人教八年级数学下册 一次函数与方程、不等式(附习题)课件.ppt

1、19.2 一次函数数学知识之间是相互联系的，一次函数数学知识之间是相互联系的，一次函数知识并不是孤立的，其实它与以前我们学过知识并不是孤立的，其实它与以前我们学过的有关知识有密切联系的有关知识有密切联系.今天我们来探讨一次今天我们来探讨一次函数与方程、不等式之间的联系函数与方程、不等式之间的联系.(1)会从函数的角度看方程会从函数的角度看方程(组组)解的意义解的意义.(2)会从函数的角度看不等式的解集的意义会从函数的角度看不等式的解集的意义.(3)会将函数问题转化为解方程会将函数问题转化为解方程(组组)或不等式或不等式(组组)问题问题.这这3个方程有个方程有什么共同点什么共同点和不同点？和不同

2、点？例例1x 21 0 x 211x 213观观察察相同点：等号左边都是相同点：等号左边都是 ，不同点：等号右边分别是不同点：等号右边分别是 ，.2x+130-1x 21 0 x 211x 213你能从函数的角度你能从函数的角度对解这三个方程式对解这三个方程式进行解释吗？进行解释吗？分分析析从函数的角度看，解这三个方程从函数的角度看，解这三个方程方程方程2x+1=3的解是：的解是：；即当即当 时，函数时，函数y=2x+1的值为的值为3，也就是，也就是 ；方程方程2x+1=-1的解是：的解是：；即当即当 时，函数时，函数y=2x+1的值为的值为-1，也就是，也就是 .方程方程2x+1=0的解是：

3、的解是：；即当即当 时，函数时，函数y=2x+1的值为的值为0，也就是，也就是 ；x=1x=-1x=1y=312-x=y=0 x=-1y=-112x=方程方程函数函数发发现现从函数的角度看，解这从函数的角度看，解这3个个方程相当于在一次函数方程相当于在一次函数y=2x+1的函数值分别为的函数值分别为3，0，-1时，时，.函数图象如右图所示：函数图象如右图所示：归归纳纳因为任何一个以因为任何一个以x为未知数的为未知数的都可以都可以的形式，所以的形式，所以解一元一次方程相当于解一元一次方程相当于在某个一次函数在某个一次函数y=ax+b(a0)的函数值的函数值为为0时，求自变量时，求自变量x的值的值

4、.练练习习 1.直线直线y=2x+b与与x轴的交点坐标为轴的交点坐标为(2，0)，则关于则关于x的方程的方程2x+b=0的解是的解是x=.2 2.若直线若直线y=kx+6与两坐标轴所围成的面与两坐标轴所围成的面积是积是24，求常数，求常数k的值的值.解：设直线解：设直线y=kx+6与与x轴和轴和y轴分别交于点轴分别交于点A、B.令令y=0，得，得x=，-k6令令x=0，得，得y=6，A(，0)，B(0，6).-k6S=OA OB =6=24 1212-k6 k =34k=34例例23x+223x+203x+223x+203x+22的解是：的解是：；即当即当 时，函数时，函数 ；不等式不等式3x

5、+2-1的解是：的解是：；即当即当 时，函数时，函数 .不等式不等式3x+20y=3x+22-23x-23x y=3x+20 x-1y=3x+20 x23x+203x+223x+203x+2-1归归纳纳因为任何一个以因为任何一个以x为未知数的一为未知数的一元一次元一次都可以都可以的形式，所以的形式，所以解一元解一元一次不等式相当于在某个一次函数一次不等式相当于在某个一次函数y=ax+b(a0)的值大于的值大于0或小于或小于0时，时，求自变量求自变量x的取值范围的取值范围.练练习习在直角坐标系中，直线在直角坐标系中，直线y=kx+3(k0)过点过点(2，2)，且与，且与x轴、轴、y轴分别交于轴分

