中考语文大自然的语言复习课件新人教版.ppt
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1、大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢大自然怎么会有语言呢?大自然怎么会有语言呢?“大自然的语言大自然的语言”指的是什么?指的是什么?“大自然的语言大自然的语言”指的是指的是“物候现象物候现象”。这是比喻的说法,也把大自然拟人化了,显得新颖而有情趣,这是比喻的说法,也把大自然拟人化了,显得新颖而有情趣,引起读者的好奇心和阅读兴趣。引起读者的好奇心和阅读兴趣。浙江上虞浙江上虞人,人,气象学家、地理气象学家、地理学家学家。他在气象学、。他在气象学、气候学、地理学、自气候学、地理学、自然科学史等方面的造然科学史等方面的造诣都很高,而诣都很高,而物候学物候学也是他呕心沥血做出也是他呕心沥血做出了重要贡献
2、的领域之了重要贡献的领域之一。我国现代物候学一。我国现代物候学的每一份成就都是和的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开他的辛勤工作分不开的。的。yn翩匿s谚zi1字音字形2词语积累(1)_:种子或孢子发芽。种子或孢子发芽。(2)_:动作轻快的样子。:动作轻快的样子。萌发(3)孕育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。孕育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。翩然(4)_:原意是不公开讲话,不公开露面。文中指昆原意是不公开讲话,不公开露面。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。虫都无声无息、无影无踪了。(5)风雪载途:风雪载途:(6)周而复始:周而复始:(7)草长莺飞:草长莺飞:销声匿迹风雪遍地,形容气候恶劣
3、一次又一次地循环形容江南暮春的景色衰草连天衰草连天 鬓毛衰鬓毛衰连翘连翘翘尾巴翘尾巴差异差异差遣差遣差劲差劲参参差差观测观测道观道观播种耕种播种耕种落叶落叶丢三落四丢三落四落枕落枕区别读音区别读音shuicuqioqiochchichcgungunzhngzhnglullo学习重点 理清课文的说明顺序,体会说明理清课文的说明顺序,体会说明的条理性,训练快速筛选信息,初的条理性,训练快速筛选信息,初步概括内容要点。步概括内容要点。1、什么是物候?什么是物候学?、什么是物候?什么是物候学?2、物候观测对农业有什么重要意义?、物候观测对农业有什么重要意义?3、决定物候观测的因素有哪些?、决定物候观测
4、的因素有哪些?4、研究物候学有什么意义?、研究物候学有什么意义?快速阅读课文,快速准确地筛选出快速阅读课文,快速准确地筛选出所需要的信息:所需要的信息:1、什么叫物候和物候学?、什么叫物候和物候学?草木荣枯、候鸟去来等自然现草木荣枯、候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称之为物候;象,古代劳动人民称之为物候;利用物候来研究农业生产的科学利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。叫物候学。2、物候观测对农业生产有什么重要意义?、物候观测对农业生产有什么重要意义?物候反映气候条件对生物的影响,物候反映气候条件对生物的影响,比较简便,容易掌握,可以广泛应用比较简便,容易掌握,可以广泛应用在农业生产上。在农业
5、生产上。(13)(45)3、决定物候现象的因素有哪些?、决定物候现象的因素有哪些?纬度、经度、高下的差异和古今的差异。纬度、经度、高下的差异和古今的差异。4、研究物候学有什么意义?、研究物候学有什么意义?1、预报农时,安排播种日期;、预报农时,安排播种日期;2、安排农作物区划,确定造林和采集种子、安排农作物区划,确定造林和采集种子 的日期;的日期;3、引种植物到气候条件相同的地区;、引种植物到气候条件相同的地区;4、避免或减轻害虫的侵害;、避免或减轻害虫的侵害;5、便利山区的农业发展。、便利山区的农业发展。(1112)(610)大自然告诉我们很多很大自然告诉我们很多很多,我们要细细倾听大自然多
6、,我们要细细倾听大自然的声音。的声音。学习第一部分学习第一部分(一)齐读第一自然段(一)齐读第一自然段思考思考:1、本段主要描写吧什么?、本段主要描写吧什么?2、本段是按什么顺序来说明的?标、本段是按什么顺序来说明的?标出有关词句。出有关词句。本段哪些事物属于“大自然的语言”?冰雪融化 草木萌发 花开放 候鸟归来 植物孕育果实 果实成熟 叶子变黄叶子变黄 北雁南飞北雁南飞 昆虫销声匿迹昆虫销声匿迹 衰草连天衰草连天 风雪载途风雪载途 2、时间顺序1、描写一年四季的物候现象、描写一年四季的物候现象次第开放草长莺飞 百花盛开秋叶簌簌北雁南飞词语评点:写春:大地苏醒冰雪融化草木萌发次第“苏醒苏醒”将
7、大地拟人化,展现一幅春回大地,生将大地拟人化,展现一幅春回大地,生机勃勃的景色。机勃勃的景色。“融化融化”写出了冰雪的动态,暗示着春暖花开的写出了冰雪的动态,暗示着春暖花开的美景,透漏着暖暖的春意。美景,透漏着暖暖的春意。“萌发萌发”描写小草、树芽生长的情态,显示出草描写小草、树芽生长的情态,显示出草木的生机和活力木的生机和活力。“次第次第”写出百花竞相开放、争着报春的热闹情景。写出百花竞相开放、争着报春的热闹情景。描写一年四季的物候现象运用了哪些词语?描写一年四季的物候现象运用了哪些词语?请同学们仔细揣摩,品味,并谈谈你的理解。请同学们仔细揣摩,品味,并谈谈你的理解。燕子翩然归来植物“孕育”
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