高中生物人教版选择性必修一第4章 重点突破练(四)课件.pptx

1、重点突破练(四)一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。1.研究发现，人体内一类调节性T细胞能表达出转录调节因子FOXP3，FOXP3在机体免疫中发挥重要作用。下列叙述错误的是A.FOXP3可能在免疫细胞的细胞核内发挥作用B.FOXP3基因突变可能导致人体免疫功能失调C.分化形成的细胞毒性T细胞使癌细胞裂解属于细胞免疫D.FOXP3基因只存在于调节性T细胞中123456789101112131415解析根据题意可知，FOXP3属于转录调节因子，转录主要发生在细胞核内，因此可以确定FOXP3可能在免疫细胞的细胞核内发挥作用，

2、A项正确；FOXP3在机体免疫中发挥重要作用，因此FOXP3基因突变可能导致人体免疫功能失调，B项正确；分化形成的细胞毒性T细胞使癌细胞裂解属于细胞免疫，C项正确；FOXP3基因存在于所有体细胞中，只是在调节性T细胞中选择性表达出来，D项错误。1234567891011121314152.如图表示人体内各类血细胞生成的途径，af表示不同种类的细胞，下列说法中错误的是A.造血干细胞形成多种细胞，要经过细 胞增殖和细胞分化过程B.各类细胞来源相同但功能不同，根本 原因是不同细胞表达的基因不同C.c和d在不同的场所发育成熟D.当再次受到相同抗原刺激后，机体具有更迅速、更强烈的免疫反应，主要与c和d有

3、关123456789101112131415解析造血干细胞可以形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化，不同的细胞表达的基因不同，A、B正确；c是B细胞，在骨髓中发育成熟，d是细胞毒性T细胞，在胸腺中发育成熟，C正确；二次免疫反应更迅速、更强烈，原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞(e和f)，当机体再次接受相同抗原刺激后，会迅速地增殖、分化形成浆细胞和细胞毒性T细胞，D错误。1234567891011121314153.请根据所学知识判断，下列说法正确的是胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞过敏反应是指已免疫的机体在再次接触相同的抗原时所发生的反应浆细胞产生的抗体能对任何病毒都

4、起免疫作用T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原一种抗原只能与相应的抗体发生特异性结合自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A.B.C.D.1234567891011121314154.2018年1月美国学术期刊免疫报道，记忆T细胞会储存在脂肪组织中。下图是研究人员进行的有关实验，相关叙述错误的是 A.记忆T细胞是由细胞毒性T细胞或记忆T细胞增殖、分化形成的B.接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体C.实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果D.仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞1234567891011121314155.有下列四种反应：

5、(1)某人一吃海鲜就会出现严重的腹泻；(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致其严重发病；(3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解；(4)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性。则他们依次属于正常免疫自身免疫病免疫缺陷病过敏反应A.B.C.D.123456789101112131415解析(1)吃海鲜引起腹泻属于消化道过敏反应；(2)少量病菌感染亦可导致严重发病，说明其免疫功能低下，应属于免疫缺陷病；(3)免疫系统产生的抗体不仅向

6、病菌或病毒发起进攻，而且也对机体自身起作用，属于自身免疫病；(4)特异性的抗毒素与外毒素结合后，使其丧失毒性，属于机体的正常免疫反应。1234567891011121314156.环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于A.提高器官移植的成活率B.清除宿主细胞内的结核杆菌C.降低恶性肿瘤的发病率D.治疗艾滋病123456789101112131415解析在细胞免疫中，T细胞对移植器官产生免疫排斥反应，而环孢霉素A能抑制T细胞增殖，降低细胞免疫能力，降低移植器官的免疫排斥反应，可提高器官移植的成活率，A项正确；T细胞数量减少时细胞免疫

7、能力下降，不利于清除宿主细胞内的结核杆菌，B项错误；环孢霉素A能抑制T细胞增殖，可能会增加恶性肿瘤的发病率，C项错误；HIV病毒进入人体后，与人体的辅助性T细胞结合，会使免疫调节受到抑制，环孢霉素抑制T细胞增殖，不能治疗艾滋病，D项错误。1234567891011121314157.下列关于HIV的说法，不正确的是A.HIV主要侵染辅助性T细胞，对其他细胞也有亲和力，引起相关组织的 破坏B.当HIV侵入人体后，会被浆细胞识别，引发人体发生免疫反应C.HIV的核酸逆转录后可整合到宿主细胞基因组中，具有较长的潜伏期D.HIV在体外生存能力极差，可用含淋巴细胞的培养液体外培养HIV123456789

