《核舟记》复习课件课件.ppt

1、核舟记复习课件魏魏 学学 洢洢 核 舟 记罔罔 （）贻（贻（）有奇（有奇（）黍（黍（）糁糁 （）髯（髯（）褶褶 （）膝（膝（）楫楫 （）篆（篆（）狭狭 （）wngwngyyj jshshsnsnrnrnzhzhxxj jzhunzhunxixi读准下列字的音。读准下列字的音。能以能以径径寸之木寸之木为为罔罔不不因因势势象象形形情态情态尝尝贻贻盖盖能用直径一寸的木头。径：直径。能用直径一寸的木头。径：直径。（wiwi）动词，做。这里指雕刻。）动词，做。这里指雕刻。罔：无。罔不，无不，都。罔：无。罔不，无不，都。就着木头原来的样子模拟那些东西的形状。就着木头原来的样子模拟那些东西的形状。神情姿态。

2、神情姿态。曾经。曾经。（y）赠送）赠送句首发语词，相当于句首发语词，相当于“原来是原来是”。翻译文章，理解下面重点词语。翻译文章，理解下面重点词语。可可轩轩敞者敞者启启窗窗闭闭之之峨峨冠冠隐隐诎诎倚倚楫楫篆章篆章大约。大约。高起宽敞的部分。高起宽敞的部分。打开窗户。打开窗户。关上窗户。关上窗户。（戴着）高高的帽子。（戴着）高高的帽子。隐藏。隐藏。（qq）同）同“屈屈”，弯曲。，弯曲。（yy）靠。）靠。（j j）船桨。）船桨。篆，一种字体，有大篆、小篆。篆，一种字体，有大篆、小篆。理解下面重点词语理解下面重点词语2对下面一句朗读时音节停顿正确的是（对下面一句朗读时音节停顿正确的是（）A.A.虞山

3、王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻 B.B.虞山王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻 C.C.虞山王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻 D.D.虞山王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻 B中中 峨峨 冠冠 而而 多多 髯髯 者者 为为 东东 坡。坡。用用“”给这个句子划出朗诵节奏。给这个句子划出朗诵节奏。A.舱舱 雕栏雕栏 小窗小窗 舟身舟身 B.舱顶舱顶小窗小窗 刻的字刻的字 左膝盖左膝盖 C.舱顶舱顶小窗小窗 雕栏雕栏 佛印佛印 D.舱顶舱顶刻的字刻的字 小窗小窗 左膝盖左膝盖 中轩敞者为舱，箬篷覆中轩敞者为舱，箬篷覆之之。闭闭之之，则右刻清风徐来，则右刻清风徐来 石青糁石青糁之之 左臂挂念珠倚左臂挂念珠倚之之B B舱

4、顶舱顶小窗小窗刻的字刻的字左膝盖左膝盖奇奇有有为为明有明有奇奇巧人曰王叔远巧人曰王叔远奇异、罕见。奇异、罕见。舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇零。零。明明有有奇巧人曰王叔远奇巧人曰王叔远有。有。舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有奇奇通通“又又”。为为宫室、器皿、人物宫室、器皿、人物雕刻成。雕刻成。中轩敞者中轩敞者为为舱舱是。是。一一 词词 多多 义义同同 义义 词词约约 历历历历 状状 大约大约清清楚楚清清楚楚的样子的样子可可了了了了然然通通 假假 字字“有有”通通“又又”，还有零头。，还有零头。为字共三十有四为字共三十有四“诎诎”通通“屈屈”，弯曲。，弯曲。诎右臂支船诎右臂支船“衡衡”通通

