精:小学阅读答题技巧课件课件整理 .ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《精:小学阅读答题技巧课件课件整理 .ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精:小学阅读答题技巧课件课件整理 小学 阅读 答题 技巧 课件 整理
- 资源描述:
-
1、精品课件(1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)(3)形式新颖,吸引读者(4)反映人物情感变化精品课件“下午考语文!”当我连续询问了五位同学加一位老师才确信这个消息千真万确,此时的感觉:茫然、麻木、不知所措,痛苦、不幸、恨铁不成钢,一种望语文书欲穿的感觉油然而生,这次语文考试将有古诗默写,可我不会背,何谈默写?另外还有解词这时我才真正从本质意义上体会到“书到用时方恨少”.怎么办?时间不多了,怎么办?我就这么完了吗?不行!内心深处一个理智的声音在提醒我.一向以急中生智的我突然想到一个好主意作弊.“我可是被逼上梁山,着实在无奈!”经过一番自我安慰,立即行动,于是,我翻
2、语文书,拿起两张纸,飞速地照抄起来.一节课、两节课,同学们有些奇怪:“怎么许嘉诚例如:阅读下文,说说文段标题的作用?例如:阅读下文,说说文段标题的作用?作弊风波作弊风波精品课件突然变得勤奋起来?”我不屑一顾地答到:“文章合为时而著,学生合为考而勤.今天下午考语文,你说不勤怎么行?”同学们暗笑:“原来如此.”关键时刻到了,万事俱备,只欠考卷.语文老师不紧不慢地说了注意事项,尤其叮咛一句“不许作弊”,就开始分考卷.考卷一到手,经过了姓名、座号、班级等一系列无聊的而又不得不进行的工序,我便开始注意老师,老师“配合”得十分完美:在教室里转了几圈,便戴起老花镜开始看什么书。诸位,此时不抄更待何时!我立即
3、拿出“工具”,开始“作案”,哈哈,真是“文思如泉涌,下笔有如神”。我集中精力,任凭那些“三好学生”又是叹气又是咳嗽对老师加以提示,任凭那些“红灯生”又是“飞鸽传书”又是“鸣金擂鼓”对我加以提示。精品课件 啊,就剩一题了,抄是不抄?好!为了满分,为了明天会更好,我抄!当我辗转于翻书之际,纵身于题海之间时,一个高大魁梧的身影突然出现在我的东南方向,他以迅雷不及掩耳之势没收了我的“赃物”考卷,“作案工具”两张作弊答案,一支钢笔,我呆呆地坐在座位上,一句话都说不出来了。接着传来一片议论声,似乎是那些“三好生”:“谁叫你抄,这下完了吧?”又似乎是那些“红灯生”:“谁叫你不给我抄,否则我还会提示你呢?”哀
4、哉!经过漫长的一个小时痛苦的思想教育及我的深刻反省之后,老师终于退回了我的“赃物”及“作案工具”,声称“你是好学生,下不为例!”还敢有下次吗?我想都不敢想。此时,我看了看表,发现离交卷时间只有十五分钟了,唉于是我在作弊纸后面重重地写了两行诗句:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,考试作弊特痛苦,学习还得勤奋来。精品课件二、动词理解:XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅的场景),反映了人物的心情生死攸关的烛光生死攸关的烛光第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报工作。伯诺
5、德夫人的任务是把收到的 绝密情报藏好,等盟军派人前来取走。为了情报安全,她想了许多办法,但始终放心不下。最后,她终于想到了一个绝妙的主意把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军严密的搜查。夺字生动的表现了中尉暴躁的脾气,也反映了当时我们的弱小,更加体现出了夺字生动的表现了中尉暴躁的脾气,也反映了当时我们的弱小,更加体现出了我们处境的危险。我们处境的危险。例如:阅读下文理解文中划线句子中动词的意思。精品课件 一天晚上,屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前。伯诺德夫人知道,万一蜡烛点燃到
6、金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。”他说。时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前,厉声喝中尉快步赶上前,厉声喝道:道:“你不用蜡烛就不行吗你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。一把夺回烛台。孩
7、子是懂事的。他知道,厄运即将到来了,在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地等待着。烛光摇曳着,发出微弱的光。此时此刻,它仿佛成了这屋子里精品课件最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。突然,小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。精品课件三、句子分析:(1)分析句子里词语的表达效果(2)分析:修辞+修辞
8、作用例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?精品课件比喻:用XX比喻XX,表现了(事物)的特点,形象生动表达了(人物)拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了(或描绘出的画面,写出了事物的特点)排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的,突出了(事物)的特点反问:这个反问句的意思是,以强烈的语气表达了(人物)的感情精品课件设问:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点引用:引用诗句,其作用通常为
9、“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明)”引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”精品课件 白白 杨杨 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。爸爸只是向孩子们介绍白杨
10、树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作,妈例读文段:例读文段:文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?精品课件妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白
11、杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。精品课件例例3文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?答:答:文中划线句子运用了设问的修辞手法,引起了读者对白杨树品格的关注、对新疆环境的介绍以及爸爸对他们的期望,给人以启迪,更加突出了文章的主旨。精品课件四、文章运用表现手法作用:例题:请问这段用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)?(1)对比,作用:XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点(2)象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻(3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫(4)照应,作用:使文章结构严谨,
12、使文章主题更加鲜明,使文章更加严密(5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题精品课件 桂桂 林林 山山 水水人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。精品课件我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像
展开阅读全文