2021年年高考语文备考专题讲座课件.pptx
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- 2021 年年 高考 语文 备考 专题讲座 课件
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1、2021复习备考方略复习备考是一门遗憾的“艺术”!高考备考是不是高三的事?高考的结果不仅是高三的结果,而且高考的结果不仅是高三的结果,而且是一个系统和结构带来的结果!是一个系统和结构带来的结果!系统:学校系统、学科系统系统:学校系统、学科系统结构:学校课程结构、学科复习结构结构:学校课程结构、学科复习结构从学校系统和结构来看:学科的地位、课时量、作业量、早读安排、考试频率的合理配置可以提升复习效能。从学科系统和结构来看:材料、结构、节奏的改变和优化,可以提升复习的效果。不不是一门重要是一门重要学科,而是一门非常学科,而是一门非常重要的学重要的学科。科。结论:门门都重要结论:门门都重要 高考的结
2、果不仅是高三的结果,它是一个系统的结果,是一个结构的结果。三年各自完成什么任务,解决什么典型问题,必须有一个整体规划。高一、高二是全民健身宽度、广度、长度;高三是竞技体育高度、深度、强度、速度。基于学科素养学科知识学科兴趣学科思维学科思想将知识和能力系统化,逻辑化。将知识和能力系统化,逻辑化。让学生收获一棵树,而不是一袋一袋的树叶。让学生收获一棵树,而不是一袋一袋的树叶。(一)务虚:备课组人手一册(一)务虚:备课组人手一册课标课标和和高考高考评价体系评价体系。一核、四层、四翼的高考评价体系 一核立德树人、服务选拔、引导教学为什么考(目的)四层必备知识、关键能力、学科素养、核心价值考什么(内容)
3、四翼基础性、综合性、应用性、创新性怎么考(方式)高考评价体系给我们的提示:不仅要重视“双基”,而且要重视“应用”“思维”和“审美”。“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”例:例:语文课程标准语文课程标准和和高考评价体系高考评价体系 关于关于“学科素养学科素养”的表述有不同点的表述有不同点语文课程标准 基于语文学科修养的培养目标高考评价体系基于所有学科的考试方向 老师和学生人手一本,在“自主复习”阶段再做高考试题时使用。复习计划总体分三轮第一轮:8月8日3月31日第二轮:4月1日5月20日第三轮(冲刺):学生自主复习 第一轮复习的结构第一轮复习的结构 难点放开头
4、难点放开头 重点放中间重点放中间 基础放最后基础放最后 关键关键点贯穿始终点贯穿始终 第一轮复习的结构第一轮复习的结构 以语文为例:以语文为例:难点放开头:古诗文阅读模块难点放开头:古诗文阅读模块 重点放中间:现代文阅读模块重点放中间:现代文阅读模块 基础放最后:语言基础知识和运用模块基础放最后:语言基础知识和运用模块 关键关键点贯穿始终点贯穿始终:写作模块:写作模块 第一轮复习的节奏第一轮复习的节奏 时间精确:复习计划安排精确到天。时间精确:复习计划安排精确到天。分配合理:第一轮复习时间充足,约占三分之二。分配合理:第一轮复习时间充足,约占三分之二。节奏分明:时间充足,轻重缓急,张弛有度。节
5、奏分明:时间充足,轻重缓急,张弛有度。2.2.第二轮复习:第二轮复习:整合归纳、查漏补弱、突破升华、寻找提分点 第二轮复习内容与节奏:第二轮复习内容与节奏:以模拟演练为主,注重强度、速度,节奏紧张,以模拟演练为主,注重强度、速度,节奏紧张,要求学生快速反应。要求学生快速反应。按正式考试分考场、监考、阅卷。按正式考试分考场、监考、阅卷。3.3.第三轮复习:第三轮复习:自主复习,自主复习,稳步冲刺,踢好稳步冲刺,踢好“临门一脚临门一脚”第三轮复习的内容与节奏:第三轮复习的内容与节奏:重在温故知新、增强信心,节奏外松内紧。重在温故知新、增强信心,节奏外松内紧。(老师不讲课,只定时定点答疑;学生回看知
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