5、“横横”，横。，横。左手倚一衡木左手倚一衡木“简简”通通“拣拣”，挑选。，挑选。盖简桃核修狭者为之盖简桃核修狭者为之中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡启窗而观启窗而观而计其长，曾不盈寸而计其长，曾不盈寸 径寸之木径寸之木其两膝相比者其两膝相比者其人视端容寂其人视端容寂 表并列，并且、而且。表并列，并且、而且。表承接，不译。表承接，不译。表转折，却、但是。表转折，却、但是。而而助词，的。助词，的。代词，这。代词，这。之之其其他们的。他们的。那。那。盖简桃核修狭者为之盖简桃核修狭者为之 虚虚 词词 古代古代省略量词应补出省略量词应补出。数词用在名词之后，数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的

6、前面翻译时应调整到名词的前面。一（一（）手卷）手卷 一（一（）人）人一（一（）桌）桌 一（一（）椅）椅一（一（）扇）扇 一（一（）抚尺）抚尺篆章一（篆章一（）一（一（）舟）舟为人五（为人五（）为窗八（为窗八（）幅幅个个张张把把把把块块枚枚条条个个扇扇数量词的用法。数量词的用法。核舟图片 课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟核舟”上的上的景物。作者从船的中部写起，有什么好处？景物。作者从船的中部写起，有什么好处？先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子先写船中间的船舱部分，叙述它的

7、窗子_、_。数量数量位置位置 特别点明特别点明右窗扇右窗扇上刻的是苏轼的上刻的是苏轼的_中的中的“_”两句，两句，左窗扇左窗扇刻的是刻的是_中中“_”两句，两句，和第一段末句的和第一段末句的“_”相照应，突出了雕相照应，突出了雕刻品的刻品的_。后赤壁赋后赤壁赋山高月小，水落石出山高月小，水落石出前赤壁赋前赤壁赋清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴大苏泛赤壁大苏泛赤壁主题主题 课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？形象，说明了什么？说明雕刻家构思的说明雕刻家构思的_，赞美他的，赞美他的_技艺，也显示出我国古代技艺，也显示出我国古代_的卓越成就。

8、的卓越成就。巧妙巧妙高超高超工艺美术工艺美术 这是一篇介绍事物的这是一篇介绍事物的_。题目中的。题目中的“记记”在这里是在这里是_的意思。文章全的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。活灵活现，使人能领会神奇的刻工。题目题目核舟记核舟记的的“记记”是不是是不是“记叙记叙”？说明文说明文描述、摹写描述、摹写 课文介绍课文介绍_雕刻核舟的高超技艺，反映了我雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻_、_、_等描摹细致入微，形神兼备。等描摹细致入微，形神

9、兼备。文章按的文章按的_顺序，层次分明，结构清顺序，层次分明，结构清晰。先概括介绍，然后按晰。先概括介绍，然后按_、_、_、_顺序具体说明，最后归纳小结。重点明确，紧顺序具体说明，最后归纳小结。重点明确，紧扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹。这些扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹。这些都值得我们深入体会。都值得我们深入体会。小小 结结王叔远王叔远人人物物字字总总分分总总船舱船舱船头船头船尾船尾船背船背罔（罔（）黍（黍（）壬（壬（）贻（贻（）虞（虞（）篆（篆（）戌（戌（）戍（戍（）戊（戊（）戎（戎（）戒（戒（）wngwngshshrnrnxxyyyyzhunzhun这些字，你会读了吗？这些字，你会读了吗？shshwwrngrngjiji明有明有奇奇巧人曰王叔远（巧人曰王叔远（）能以能以径径寸之木（寸之木（）高高可可二黍许二黍许 （）中中轩敞轩敞者为舱（者为舱（）雕栏雕栏相望相望焉焉 （）佛印佛印绝类绝类弥勒（弥勒（）珠可历历数也（珠可历历数也（）钩画钩画了了了了（）诎诎右臂支船（右臂支船（）其船背稍其船背稍夷夷（）罕见罕见直径直径大约大约高起宽敞高起宽敞左右相对左右相对非常像非常像清清楚楚清清楚楚清清楚楚清清楚楚同同“屈屈”，弯曲，弯曲平平你能解释下列加点的词吗？你能解释下列加点的词吗？