8、101112131415解析HIV主要侵染辅助性T细胞，对其他细胞也有亲和力，使得宿主细胞死亡，A项正确；浆细胞只能分泌抗体，不能识别抗原，B项错误；HIV是逆转录病毒，逆转录形成互补的DNA可整合到宿主细胞内的DNA中，具有较长的潜伏期，C项正确；HIV在淋巴细胞中增殖，可用含淋巴细胞的培养液体外培养，D项正确。1234567891011121314158.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是A.肝移植引起排斥反应B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D.免疫系

9、统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮123456789101112131415解析某链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似而引起的心脏病符合由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的自身免疫病的特点。系统性红斑狼疮属于自身免疫病，D项符合题意；A项是由细胞免疫引起，B项属于过敏反应，C项属于免疫缺陷病。123456789101112131415二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个或多个符合题目要求。二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个或多个符合题目要求。9.禽流感病毒是一种RNA病毒，侵入人体后会引发免疫反应。下列有关免疫反应的叙述正确的是A.

10、在抗原和细胞因子的共同作用下，细胞毒性T细胞可以直接分化为浆 细胞B.细胞毒性T细胞可识别并裂解被禽流感病毒侵染的细胞C.禽流感病毒侵入人体后，刺激辅助性T细胞分泌细胞因子与该病毒特异 性结合D.人体可以通过浆细胞产生抗体清除该病毒123456789101112131415解析在抗原、辅助性T细胞和细胞因子的共同作用下，B细胞可以增殖分化为浆细胞，A项错误；细胞因子不能与抗原特异性结合，C项错误。12345678910111213141510.为探究某种药物Q对细菌性疾病的治疗是否与机体免疫力的增强有关，某科研小组将患细菌性疾病的小鼠随机分为a、b、c三组，a组注射一定量的药物Q，b组注射等量

11、的生理盐水，c组注射等量的免疫增强剂，实验结果如图所示，下列有关叙述正确的是A.吞噬细胞仅在非特异性免疫中发挥作用B.药物Q能够增强小鼠的非特异性免疫功能C.药物Q可通过促进小鼠T细胞数量的增加来增强特异性免疫功能D.免疫增强剂可增强吞噬细胞的吞噬能力123456789101112131415解析吞噬细胞不仅在非特异性免疫中发挥作用，也可在特异性免疫中参与抗原的处理、呈递过程，A项错误；吞噬细胞参与非特异性免疫的第二道防线，a组与b组比较说明，药物Q能增强吞噬细胞的吞噬能力，增强小鼠的非特异性免疫功能，B项正确；T细胞参与特异性免疫，a组与b组比较说明，药物Q能增加T细胞数量，增强特异性免疫功

12、能，C项正确；b组与c组的比较说明，免疫增强剂可增强吞噬细胞的吞噬能力，D项正确。12345678910111213141512345678910111213141511.麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是A.该疫苗是大分子物质，其表面的抗原可被免疫细胞识别B.初次接种该疫苗，刺激机体免疫系统，可产生细胞毒性T细胞和抗体C.再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成浆细胞，释放淋巴因子D.入侵的麻疹病毒与抗体结合失去致病能力，被细胞毒性T细胞吞噬消化123456789101112131415解析麻疹病毒减毒形成疫苗，该疫苗是大

13、分子物质，属于抗原，可被免疫细胞识别，A项正确；初次接种该疫苗后，细胞免疫和体液免疫都发挥作用，可产生细胞毒性T细胞和抗体，B项正确；再次接种该疫苗后，记忆细胞迅速分化形成浆细胞，产生大量抗体，C项错误；入侵的麻疹病毒与抗体结合失去致病能力，被吞噬细胞吞噬消化，D项错误。12.如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和辅助性T细胞数量变化曲线。对该图的分析，正确的是A.HIV对人体辅助性T细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细 胞免疫功能B.HIV的增殖速率与辅助性T细胞的增 殖速率成正比C.人体的免疫系统不能识别HIVD.艾滋病病人的辅助性T细胞大量减少，免疫系统功

