管理学研究方法之管理学研究的选题方法和技巧课件.pptx
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- 管理学 研究 方法 选题 技巧 课件
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1、管理学研究方法之管理学研究方法之管理学管理学研究的选题研究的选题请勿复制、翻印主讲:陈忠卫(博士 教授)本专题教学内容本专题教学内容v管理学研究问题的来源管理学研究问题的来源v管理学研究的十大核心问题管理学研究的十大核心问题v管理学研究设计的切入点管理学研究设计的切入点v从题材取舍到文题凝炼从题材取舍到文题凝炼请勿复制、翻印v管理研究以解决实际管理问题为核心,管理实践管理研究以解决实际管理问题为核心,管理实践中提出的问题是管理研究的起点。中提出的问题是管理研究的起点。v管理问题通常产生于实际的系统状态与期望的系管理问题通常产生于实际的系统状态与期望的系统状态之间的差异。统状态之间的差异。v研究
2、的课题可能源于人们对改善管理的愿望。也研究的课题可能源于人们对改善管理的愿望。也可能源于由现有理论引致的对经济或社会现象的可能源于由现有理论引致的对经济或社会现象的新认识。新认识。v研究课题的选择往往与研究者的兴趣或对某事的研究课题的选择往往与研究者的兴趣或对某事的独特看法有关。独特看法有关。请勿复制、翻印一、管理学研究问题的来源一、管理学研究问题的来源从现实社会生活中寻找从现实社会生活中寻找从个人经历中寻找从个人经历中寻找从现有文献中寻找从现有文献中寻找从学术研讨会中寻找从学术研讨会中寻找请勿复制、翻印研究问题来源研究问题来源1:从现实社会生活中寻找从现实社会生活中寻找目前目前正在发生正在发
3、生的事件的事件 电视、网络上所提到的一些重大事件,以及社会所关注的热点问题 特定领特定领域的域的实务工作者实务工作者所表所表达的达的研究需要研究需要体会:体会:善于观察善于观察勤于思考勤于思考处处留心皆处处留心皆“课题课题”请勿复制、翻印请勿复制、翻印研究问题来源研究问题来源2:从个人经历中寻找从个人经历中寻找 坐在椅子上空想坐在椅子上空想特写的生活环境、特定生活特写的生活环境、特定生活感受感受多多思考多多思考“如何如何”、“怎么样怎么样”、“为为什么什么”等。等。如:大学生创业行为的特点、原因及其后果研究如:大学生创业行为的特点、原因及其后果研究请勿复制、翻印研究问题来源研究问题来源3:从现
4、有文献中寻找从现有文献中寻找 阅读文献时,始终带有一种审视的、提问的、评论的眼光,不要过阅读文献时,始终带有一种审视的、提问的、评论的眼光,不要过于于“恭敬地恭敬地”、“崇拜地崇拜地”和盲目地接受书本上、文章中的一切。和盲目地接受书本上、文章中的一切。进行宽泛的联想,纵向与横向、形式与内容、对象与方法、时间与空进行宽泛的联想,纵向与横向、形式与内容、对象与方法、时间与空间等不同侧面、不同角度、不同层次,进行由此及彼式的联想。间等不同侧面、不同角度、不同层次,进行由此及彼式的联想。不同的途不同的途径径用以用以测试测试重要的重要的结结果果 不同的研究技巧或研究母体研究相似主题请勿复制、翻印山东大学
5、企业管理博士生课程 陈忠卫请勿复制、翻印请勿复制、翻印研究问题来源研究问题来源4:从学术研讨会中寻找从学术研讨会中寻找v一一些些被接受但尚未被接受但尚未证证明的假定明的假定被广泛接受但尚未证明之假设或想法v尚未被尚未被证证明的或明的或证证明力弱的明力弱的该领该领域域权权威之威之主主张张 需被测试、进一步的分析与证明v特定领特定领域域内权内权威所提供之研究建威所提供之研究建议议 针对研究的需要发表一些评论v网络是发现学术研讨会信息的重要渠道网络是发现学术研讨会信息的重要渠道请勿复制、翻印山东大学企业管理博士生课程 陈忠卫请勿复制、翻印山东大学企业管理博士生课程 陈忠卫请勿复制、翻印请勿复制、翻印
