《陈涉世家》复习课件.ppt

1、陈涉世家陈涉世家 司马迁，西汉著名史学家、文学家和思司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长。因忠言直谏，而身遭大想家。字子长。因忠言直谏，而身遭大难，以残疾之身，著不朽之作难，以残疾之身，著不朽之作史史记记。史记史记是我国第一部纪传体通史，记是我国第一部纪传体通史，记载了自黄帝至汉武帝载了自黄帝至汉武帝30003000多年的历史。多年的历史。全书包括十二全书包括十二“本纪本纪”，三十，三十“世家世家”，七十七十“列传列传”，十，十“表表”，八，八“书书”。史记史记不但史料翔实，而且文笔流畅，不但史料翔实，而且文笔流畅，具有极大的文学价值，因而鲁迅先生称具有极大的文学价值，因而鲁迅先生称

2、它是它是“史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离骚离骚”。“世家世家”是是史记史记中为那些对全国政中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记。陈局有影响的王侯将相所作的传记。陈胜出身雇农，司马迁将陈胜与一般的胜出身雇农，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，是对他在推翻秦王朝过程王侯齐观，是对他在推翻秦王朝过程中的首先发动起义的功绩予以充分的中的首先发动起义的功绩予以充分的肯定；同时又认为，陈胜曾一度建立肯定；同时又认为，陈胜曾一度建立政权，发号施令，所以列入政权，发号施令，所以列入“世家世家”，给予他重要的历史地位。司马迁这种给予他重要的历史地位。司马迁这种尊重客观实际、尊重历史的态度，是尊重客观

3、实际、尊重历史的态度，是其进步史学观的表现。其进步史学观的表现。辍辍耕之垄上耕之垄上 所所罾罾 夜夜篝篝火火 忿忿恚恚 徇徇蕲以东蕲以东 社社稷稷啜泣、点缀、拾掇啜泣、点缀、拾掇徇情枉法、殉情徇情枉法、殉情 辍耕之垄上辍耕之垄上 燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉 发闾左谪戍渔阳九百人发闾左谪戍渔阳九百人 今亡亦死，举大计亦死今亡亦死，举大计亦死 扶苏以数谏故扶苏以数谏故 今诚以吾众诈自称公子扶苏今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕项燕 乃丹书帛曰乃丹书帛曰 “陈胜王陈胜王”又间令吴广之次所旁丛祠中又间令吴广之次所旁丛祠中 而戍死者固十六七而戍死者固十六七 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东乃令符离人葛婴将

4、兵徇蕲以东号令召三老、豪杰与皆来会计事号令召三老、豪杰与皆来会计事 将军身被坚执锐将军身被坚执锐 辍耕辍耕/之之/垄上垄上 燕雀燕雀/安知安知/鸿鹄之志哉鸿鹄之志哉 发发/闾左闾左/谪戍渔阳谪戍渔阳/九百人九百人 今今/亡亡/亦死，举大计亦死，举大计/亦死亦死 扶苏扶苏/以以/数谏故数谏故 今今/诚以吾众诚以吾众/诈诈/自称自称/公子扶苏公子扶苏项燕项燕 乃乃/丹书丹书/帛帛/曰曰/“陈胜王陈胜王”又间令又间令/吴广吴广/之之/次所旁次所旁/丛祠中丛祠中 而而/戍死者戍死者/固固/十六七十六七 乃令乃令/符离人符离人/葛婴葛婴/将兵将兵/徇蕲以东徇蕲以东号令号令/召召/三老、豪杰三老、豪杰/与

5、皆来与皆来/会计会计/事事 将军将军/身身/被坚执锐被坚执锐 通假字通假字发闾左发闾左適適戍渔阳戍渔阳 为天下为天下唱唱固固以以怪之矣怪之矣 将军身将军身被被坚执锐坚执锐 同同“谪谪”，远调、发配，远调、发配同同“倡倡”，倡导，倡导同同“已已”，已经，已经同同“披披”，穿，穿同舍生皆同舍生皆被被绮绣绮绣 古今异义古今异义卒中卒中往往往往语语 到处到处往往往往而死者相藉也而死者相藉也 词语活用词语活用法法皆斩皆斩 死死国可乎国可乎 陈胜陈胜王王 丹丹书帛曰书帛曰 所所罾罾鱼腹中鱼腹中 固以固以怪怪之矣之矣 夜夜篝篝火火 指目指目陈胜陈胜 忿恚忿恚尉尉 尉果尉果笞笞广广 被被坚坚执执锐锐 按照法律

