民建议：在用塑料大棚种植植、农业技术人员向农民建议：在用塑料大棚种植植物时，可向大棚中通入适量物时，可向大棚中通入适量CO2，因为（，因为（）A.CO2可使害虫窒息死亡

17、，从而防治病虫害可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害 B.施用施用CO2能促进植物光合作用，提高产量能促进植物光合作用，提高产量C.CO2可产生温室效应，从而提高大棚内的温度可产生温室效应，从而提高大棚内的温度 D.CO2可灭火，施用后可防止火灾可灭火，施用后可防止火灾B BB B2022-12-4研修班308、此试验能验证、此试验能验证CO性性质，当打开开关质，当打开开关a(同时同时在尖嘴处放一火源在尖嘴处放一火源)通通入适量入适量CO后，关闭开后，关闭开关关a和和b，并撤掉火源。，并撤掉火源。一会后，看到一会后，看到A中鱼仍中鱼仍活着，活着，B中蛙死亡，中蛙死亡，C中暗红色血液变成鲜红中暗红色

18、血液变成鲜红色，然后打开开关色，然后打开开关b,同同时在尖嘴导管处将尾气时在尖嘴导管处将尾气点燃。点燃。（1）A中结果说明中结果说明 (2)B中结果说明中结果说明 (3)C中结果说明中结果说明 (4)在尖嘴导管处点燃尾气的目的是在尖嘴导管处点燃尾气的目的是CO难溶于水难溶于水CO具有毒性具有毒性CO与血液中的血红蛋白反应是产生毒性的原因与血液中的血红蛋白反应是产生毒性的原因防止防止CO进入空气，污染环境进入空气，污染环境2022-12-4研修班319、此装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有、此装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有CO2和和CO.(1)A装置中的试剂是（写名称，下同）

19、装置中的试剂是（写名称，下同），B装置中装置中的试剂是的试剂是（2）证明原混合气体中）证明原混合气体中CO2存在的实际现象是存在的实际现象是证明原混合气体中证明原混合气体中CO存在的实际现象是存在的实际现象是（3）如果没有）如果没有B装置，对实验结果有何影响？装置，对实验结果有何影响？澄清石灰水澄清石灰水氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液A中澄清石灰水变浑浊中澄清石灰水变浑浊C中黑色粉末变红，中黑色粉末变红，D中澄清石灰水变浑浊中澄清石灰水变浑浊无法除掉无法除掉CO2,从而无法判断原混合气体中是否含有从而无法判断原混合气体中是否含有CO2022-12-4研修班32二氧化碳的制法二氧化碳的制法2022-1

20、2-4研修班33回顾：回顾：CO2的制取的制取:1.实验室制取实验室制取CO2的原料是：的原料是：2.有关化学方程式：有关化学方程式：3.收集收集CO2方法及原理方法及原理 4.澄清石灰水澄清石灰水燃烧的木条接近瓶口燃烧的木条接近瓶口石灰石或者大理石与稀盐酸石灰石或者大理石与稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2向上排空气集气法向上排空气集气法(密度比空气大密度比空气大.溶于水溶于水)2022-12-4研修班34氧气和二氧化碳实验室制法的比较氧气和二氧化碳实验室制法的比较2KMnO2KMnO4 4=K=K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2二氧化锰二氧化

21、锰2H2H2 2O O2 2=2H2H2 2O+OO+O2 2 CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2将带火星的木将带火星的木条放入集气条放入集气瓶瓶内内，木条复燃，木条复燃,证明是氧气证明是氧气将气体将气体通入通入澄澄清的石灰水，清的石灰水，石灰水变浑浊，石灰水变浑浊，证明该气体是证明该气体是CO22022-12-4研修班35注意：注意：（1 1）不用）不用H H2 2SOSO4 4，因为，因为H H2 2SOSO4 4与大理石反应生成微溶与大理石反应生成微溶于水的于水的CaSOCaSO4 4覆盖在大理石的表面，阻止了反应的覆