6、别交于A、B两点，求两点，求不等式不等式kx+30的解集的解集.解：解：直线直线y=kx+3(k0)过点过点(2，2)，2k+3=2，解得，解得k=.12函数的解析式为函数的解析式为y=x+3.12当当y=0时，时，x+3=0，解得，解得x=6，则，则A(6，0)12不等式不等式kx+30的解集为的解集为x6.例例3 1号探测气球从海拔号探测气球从海拔5m处出发，以处出发，以1m/min的速度上升的速度上升.与此同时，与此同时，2号探测气球从海号探测气球从海拔拔15m处出发，以处出发，以0.5m/min的速度上升的速度上升.两个气球两个气球都上升了都上升了1小时小时.(1)用式子分别表示两个气

7、球所在位置的用式子分别表示两个气球所在位置的海拔海拔(单位：米单位：米)关于上升时间关于上升时间(单位：分钟单位：分钟)的的函数关系；函数关系；(1)气球上升时间满足气球上升时间满足 .1号气球的函数解析式为号气球的函数解析式为 ；2号气球的函数解析式为号气球的函数解析式为 .0 x 60y=x+5y=0.5x+15(2)在某个时刻两个气球能否位于同一高在某个时刻两个气球能否位于同一高度度?如果能，这时气球上升了多长时间？位于如果能，这时气球上升了多长时间？位于什么高度？什么高度？(2)在某个时刻两个气球位于同一高度，在某个时刻两个气球位于同一高度，就是说对于就是说对于x的某个值的某个值(0

8、x60)，函数，函数y=x+5和和y=0.5x+15有相同的值有相同的值y.则只需则只需求出求出x和和y的值的值.容易想到解二元一次方程组：容易想到解二元一次方程组：y=x+5，y=0.5x+15，即：即：x-y=-5，0.5x-y=-15，解得：解得：x=20，y=25，这就是说，当上升这就是说，当上升20min时，时，两个气球都位于海拔两个气球都位于海拔25m的高度的高度.函数表达式函数表达式方程组方程组 一般地，因为每个含有未知数一般地，因为每个含有未知数x和和y的二元一的二元一次方程，都可以改写为次方程，都可以改写为()的形式，所以每的形式，所以每个这样的方程都对应一个一次函数，于是也

9、对个这样的方程都对应一个一次函数，于是也对应应 .这条直线上每个点的坐标这条直线上每个点的坐标(x，y)都都是这个二元一次方程的解是这个二元一次方程的解.y y=kxkx+b b一条直线一条直线 解二元一次方程组，解二元一次方程组，相当于求自变量为何值时相应的两个函数值相当于求自变量为何值时相应的两个函数值相相等等，以及这个函数值是多少；，以及这个函数值是多少；解二元一次方程组，解二元一次方程组，相当于确定相当于确定两条直线两条直线的交点坐标的交点坐标.因此，我们可因此，我们可以用画一次函数图象的方法得到方程组的解以用画一次函数图象的方法得到方程组的解.发发现现考虑下面两种移动电话计费方式：考

10、虑下面两种移动电话计费方式：发现发现练练习习方式一方式一方式二方式二月租费月租费/(元元/月月)300本地通话费本地通话费/(元元/min)0.300.40用函数方法解答何时两种计费方式费用相等用函数方法解答何时两种计费方式费用相等.解：设通话时间为解：设通话时间为x分，若按分，若按“方式一方式一”计计费方式，则收取费用费方式，则收取费用y=30+0.3x；若按；若按“方式二方式二”计费方式收取费用，则收取费用计费方式收取费用，则收取费用y=0.4x.在同一直在同一直角坐标系中分别画出这两个函数的图象，如下图：角坐标系中分别画出这两个函数的图象，如下图：得：得：x=300，y=120，解方程组

11、：解方程组：y=30+0.3x，y=0.4x，所以两图象交于点所以两图象交于点(300，120)，当当x=300时，时，30+0.3x=0.4x，即当一个月内通话时间等于即当一个月内通话时间等于300分钟分钟时，选择两种计费方式费用相等时，选择两种计费方式费用相等.已知直线已知直线y=-2x-1与直线与直线y=3x+m相交于第三相交于第三象限，求象限，求m得取值范围得取值范围.直线直线y=-2x-1与直线与直线y=3x+m相交于第三象限，相交于第三象限，直线直线y=3x+m经过第三象限，经过第三象限，m0.由题意得：由题意得：交点在第三象限，交点在第三象限，y=-2x-1，y=3x+m，解得：