6、按照法律为王为王用网捕用网捕用笼子罩用笼子罩使使恼怒恼怒铁甲、武器铁甲、武器为为而死而死用朱砂用朱砂以以为怪为怪用手指，用手指，用眼看用眼看用竹板打用竹板打 会会宾客大宴宾客大宴一字多义一字多义当当皆次皆次当当行行 /当当此时此时不不当当立立处在，在处在，在理应，应该理应，应该次次皆皆次次当行当行之之次次所旁丛祠中所旁丛祠中编次编次旅行或行军在途中停留旅行或行军在途中停留会会会会天大雨天大雨适逢，恰巧遇到适逢，恰巧遇到来来会会计事计事集会集会 一字多义一字多义然然吴广以为吴广以为然然然然足下卜之鬼乎足下卜之鬼乎是、对是、对不过不过令令间间令令吴广吴广/令令辱之辱之/借第借第令令/令令符离人符离

7、人 使、让使、让召召令令徒属徒属 /号令召三老号令召三老号令、下令号令、下令陈守陈守令令皆不在皆不在县令县令 辍辍耕之垄上耕之垄上怅怅恨恨久之久之苟苟富贵富贵若若为佣耕为佣耕陈涉陈涉太息太息曰曰发发闾左闾左度度已已失期失期举大计举大计等等死死苦苦秦久矣秦久矣停止停止失望失望 叹恨叹恨假使假使你你长叹长叹征发征发贫苦人民贫苦人民推测、估计推测、估计误期误期发动大事，指起义发动大事，指起义 同样同样苦于，以苦于，以为苦为苦 古代下对上直言劝戒古代下对上直言劝戒 数数谏谏故故上上使使外将兵外将兵楚人楚人怜怜之之或或以为以为死死诚诚以吾众以吾众诈诈自称自称知其知其指意指意宜宜多应者多应者足下足下事皆成

8、事皆成念念鬼鬼命令、派遣命令、派遣爱怜爱怜有人有人 认为认为果真果真 假装假装意图意图理应理应古人对于别人的敬称，古人对于别人的敬称，指对方指对方 考虑、思索考虑、思索 且欲与常马且欲与常马等等不可得不可得 念念无与乐者无与乐者 此教我先此教我先威威众耳众耳固固以怪之矣以怪之矣间间令吴广令吴广旦日旦日素素爱人爱人并并杀两尉杀两尉借借第第令毋斩令毋斩宁宁有种乎有种乎从从民欲也民欲也为坛而为坛而盟盟暗中暗中本来本来威服威服蕲蕲下下徇徇蕲以东蕲以东比比至陈至陈三老三老豪杰豪杰身身被坚执锐被坚执锐社稷社稷刑刑其长吏其长吏平素，一向平素，一向第二天第二天一道、共同一道、共同即使即使仅仅顺从、依从顺从、依

9、从盟誓盟誓攻下，攻克攻下，攻克攻取，率军巡行，攻取，率军巡行，使人降服使人降服等到等到封建社会里掌管封建社会里掌管教化的乡官教化的乡官当地有声望的人当地有声望的人亲自亲自代指国家代指国家惩罚惩罚难道难道而戍死者而戍死者固固十六七十六七 而两狼之而两狼之并并驱如故驱如故 若若为为佣耕佣耕/项燕项燕为为楚将楚将/吴广以吴广以为为然然为为屯长屯长/自立自立为为将军将军/功宜功宜为为王王/乃立乃立为为王王 为为坛而盟坛而盟 号号为为张楚张楚 士卒多士卒多为为用者用者 为为天下唱天下唱 为为是是做做建造建造叫做叫做被被向、对向、对笑笑而而应曰应曰夺夺而而杀尉杀尉/为坛为坛而而盟盟/收收而而攻蕲攻蕲而而戍

10、死者固十六七戍死者固十六七而而连词，表修饰连词，表修饰连词，表顺承连词，表顺承连词，表转折连词，表转折 吴广吴广以以为然为然 扶苏扶苏以以数谏故数谏故 以以激怒其众杀之激怒其众杀之以以应陈涉应陈涉 诚诚以以吾众诈自称吾众诈自称 祭祭以以尉首尉首 徇蕲徇蕲以以东东 辍耕辍耕之之垄上垄上之之次所旁丛祠中次所旁丛祠中 怅恨久怅恨久之之鸿鹄鸿鹄之之志志 楚国楚国之之社稷社稷二世杀二世杀之之然足下卜然足下卜之之鬼固以怪鬼固以怪之之矣令辱矣令辱之之陈胜佐陈胜佐之之皆下皆下之之杀杀之之以应陈涉以应陈涉以以之之认为认为因为因为来、用来来、用来把把用用表方位范围表方位范围到、往到、往音节助词，无实义音节助词，无

