高中生物《植物的激素调节》优质教学课件.pptx

1、第第5讲讲 植植物物的的激激素素调调节节考考纲纲分分析析考考纲展纲展示示高考高考频频 率率考情考情分分析析植植物物T Th h长长素的素的发发 现现和和作作用用T Th h长长素素的发现、的发现、运运输输机制机制、T Th h理作理作用用其其他他植植物物激激素素植物植物激激素的合成素的合成、分分 布及布及作作用，多种用，多种植植物物 激素激素间间的协同作的协同作用用植植物物激激素素的应的应用用 植物植物激激素的应用素的应用及及实实 例例探探究究植植物物T Th h长长调调 节节剂剂对对扦扦插枝插枝条条 ThTh根根的的作作用用实验实验原原理、基本理、基本方方法法 等等科学家 实验处理方法、现象

2、实验结论达尔文(1)a 和b 对照说明：胚芽鞘的向光性与 尖尖_端端 有关；由此推断：_尖尖_ _端端 可能会产生某种物质，单侧光照射下会影 下部的生长(2)c、d 与a 对照说明，感光部位在 _胚胚_芽芽_鞘鞘_的的尖尖端端，而向光弯曲部位在 胚芽鞘尖端_ _下下_面面_的一段响考点一考点一、ThTh长素的长素的发发现现尖尖端端尖尖端端向向下下19311931 年年科学科学家家分分离离吲吲出出哚哚_乙乙_酸酸_ _（_ _ _ _ _I I_ _A A_ _A A_ _）_ _ 。还还有有 PAAPAA 和和 IBIB1.科学科学探探究的一般究的一般过过程程：提出问提出问题题做出做出假假设设

3、实验验实验验证证得得出结出结论论2.实验实验设设计的基本计的基本原原则则:对照原对照原则则单一变量原单一变量原则则Th物实验方法考点考点小小1.生长素产生生长素产生部部结结位位2.感光的部感光的部位位3.生长素作用部生长素作用部位位4.弯曲的弯曲的部部位位5.植物向光性的原植物向光性的原因因：外外因因是是 单单_侧侧_光光_内内因因是是ThTh长长素分素分布布不不均均匀匀_胚芽胚芽鞘鞘尖尖端端尖端尖端以以下部下部分分思思考考与讨与讨论论不同处理条件下植物Th长弯曲情况探究类别图解条件相关结果遮盖类 _直直立立_ 生长 _向向光光_ 生长暗箱类 _直直立立生长 向向光光（小小孔孔）生长类别图解条

4、件相关结果插入类 向向右右侧侧生长 直直立立生长 向向光光 生长 向向光光生长移植类 直直 生长向向立立左左侧侧生长 中 IAA 的含量 a b c，bc旋转类直直立立生长 向向光光生长 向向小小孔孔生长 向向心心生长长不长看有没有，弯不弯看匀不长不长看有没有，弯不弯看匀不匀匀练练习习 1 1在方形在方形暗暗箱箱内放一盆内放一盆幼幼苗苗，暗箱一，暗箱一侧侧开开 一小窗一小窗，固固定光源的定光源的光光可可以从窗口以从窗口射射入入。把把暗箱放在旋转器上水平旋暗箱放在旋转器上水平旋转转，保持，保持每每1515 分钟均速转一周。一星期后幼分钟均速转一周。一星期后幼苗苗B BT h T h 长长状况为状

5、况为（）合合成成部部位位 幼嫩的幼嫩的芽芽、叶叶和发育和发育中中的的种种子子合合成成原原料料色色氨氨酸酸运运输输特特点点幼嫩部位幼嫩部位：极性运极性运输输成熟组织中成熟组织中：非极性运非极性运输输运运输输方方式式主动运主动运输输分分布布相对集中在生长旺盛的部相对集中在生长旺盛的部位位考考点点二二 .生生长素的产长素的产生生、运输和、运输和分分 布布极极性性运运在幼在幼嫩嫩输输部部位位，生，生长长素只素只能能，而不而不能能 运输运输，也就也就是是只只能能单向单向运运输输。形形从从态学上态学上端端形态学下形态学下端端反反_ 运运过过来来输输到到 BBB上图上图的的形态学上形态学上端端依次依次为为

