高中统编版历史《选择性必修1国家制度与社会治理》3课件.ppt

1、必修一第二单元必修一第二单元 陶片放逐法制定后不到二十年的一个陶片放逐投票日，陶片放逐法制定后不到二十年的一个陶片放逐投票日，雅典政界名人地米斯托克利来到会场。这时有一个男子帕帕雅典政界名人地米斯托克利来到会场。这时有一个男子帕帕迪拍了一下地米斯托克利的肩膀，接着递上一枚陶片说，迪拍了一下地米斯托克利的肩膀，接着递上一枚陶片说，“麻烦您老给写上地米斯托克利的名字，俺不会写字。麻烦您老给写上地米斯托克利的名字，俺不会写字。”地地米斯托克利平静地问：米斯托克利平静地问：“这个地米斯托克利做什么什么坏这个地米斯托克利做什么什么坏事？事？”帕帕迪摇摇头，帕帕迪摇摇头，“谁知道呢？俺都认不得他，只是听谁

2、知道呢？俺都认不得他，只是听满世界的人说他是个大人物，正人君子，弄得俺特腻歪。满世界的人说他是个大人物，正人君子，弄得俺特腻歪。”地米斯托克利二话没说，在陶片上写下自己的名字还给了那地米斯托克利二话没说，在陶片上写下自己的名字还给了那人。那年，地米斯托克利被从雅典驱逐出境。人。那年，地米斯托克利被从雅典驱逐出境。陶片放逐法驱逐了反对民主政治的敌人，保证了民主政治陶片放逐法驱逐了反对民主政治的敌人，保证了民主政治的顺利进行，是维护民主政治的有力武器。的顺利进行，是维护民主政治的有力武器。但容易被人利用，成为人们争权夺利，相互倾轧的工具。但容易被人利用，成为人们争权夺利，相互倾轧的工具。新课导入一

3、、古希腊罗马的政治制度 西方文明源于古代希腊与罗马，在古西方文明源于古代希腊与罗马，在古希腊希腊200200多个城邦中多个城邦中,雅典和斯巴达是最雅典和斯巴达是最具有实力的具有实力的,也是最强大的也是最强大的,但斯巴达和但斯巴达和雅典属于不同类型的城邦。雅典属于不同类型的城邦。公民大会公民大会议事会议员议事会议员官员官员陪审法庭陪审法庭公民大会公民大会长老会长老会监察官监察官古希腊古希腊斯巴达斯巴达雅典雅典1、雅典民主政治自主阅读教材，思考雅典有哪些民主机构？自主阅读教材，思考雅典有哪些民主机构？各自的职能是什么？各自的职能是什么？v（1）公民大会是最高权力机关，负责审议且决定一切国家大事。所

4、有合法公民均有参与权、知情权、选举权和被选举权。v（2）五百人议事会是公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会，在公民大会休息期间，议事会是大会最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。v（3）民众法庭是日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也是民众法庭终审。v（4）雅典人民主权的特征也体现在众多规模不大的行政和军事机关上。1、雅典民主政治寡头政治寡头政治，指由少数人掌握，指由少数人掌握政权政权的一种的一种统治形式，原指少数人掌握的统治形式，原指少数人掌握的政权政权，如，如古希腊古希腊雅典雅典奴隶制国家的贵族政权。后通指由一小撮奴隶制国家的贵族政权。后通指由一小撮反动反动统治者统治

5、者操纵一切的政治制度。操纵一切的政治制度。什么是寡头政治？2、斯巴达寡头政治城邦内容雅典斯巴达地理环境 生产活动 政治制度 社会生活 对比古代希腊重要城邦濒临爱琴海，多良港。境内三面环山，中间为平原。航海、工商业发达农业较发达少数奴隶主贵族专政奴隶主民主政治尚武，注重军事训练文化学术发达材料一：古代斯巴达勇士出征时，母亲在儿子的盾牌上就刻着：“紧握它，要不躺在它上面！”材料二：“不要怕敌人的军队，不要被恐怖所支配!让每个人拿着战盾，站立在队列的前沿。生命是不足怜惜的，预言家所说的死亡，在我们反觉得可爱，有如一片灿烂旭阳在光荣的死者之间慷慨地抛弃了生命，在战场为祖国战死，博得好男儿的美名青年人，