11、实义助词，的助词，的久之，目似瞑久之，目似瞑代词代词 1 1、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？义也是死，同样是死，为国事而死好吗？2 2、固以怪之矣。、固以怪之矣。（士兵们）本来已经认为这件事怪异了。（士兵们）本来已经认为这件事怪异了。3 3、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。第二天，士兵们到处谈论（晚上发生的第二天，士兵们到处谈论（晚上发生的事），都指指点点地看着陈胜。事），都指指点点地看着陈胜。4 4、借第令毋斩，

12、而戍死者固十六七。、借第令毋斩，而戍死者固十六七。即使仅能免于斩刑，但戍守边塞的人中即使仅能免于斩刑，但戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。十分之六七也会死掉。5 5、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！宁有种乎！况且大丈夫不死就罢了，死就要（干大况且大丈夫不死就罢了，死就要（干大事）成就大的名声啊，王侯将相难道有天生事）成就大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！的贵种吗！记叙顺序记叙顺序 以陈胜、吴广的活动为线索，以陈胜、吴广的活动为线索，按照事件发展的先后顺序叙述。按照事件发展的先后顺序叙述。起义的直接原因起义的直接原因 “会天大雨会天大

13、雨法皆斩。法皆斩。”起义的根本原因起义的根本原因 “天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。”起义的倡导口号起义的倡导口号 “自称公子扶苏、项燕自称公子扶苏、项燕”起义的舆论准备起义的舆论准备 置书鱼腹、篝火狐鸣置书鱼腹、篝火狐鸣 事事大泽乡起义大泽乡起义 起义的发动步骤起义的发动步骤 激将怒众激将怒众并杀两尉并杀两尉演说动员演说动员 发动起义的三个场面发动起义的三个场面 “并杀两尉并杀两尉”“”“召令徒属召令徒属”“”“为坛为坛而盟而盟”起义初期的形势起义初期的形势 势如破竹、所向披靡势如破竹、所向披靡 结句结句“杀之以应陈涉杀之以应陈涉”的作用的作用 反映了起义的影响、号召力之大；反映了起义的影响、号

14、召力之大；印证了上文陈胜的分析和预见；进一印证了上文陈胜的分析和预见；进一步说明了这场农民革命战争爆发的历步说明了这场农民革命战争爆发的历史必然性。史必然性。怅恨久之怅恨久之 说明了他对所处的贫困地位的不说明了他对所处的贫困地位的不满、痛苦、失望的心理；满、痛苦、失望的心理；“苟富贵，无相忘。苟富贵，无相忘。”反映了他不满现状、渴求改变命反映了他不满现状、渴求改变命运的心态和对富贵生活的向往，以及运的心态和对富贵生活的向往，以及他与朋友有福同享的思想意识；他与朋友有福同享的思想意识；“燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！”用形象的比喻说明了他非凡的个用形象的比喻说明了他非凡的个性和远大的抱

15、负；性和远大的抱负；人人陈胜陈胜 陈胜的形势分析陈胜的形势分析 显示了他有勇有谋，具有洞察时局、显示了他有勇有谋，具有洞察时局、高瞻远瞩的水平；高瞻远瞩的水平；陈胜为起义制造舆论的策略陈胜为起义制造舆论的策略 表现了他的足智多谋、善于斗争和非表现了他的足智多谋、善于斗争和非凡的组织领导才干；凡的组织领导才干；“且壮士不死则已，死即举大名耳，王且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！侯将相宁有种乎！”表现了他的远大抱负、反抗决心和叛逆表现了他的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，也体现了他非凡的宣传、发动才能。性格，也体现了他非凡的宣传、发动才能。人物形象总特点：人物形象总特点：有伟大抱负和远

16、见卓识，在关键时有伟大抱负和远见卓识，在关键时刻显示出非凡的谋略和领导才干。刻显示出非凡的谋略和领导才干。1、解释下列句中加点字的含义。、解释下列句中加点字的含义。度已失期：度已失期：为天下唱：为天下唱：陈胜佐之：陈胜佐之：乃诈称公子扶苏：乃诈称公子扶苏：（2005 镇江）镇江）2、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是 （）A若为佣耕，何富贵也若为佣耕，何富贵也 B项燕为楚将项燕为楚将 曾不若孀妻弱子曾不若孀妻弱子 将兵徇蕲以东将兵徇蕲以东 C今亡亦死今亡亦死 D数有功数有功 秦灭韩亡魏秦灭韩亡魏 广故数言欲亡广故数言欲亡 （2005 成都）成都）

