中考议论文阅读答题技巧课件-002.ppt

1、 议论文阅读指导议论文阅读指导 中考考试要点中考考试要点1.找出文章的中心论点。找出文章的中心论点。2.辨别论据的类型概括论据的主要内容。辨别论据的类型概括论据的主要内容。3.找出本段或本句所使用的论证方法，并找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其好处。分析其好处。4.本文本文（本段）（本段）的论证思路的论证思路（过程过程）是什么？是什么？5.品味句子中加点词的好处或作用。品味句子中加点词的好处或作用。6.为文章再补充一个事实或道理论据。为文章再补充一个事实或道理论据。7.你赞同作者的观点吗？请说明理由。你赞同作者的观点吗？请说明理由。8，淡化文体方面的试题。，淡化文体方面的试题。v.什么是

2、议论文什么是议论文 是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实、讲道理、运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。议论文三要素议论文三要素 论点 论据 论证 要素一：论点要素一：论点、论点：、论点：论点论点：作者的主张、看法、观点。：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）（正确、鲜明）注意：议论文一般只有一个论点，有注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。点也是用来证明中心论点的。找论点的方法：找论点的方法：要注意论点在文章中的位置（1）标题揭示（2）开头提示（3）议论过

3、程中鲜明提示（4）结尾归纳（5）文章中没有提出，需要学生自己归纳 注意区分论题与论点：论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出明确的判断的句子。、寻找或提炼论点的方法：、寻找或提炼论点的方法：（一）（一）、看题目看题目（二）（二）、看开头看开头（三）三）、看结尾看结尾（四）四）、看中间看中间 （五）（五）、自己归纳自己归纳 老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的

4、、正常的现象。不老实的人可能会得意于普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明聪明反被聪明误误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人

5、不吃亏。总的来看，还是做老实人不吃亏。本文的论点是本文的论点是:老实人不吃亏老实人不吃亏 考试题型：考试题型：论点是怎样提出来的？论点是怎样提出来的？论点的引入：论点的引入：（1）、开门见山提出中心论点。）、开门见山提出中心论点。例如：例如：马说马说开篇就提出开篇就提出“世有伯乐，然后有千里马世有伯乐，然后有千里马”的中心论点的中心论点 （2）、）、引用名言俗语引用名言俗语，提出中心论点。，提出中心论点。例如：例如：敬业与乐业开头引用礼记和老子中的名敬业与乐业开头引用礼记和老子中的名言俗语言俗语提出论点。提出论点。（3）、根据亲身经历的某个生活事例提出论点）、根据亲身经历的某个生活事例提出论点

6、 （4）、从故事中引出问题，）、从故事中引出问题，再再提出论点提出论点 （5）、用某种方法提出中心论点。）、用某种方法提出中心论点。比如，比喻、比如，比喻、对比等等对比等等 要素二：论据要素二：论据二、论据：二、论据：论据：证明论点的材料。（真实可信）论据：证明论点的材料。（真实可信）、论据的种类、论据的种类事实论据事实论据是有代表性的事例、是有代表性的事例、史实。史实。道理论据道理论据某种正确的理论、某种正确的理论、名言警句、公理等。名言警句、公理等。（包括历史事实、故事、现实生活包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象中的事例、社会中存在的现象）勤出智慧。传说古希腊有一个叫德

7、摩斯梯尼的演勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有

8、一个叫陈正之的人，反应相当过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯

9、梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应

10、相当迟钝，读书每次只读正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。、本文的论点是：、本文的论点是：勤出智慧勤出智慧、用简要语言写出文段中的两个论据：、用简要语言写出文段中的两个论据：论据：论据

11、：论据：论据：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练苦练50年终成演说家年终成演说家 陈正之克服反应迟顿的缺陷，陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士勤学苦练，终成博学之士 要素三：论证要素三：论证常见的论证方法及作用常见的论证方法及作用 举例论证：举例论证：格式：用举例论证的方法，用格式：用举例论证的方法，用 的事的事例有力的论证了例有力的论证了 道理。道理。道理论证：道理论证：格式：格式：用道理论证的方法，引用名言格用道理论证的方法，引用名言格言警句有力的论证了言警句有力的论证了 观点或道理，增观点或道理，增强了文章的说服力。强了文章的说服力。比喻论证：比喻

12、论证：格式：运用比喻论证的方法，把格式：运用比喻论证的方法，把 比比作作 ，生动形象的论证了，生动形象的论证了 的观点，的观点，使论证明白易懂。使论证明白易懂。对比论证：对比论证：格式：运用对比论证的方法格式：运用对比论证的方法，把，把 和和 进行对比，突出的论证进行对比，突出的论证 的观点。的观点。有人说，现在搞四化，攀登科学技术高有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。峰，雷锋已经不再是我们的表率了。(1)，没，没有先进的科学技术，就没有四个现代化。我有先进的科学技术，就没有四个现代化。我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我

13、们向一切有成就的科学家学习，们向一切有成就的科学家学习，(2)是非常必是非常必要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾说：说：“历史认为那些专为公共福利从而自己也历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是伟大的高尚起来的人是伟大的”。马克思又说：。马克思又说：“任任何人，何人，(3)他只为自己而劳动，那么，当然他他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，诗人，（4）他永不能成为尽善尽美、真正他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。伟大的人物。”本文段主要的论证方法是什么？本文段主要的论

