中考语文复习作文指导课件(作文立意)(上课第一节课用).ppt

1、2010年中考作文训练指导专题：作文立意什么是立意呢立意就是确立文章的中心意思。立意有哪些要求请谈谈你的看法。立意立意正确正确，是指文章的主题要符合客观事物的本质和规律，是指文章的主题要符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，与人类公认的主流意识一致，体现积极符合我国基本政治原则，与人类公认的主流意识一致，体现积极向上的思想感情，对读者具有陶冶性情、美化心灵的作用。既要向上的思想感情，对读者具有陶冶性情、美化心灵的作用。既要真，又要善、美。真，又要善、美。集中集中，就是文章的主题应当，就是文章的主题应当“聚焦聚焦”、鲜明，行文时做到、鲜明，行文时做到目标始终如一。否则，会给人不知所云的

2、感觉。不能面面俱到。目标始终如一。否则，会给人不知所云的感觉。不能面面俱到。想面面俱到，反而落得个面面不到。想面面俱到，反而落得个面面不到。追求立意追求立意深刻深刻，就要深入挖掘事物的深层内涵和实质性的，就要深入挖掘事物的深层内涵和实质性的思想意义。比如写人的文章，就要找出支配人物一切言行举止思想意义。比如写人的文章，就要找出支配人物一切言行举止的闪光点、内动力；写事的文章，就要找出事件的思想意义中的闪光点、内动力；写事的文章，就要找出事件的思想意义中最具现实价值的那一部分来；议论性的文章，就要揭示矛盾的最具现实价值的那一部分来；议论性的文章，就要揭示矛盾的本质内容。本质内容。新颖新颖，就是提

3、倡力求有自己的独特的感受、独特的见解。，就是提倡力求有自己的独特的感受、独特的见解。别人浅见我深见，别人少见我多见，让人读后有耳目一新的感别人浅见我深见，别人少见我多见，让人读后有耳目一新的感觉。觉。做好打破做好打破思维定式的思维定式的准备了吗？准备了吗？咬过的苹果咬过的苹果联想到另一个故事联想到另一个故事联想到它的象征意义联想到它的象征意义联想到一个道理联想到一个道理想象苹果如何被咬的故事想象苹果如何被咬的故事联想到一个人联想到一个人苹果像地球，奉献了甘甜却被人类破坏得伤痕累累苹果像地球，奉献了甘甜却被人类破坏得伤痕累累 台湾搞分裂使祖国有了缺损就像这个有缺损的苹果台湾搞分裂使祖国有了缺损就

4、像这个有缺损的苹果 苹果里有一条虫子对吃苹果的人说：苹果里有一条虫子对吃苹果的人说：“这苹果有毒这苹果有毒”，这人不信刚咬一口就死了这人不信刚咬一口就死了 他像月亮，有圆有缺他像月亮，有圆有缺 看到苹果想到了牛顿看到苹果想到了牛顿 生活中充满了缺憾，我们要尊重生活生活中充满了缺憾，我们要尊重生活 被上帝咬过的苹果被上帝咬过的苹果 有一个人从小双目失明，懂事后他深感烦恼，认有一个人从小双目失明，懂事后他深感烦恼，认定这是老天在责罚他，感到一辈子完了。亲友、社会定这是老天在责罚他，感到一辈子完了。亲友、社会都来关怀他，照顾他，但他不愿意在被怜悯中度过一都来关怀他，照顾他，但他不愿意在被怜悯中度过一

5、生。后来一位老师对他说：生。后来一位老师对他说：“世上每个人都是被上帝世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜爱他的芬芳。因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把他很受鼓舞，从此把失明看做是上帝的特殊钟爱，开始振作起来。若干年失明看做是上帝的特殊钟爱，开始振作起来。若干年后，当地传诵着一位德艺双馨的盲人推拿师的故事。后，当地传诵着一位德艺双馨的盲人推拿师的故事。上帝知道了这件事，笑道：上帝知道了这件事，笑道：“我很喜欢这个美丽我很喜欢这个美丽而睿智的比喻。而睿智的比喻。但要声明一点：所谓缺陷是指生理

