(苏教版)六数下《解决问题的策略》总复习课件.ppt
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1、苏教版小学数学教材苏教版小学数学教材六六年级下册年级下册我们学过的解决问题的策略有哪些?我们学过的解决问题的策略有哪些?1、列表的策略、列表的策略2、画图的策略、画图的策略5、假设和替换的策略、假设和替换的策略3、一一列举的策略、一一列举的策略4、倒推的策略、倒推的策略6、转化的策略、转化的策略例例1 1:滨湖花苑新盖的滨湖花苑新盖的3 3幢楼房共住了幢楼房共住了4242户。照这样计户。照这样计算,这个小区算,这个小区2525幢这样的楼房共住了多少户?(用幢这样的楼房共住了多少户?(用列表整理)列表整理)3幢幢42户户25幢幢?户?户例例2 2:学校栽了一些盆花。如果每个教室放学校栽了一些盆花
2、。如果每个教室放3 3盆,可以盆,可以放放2424个教室;如果每个教室放个教室;如果每个教室放4 4盆,可以放多少个教盆,可以放多少个教室?(用列表整理)室?(用列表整理)3盆盆24个个4盆盆?个?个练一练:练一练:1 1、某校三年级有、某校三年级有3 3个班,四年级有个班,四年级有2 2个班。三年级每个班。三年级每班班4545人,四年级每班人,四年级每班4848人。两个年级一共有多少人?人。两个年级一共有多少人?三年级三年级3 3个班个班每班每班4545人人四年级四年级2 2个班个班每班每班4848人人四年级四年级3 3个班个班每班每班2828棵棵五年级五年级4 4个班个班每班?棵每班?棵
3、2 2、四、五年级要栽、四、五年级要栽120120棵树,四年级有棵树,四年级有3 3个班,个班,每班栽每班栽2828棵;剩下的分给五年级棵;剩下的分给五年级4 4个班,平均每班个班,平均每班栽多少棵?栽多少棵?花花 圃圃1818米米2 28米3米?平方米?平方米 例例3 3:梅山小学有一块梅山小学有一块8 8米长的长方形花圃,在修建校园时,米长的长方形花圃,在修建校园时,花圃的长增加了花圃的长增加了3 3米,这样花圃的面积就增加了米,这样花圃的面积就增加了1818平方米。原来平方米。原来花圃的面积是多少平方米?(先画图再解答)花圃的面积是多少平方米?(先画图再解答)2020米米5 5米米现在鱼
4、池面积?平方米现在鱼池面积?平方米减少减少150150平方米平方米 练一练:练一练:小营村原来有一个宽小营村原来有一个宽2020米的长方形鱼池,后来米的长方形鱼池,后来因扩建公路,鱼池的宽减少了因扩建公路,鱼池的宽减少了5 5米,这样鱼池的面积就减少了米,这样鱼池的面积就减少了150150平方米。现在鱼池的面积是多少平方米?(先画图再解答)平方米。现在鱼池的面积是多少平方米?(先画图再解答)6 6米米4 4米米4848平方米平方米 2 2、李镇小学有一块长方形试验田,如果这块试验、李镇小学有一块长方形试验田,如果这块试验田的长增加田的长增加6 6米,或者宽增加米,或者宽增加4 4米,面积都比原
5、来增加米,面积都比原来增加4848平方米。原来试验田的面积是多少平方米?平方米。原来试验田的面积是多少平方米?4848平方米平方米原来面积?平方米原来面积?平方米 50 50米米4040米米 10 10米米 3 3、张庄小学原来有一个长方形操场,长、张庄小学原来有一个长方形操场,长5050米,宽米,宽4040米。扩建校园时,长增加了米。扩建校园时,长增加了1010米,宽增加了米,宽增加了8 8米。米。面积比原来增加了百分之几?面积比原来增加了百分之几?8 8米米面积比原来增加了百分之几?面积比原来增加了百分之几?4 4米米4 4米米面积就比原来增加面积就比原来增加6060平平方米方米 4 4、