17、D估计估计 同同“倡倡”，倡，倡导导 协助协助 假装假装 3、下列成语中的、下列成语中的“亡亡”与与“今亡亦死今亡亦死”中中的的“亡亡”意思相同的一项是（意思相同的一项是（）A家破人亡家破人亡 B亡命之徒亡命之徒 C唇亡齿寒唇亡齿寒 D生死存亡生死存亡（2005 镇江）镇江）4、“以激怒其众以激怒其众”中的中的“以以”字和下列句子字和下列句子中哪中哪 一项的一项的“以以”字意思相同？（字意思相同？（）A温故而知新，能够为师矣温故而知新，能够为师矣 B以君之力，曾不能损魁父之丘以君之力，曾不能损魁父之丘 C诚宜开张圣听，以光先帝遗德诚宜开张圣听，以光先帝遗德 D虽乘奔御风不以疾也虽乘奔御风不以疾

18、也 （2003 山东荷泽）山东荷泽）BC 陈胜者陈胜者“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月二世元年七月吴广以为然。吴广以为然。5、下面对选文内容的理解不准确的一项是（、下面对选文内容的理解不准确的一项是（）A选文第一段主要是介绍陈胜年轻时的情况，选文第一段主要是介绍陈胜年轻时的情况，“尝尝 与人佣耕与人佣耕”说明了他当时的身份。说明了他当时的身份。B“鸿鹄之志鸿鹄之志”说出了陈胜、吴广年轻时的抱负，说出了陈胜、吴广年轻时的抱负，也也 突出了他们年少气盛。突出了他们年少气盛。C陈胜、吴广起义的地点是陈胜、吴广起义的地点是“大泽乡大泽乡”，起义的导，起义的导火火 线

19、是线是“失期，法皆斩失期，法皆斩”。D陈胜根据当时的形势提出了陈胜根据当时的形势提出了“诈自称公子扶苏诈自称公子扶苏 项燕项燕”这个策略，表现了他超人的才略胆识。这个策略，表现了他超人的才略胆识。（2005 成都）成都）B 甲甲 二世元年七月二世元年七月吴广以为然。吴广以为然。乙乙 吴广素爱人吴广素爱人陈胜自立为将军，吴广为都尉。陈胜自立为将军，吴广为都尉。6 6、分别用一句话简要概括、分别用一句话简要概括 甲甲乙乙 两段文字的主两段文字的主要内容。要内容。甲甲_ 乙乙_7 7、结合、结合 甲甲乙乙 两段文字从三个方面概述陈胜在两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。反秦斗争中

20、表现出的卓越才能。_ _ _ _ _ （2005 2005 镇江）镇江）陈胜起义的原因和对形势的分析。陈胜起义的原因和对形势的分析。陈胜、吴广发动起义。陈胜、吴广发动起义。敏锐的洞察力敏锐的洞察力“天下苦秦久矣天下苦秦久矣”；严密；严密的组织水平的组织水平发动起义的步骤；非凡的宣传、发动起义的步骤；非凡的宣传、鼓动水平鼓动水平“且壮士且壮士王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎!”你如何看待陈胜、吴广你如何看待陈胜、吴广“乃行卜乃行卜”的举的举动和他们所采取的动和他们所采取的“威众威众”之策？之策？参考参考这些迷信的举动和手段都反映了我这些迷信的举动和手段都反映了我国古代社会里，人们的思想理解水平不

21、高，国古代社会里，人们的思想理解水平不高，崇尚鬼神之说。不过，崇尚鬼神之说。不过，“置书鱼腹置书鱼腹”、“篝火狐鸣篝火狐鸣”这些这些“威众威众”之策也是根据之策也是根据当时的具体情况而采取的特殊的斗争策略，当时的具体情况而采取的特殊的斗争策略，可见陈胜的足智多谋、善于斗争。可见陈胜的足智多谋、善于斗争。葛婴至东城，立襄强为楚王。婴后闻陈王葛婴至东城，立襄强为楚王。婴后闻陈王 已立，因杀襄强，还报。至陈，陈王诛杀葛婴。已立，因杀襄强，还报。至陈，陈王诛杀葛婴。陈胜已为王。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门陈胜已为王。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：曰：“吾欲见涉。吾欲见涉。”宫门令欲缚之。