22、盖在大理石的表面，阻止了反应的继续进行；继续进行；（2 2）不用纯）不用纯CaCOCaCO3 3或或NaNa2 2COCO3 3，是因为反应速率太快，是因为反应速率太快，不便于控制；不便于控制；(3)(3)不用浓盐酸，浓盐酸易挥发出不用浓盐酸，浓盐酸易挥发出HClHCl使使COCO2 2不纯。不纯。CaCOCaCO3 3=CaO+COCaO+CO2 2高温高温2 2、工业制法：、工业制法：2022-12-4研修班36理石理石2022-12-4研修班372022-12-4研修班38 1.1.已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。

23、实验室常用碱石灰和硫酸铵两种小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（验室制取氨气时发生装置应选择（）装置，收集装）装置，收集装置应选择（置应选择（）装置。）装置。ABDEC A A C C2022-12-4研修班392下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A、收集、收集H2的装置也收集的装置也收集CO2B、收集、收集CO2可以选用向上排空气法可以选用向上排空气法C、检验产生的气体是否是、检验产生的气体是否是CO2，可用燃着的木条，可用燃着的木条D、检验集

24、气瓶中是否收集满、检验集气瓶中是否收集满CO2，可用澄清石灰水，可用澄清石灰水B2022-12-4研修班40A AB BC CD DE EG GF F 3、已知、已知H2S是一种易溶于水的有毒气体，实验室制取是一种易溶于水的有毒气体，实验室制取H2S用块状用块状的的FeS2和稀硫酸反应，其发生装置应选和稀硫酸反应，其发生装置应选 ，收集装置应选，收集装置应选 。但如果选用上述正确的发生装置还存在一个缺点是但如果选用上述正确的发生装置还存在一个缺点是 ，如何进行改进如何进行改进 。上图中上图中a的名称叫的名称叫 ，实验室中我们还可以用别的仪器，实验室中我们还可以用别的仪器代替代替a，它们是，它们

25、是 。（至少写两个）。（至少写两个）已知已知NH3是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，在实验室中是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，在实验室中常用加热常用加热NH4Cl和和Ca（OH）2固体的方法制取。其发生装置应固体的方法制取。其发生装置应选选 ，收集装置应选，收集装置应选 。如果将其发生装置用来加热。如果将其发生装置用来加热KMnO4制取氧气，必需注意制取氧气，必需注意 。a aH HB BH H不能控制产生气体的速率不能控制产生气体的速率将长颈漏斗改成分液漏斗；或将长颈漏斗改为注射器将长颈漏斗改成分液漏斗；或将长颈漏斗改为注射器锥形瓶锥形瓶试管；广口瓶；烧瓶试管；广口瓶；烧瓶D DG

26、 G在试管口加一团棉花在试管口加一团棉花2022-12-4研修班412022-12-4研修班42C C乙乙丙丙甲甲丁丁 O2点燃点燃O2点燃点燃 C高温高温O2点燃点燃Ca(OH)Ca(OH)2 2 HCl或高温或高温H H2 2O O写出下列物质的化学式：写出下列物质的化学式：甲甲 ，乙，乙 ，丙，丙 ，丁，丁 。（2）写出下列转化的化学方程式：）写出下列转化的化学方程式：甲甲乙；乙乙；乙丙；乙丙；乙丁丁COCOCOCO2 2H H2 2COCO3 3CaCOCaCO3 32022-12-4研修班438、H2CO3 CO2 +H2O 4、2CO+O22CO2 点燃点燃 7、CO2+H2O H2CO3 9、CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O 10、CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 1、2C+O2=2CO点燃点燃 2、C+O2=CO2 点燃点燃 6、C+CO2 2CO 高温高温 3、C+2CuO=2 Cu+CO2 高温高温 5、CO+CuO Cu+CO2加热加热11、CaCO3 CaO+CO2 高温高温工业制取工业制取二氧化碳二氧化碳2022-12-4研修班45谢谢 谢谢 合合 作作