高教版中职语文第14课《老人与海(节选)》课件1.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高教版中职语文第14课《老人与海(节选)》课件1.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 老人与海节选 高教 版中职 语文 14 老人 节选 课件
- 资源描述:
-
1、 欧内斯特米勒尔海明威v海明威海明威(18991961),一向以文文坛硬汉坛硬汉著称。生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画。v18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体。v1954年,荣获诺贝诺贝尔文学奖尔文学奖。1961年,因不堪老年病痛的折磨,他开枪自杀,走完了他辉煌的一生。对海明威的评价,正如约翰肯肯尼迪总统尼迪总统的唁电所说:“几乎没有哪几乎没有哪个美国人比欧内斯个美国人比欧内斯特特海明威对美国海明威对美国人民的感情和态度人民的感情和态度产生过更大的影产生过更大的影响。响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家 之一”。“一个人并不是生来要给打败的
2、,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”海明威 海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国,你必须走近海明威,走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的 太阳照样升起太阳照样升起。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作,其他代表作有乞力马扎罗的雪丧钟为谁而鸣乞力马扎罗的雪丧钟为谁而鸣(一译战地钟声)和 以以“精通现代叙事艺术精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖而获诺贝尔文学奖的老人与海。的老人与海。海明威的文风一向以简洁明快著称,俗称“电报电报式式”,他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特,从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双
3、关妙语:“恕我不能站起来恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象,尤以老人与海老人与海中桑提亚桑提亚哥哥最为典型。v老人与海的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥桑地亚哥的老渔夫老渔夫,连续84天没捕着一条鱼。后来,他独自一人出门远航,在海上经过三天两夜三天两夜的搏斗,终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林大马林鱼鱼。然而,在归航途中,一条条鲨鱼陆续鲨鱼陆续围了上来围了上来,尽管老人奋力拼搏,但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻,等他回到海岸时,大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。v 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景,是小说临近结尾的部分,也是小说情节的高潮,约占全书的六分之一。从书中的描写,我
4、们可以看到,老人与鲨鱼的搏斗共分 五个回合。v1、用鱼叉杀死一条灰鲭鲨,鱼叉被带走,大马、用鱼叉杀死一条灰鲭鲨,鱼叉被带走,大马林鱼被吃掉四十磅;林鱼被吃掉四十磅;v2、用刀子杀死两条星鲨,大马林鱼被吃掉四分、用刀子杀死两条星鲨,大马林鱼被吃掉四分之一;之一;v3、用刀子杀死一条犁头鲨,刀子折断;、用刀子杀死一条犁头鲨,刀子折断;v4、用短棍击退两条星鲨,大马林鱼半个身子都、用短棍击退两条星鲨,大马林鱼半个身子都被咬烂了;被咬烂了;v5、用短棍劈打成群结队的鲨鱼,短棍丢掉又用、用短棍劈打成群结队的鲨鱼,短棍丢掉又用舵把,大马林鱼再也没什么可吃的了,只剩下舵把,大马林鱼再也没什么可吃的了,只剩下
5、残骸残骸v五个回合的搏 斗结果却是一无所有,“他知道他终于给打败了,而且一点补救的办法也没有”。v小说中的鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量,作者浓墨重彩地描绘鲨鱼,是为了刻画老人在与鲨鱼进行的殊死搏斗中,表现出无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,虽败犹荣,精神上老人并没有被打败,他是精神力量上的强者。v1、这也许是一场梦。我不能够阻止它来伤害、这也许是一场梦。我不能够阻止它来伤害我,但是也许我可以抓住他我,但是也许我可以抓住他。v分析:以鲨鱼的巨大凶猛来衬托老人的勇敢,以“梦”来体现老人的自信和毅力v2、他知道他终于给打败了,而且一点补救的、他知道他终于给打败了,而且一点补救的办法也没有。办
展开阅读全文