6、比肩作战吧，不要作可耻的逃亡，青年人，比肩作战吧，不要作懦夫的丑态 公元前四世纪斯巴达战歌思考问题：（1）材料反映古代斯巴达人对死亡的态度如何？（2）反映了斯巴达人怎样的性格？不怕死，觉得战死是光荣。勇猛，顽强，视死如归，鄙视懦夫行为。2、斯巴达寡头政治鲜明特征鲜明特征v雅典民主政治被恩格斯称为雅典民主政治被恩格斯称为”最纯粹、最典型的国家形态最纯粹、最典型的国家形态”。v斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军国主义而闻名。斯巴达斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军国主义而闻名。斯巴达的政体是寡头政治。在伯罗奔尼撒战争中，斯巴达及其同盟的政体是寡头政治。在伯罗奔尼撒战争中，斯巴达及其同盟者战胜雅典军队并

7、霸占整个希腊。但斯巴达在称霸希腊不久者战胜雅典军队并霸占整个希腊。但斯巴达在称霸希腊不久便被新兴的底比斯打败，在北方的马其顿崛起后，斯巴达失便被新兴的底比斯打败，在北方的马其顿崛起后，斯巴达失去了在希腊的影响力。去了在希腊的影响力。古罗马古罗马罗马帝国罗马帝国罗马共罗马共和国和国执政官执政官元老院元老院公民大会公民大会皇帝皇帝军队军队自主阅读教材第自主阅读教材第9页，思考古代罗马共和国页，思考古代罗马共和国时期有哪些机构？各自的职能是什么？时期有哪些机构？各自的职能是什么？3、罗马共和国（1）执政官有两人，一年一任，由全体公民选举产生。他们的主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行

8、相关决议。但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用。所有官职均无薪金，穷人实际上无法当选。罗马共和国政体具有浓厚的族寒头特征。（2）元老院由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行动。（3）公民大会有权立法、宣战、媾和和审判，是罗马国家最高权力机关。思考第思考第9页页“思考点思考点”：雅典、斯：雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？些方面相似？又有哪些不同？3、罗马共和国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史

9、人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)罗马帝国的第一位元首，元首政制罗马帝国的第一位元首，元首政制的创始人，统治罗马长达的创始人，统治罗马长达40年，是世界年，是世界历史上最为重要的人物之一。历史上最为重要的人物之一。曾先后获得执政官、保民官、大祭曾先后获得执政官、保民官、大祭司长等职衔，实为罗马皇帝。为加强统司长等职衔，实为罗马皇帝。为加强统治，对军队进行改革，实行雇佣兵制度治，对军队进行改革，实行雇佣兵制度;建立禁卫军，驻守罗马和意大利。对建立禁卫军，驻守罗马和意大利。对外继续扩张，他善于审时度势、进退有外继续扩张，他善于

10、审时度势、进退有节，处事机智果断、谨慎稳健。他所采节，处事机智果断、谨慎稳健。他所采取的一系列顺乎形势的内外政策，开创取的一系列顺乎形势的内外政策，开创了相对安定的政治局面，为帝国初期的了相对安定的政治局面，为帝国初期的繁荣打下基础。繁荣打下基础。屋大维4、罗马帝国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)自主阅读教材第自主阅读教材第9页，思考古代罗马帝页，思考古代罗马帝国时期有哪些机构？各自的职能是什么？国时

11、期有哪些机构？各自的职能是什么？在罗马帝国中，皇帝在罗马帝国中，皇帝(元首元首)掌控罗马国家的权力掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。皇帝，是实行独裁统治的重要工具。4、罗马帝国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)民主民主 暴政暴政 对民主政治的评价对民主政治的评价 材料一材料一 自由探究的精神，民主政体的理

12、论和实践，多种形式的艺自由探究的精神，民主政体的理论和实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调所有这些所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。构成了希腊留给人类的光辉遗产。全球通史全球通史 材料二材料二 虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，其民主传统却得以遗赠后世，。近代的英国两院国会制、法国资产。近代的英国两院国会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会制及法国三级会议等，都与古阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会制及法

13、国三级会议等，都与古代希腊民主传统有着历史渊源的关系。代希腊民主传统有着历史渊源的关系。摘自浅析欧洲民主的渊源摘自浅析欧洲民主的渊源反映民主政治所产生的积极作用反映民主政治所产生的积极作用反映民主政治是近代西方代议制的渊源反映民主政治是近代西方代议制的渊源高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)公民非公民阅读下列材料并思考：雅典民主的实质是什么？材料材料三三：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要：有

