2020年高考语文复习专题讲座课件-★★守正创美高考作文的.pptx

1、守正创美：高考作文的开头技术【精品精品PPTPPT】20202020年高考语文复习专年高考语文复习专题讲座课件题讲座课件 在整体意义上，开头具有重要的构件价值；在认知心理上，开头具有阅读上的导引价值；在文章美学上，开头具有不可替代的审美价值；在创作活动上，开头具有重要的基调生成价值。一般文章开头的价值与一般“生命性写作”不同，高考作文是一种功利色彩和竞技色彩都十分浓郁的“生存性写作”，从某种意义上来说，高考作文是写给评卷者阅读的，是为评卷者而存在的。而就高考作文的得分而言，“评卷者反应”是最重要最关键的影响因素。高考作文的特殊性一、满足期待的价值。二、打造印象的价值。高考作文开头的特殊价值一、

2、体量适度。一、体量适度。在全文字数有严格限制的情况下（下线明确规定为800字上限，则约定数俗成为一般不超过1200字。），高考作文的开头应当思考一个很严肃的应考问题，即确定体量。避免出现“头重脚轻”或“尾大不掉”的高考作文弊病。开头的特殊使命二、文从题出。二、文从题出。高考作文的开头务必做到“文从题出”，即着力加强作文题目导出作文内容的紧密关系。这种关系有时是隐秘相关的，有时是显性相关的。三、显现中心。三、显现中心。“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易于动人。如向人借钱晤面之后不说来意，先寒暄半天，等人家听的倦的，然后再讲到借钱，不如一会面就说借钱，比较爽快一点。博士买驴，书卷三纸，未有驴

3、字。人既不知所云，怎能动听？作文时最好将要点一起首便提出，次则早点提出。”梁启超中学以上作文教学法四、制造美感。四、制造美感。一、体量适度的行数限定技术。一、体量适度的行数限定技术。80-150字区间（含标点）。考生应当根据格子数来计算出一个大约行数，并将其作为开头写作的直观指导。开头的技术路径 20002000年至年至20182018年是一个十八年的跨度，年是一个十八年的跨度，20182018年至年至20352035年，年，同样是一个十八年的跨度。两个十八年成长的是两代中国的同样是一个十八年的跨度。两个十八年成长的是两代中国的未来。一个三十五年成就的却是一个伟大走向复兴的中国。未来。一个三十

4、五年成就的却是一个伟大走向复兴的中国。作为启信者的你和记信者的我，同样有一段美好的成长作为启信者的你和记信者的我，同样有一段美好的成长经历，而与我们一同成长的中国，在今时与在未来必定有着经历，而与我们一同成长的中国，在今时与在未来必定有着千差万别。千差万别。20182018年广东省优秀高考作文年广东省优秀高考作文1818年与中国的一同成长年与中国的一同成长 二、文从题出的点引技术。二、文从题出的点引技术。一是词点式引述，一是词点式引述，即找到作文材料中与文章相关度最高的一个或几个关键词语，将其植入开头的句子当中。“音乐作为人类情感语言的丰富表达，可以称得上是我们生活抽象、深邃而又敏感的一方角落

5、，从奏到唱，从古至今，从内及外，多样的音乐形式，让我们在领略品味的同时，认识，感受并思考着生活的种种。”2019年上海市评卷标杆作文“中国味”里的精神还乡倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。20192019上海高考作文题目上海高考作文题目 二是句点式引述二是句点式引述，即找到作文材料中的某个关键句子，将其植入开头的段落当中。“亲爱的成人们：你们好！我是来自2018年的一个成年人，这封信写给

6、在2035年刚成年的你们。成年人们，是对你们最恰当的称谓，是对你们的认可，更是对你们的期望；同时，我是以一个成年人的身份，发出号召，希望2018年成年的我和2035年成年的你们，都可以在我们的时代，与中国一起同行、成长，和中国与中国一起同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦的新时代一起追梦、圆梦。2018年广东优秀高考作文给十八岁的你们一封信”三是意点式引述，即在开头中不直接引用作文材料，而是将其所暗含的含义表达出来。“念白起:冷冷雪蝶临梅岭,曲中弦断、香销劫后城。此日红阁、有谁个悼崇祯?绰绰灯影,戏台上鼓声渐响。远远一声清丽缠绵的脆 音来了拖曳着袅袅余韵,仿佛醉了心一样悠长。青衣羞涩,徐徐

7、而来,只水袖半遮,一颦笑,皆是百般柔媚。18年江苏省标杆作文戏言”根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因莫不如此。语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。1818年江苏高考作文题目年江苏高考作文题目 显现中心的断语技术。1.1.事实判断：以事实判断：以“是是”为基本表述词语，即为基本表述词语，即a a是是b b，当然，当然也包括也包括“不是不是”这一否定的表述词语。这一否定的表述词语。2.2.价值判断：以价值判断：以“应当应当”为基本表述词语。即为基本表述词语。即“a“a应当应当是是b”b”，当然也包括与之类似的，当然也包括与之类似的“要、应该、可以、就要、应该、可以、就能能”等表述词语。等表述词语。2019年高考江苏卷作文 根据以下材料选取角度自拟题目写一篇不少于800字的作文，除诗歌外，文体自选。物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事尤是，人亦然。高考作文不等于文学创作，创新并非其发展的使命。因此虽然高考作文在命制上“其命维新”，但在考生的写作竞争中总是趋于保守的。总结