6、BB技技能能训训练练：评评价实价实验验设设计计和结和结论论ab结论结论：1、下端下端琼琼脂脂块块的生的生长长素素来来自上自上端端的的琼琼脂脂块块2、生长生长素素在在琼琼脂块脂块内内只只能能由形由形态态学学上上端到端到形形态态学学 下下端端ab组组B组组单单侧侧光光向光性的详细原因：向光性的详细原因：在在单单侧侧光刺激光刺激下下，尖尖端端产产T Th h的的T Th h长素由向光面向背长素由向光面向背光光 面面横向运横向运输输，然后向尖端下，然后向尖端下部部极性极性运运 输输，使尖端下，使尖端下部部背光面比向光面背光面比向光面T Th h长长 素含量素含量高高，背光面细，背光面细胞胞纵向伸长纵向

7、伸长T Th h长长 快快，表现为向光弯曲，表现为向光弯曲ThTh长长。横向横向运运输输练练习习 2 2.用用同同位位素素 1414C C 标记标记的的吲吲哚哚乙酸乙酸来来处理处理一一段段枝枝条条一一端端，然然后后探探测测另一另一端端是是否否含有含有放放射射性性 1414C C 的的吲哚吲哚乙乙酸酸存存在。在。枝枝条条及及位位置置如如图图。下。下列列有有关关处理处理方方法法及及结果结果的的叙述叙述正正确确的的是是（）A A 、处理处理甲甲图图中中 A A 端端，不不可能可能在在甲甲图图中中的的 B B 端端探探测测到到1414C C 的的存存在在B B 、处理处理乙乙图图中中 A A 端端，能

8、，能在在乙乙图图中中的的 B B 端端探探测测到到 1414C C 的的 存存在在C C 、处理处理乙乙图图中中的的 B B 端端，能在能在乙乙图图中中的的 A A 端端探测探测到到 1414C C 的的存存在在D D 、处理处理甲甲图图中中的的 B B 端端，能在能在甲甲图图中中的的 A A 端端探探测测到到 1414C CC C考点三、考点三、T Th h长素的作用机理及长素的作用机理及特特 性性1 1 、作用机、作用机理理：促进细促进细胞胞 伸伸长长生生 长长2 2 、作、作用用特特点点两重两重性性既既能能促促进进ThTh长长，也，也能能抑抑制制ThTh长长；既既能能促促进进发发芽芽，也

9、，也能能抑抑制制发芽发芽；既既能能防止防止落落花花落落果，果，也也能能疏疏花疏花疏果果。C2A10-1 010-810-610-410-2c/molL-1促促 进进0抑抑 制制根根B芽芽B1茎茎B2CC11.1.从从图中图中得得出出怎怎样的样的结结论论？(1)(1)不同不同浓浓度度的的ThTh长长素素作作用用于于同同一器一器官官，引，引起起的的ThTh理理 功功效不效不同同。(2)(2)同同一一浓浓度的度的ThTh根长长素素 芽作作用用茎茎于于不不同同器器官官，引，引起起的的ThTh理理功功2 2效效.也也对对不不同同同同一一。部部敏敏位位感感促促性性大大进进小小程程：度度_ _相相_同同_时

10、时_ _ _ _，_ _ _ _浓浓_ _ 度度一一定定相相同同么么？不一不一定定，可可能有能有两两个个浓浓度度能体能体现现ThTh长长素作素作用用两两重重性性的现的现象象原原因因应应用用2.植植物物根的向地根的向地性性和茎的和茎的背背地性的地性的原原因因？C C D DA AB B其其中中，_根根 _的的 _向向 _地地 _性性 _ 能体能体现现两重两重性性3 3.如如何除何除去去单单子子叶叶作作物物农农田田中中的的双双子子叶杂叶杂草草？【高高考警考警示示钟钟】在在单单子子叶叶作作物物农农田田中中喷喷洒洒适适宜宜浓度浓度的的ThTh长长素素类类似似 物物可可以以除去除去双双子子叶叶杂杂草草。

11、A A练练习习 3.如如图图所示所示，如如果果根根 a 侧侧 的的生生长素长素浓浓度度在在曲曲线线 A 点点（为为10-110molL），下，下列列描描述述正正确确的的是是()A.在 FC 的的范范围内围内均均能能促促进生进生长长 B.AD 属属于生于生长长抑抑制制范范围围C.a 侧侧的的生长生长素素浓浓度度为最为最适适宜宜浓浓度，度，细细胞胞伸伸长长 生生长快长快，b 侧侧的的生生长素长素浓浓度度低低于于 a 侧侧，相当相当于于 曲曲线线 FE 段段浓浓度，度，因因而而细细胞伸胞伸长长生生长长慢慢D.在在太太空空中中,根的根的生生长长状状况将况将不不同同于于上图上图的的生生 长长状况状况，坐