14、些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；统治；男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。后者治于人。古希腊著名思想家亚里士多德古希腊著名思想家亚里士多德材料材料四四：古代雅典城邦公民与非公民分布图：古代雅典城邦公民与非公民分布图9%(非公民包括妇女、儿童、外邦人、奴隶）实质：雅典的民主是建立在奴隶制基础上的成年男性公民的民主，是少数人的民主，妇女、奴隶和外邦移民没有政治权利，被排除在民主之外。高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版

15、（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)主要国家的演变历程高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)主要国家的演变历程高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)主要国家的演

16、变历程高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)三级会议三级会议大宪章大宪章中古欧洲中古欧洲英国英国法国法国1、法国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)三级会议（法国中世纪的等级代表会议。参加三级会议（法国中世纪的等级代表

17、会议。参加者有者有教士教士（第一等级）、（第一等级）、贵族贵族（第二等级）和（第二等级）和市市民民（第三等级）三个等级的代表，故名三级会议（第三等级）三个等级的代表，故名三级会议。三个等级不分代表多少，各有一票表决权。通三个等级不分代表多少，各有一票表决权。通常是国家遇到困难时，国王为寻求援助而召集常是国家遇到困难时，国王为寻求援助而召集会会议议，因此会议是不定期的。，因此会议是不定期的。它的主要职能之一是批准国王征收新税。它的主要职能之一是批准国王征收新税。百年百年战争战争时期，为了抵抗外敌，三级会议有权监督政时期，为了抵抗外敌，三级会议有权监督政府。府。高中历史人教统编版（2019）选择性

18、必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)大宪章也称大宪章也称自由大宪章自由大宪章。英国封建时期的重。英国封建时期的重要宪法性文件之一。要宪法性文件之一。1215年年6月月15日日金雀花王朝金雀花王朝国国王约翰王在大封建领主、教士、骑士和城市市民的王约翰王在大封建领主、教士、骑士和城市市民的联合压力下被迫签署。主要内容是保障封建贵族和联合压力下被迫签署。主要内容是保障封建贵族和教会的特权及骑士、市民的某些利益，限制王权。教会的特权及骑士、市民的某

19、些利益，限制王权。英国资产阶级革命时期，大宪章被利用作为争取权英国资产阶级革命时期，大宪章被利用作为争取权利的法律依据，并被确定为英国宪法性文件之一。利的法律依据，并被确定为英国宪法性文件之一。2、英国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)近代西方近代西方英国英国法国法国美国美国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编

20、版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)议会（立法权、财政权）议会（立法权、财政权）下院大选中下院大选中获胜的多数获胜的多数党领袖党领袖首相首相内阁（行政权）内阁（行政权）国王（国家元首）国王（国家元首）形式任命形式任命统而不治统而不治掌握国家大权掌握国家大权国家权力中心1、英国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)总统（行政权）国会（立法权）联邦法

21、院（司法权）对法律有最高司法解释权，可审查国对法律有最高司法解释权，可审查国会的立法行为会的立法行为总统任命的法官须经参议院批准总统任命的法官须经参议院批准分权与制衡宣战权2、美国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)众议院参议院（立立 法法 权权）（行（行 政政 权）权）联席会议选出联席会议选出组成国民议会总 统3、法国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的

22、产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)v 雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？在哪些方面相似？又有哪些不同？v与罗马共和国比较，罗马帝国的政治制与罗马共和国比较，罗马帝国的政治制度最突出的特征是什么？度最突出的特征是什么？v查找资料，比较英国和美国政治制度的查找资料，比较英国和美国政治制度的异同。异同。v学习完本课，你有什么收获？学习完本课，你有什么收获？高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方

23、政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)美国总统制与英国君主立宪制的异同美国总统制与英国君主立宪制的异同项目项目美国总统制美国总统制英国君主立宪制英国君主立宪制国家元首是谁国家元首是谁国家元首的产生方式国家元首的产生方式国家元首的任期国家元首的任期国家元首有无实权国家元首有无实权政府首脑是谁政府首脑是谁阁员如何产生阁员如何产生国家的政治中心在哪国家的政治中心在哪相同点相同点总统国王选举产生世袭任期制（4年）终身制无总统首相总统议会都是资产阶级民主制、代议制总统任命首相任命高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)古希腊罗马古希腊罗马近代西方近代西方中古欧洲中古欧洲西方政治体制的产生和发展高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理 第2课 西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)