14、能被破坏，该病人 的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病123456789101112131415123456789101112131415解析图中表示HIV与辅助性T细胞之间的消长关系，初期HIV攻击免疫系统时，辅助性T细胞受到刺激增殖，辅助性T细胞增多，HIV浓度降低；HIV攻击辅助性T细胞后，辅助性T细胞大量死亡，HIV浓度随之增长；由此可看出，HIV刚侵入人体时，机体仍有细胞免疫功能；HIV的增殖速率与辅助性T细胞的增殖速率并不成正比；当辅助性T细胞因被HIV攻击大量减少时，免疫功能被破坏，其他病原体乘虚而入引起严重感染或恶性肿瘤等疾病，最终导致机体死亡。123456

15、789101112131415三、非选择题三、非选择题13.右图表示病菌感染人体后免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答下列问题：(1)图中为_细胞，为_细胞。辅助性TB(2)与在功能上的区别是_。由分化为的过程中，细胞核内的_通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为_的模板。可以分泌抗体而不能mRNA翻译123456789101112131415(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为_。(4)过程表示_。核糖体内质网高尔基体细胞膜细胞外病菌(抗原)直接刺激解析分析图可知，该图为体液免疫过程。为辅助性T细胞，为B细胞，为浆细胞。浆细胞与B细胞在功能上的区别是浆细胞能够产生抗体；分化为的过

16、程实质是基因的选择性表达，细胞核内转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质，可作为翻译的模板合成蛋白质。抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为：核糖体上合成多肽后，经内质网加工成比较成熟的蛋白质，再由高尔基体进一步加工形成成熟的蛋白质，然后以分泌小泡的形式运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。表示抗原直接刺激B细胞的过程。12345678910111213141512345678910111213141514.如图为某病毒侵入机体被杀死的过程图解，请据图回答：(1)图1细胞为_，其与靶细胞密切接触，靶细胞裂解后，抗原要靠免疫活性物质_进一步清除。细胞毒性T细胞抗体12345678

17、9101112131415(2)图2细胞为_细胞，它直接由_或_分化而来。抗体以_方式分泌出细胞，此过程需要_(细胞器)提供能量。(3)在体液免疫中，_细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该种抗原的记忆，当_再次接触这种抗原刺激时，能迅速增殖、分化为浆细胞，快速产生_。浆B细胞记忆B细胞胞吐线粒体记忆B记忆B细胞抗体123456789101112131415解析细胞表面的受体具有和抗原特异性结合的能力，所以不同的细胞表面的受体不同。15.如图表示某个人体中的部分免疫过程的示意图。请分析并回答有关的问题：(1)不同的B细胞，如图中的、中，细胞表面的受体_(填“相同”或“不同”)。不同解析从图解来

18、看，a是B细胞、b是浆细胞、c是记忆B细胞、d是抗体，其中浆细胞无识别抗原能力，抗体能识别抗原但不是细胞，所以能特异性识别抗原的细胞是a、c。(2)a、b、c、d中能特异性识别抗原的细胞是_。a、c123456789101112131415(3)淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原，每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。那么淋巴细胞的特异性是先天存在的，还是由抗原的“教导”产生的呢？请用下面给出的材料设计实验进行探究。实验材料：小白鼠，放射性同位素标记的抗原X，未标记的抗原X，抗原Y等。(注：高剂量的放射性同位素标记的抗原能够杀死全部带有互补受体的淋巴细胞)实验步骤：给小白鼠注射_，小白鼠对此

19、种抗原不发生免疫反应。123456789101112131415高剂量的放射性同位素标记的抗原X123456789101112131415一段时间后，给小白鼠注射_，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。再过一段时间，给小白鼠注射抗原Y，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。预期结果与结论：若_，则说明淋巴细胞的特异性是先天存在的。若_，则说明淋巴细胞的特异性是由抗原的“教导”产生的。未标记的抗原X 小白鼠对抗原X不发生免疫反应，对抗原Y仍能发生正常免疫反应小白鼠对抗原X、Y均能发生正常免疫反应123456789101112131415解析如果淋巴细胞的特异性是由抗原的“教导”产生的，那么只要有抗原入侵，机体都应该能发生免疫反应，而如果是先天存在的，先用高剂量的放射性同位素标记的抗原杀死全部带有互补受体的淋巴细胞，再次用相同的抗原入侵就不再会发生特异性免疫反应。本课结束更多精彩内容请登录：