14、证方法是什么？用这种用这种论证方法有什么作用？论证方法有什么作用？运用了运用了道理论证道理论证论证方法论证方法作用作用：引用了马克思的名言，充分有：引用了马克思的名言，充分有力地论证了我们要学习先进的科学技力地论证了我们要学习先进的科学技术这一观点，增强文章的说服力术这一观点，增强文章的说服力 二、议论文论证思路二、议论文论证思路 论证思路论证思路：格式为：先通过格式为：先通过引引出出.观点，再用观点，再用事例或名言事例或名言加以论述，最后得出加以论述，最后得出的结论的结论三、议论文论证方式三、议论文论证方式。1、立论、立论在论证过程中，通过论在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。述逐

15、渐确立自己观点的过程。2、驳论、驳论批驳别人错误观点的过批驳别人错误观点的过程。驳论的方式有三种：程。驳论的方式有三种：A、直接批驳对方论点的、直接批驳对方论点的 B、通过驳倒对方论据来驳倒对方论点的、通过驳倒对方论据来驳倒对方论点的 C、通过驳倒对方论证来驳倒对方论点的。、通过驳倒对方论证来驳倒对方论点的。四四、议论文语言议论文语言议论文的语言：议论文的语言：生动生动 准确准确 严密严密 鲜明鲜明主观性试题答题格式为：主观性试题答题格式为：文章关键句文章关键句+自己生活中的事例或现象自己生活中的事例或现象+自己的见解自己的见解言之有理言之有理，语句通顺，言简意赅。，语句通顺，言简意赅。议论文

16、语言特征：议论文语言特征：准确性准确性严密性严密性逻辑性逻辑性生动性生动性读书人是幸福人读书人是幸福人 我常想读书人是世间幸福人，因为他除我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力

17、的不平等，而阅读等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。读完此文，你认为作者提出的观点是什么？读完此文，你认为作者提出的观点是什么？小议小议“慎独慎独”现实生活中，常有这样的现象：在现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。于陌生的环境

18、就不再遵守公德。由此可见，一个人在没有外在监督由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守恪守“慎独慎独”是十分必要的。是十分必要的。选文的中心论点是什么？选文的中心论点是什么？事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个中认为：区分一个人是否拥有创中认为：区分一个人是否拥有创造力主要根据之一是，拥有创造造力主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。力的人留意自己细小的想法。请你为这个观点补充一个事请你为这个观点补充一个事实论据实论据。如瓦特留意水开的现象发明蒸汽机如瓦特留意水开的现象发明蒸汽机约翰约翰古登贝尔克发明印刷机和

19、排版术古登贝尔克发明印刷机和排版术罗兰罗兰布歇内尔布歇内尔交互式乒乓球电子游戏交互式乒乓球电子游戏之类的之类的.孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回稻子自豪地回答：答：“得到人类的珍视。得到人类的珍视。”故事意在告诉孩子们，只有对人类故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。作出贡献，才能得到人们的尊敬。在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里

20、，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进英雄冒险救人，激流勇进无数无名英雄在工作，在贡献，在奋无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗斗正因为正因为如此如此，他们是值得尊敬的。，他们是值得尊敬的。为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。爱的本质是

21、给予。”这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了忌妒忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把把“自私的我自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！人的得失又算得了什么！“心底无私天地宽心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的，砸碎了狭窄的“自我自我”桎梏的人，桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福才

22、能获得真正的自由，真正的幸福因为那开阔的胸襟，那崇高因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。1全文的论点是：全文的论点是：。（。（3分）分）2段运用了段运用了的论证方法，的论证方法，段运用了段运用了的论证方法。（的论证方法。（3分）分）3第段中加点的词第段中加点的词“如此如此”具体指代什么？具体指代什么？在原文中划出。（在原文中划出。（3分）分）只有对人类作出贡献，才能只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。得到人们的尊敬。举例论证举例论证 道理论证道理论证在争取民族解放的战斗里，战士们出生入在争取民族解放的战斗里，战士们出生

23、入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进险救人，激流勇进无数无名英雄在工作，无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗在贡献，在奋斗 4“爱的本质是、给予爱的本质是、给予”写出两个能替代句写出两个能替代句中中“给予给予”的词的词、。（。（2分）分）5第段运用了第段运用了的论证方法，其的论证方法，其作用是：作用是：。（3分）分）6从原文中找出你感受最深的一句，并简从原文中找出你感受最深的一句，并简述理由。（述理由。（3分）分）贡献贡献 奉献奉献 对比论证对比论证 以自私者（卑劣者）的表现更衬托出以自私者（卑劣者）的表现更衬托出 奉献者的伟大（意思

24、接即可）奉献者的伟大（意思接即可）四、议论文结构四、议论文结构议论文的论证结构：议论文的论证结构：、一般结构：、一般结构：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题、层进式结构、层进式结构议论文首段的作用：议论文首段的作用：1、开头引出中心论点或引出论题。开头引出中心论点或引出论题。2、吸引读者。、吸引读者。3、作为论据证明论点。、作为论据证明论点。怎样解决中考议论文阅读我认为怎样解决中考议论文阅读我认为应该注意以下几个方面应该注意以下几个方面 1.解题思路要明晰解题思路要明晰 2.了解议论文出题的类型了解议论文出题的类型 3.解决各类型的方法或步骤解决各类型的方法或步骤【重要重要能力能力】4.了解论证方法了解论证方法 写作手写作手法【强化强化记忆记忆】勤学好问出真知努力奋斗长学问返回返回