2021年新高考语文科学复习创新方案-情境式语用—重在建构与运用的语言综合实践.ppt
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- 关 键 词:
- 2021 新高 语文 科学 复习 创新 方案 情境 式语用 重在 建构 运用 语言 综合 实践
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1、高考总复习语文(新高考)第三编语文文字运用专题一 情境式语用重在建构与运用的语言综合实践核心价值 阐释必备知识 夯基答案答案 答案答案 答案答案解析解析 答案答案答案答案答案答案答案答案你的耳朵能否分得出音乐的悲欢你的耳朵能否分得出音乐的悲欢 你的眼睛能否辨得出天空中彩虹的浓淡和云霞的明暗你的眼睛能否辨得出天空中彩虹的浓淡和云霞的明暗 老师,您是海,我是舟,没有您的承载,我怎能扬帆远航老师,您是海,我是舟,没有您的承载,我怎能扬帆远航 老师,您是山,我是泉,没有您的孕育,我怎能涓涓流淌老师,您是山,我是泉,没有您的孕育,我怎能涓涓流淌哂纳哂纳 菲酌菲酌 赐教赐教 赐见赐见 答案答案关键能力 突
2、破答案答案剖析剖析 答案答案解析解析 答案答案解析解析 剖析剖析 答案答案解析解析 答案答案解析解析 答案答案剖析剖析 这三种作用都受温度的影响这三种作用都受温度的影响 温度过高或过低温度过高或过低 植物各部位的温度是不同的植物各部位的温度是不同的 剖析剖析 剖析剖析 解析解析 另一种叫乙醛脱氢酶另一种叫乙醛脱氢酶 代谢乙醛的能力较差代谢乙醛的能力较差 体内乙醛脱氢酶活性较高体内乙醛脱氢酶活性较高 解析解析 在一夜的蛙声雨声在一夜的蛙声雨声 有的黄花已谢有的黄花已谢 解析解析 核心素养 养成答案答案解析解析 答案答案解析解析 忽然又温暖一会儿忽然又温暖一会儿 那山的高低也更显然了那山的高低也更显然了 解析解析 本课结束本课结束
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