6、李镇小学有一块长方形试验田,如果长、宽各、李镇小学有一块长方形试验田,如果长、宽各增加增加4 4米,面积就比原来增加米,面积就比原来增加6060平方米。原来试验田平方米。原来试验田的周长是多少米?的周长是多少米?原来的周长是多少米?原来的周长是多少米?4 4米米4 4米米面积就比原来增加面积就比原来增加6060平平方米方米原来的周长是多少米?原来的周长是多少米?平方米?平方米剩下两块的面积是多少?它们与原长方形的周长有什么关系?剩下两块的面积是多少?它们与原长方形的周长有什么关系?想:将增加的面积分成三块,其中正方形面积是多少平方米?想:将增加的面积分成三块,其中正方形面积是多少平方米?两地相
7、距?米两地相距?米 例例4 4:小华和小芳同时从两地沿公路相向而行。小小华和小芳同时从两地沿公路相向而行。小华每分钟走华每分钟走6868米,小芳每分钟走米,小芳每分钟走6565米,经过米,经过6 6分钟两人分钟两人相遇。两地相距多少米?(先画图整理,再解答)相遇。两地相距多少米?(先画图整理,再解答)小华小华6 6分钟行的分钟行的小芳小芳6 6分钟行的分钟行的两地相距?米两地相距?米小华小华6 6分钟行的分钟行的小芳小芳6 6分钟行的分钟行的 如果两人从同一地点沿相反方向行如果两人从同一地点沿相反方向行6 6分钟,则两分钟,则两人之间的距离是多少米?人之间的距离是多少米?练一练:练一练:小华和
8、小军在环形跑道上跑步,两人从小华和小军在环形跑道上跑步,两人从同一地点出发,反方向而行。小华每秒跑同一地点出发,反方向而行。小华每秒跑4 4米,小军米,小军每秒跑每秒跑6 6米,经过米,经过4040秒两人相遇。跑道长多少米?秒两人相遇。跑道长多少米?环形跑道的总长(环形跑道的总长()+()相遇应用题的特点:相遇应用题的特点:数量关系式:数量关系式:总路程速度和总路程速度和相遇时间相遇时间相遇时间总路程相遇时间总路程速度和速度和速度和总路程速度和总路程相遇时间相遇时间 1 1、运动物体是两个、运动物体是两个 2 2、运动方向是相对(相向)、运动方向是相对(相向)3 3、运动时间是同时、运动时间是
9、同时练一练:练一练:1 1、甲、乙两车同时从两地相对开出,甲车每小时行、甲、乙两车同时从两地相对开出,甲车每小时行5050千米,乙车每小时行千米,乙车每小时行4040千米,经过千米,经过4 4小时两车相遇。小时两车相遇。两地相距多少千米?相遇时离中点多少千米?两地相距多少千米?相遇时离中点多少千米?2 2、两地相距、两地相距360360千米,甲、乙两车同时从两地相向千米,甲、乙两车同时从两地相向而行,甲车每小时行而行,甲车每小时行5050千米,乙车每小时行千米,乙车每小时行4040千米。千米。相遇时甲车行了多少千米?相遇时甲车行了多少千米?3 3、两地相距、两地相距360360千米,甲、乙两车
10、同时从两地相向千米,甲、乙两车同时从两地相向而行,经过两车而行,经过两车4 4小时相遇。已知甲车每小时行小时相遇。已知甲车每小时行5050千米,千米,乙车行完全程需要多少小时?乙车行完全程需要多少小时?4 4、甲、乙两车从、甲、乙两车从A A、B B两地相向而行,甲车每小时两地相向而行,甲车每小时行行9090千米,乙车每小时行千米,乙车每小时行8080千米,甲车开出千米,甲车开出1 1小时小时2020分后,乙车才开出,又经过分后,乙车才开出,又经过2 2小时两车相遇。小时两车相遇。A A、B B两两地相距多少千米?地相距多少千米?5 5、长沙到广州的铁路长、长沙到广州的铁路长699699千米。
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