缩句的方法和技巧优秀课件.ppt

1、缩句的方法和技巧缩句的方法和技巧教学目标教学目标:1 1、缩句的概念和注意事项缩句的概念和注意事项2 2、掌握缩句的要求、方法和技巧掌握缩句的要求、方法和技巧 教学重难点：教学重难点：缩句的方法和技巧缩句的方法和技巧教学过程：教学过程：缩句缩句，就，就是把是把“枝繁叶茂枝繁叶茂”的长的长句子，缩短为只保留句子，缩短为只保留“主干主干”的短句的短句子子.(注意：不能改变原句的意思注意：不能改变原句的意思.就像就像一棵大树把枝叶全部去掉一棵大树把枝叶全部去掉，只保留主，只保留主干干.）一、一、什么是缩句什么是缩句二、二、缩句中，要注意三条原则：缩句中，要注意三条原则：1 1、不改变原句的意思；不改

2、变原句的意思；2 2、不改不改变变原句的结构；原句的结构；3 3、缩句后仍然是句子。缩句后仍然是句子。三、三、缩句的方法和技巧缩句的方法和技巧 缩句：缩句：“男生踢足球。男生踢足球。”1 1、找动词，抓主干（动词找动词，抓主干（动词“踢踢”）2 2、自我提问：自我提问：“谁踢？谁踢？”、答、答“男生男生”。再问：。再问：“男生踢什么？男生踢什么？”答答“足球足球”例如：六（例如：六（1 1）班的男生在操场上踢足球。）班的男生在操场上踢足球。若有两个或两个以上动词？找准中心动词。若有两个或两个以上动词？找准中心动词。缩句：缩句：渔夫走进屋。渔夫走进屋。动词有：动词有：“拖着拖着”“走进来走进来”

3、例如：渔夫拖着湿淋淋的渔网走进屋来。例如：渔夫拖着湿淋淋的渔网走进屋来。中心动词：中心动词：“走进来走进来”3 3、“的的”、“地地”前面的修饰成分都删去，前面的修饰成分都删去，“得得”字后面的说明成分也删去。字后面的说明成分也删去。缩句：缩句：春姑娘来了。春姑娘来了。例如：小鸟愉快地歌唱。（删去例如：小鸟愉快地歌唱。（删去“愉快地愉快地”）缩句：缩句：小鸟歌唱小鸟歌唱再如：小明着急得跳起来。（得后面的再如：小明着急得跳起来。（得后面的“跳起来跳起来”是对是对“着急着急”的程度进行补充说明的，应删去。）的程度进行补充说明的，应删去。）缩句：缩句：小明着急。小明着急。例如：美丽的春姑娘来了。（删

4、去例如：美丽的春姑娘来了。（删去“美丽的美丽的”）4 4、数量词照样删去。数量词照样删去。例如：院子里有三颗苹果树。例如：院子里有三颗苹果树。缩句：缩句：院子里有苹果树。院子里有苹果树。（把数量词（把数量词“三颗三颗”删去）删去）5、表示方位的词组应完整的删去。表示方位的词组应完整的删去。例如：我们在清澈的河水里游泳。例如：我们在清澈的河水里游泳。缩句：我们游泳。缩句：我们游泳。此外：此外：“在在里里”、“在在下下”、“在在外外”、“在在中中”等表示方等表示方位的词组作状语时，都不能保留，位的词组作状语时，都不能保留，“在在”字后面的状语应完整的删去。字后面的状语应完整的删去。6 6、动词后面

5、的动词后面的“着着”、“了了”、“过过”要保留要保留如：我曾经游览过美丽的西湖。如果缩成如：我曾经游览过美丽的西湖。如果缩成“我游览西湖我游览西湖”，是正在游览，是正在游览？还是曾经游还是曾经游览？没有说清楚。览？没有说清楚。可见动词后边的可见动词后边的“着着”、“了了”、“过过”不能删去。不能删去。“着着”字用在动词后面，表示动作正在进行；字用在动词后面，表示动作正在进行；“了了”字用在动词后面，表示动作已经完成；字用在动词后面，表示动作已经完成；“过过”字用在动词后面，表示动作已经过去。字用在动词后面，表示动作已经过去。7 7、“不不”、“无无”、“没有没有”等等否定词，缩句时要保留。否定

6、词，缩句时要保留。例如：例如：“我在屋里没有找到那个装书的包我在屋里没有找到那个装书的包”如果缩成：如果缩成：“我找到包我找到包”则意思完全相反了。则意思完全相反了。可见可见这里这里的的“不不”、“无无”、“没有没有”也也不能删去。不能删去。8 8、句子中宾语后面的句子中宾语后面的“啊啊”“”“吗吗”“”“呀呀”“”“呢呢”等。等。例如：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！例如：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩成：应缩成：这场大雨是及时雨啊！这场大雨是及时雨啊！若不要若不要“啊啊”字，字，则为则为“这场大雨是及时这场大雨是及时雨雨。”句子句子就变成了陈述句，改变了结构。就变成了陈述

7、句，改变了结构。语气词要保留，如果去掉可能改变句子的语语气词要保留，如果去掉可能改变句子的语气情感。气情感。9 9、保留必要的成分保留必要的成分如果缩成：如果缩成：“学生帮助学生学生帮助学生”那意思就模糊不清。那意思就模糊不清。只能缩成：只能缩成：优秀学生帮助落后学生。优秀学生帮助落后学生。保留：保留：“优秀优秀”与与“落后落后”两个附加成分，两个附加成分，意思就清楚了。意思就清楚了。例如：例如：“我们班优秀学生总是帮助落后我们班优秀学生总是帮助落后的学生的学生”1010、把字句和被字句中的把字句和被字句中的“把把”和和“被被”字要保留。字要保留。例如：例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了密密层

8、层的枝叶把阳光挡住了”。再如：再如：“奔腾的黄河水被拦河大坝挡住了奔腾的黄河水被拦河大坝挡住了”。应缩成：应缩成：黄河水被大坝拦住了。黄河水被大坝拦住了。应缩成：应缩成：枝叶把阳光挡住了。枝叶把阳光挡住了。缩句技巧（缩句技巧（）三个原则三个原则（1 1、不改变原句的意思；不改变原句的意思；2 2、不改不改变变原句的结构；原句的结构；3 3、缩句后仍然是句子。）缩句后仍然是句子。）三个删去三个删去（1 1、删去、删去“的的”、“地地”、“得得”的修的修饰成分；饰成分；2 2、删去数量词；、删去数量词；3 3、删去方位词组。）、删去方位词组。）五个保留五个保留（1 1、“着着”、“了了”、“过过”

9、要保留；要保留；2 2、否定词要保留；、否定词要保留；3 3、语气助词要保留；、语气助词要保留；4 4、必要、必要成分要保留；成分要保留；5 5、“把把”、“被被”也要保留。）也要保留。）3 3 3 3 5 5 训练反馈训练反馈 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。2、寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。3、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰似衣襟上的盘花扣。4、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。5、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。6、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。7、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。8、他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。9、他用异样的目光看着那位贵妇人。10、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。11、昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！12、整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。13、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。14、崎岖的山路上横七竖八地躺在许多敌人的尸体。16、小明的风筝被无情地大风吹烂了。谢谢大家！谢谢大家！2022-12-3