22、自辩数，乃置宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通不肯为通。陈王出。陈王出，遮道，遮道 而呼涉。陈王闻之，乃而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐伙颐！涉之为王沉沉者！涉之为王沉沉者！”客出入愈益发舒客出入愈益发舒，言陈王故情，言陈王故情。陈王斩之。陈王斩之。注释：襄强：人名。置：放。通：通报。遮道：挡在道路注释：襄强：人名。置：放。通：通报。遮道：挡在道路中间。伙颐：伙伴。出入愈益发舒：在宫殿中进出更加随意。中间。伙颐：伙伴。出入愈益发舒：在宫殿中进出更加随意。故情：以前的事情。故情：以前的事情。1 1、用自己的话概括上文故事

23、的内容。、用自己的话概括上文故事的内容。2 2、上文陈胜的做法与课文中哪些语句正好相反？、上文陈胜的做法与课文中哪些语句正好相反？3 3、请你结合所给古文语段内容，说说陈、请你结合所给古文语段内容，说说陈涉是怎样的一个人？涉是怎样的一个人？“西伯拘，而演西伯拘，而演周易周易；仲尼厄，而；仲尼厄，而作作春秋春秋；屈原放逐，乃赋；屈原放逐，乃赋离骚离骚；左；左丘失明，厥有丘失明，厥有国语国语；孙子膑脚，；孙子膑脚，兵法兵法修列；不韦迁蜀，世传修列；不韦迁蜀，世传吕览吕览；韩非囚秦，；韩非囚秦，说难说难孤愤孤愤。诗诗三百篇，大抵圣三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。贤发愤之所为作也。”报任安书报任安书

24、请结合上文司马迁对历史人物的描绘、请结合上文司马迁对历史人物的描绘、评价及其自身遭遇，谈谈你的启发。评价及其自身遭遇，谈谈你的启发。甲甲陈胜者陈胜者“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”乙乙高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟嗟乎，大丈夫当如此也！乎，大丈夫当如此也！”高祖还归，过沛，留。置酒高祖还归，过沛，留。置酒沛宫，悉召故人父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十人，教沛宫，悉召故人父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十人，教之歌。酒酣，高祖击筑，自为歌诗曰：之歌。酒酣，高祖击筑，自为歌诗曰：“大风起兮云飞扬，大风起兮云飞扬，威加海内兮

25、归故乡，安得猛士兮守四方！威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”令儿皆和习之。令儿皆和习之。高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下。高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下。高祖本纪高祖本纪 丙丙项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书不成，去项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：江，梁与籍俱

26、观。籍曰：“彼可取而代也。彼可取而代也。”梁掩其口，梁掩其口，曰：曰：“毋妄言，族矣！毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。梁以此奇籍。项羽本纪项羽本纪1、三则选文刻画的人物形象有何共同之处？、三则选文刻画的人物形象有何共同之处？2、三则选文描写人物的手法有何共同之处？、三则选文描写人物的手法有何共同之处？古诗：古诗：五言诗的节拍：五言诗的节拍：23、212、221，如，如“欲穷欲穷/千里目千里目”、“海内海内/存存/知己知己”、“白日白日/依依山山/尽尽”；七言诗的节拍：七言诗的节拍：223、2212、2221，如，如“日啖日啖/荔枝荔枝/三百颗三百颗”、“乱花乱花/渐欲渐欲/迷迷/人人眼眼”、“孤帆

27、孤帆/远影远影/碧空碧空/尽尽”。古文：古文：停顿在主谓之间；停顿在主谓之间；停顿在动词和所带的宾语之间；停顿在动词和所带的宾语之间；停顿在补语前；停顿在补语前；停顿在承前指代语之后，如停顿在承前指代语之后，如“是是/进亦忧，退亦忧进亦忧，退亦忧”停顿在发语词和句首语气词、关联词之后，如停顿在发语词和句首语气词、关联词之后，如“夫夫/环而环而攻之攻之/而不胜而不胜”、“盖盖/大苏大苏/泛赤壁云泛赤壁云”、“然则然则/北北/通巫通巫峡，南峡，南/极潇湘极潇湘”；停顿在语句的倒置处，如停顿在语句的倒置处，如“七八个星七八个星/天外天外”；停顿在古今同形义异词之间，如停顿在古今同形义异词之间，如“今今/天下天下/三分三分”、“中中/间力拉崩倒之声间力拉崩倒之声”、“可可/以一战以一战”；人名、地名等专用名词是个整体，不能分开；人名、地名等专用名词是个整体，不能分开；介词和部分连词，一般和后面的相连，不宜割裂；介词和部分连词，一般和后面的相连，不宜割裂；部分起并列作用的连词前后蝉联，也不能断开。部分起并列作用的连词前后蝉联，也不能断开。