12、解得：x=，y=，m-15m 2350，0，m-15m 235解得：解得：-1m32两条直线相交于第三象限并两条直线相交于第三象限并不代表直线不代表直线y=kx+b中的中的b0的解集；的解集；由图象可得：当由图象可得：当x-3时，函数时，函数y=2x+6的的图象在图象在x轴上方轴上方.不等式不等式2x+60的解集为的解集为x-3；4.函数函数y=2x+6的图象如图，利用图象：的图象如图，利用图象：(3)若若-1y3，求，求x的取值范围的取值范围.由图象可得：函数图象过由图象可得：函数图象过F(-1.5，3)，G(-3.5，-1)两点，两点，当当-3.5x-1.5时，函数时，函数y=2x+6的函

13、数值满足的函数值满足-1y3，x的取值范围是的取值范围是-3.5x-1.5.综合应用5.已知一次函数已知一次函数y=kx+b(k、b为常数，且为常数，且k0)的图象的图象(如图如图).(1)方程方程kx+b=0的解为的解为 ，不等式不等式kx+b4的解集为的解集为 ；x=2x0(3)在在(2)的条件下，比较的条件下，比较mx与与kx+b的大小的大小(直接写出结果直接写出结果).解：当解：当x1时，时，kx+bmx；当当x=1时，时，kx+b=mx；当当x1时，时，kx+bmx.(2)正比例函数正比例函数y=mx(m为常数，且为常数，且m0)与与一次函数一次函数y=kx+b相交于点相交于点P(如

14、图如图)，则不等，则不等式组式组 的解集为的解集为 ；mx0，kx+b0，0 x21.解一元一次方程解一元一次方程：相当于在某个一次函数：相当于在某个一次函数y=ax+b(a0)的的函数值为函数值为0时，时，求自变量求自变量x的的值值.2.解一元一次不等式：解一元一次不等式：相当于在某个一次函相当于在某个一次函数数y=ax+b(a0)的值的值大于大于0或小于或小于0时，求自变量时，求自变量x的的取值范围取值范围.3.解二元一次方程组解二元一次方程组：从：从“数数”的角度看相的角度看相当于求当于求自变量为何值自变量为何值时相应的时相应的两个函数值相等两个函数值相等，以及这个函数值是多少；以及这个

15、函数值是多少；从从“形形”的角度看相当的角度看相当于于确定两条直线的交点坐标确定两条直线的交点坐标.请你根据图中图象所提供的信息解答下面请你根据图中图象所提供的信息解答下面问题：问题：拓展延伸(1)分别写出分别写出a1、a2中变中变量量y随随x变化而变化的情况；变化而变化的情况；a1：y随随x的增大而增大；的增大而增大；a2：y随随x的增大而减小；的增大而减小；(2)求出一个二元一次方程组，使它满足求出一个二元一次方程组，使它满足图象中的两条直线的位置图象中的两条直线的位置.求满足图象中的两条求满足图象中的两条直线的位置的一个二元一直线的位置的一个二元一次方程组，即为求直线次方程组，即为求直线a1、a2的解析式的解析式.a1过点过点P(1，1)和点和点(0，-1)，设直线设直线a1的解析式为的解析式为y=kx+b(k0).同理，同理，a2的解析式为的解析式为y=x+.k+b=1，b=-1，解得：解得：k=2，b=-1，1232a1的解析式为的解析式为y=2x-1.所求二元一次方程组为所求二元一次方程组为y=2x-1，y=x+.1232习题习题19.2二、四二、四减小减小解：令 x+1=5x+17，则 x=-，此时 y=-15，故当 x=-时，两函数值相等，均为-15.52325325