6、请勿复制、翻印二、管理学研究的十大核心问题请勿复制、翻印核心问题1:研究目的 研究者应当明确本项目研研究者应当明确本项目研究目的究竟是为了探索、描究目的究竟是为了探索、描述还是解释?述还是解释?请勿复制、翻印山东大学企业管理博士生课程 陈忠卫请勿复制、翻印核心问题2:关系类型本实证研究是为了建立变量间的因果关系、相关关系或者只是描述差异?请勿复制、翻印山东大学企业管理博士生课程 陈忠卫请勿复制、翻印核心问题3:时间尺度与环境研究的时间尺度:是进行横截面研究,还是纵向研究?研究的环境:是在人造环境还是在现场?请勿复制、翻印核心问题4:分析单位 研究者应当明确并始终坚持研究过程研究者应当明确并始终
7、坚持研究过程中的统一化的分析单位:个人、群体、中的统一化的分析单位:个人、群体、组织还是社会产品?组织还是社会产品?请勿复制、翻印核心问题5:干扰与控制确定研究者对研究对象干预和控制的程度。请勿复制、翻印核心问题6:设计度量方案变量度量的方案要做到详细、明确。概念度量的设计方案要具有可重复性。据此可以初步判断度量数据是否真实可靠。请勿复制、翻印概念的操作化概念的操作化v操作化是指辨识体现特定理论性概念的可观测变量;操作化是指辨识体现特定理论性概念的可观测变量;确定度量变量的具体尺度(确定度量变量的具体尺度(scalescale),以及实施度),以及实施度量的具体步骤和做法。量的具体步骤和做法。
8、v操作性界定是把概念与可观察到的特征联系起来的操作性界定是把概念与可观察到的特征联系起来的一种界定方法。当我们面对无法直接观察到的事物,一种界定方法。当我们面对无法直接观察到的事物,并需要确定一个指涉该事物的概念时,往往用操作并需要确定一个指涉该事物的概念时,往往用操作性界定。性界定。v概念操作化的目的旨在将理论性假设转化为实验性概念操作化的目的旨在将理论性假设转化为实验性假设,从而通过对变量的测度检验理论假设。假设,从而通过对变量的测度检验理论假设。请勿复制、翻印概念域v为了对概念进行度量,必须首先明确概念域。为了对概念进行度量,必须首先明确概念域。v概念的定义中要精确描述概念包含了什么以及
9、什么概念的定义中要精确描述概念包含了什么以及什么是被该概念排除的。是被该概念排除的。v由于概念通常具有多维性,要对概念的维度和构成由于概念通常具有多维性,要对概念的维度和构成元素加以明确和区分。元素加以明确和区分。例如:对消费者满意度这个概念的概念域,就不应例如:对消费者满意度这个概念的概念域,就不应仅限于对产品特征的满意,如价格、功能、质量、仅限于对产品特征的满意,如价格、功能、质量、运行性能以及美观等,还应包括对销售过程、售后运行性能以及美观等,还应包括对销售过程、售后服务和后续客户支持的满意度。服务和后续客户支持的满意度。请勿复制、翻印概念度量指标的选择v任何概念都有数个可能的度量指标。
10、例如任何概念都有数个可能的度量指标。例如“监监督督”、“富裕富裕”、“观念观念”这些概念都可用多指这些概念都可用多指标度量。标度量。v如果我们想研究农民富裕程度与市场观念的关系,如果我们想研究农民富裕程度与市场观念的关系,用用X X代表富有,用代表富有,用Y Y代表市场观念,可以列出一系代表市场观念,可以列出一系列用于度量列用于度量X X和和Y Y的变量。的变量。例如:富裕程度(X)市场观念(Y)x1=年收入 y1=对市场信息的关注x2=存款 y2=风险意识x3=财产 y3=市场交换参与频次x4=父母富裕程度y4=掌握的市场知识x5=生活方式 y5=竞争意识范例:组织公正一级一级变量变量二级二
11、级变量变量操作性定义操作性定义测量问项测量问项参考依据参考依据组织组织公正公正分分配配公公平平 组织成员对组织资源配置结果的公平程度感知DJ1:我所得到的报酬反映了我工作的努力程度DJ2:我所得到的报酬与我完成的工作一致DJ3:根据我对组织所做的贡献,我所得到的报酬是公平的DJ4:根据我的业绩表现,我所得到的报酬是公平的JI1-JI4:根据:根据Ruth Klendauer&Deller(2009););蒋春燕(蒋春燕(2007)改编改编 程程 序序 公公 平平 组织成员对组织资源配置结果的决策过程公平程度感知PJ1:我能在公司决策过程中表达自己的建议和感受PJ2:公司的决策过程建立在准确信息
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