高三语文诗歌鉴赏之语言课件.ppt

1、鉴赏诗歌语言鉴赏诗歌语言古代诗歌鉴赏鉴赏古代诗歌的鉴赏古代诗歌的形象、语言、形象、语言、表达技巧表达技巧；评价古代诗歌的评价古代诗歌的思想内容思想内容。学习要点1 1、理解语言的方法。、理解语言的方法。2 2、鉴赏语言的角度。、鉴赏语言的角度。3 3、表述要清晰规范。、表述要清晰规范。高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语

2、文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57

3、张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之

4、语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)1

5、313、旷达：、旷达：高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语

6、文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)暮江吟暮江吟 白居易白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1.1.请根据文意，写出请根据文意，写出“瑟瑟瑟瑟”的含义。的含义。2.2.残阳照射在江面上，诗人不说残阳照射在江面上，诗人不说“照照”而说而说“铺铺”，有什么表达效果有什么表达效果?以文解文以文解文高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)1.客观景物的特点客观景物的特

7、点4.读者的主观感受读者的主观感受2.词语的修辞技巧词语的修辞技巧3.3.诗人的主观感受诗人的主观感受 暮江吟暮江吟 白居易白居易 一道残阳一道残阳铺铺水中，水中，半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)根据诗意可知，这时太阳已根据诗意可知，这时太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，故用照射过来的，故用“铺铺”更准确、更准确、形象。运用形象。运用“铺铺”字，更能表现字，更能表现秋天夕阳的柔和与江面的平静，秋天夕阳的柔

8、和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。给人以安闲、舒适之感。高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)暮江吟暮江吟 白居易白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。3.3.“可怜可怜”是什么意思？诗人为什么觉得是什么意思？诗人为什么觉得“九月九月初三夜初三夜”是是“可怜可怜”的？的？试结合诗句作具体分试结合诗句作具体分析。析。1.1.请根据文意，写出请根据文意，写出“瑟瑟瑟瑟”的含义。的含义。2.2.残阳照射在江面上，诗人不说残阳照射在江面上，诗人不说“照

9、照”而说而说“铺铺”，有什么表达效果？。有什么表达效果？。以文解文以文解文以旧解新以旧解新高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)可怜：可怜：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。卖炭翁卖炭翁 可怜体无比，阿母为汝求。可怜体无比，阿母为汝求。孔雀东南飞孔雀东南飞值得怜悯同情值得怜悯同情可爱可爱高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)暮江吟暮江吟 白居易白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜可怜九月初三夜，九月初三夜，露似真珠月似弓露似真

10、珠月似弓。3.“可怜可怜”是什么意思？诗人为什么觉得是什么意思？诗人为什么觉得“九九月初三夜月初三夜”是是“可怜可怜”的？的？试结合诗句作具体试结合诗句作具体分析。分析。高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)理解语言的方法理解语言的方法 以文解文以文解文 以旧解新以旧解新 鉴赏语言的角度鉴赏语言的角度 客观景物的特点客观景物的特点 读者的主观感受读者的主观感受词语的修辞技巧词语的修辞技巧 作者的主观感受作者的主观感受知人论世知人论世高三语文诗歌鉴赏之语言课件

11、(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)三层次三层次名目（运用什么表达技巧）名目（运用什么表达技巧）内容（结合具体的句子作答内容（结合具体的句子作答）作用（评价妙处及对表达思作用（评价妙处及对表达思 想内容有什么用处）想内容有什么用处）思路清晰：叙思路清晰：叙析析评评表述要清晰规范表述要清晰规范高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)李清照李清照昨夜雨疏风骤，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。浓睡不消残酒。试问卷帘人，试问卷帘人，却道海棠依旧。却道海棠依旧。知否？知否？知否？知否？应是应是绿肥红瘦绿肥红瘦。试试“绿肥红瘦绿肥红瘦”

12、的妙处（的妙处（4分分）高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)“绿肥红瘦绿肥红瘦”的妙处：的妙处：鉴赏角度鉴赏角度景物特点景物特点表达技巧表达技巧主观感受主观感受给读者留下广阔的想给读者留下广阔的想象空间，耐人咀嚼。象空间，耐人咀嚼。诗人：诗人：读者：读者：拟人拟人借代借代对比对比惜春伤春惜春伤春暮春时节暮春时节枝叶繁茂枝叶繁茂百花凋零百花凋零 如梦令如梦令 李清照李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否依旧。知否?知否知否?应是应是绿肥红绿肥红瘦。瘦。高三语文诗歌鉴赏之

13、语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)绿肥，指绿肥，指 。红瘦，。红瘦，。这里的这里的“肥肥”和和“瘦瘦”，使用了，使用了 的手法。的手法。词中把用来写词中把用来写 ，如今却用来，如今却用来写写 ，形象地反映出作者形象地反映出作者 之情。之情。这一句不论是在语言的提炼上，还是在修辞手这一句不论是在语言的提炼上，还是在修辞手法的使用上，都是极富创造性的，很有新意。法的使用上，都是极富创造性的，很有新意。枝叶茂盛枝叶茂盛花朵稀少花朵稀少比拟比拟人的人的“肥肥”、“瘦瘦”二二字字绿叶繁茂、红花凋落憔悴时的形貌绿叶繁茂、红花凋落憔悴时的形貌 对春天的留恋和惜别对春天的留

14、恋和惜别名目名目内容内容作用作用 如梦令如梦令 李清照李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦绿肥红瘦。高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)总总 结结理解语言的方法理解语言的方法 以文解文以文解文 以旧解新以旧解新知人论世知人论世 鉴赏语言的角度鉴赏语言的角度 客观景物的特点客观景物的特点 读者的主观感受读者的主观感受词语的修辞技巧词语的修辞技巧 表达要清晰规范表达要清晰规范 叙叙 析析 评评 名目名目 内容内容 作用作用 作者

15、的主观感受作者的主观感受高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)玉楼春玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，晓寒轻，红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”，这个，这个“闹闹”字特别巧妙，历来倍受字特别巧妙，历来倍受好评。请你谈谈这个字好在什好评。请你谈谈这个字好在什么地方。（么地方。（4分）分）提示：提示：客观景物的特点，词语的修辞技

16、巧，客观景物的特点，词语的修辞技巧，作者的主观感受，读者的主观感受。作者的主观感受，读者的主观感受。高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)参考答案 词人以拟人手法，着一词人以拟人手法，着一“闹闹”字，将烂字，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出。（出。（1分）枝头上的红杏，如火如荼，分）枝头上的红杏，如火如荼，颇为耀眼。（颇为耀眼。（1分）分）“闹闹”字写出杏花争字写出杏花争鲜斗艳之神，也表现出作者的欣喜之情，鲜斗艳之神，也表现出作者的欣喜之情，境界全出。（境界全出。（2分）分）高三语文诗歌鉴赏之语言课件(

17、共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)巩固练习：巩固练习：菩萨蛮菩萨蛮 李白李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭长亭更短亭。更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空空”字在表情达意上的作用。（字在表情达意上的作用。（4分）分）高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)参考答案参考答案 答：答：“空空”在文中是在文中是“白白地、孤独、白白地、孤独、形单影只形单影只”的意思。（的意思。（1分）抒情主人分）抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳望着暮色公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。（引起无限愁思。（1分）分）“空空”字表达字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁愁”味，使主题更加鲜明。味，使主题更加鲜明。（2分）分）高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)高三语文诗歌鉴赏之语言课件(共57张PPT)