6、上但要声明一点：所谓缺陷是指生理上的。那些道德缺陷的人是烂苹果，不是我咬的，是虫的。那些道德缺陷的人是烂苹果，不是我咬的，是虫蛀的。蛀的。”风，有自然界的，也风，有自然界的，也有人类社会的；有可亲有人类社会的；有可亲可爱的，也有可憎可恶可爱的，也有可憎可恶的。请以的。请以 风风 为话题，为话题，进行多角度立意。进行多角度立意。我想到风吹雨打，经历我想到风吹雨打，经历了风雨，才会有成功。了风雨，才会有成功。正如那首歌：不经历风正如那首歌：不经历风雨，怎么见彩虹？每个雨，怎么见彩虹？每个人都不可能随随便便成人都不可能随随便便成功功。我想到了追星之风，追我想到了追星之风，追星，崇拜偶像可以丰富星，崇

7、拜偶像可以丰富我们学生的课余生活，我们学生的课余生活，扩大视野，还可以从歌扩大视野，还可以从歌星的成长道路吸取力量，星的成长道路吸取力量，受到教益。但追星也应受到教益。但追星也应该适度，毕竟我们不能该适度，毕竟我们不能把所有时间和精力都花把所有时间和精力都花在追星上，应该以学习在追星上，应该以学习为重。为重。我想到火烧赤壁诸我想到火烧赤壁诸葛亮借东风的故葛亮借东风的故事事成功的条件成功的条件要靠自己去创造。要靠自己去创造。1，“风声雨声读书声，家事国事天下事”读书为己的风气不可长。2，春风，“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。最伟大最深沉的母爱，给我以温暖。3,风是大自然的礼物赞美大

8、自然的伟大。任何事物都有两面性。4，风调雨顺和狂风暴雨。5,自然界之风从沙尘暴联想到环保问题。6,树与暴风雨的抗争我们应当坚强地面对社会上的风风雨雨。7,火烧赤壁诸葛亮借东风的故事成功的条件要靠自己去创造。1,校园里刮起了“韩流”来自韩国的影视风。2，助人为乐之风、拾金不昧之风、见风使舵之风，学习三个代表之风、时尚之风，还有受贿等腐败风社会之风3，崇拜偶像之风，追星之风，交笔友之风。流行风5，不经历风雨，怎么见彩虹？每个人都不会随随便便成功。发散思维：多 角 度：有形无形无形家庭学校、社会古今中外自自 然然 界界人类社会人类社会生活生活阅读阅读柳柳 柳垂大地柳垂大地柳低垂柳低垂柳弯腰的形态柳弯

9、腰的形态 为孩子操劳累弯了腰的母亲为孩子操劳累弯了腰的母亲为我们的成长而呕心沥血的老师为我们的成长而呕心沥血的老师夏日炎炎，自己挡住烈日为人类送来荫凉夏日炎炎，自己挡住烈日为人类送来荫凉歌颂它的奉献精神歌颂它的奉献精神对生长环境太挑剔对生长环境太挑剔不适应社会的发展不适应社会的发展寄予母亲满腔情寄予母亲满腔情为人谦虚谨慎为人谦虚谨慎练习：以“良师”为话题进行立意练习。落红不是无情落红不是无情物，化作春泥物，化作春泥更护花更护花”。落。落花有情，献身花有情，献身大地，它教我大地，它教我做人应该无私做人应该无私奉献。落花是奉献。落花是我的良师。我的良师。磨难是一磨难是一位良师。位良师。兴趣也是兴趣

10、也是良师。良师。“良师良师”立意立意人的角度人的角度物的角度物的角度事的角度事的角度正面正面侧面侧面写法写法做到深刻、新颖做到深刻、新颖训练 “落红不是无情物，化作春泥更护落红不是无情物，化作春泥更护花花”。落花有情，献身大地，它教我做人应该无私。落花有情，献身大地，它教我做人应该无私奉献。奉献。自然界里的花花草草是良师自然界里的花花草草是良师时间是伴随终生的良师时间是伴随终生的良师母亲是良师母亲是良师教给的道理使我终生受益。教给的道理使我终生受益。时刻让我们认识到生命的可贵。时刻让我们认识到生命的可贵。让我们学会热爱生活。让我们学会热爱生活。落花是我的良师落花是我的良师作业作业:母亲的一声呼

11、唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心未责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心未泯泯生活中，多少美好的感情，凝聚成一声生活中，多少美好的感情，凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以请以“呼唤呼唤”为话题，写一篇文章。为话题，写一篇文章。