12、坐标标图中图中生生长长素素的曲的曲线线也也不不适用适用于于根根 的的生生长长考考点四点四、植植物激素间物激素间的的相相互互作用作用及及 应应用用1 1、植、植物物激素激素的的概概念念由植物体内产Th，能产产从T Th h部部位位_运 送到作作_用用_部部位位 _，对植物Th长发育有显显 著著影响的微微 有有量量 机机_ 物物 _。2 2、五、五种种植物激素植物激素的的作用及应用作用及应用比比较较名称产生部位生理作用应用幼根、幼芽种子生长素 及发育中的促进生长，促进果实发育 促进扦插枝条的育，防止落花落果农 业除草剂器官根尖)素官(如幼嫩 延缓 正在进行细 细胞分裂和 蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬

13、菜鲜绿，延长贮 存时间植物各部位乙烯，成熟的果 促进果实 处理瓜类幼苗，能增加 雌花形成率，增产脱落酸根冠、萎蔫进叶和果实的衰老与脱细胞分裂，促 落叶和棉铃在未成熟前生生根根 促进果实发幼芽、幼促促进进根、未成熟 细胞伸长，促进植物茎秆伸长赤霉素 的种子等幼 引起萌萌植株发发增高促进种解除种子和其他部位休 嫩的组织和子 和果实发育眠，提早萌发促促进进细胞分裂胞分裂的器组织分化衰衰老老成成熟熟实中更多抑抑制制3、各种植物激素间的相互关系(1)具具有有协同协同作作用用的的激激素素 促促进生进生长长生长生长素素、器器官脱官脱落落：赤霉赤霉素素、细细胞胞分分裂裂 延延缓叶缓叶片片素素衰衰老老细胞细胞分

14、分裂裂素素和生和生长长素素(2)具具有有拮拮抗作抗作用用的的激激素素种种子子萌萌发发：点点拨拨1促促进果进果实实的发的发育育和和成成熟熟的的激素激素是是不同不同的的：果实果实发发育育主主要要是是生生长长素素的的作作用结用结果果，果果实实成熟成熟 主要主要是是乙乙烯烯的的作作用结用结果果。2生生长素长素与与细胞细胞分分裂裂素素促促进进生长生长的的作用作用原原理理 是是不不同同的的：生生长长素素促促进进细胞细胞伸伸长长，即即体体积积增大增大；细细胞胞分裂分裂素素促促进进细细胞胞分裂分裂，即即细细胞胞数数目增目增多多。二者二者共共同同促促进植进植株株生生长长。练练习习 4 4 、下下列列有有关植关植

15、物物激激素素的应的应用用，正正确确的的A.苹果苹果树树开开花花后，后，喷喷施施适适宜宜浓浓度的度的脱脱落落酸酸 可可防防止果止果实实脱脱落落B.用用赤赤霉霉素素处处理马理马铃铃薯薯块块茎，茎，可可延延长长其其休休 眠眠时时间以间以利利于于储储存存C.用一用一定定浓浓度度乙烯乙烯利利处处理理采采摘摘后未后未成成熟熟的的 香香蕉蕉，可，可促促其其成成熟熟D.用用生生长长素素类类似物似物处处理理二二倍体倍体番番茄茄幼幼苗苗，可可得得到多到多倍倍体体番番茄茄是是（C C）【能力提能力提升升】植物激素和动物激素植物激素和动物激素的的比比较较名称名称类类别别植植物激物激素素动动物物激激素素不不 同同 点点产生产生部部位位无无专专门门的的内内分分泌泌器器 官官，由由 植植 物物 体体 的 _产产生部生部位位产产生生由由专专门门的的_内内分分泌泌器器官官分分泌泌作用作用部部位位不不 作 用 于作 用 于 特特 定定 器器 官官随随血血液液循循环环作作 用用于于特特定定器器官官相相同同点点 由由自自身身产产生生 特特点点：种种类多类多、微微量量、高高效效调调节节生物生物的的新新陈陈代代谢谢、生长生长发发 育育等等生生理理活活动动